牛津初中英语7A Unit5课堂检测练习.docx
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牛津初中英语7AUnit5课堂检测练习
7AUnit5Welcometotheunit
【学习目标】
1.介绍有关普通礼物的词汇(适合青少年的)。
2.能围绕买礼物的话题展开对话。
3.学会整理归类本课单词。
【课前准备】
1.请同学们回忆有关生日礼物的词汇。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.用英语写出自己曾收到的生日礼物。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【课堂学习】
一、语言知识
1.词组:
hairclip;goshopping;photoalbum;befree;carrybags;
alotof;comicbook;pencilbox;musicbox.
句型:
Iwantyoutogoshoppingwithmetoday.
Simon’sbirthdayiscoming.
Doyouhaveanygoodideas?
Whatdoyouthink?
Ineedyoutocarryallthebags.
Helikesplayingfootballverymuch.
2.用英语写出下列礼物的名称。
_______________________________________
_______________________________________
3.听对话回答问题。
1)WhatdoesHobowantEddietodo?
___________________________________________.
2)Whatdoesn’tHobohave?
___________________________________________.
3)ThenwhatdoesEddiegivehim?
___________________________________________.
二、能力训练
1.根据课本PartB,围绕“买礼物”展开对话,并能表演。
2.学会将单词整理归类。
三、要点点拨
例1.Simon’sbirthdayiscoming______.Iwanttobuyhimsomebirthdaypresents.
A.fromB.upC.backD.in
解答:
选B。
点评:
根据题意“西蒙的生日就要到了。
我想给他买些礼物”。
comeup意为“来自”;comeup意为“即将来临”;comeback意为“回来”comein意为“进来”。
例2.我想为他买一个生日礼物。
Iwantto______abirthdaypresent_____him.
解答:
第一空填buy,第二空填for。
点评:
buysth.forsb.=buysb.sth.为某人买东西
四、课堂检测
1.根据课文内容及提示填空。
Hobois____(空闲)onSunday.Hewants______(go)_________(shop)inanewshoppingmall(大卖场).Hewantstobuy______(许多)thingsbuthecan’t_____(拎)allthebags.Heisaskinghis_______(主人),Eddie,forhelp.“Eddie,please______(come)withme.Ineedyou________(help)me.”ButEddie___________(notwant)togo.
2.完成下列句子。
1)Danielwantstobuyapencilbox_________________(给Simon).
2)Doyouhave_________________(一些好主意)?
3)ChineseNewYear___________________(就要到了).
4)Kittyusuallyeatsvegetablesandmeatfordinner.__________________
(你认为如何)?
5)Idon’tknowhowtosaythisword.________________(你能帮我吗)?
6)Ithinkhehasafootball______________(已经).
7AUnit5Reading
【学习目标】
1.能用适当的语言描述自己的需要。
2.增强学生的语篇意识。
3.能从对话中了解关于购物的信息。
【课前准备】
1.请同学们回忆以前学过的购物用语并举例。
_______________________________________________________
【课堂学习】
一、语言知识
1.词组:
footballcards;lookfor;justaminute;overhere;takealook;
nevermind;
句型:
CanIhelpyou?
Howmuchdothecardscost?
I’llbuythem.
Howmucharethey?
Idon’thaveenoughmoneytobuyheraCDthen.
I’lltakethem.
2.根据课本内容PartB1,然后交流答案。
3.根据本版块第一段对话,回答以下问题。
1)WhereisAmy?
WhatisAmydoing?
__________________________________________
2)Howmuchdothenewcardscost?
__________________________________________
3)Howmuchdolastyear’scardscost?
__________________________________________
4)Howmuchdothestickerscost?
__________________________________________
4.根据本版块第二段对话,回答以下问题。
1)DoesAmybuyhairclipsforSimonorSandy?
__________________________________________
2)HowmuchmoneydoesAmyhave?
_________________________________________
3)Howmucharethehairclips?
__________________________________________
4)CanshebuyaCDforSandy?
__________________________________________
5.独立完成课本PartB2和PartC,然后和同桌讨论、交流答案。
二、能力训练
1.讨论:
IfyouareAmy,youreallywanttobuyaCDforSandy,whatcanyoudo?
