完整word版小学三年级下册体育教学计划及教案全册详案.docx
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完整word版小学三年级下册体育教学计划及教案全册详案
2016年上学期体育学科工作计划
年级:
三年级姓名:
李小宁
一、教材分析
在《新课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。
体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育〈新课标〉中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”
二、学情分析
1.学生通过两年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。
根据学生生理特点
来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。
2.三年级的测试项目是200米跑步、一分钟跳绳以及坐位体前屈,这就要求在课堂上注重学生素质全面发展。
3.根据学生的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。
同时
为更好的服务于四年级,要多做些速度练习。
三、教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
四、教学重点、难点
1、掌握基本的运动技能,知道如何在运动中保护自己。
2、完成测试项目的训练和提高。
3、培养学生团结写作的精神。
五、教学措施
1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方
面的任务。
3.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生
的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进
行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委
员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
六、教学进度表
周次
起至日期
计划进度
——一
—
弓1导课体育常识:
游戏是儿童的良师益友。
1队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
二
—
1基本体操:
第八套广播体操(1-4)节;
2、游戏:
守卫红旗;
1、基本体操:
第八套广播体操(5-8)节;
2、游戏:
报数比赛
三
—
1、基本体操:
第八套广播体操(1-8)节;
2、游戏:
春种秋收
游戏课;1、穿称门;2、加球接力;
四
—
1、技巧:
前滚翻起立,接球;
2、游戏:
障碍赛跑;
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;
2、复习:
前滚翻起立,接球
五
—
1、徒手操;2、游戏:
改换目标
1、徒手操;2、游戏:
绕木棒运动
六
—
1、基本体操:
第八套广播操(1-8)节;
2、游戏:
挑战应战;
1、韵律活动;2、走:
改变速度的走;
七
—
1、走:
改变速度的走;;2、游戏:
单脚跳接力;
1、走:
用各种正确姿势的走;
2、游戏:
绑腿接力;
八
—
1、藤圈韵律操(1—3)节;2、游戏:
挑战应战;
1、藤圈韵律操(4—6)节:
2、游戏:
单双脚跳圈:
九
—
1、技巧:
仰卧起坐;2、游戏:
快跳快跳;
1、韵律操ABC3节;2、游戏:
抢种抢收;
十
—
1、队列:
错肩和交叉行进间走;
2、复习:
韵律操:
1、韵律操;2、游戏:
单脚跳接力;
十一
—
1、游戏课:
踏石过河、攻关:
1、支撑跳跃:
2、游戏:
攻关;
十二
—
1、韵律活动;2、复习:
支撑跳跃;
1、技巧:
立卧撑;2、游戏:
绑腿赛跑;
十三
—
1、跳小绳2、游戏:
叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:
迎面接力;
十四
—
1、跑:
走跑交替;2、游戏:
跳进去拍人;
1、跳大绳;2、游戏:
障碍物赛跑;
十五
—
1、跳大绳;2、跳小绳:
奔跑跳跃游戏:
1、单脚跳接力;2、迎面接力;
十六
—
1、走跑交替;2、跳小绳
1、1分钟跳小绳;2、期末总结
六、评价与检测
对学生学习的情况主要有课堂提问,课题抽考,单元测试以及期中、期末抽考。
学生成绩的评定分为四个等级:
优秀、良好、一般以及待合格。
时间
第一周第一节
课型一课时
内容
(室内课)1:
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
目的
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
开始部分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
1、学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:
(抓手指)规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规贝U。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3
/
4
6
小
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场地设计
教学回顾
时间
第一周第二节
课型一课时
内容
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2
3
10
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
八个小木柱;四个标志物;
教学回顾
时间
第二周第一节
课型一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播体操(1—4)节;2、游戏:
守卫红旗;
目的
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练
习;
2、小型徒手
操;
专项准备活动;
组织:
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、第八套广播体操(1—
4)节;
第一节,伸展运动;
第二节,扩胸运动;
第三节、踢腿运动;
第四节,体侧运动;
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
三、游戏;
守卫红旗规则:
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
10
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
教学回顾
时间
第二周第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操:
第八套广播体操(5-8)节;2、
游戏:
报数比赛
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握
。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力
。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织:
规:
1、体委整队、
XXXXX
1
师生问好、报
XXXXX
1、教师语言
1
、学生站成
准
告人数、检查
XXXXX
要清晰。
四列
横
备
服装。
XXXXX
2、教师讲解
队。
部
2、宣布课的
◎
课堂要求
2、学生认真
1
分
内容和任务。
和任务。
听队列的
二、准备活
3、教师讲解
要求。
10
小
动:
徒手操的
3、师生一同
1、队列练
四列横
动作和要
练习。
2
习;
队,体操队型
求。
4、动作
-一一
2、小型徒手
4、师生一同
致,精神
操;
练习。
饱满。
3、专项准备
1
活动;
二、第八套广
1、教师讲解
1
、学生认真
播体操(5—
动作要求
听动作要
8)节:
和方法。
领和方法
基
第五节,体转
2、教师做完
2、学生
练
本
运动;
整的正确
习。
3
部
第六节,全身
的示范。
3、分组
练
—
18
中
分
运动;
3、教师个别
习。
4
第七节,跳跃
指导。
4、动作
-一一
运动,
4、找好学生
致,精神
第八节,整理
做表演。
饱满。
运动,
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
基本部分
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
游戏:
报数比赛规则:
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着卜面报数。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
预
计
间时
一第周三第
节
型tnKI
时mKI
一
容内
2节
8
-操体播广套体本
、
1
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O
22
O口八的体集和神精责负真认生学养培力匕匕厶冃的跑奔速快生学>发33
序顺
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、
一
规
、整委体
、
1
XX
X
X
X
1
XX
X
X
X
言语师教
、
1
1
、
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XX
X
X
X
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四
横
备
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XX
X
X
X
22
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22
◎
22
1
分
O
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、
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1
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一
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练列
、
1
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2
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、
4
一
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22
同
一
生师
、
4
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操
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1
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、
一
、
1
1
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8
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22
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组分
22
练
-
8
中
分
33
O
习
4
O导指
作动
33
一
O求要
、
4
神精a,
表做
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
基本部分
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(春种秋收)规则:
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
小沙包一20个四个标志物
教学回顾
时间
第三周第二节课型一课时
内容
游戏课;1、穿称门;2、加球接力;
目的
1、发展学生速度素质,提咼快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强一
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
4、队列练
习;
5、小型徒手操;
6专项准备活动;
组织:
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、游戏
(穿称门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
3
4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。
二、游戏:
(加球接力)
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
1、教师讲解游戏的方法和规贝U。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规贝U。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2
3
1
0
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场地设计
四个小皮球四个标志物
教学回顾
时间
第四周第一节
课型一课时
内容
1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
- 配套讲稿:
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