2.归纳购物用语,根据课文和同桌编一段购物对话。
三、要点点拨
例1.用“cost,take,pay,spend”的正确形式填空。
1)It______metwohourstodomyhomeworkeveryday.
2)Thisbook______mefiveyuan.
3)Sheoften______muchmoneyonclothes.
4)Howmuchdoyou______foryourhouse.
解答:
第1题填“takes”第2题填“cost”第3题填“spends”第4题填“pay”。
点拨:
take表示“花费”时,其主语一般是一件事,说明“花费某人多长时间做某事”。
cost的主语必须是物或事,表示“花费”。
spend的主语必须是人,宾语可以是钱、时间等,其后用“on+名词”或用“in(可省略)+动名词”,不接不定式。
pay的基本意思是“支付”,宾语可以是物、钱。
当表示“为某物付钱”时,后一般接“for”。
例2.根据中文提示完成句子。
1)这些鞋子打9折。
Thereisa10%____________theseshoes.
2)她需要一双和我的手提包相称的鞋。
Sheneedstofindapairofshoes____________myhandbag.
解答:
第1题填“discount,on”第二题填“to,match”
点拨:
第1题主要考查的是“打折”的译法,因此答案为“discount,on”第二题主要考查的是“相称”的译法所以答案为“to,match”。
四、课堂检测
1.选用适当的词填空。
Nevermind;takealook;justaminute;lookfor;overhere
1)—I’msorryIdon’thaveanynewcomicbooks.
—____________.
2)—Sandy,comehere,please.—______________I’mcoming.
3)Let’s___________attheseCDs.
4)Whatareyoudoing?
I_______________somefootballstickersforSimon.
5)Thetigercostumeis__________.
2.句型转换。
1)Ilikericebest.(同义转换)
My_____________________rice.
2)Howmucharethehairclips?
(同义转换)
Howmuch_______thehairclips_______?
3)Iwouldliketobuysomecardsforhim.(同义转换)
I_______tobuy_______somecards.
4)Shespends2yuanonthepencil-boxtoday.(同义转换)
Thepencil-box________________2yuan.
7AUnit5Vocabulary
【学习目标】
1.能认识商品与特定商品的联系。
2.能读写本课所学词语。
【课前准备】
1.请同学们回忆以前学过的商店的名称。
_____________________________________________
_____________________________________________
2.请同学们制作一些不同种类商店的卡片。
【课堂学习】
一、语言知识
1.词组:
shoeshop;clothesshop;sportsshop;flowershop;toyshop;
begoodfor;electricalshop;differentkindsof;birthdayparty.
句型:
Wecanfindsomethinggoodforhiminasportsshop.
2.根据图片写出相应的商店名称。
________________________________________
_________________________________________
3.独立完成课本PartB,然后和同座讨论、交流答案。
二、能力训练
1.用英语来描绘一种商店,再请其他同学来猜是什么商店。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2.能用所学词汇造句。
如:
Youcanseesomeflowersintheflowershop.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
三、要点点拨
例1.WecanbuyaTVfrom______.
A.aclothesshopB.anelectricalshopC.asportsshopD.ashoeshop
解答:
选B
点拨:
本题主要考查的是electricalshop的含义。
根据句意“你可以从家电商店买到电视机”,所以答案为B。
例2.MrBrownshowedme______hisnewhouse.
A.forB.toC.aroundD.of
解答:
选C
点拨:
本题主要考查的是“带某人参观某地”的表达,即:
showsbaroundsp,所以本题的答案为C。
四、课堂检测
1.根据所给单词的正确形式填空。
1)Therearesome______(boy)playersinourteam.
2)Hewantstodo______(sport)activities.
3)Weneedmany______(woman)nursesinourcity.
4)My______(girl)friendsarebeautiful.
5)This______(radio)factorysellsmanythings.
6)Howoftendoyouwatchafilm?
______(two)aweek.
7)WealllikeSandybecausesheis______(help)andpolite.
8)Hisbikeisnothere.Whatabout______?
(you)
2.根据首字母及句意写出相应的单词。
1)Mostpeopleliketodosomeshoppingins___________.Theydon’twanttogotoashop.
2)HoboisEddie’se_______dog.
3)Doyouhavetimethisafternoon?
Let’sgotothezoot_______.
4)Wecanbuyv________andfruitinthisshop.
5)Ilikelisteningtomusicverymuch.IhavetwoW________.
7AUnit5Grammar
【学习目标】
1.了解现在进行时的构成及使用情况。
2.能根据情境使用现在进行时谈论正在发生的事情。
【课前准备】
1.请同学们回忆所学过的时态及它们的定义和构成。
2.请同学们回忆动词的现在分词的构成,并能举例说明。
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3.写出下列动词的现在分词形式。
walk______come______go______run______
【课堂学习】
一、语言知识
1.词组:
invite…to;waitfor;atthemoment;lookat;payfor;shoppingbags.
句型:
Iamlookingforsomefood.
You/We/Theyarelookingforsomefood.
He/She/Itislookingforsomefood.
It’shalfpastfourintheafternoon.
Don’tstayouttoolate.
Seeyoulater.
2.完成课本PartA。
3.独立完成课本PartB,然后和同桌交流答案。
二、能力训练
1.根据课本PartA,能总结不同人称相对应的“be”动词。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.根据课本PartB,能熟练对现在进行时的一般疑问句作肯定和否定回答。
3.独立完成课本PartC和课本PartD。
三、要点点拨
1.用所给动词的适当形式填空。
1)Look!
They______(run)veryfast.
2)Theboy______(lie)onthegroundnow.
3)Myfather______(take)offhisshoesnow.
4)Listen!
Who______(sing)inthenextroom?
解答:
第1题填“arerunning”,第2题填“islying”,第3题填“istaking”,第4题填“issinging”。
点拨:
1)Look!
常用于现在进行时,run为重读闭音节,They为复数,所以答案为arerunning。
2)是now现在进行时的时间状语标志,所以答案为islying。
3)答案为istaking。
4)Listen!
常用于现在进行时,所以答案为issinging。
四、课堂检测
1.写出下列动词的现在分词形式。
read—
play—
dance—
write—
sit—
get—
have—
eat—
look—
carry—
begin—
put—
take—
swim—
leave—
shine—
make—
sleep—
cut—
change—
lie—
study—
pay—
wait—
2.用所给动词的适当形式填空。
1)—What’sshedoing?
—She__________(sing).
2)They_______(run)now.
3)We_______(lookafter)thebabythesedays.
4)They_______(talk)withMr.Zhangnow.
5)Theoldman_______(listen)tohernow.
6)_______you_______(mend)thebikenow?
7)—Whatishedoing?
—He_______(put)onhisclothes.
8)Don’ttalk.Jim_______(do)hishomework.
3.根据句意和首字母,完整单词。
1)I’dliketobuythatbeautifuldress,butit’stooe__________.
2) AreyouwatchingTVatthem__________?
3) Heoftengoestoschoolw______havingbreakfast.He’softenhungry.
4) Thosebluehairclipsm_______myblueblouse.I’lltakethem.
5) Thereisad__________onlastyear’sfootballboots.
6)Thankyoufori________metoyourbirthdayparty.
7AUnit5Integratedskills
【学习目标】
1.能从所听内容中获取相关信息,为以后的写作准备材料。
2.能从对话中找到不同购物习惯的具体信息。
3.在一般购物情境下提高口头表达的流利性。
【课前准备】
1.英汉互译。
1)试穿_____________________________________
2)为孩子捐些钱_____________________________
3)两双新足球靴_____________________________
4)childreninneed_____________________________
5)inpoorareas________________________________
6)pay…forsth_________________________________
2.请同学们回答以下问题:
1)Doyouknowwhatispocketmonkey?
_______________________________________
2)Howdoyouspendyourpocketmoney?
_______________________________________
【课堂学习】
一、语言知识
1.词组:
poorarea;yourssincerely;apairof;footballboots;tryon;ofcourse;toolarge;toosmall;raisemoneyfor.
句型:
What’syoursize
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