五四制六年级下册unit7英语教案.docx
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五四制六年级下册unit7英语教案.docx
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五四制六年级下册unit7英语教案
Unit7Whydoyoulikepandas?
第一课时
课型
新授
主备人
刘迎芳
使用人
和法梅
刘建敏
学习目标
1、初步掌握本部分的生词和句型;
2、描述动物,谈论喜好。
学习重点
1、初步掌握本部分的生词和句型;
2、描述动物,谈论喜好。
学习难点
描述动物,谈论喜好。
课时安排
1课时
学习过程
二次备课(空间不少于备课内容的四分之一)
Step1Brainstorming(头脑风暴)
Trytospeakoutthenamesofanimalsyouknow.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsaboutanimalsusingsomepictures.
(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.
—Let’sseethepandasfirst.—Whydoyouwanttoseethem?
—Becausethey’reverycute.
(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttheanimalsin1a.
II、合作交流
Groupwork:
你知道多少动物的英文表达?
能写出来吗?
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、精挑细选
()1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?
A.PandasB.PenguinsC.Giraffes
()2.______isthebiggestanimalontheearth.
A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe
()3.—Whydoyoulikekoalas?
—_____theyarecuteandsmart.
A.SoB.ButC.Because
()4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.
A.a;theB.an;theC.an;An
()5._______seethegiraffes.
A.Let’smeB.Let’sC.Letwe
II、“译”展身手
1.欢迎来到动物园!
_________________thezoo!
2.让我们先看熊猫吧!
_________seethepandas_______!
3.你为什么想去看狮子?
_________doyou________________seelions?
【快乐链接】英汉对对碰:
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
dolphin袋鼠
penguin兔子
kangaroo海豚
horse企鹅
rabbit马
wolf鹰
bear孔雀
eagle天鹅
peacock狼
swan熊
教学反思
Unit7Whydoyoulikepandas?
第二课时
课型
新授
主备人
刘迎芳
使用人
和法梅
刘建敏
学习目标
1、学习掌握本节课的生词和短语;
2、描述动物,谈论喜好。
3、提高学生的听说能力。
学习重点
描述动物,谈论喜好。
学习难点
描述动物,谈论喜好。
课时安排
1课时
学习过程
二次备课(空间不少于备课内容的四分之一)
Step1Freetalk
Getthestudentstotalkabouttheirfavoriteanimals.
Step2Presentation
Presentkeysentencesinthisperiod.
Wherearetheyfrom?
They’refromAfrica.
Hecanwalkontwolegs.Hesleepsallday.
That’sagoodnameforher.
Step3Listening
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttheanimalsin2a.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
II、合作交流
Groupwork:
你能把描述动物的形容词都写下来吗?
Notes:
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、精挑细选
()1.Whatdoyouwant_________?
A.eatB.toeatC.eating
()2.Pandasare________cute.
A.kindsofB.akindofC.kindof
()3.Hecanwalk________twolegs.
A.inB.onC.at
II、补全对话
A:
Let’sseetheelephantfirst.
B:
Theelephants?
Whydoyouwanttoseeelephants?
A:
(1)_________________
B:
(2)_________________
A:
They’refromSouthAfrica.(3)_________________
B:
Myfavoriteanimalispanda.
A:
(4)_________________
B:
Becausethey’reverycute.
A:
(5)_________________
B:
They’reoverthere!
Let’sgo!
【快乐链接】
各国代表性动物
Panda(熊猫):
大熊猫憨态可掬,是中国的国宝,被动物学家称为“活化石”。
Kangaroo(袋鼠):
被澳大利亚人视为国家的象征。
澳大利亚的国徽上就有袋鼠的形象。
Baldeagle(白头海雕):
美国的国鸟,是一种大型猛禽。
Bear(熊):
俄罗斯的代表动物。
教学反思
Unit7Whydoyoulikepandas?
第三课时
课型
新授
主备人
刘迎芳
使用人
和法梅
刘建敏
学习目标
1、总结归纳SectionA部分语法重点;
2、并将所学知识学以致用。
学习重点
总结归纳SectionA部分语法重点
学习难点
总结归纳SectionA部分语法重点
课时安排
1课时
学习过程
二次备课(空间不少于备课内容的四分之一)
Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
Step2Presentation
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
(1)Checktheanswersin3a.Readthesentences.
(2)Finish3b.Getthestudentstowritetheirownsentences.
Step4Game
Askandanswerquestionstoguesseachother’sanimal.
Ⅲ、合作交流
Groupwork:
分析总结SectionA的重点句型,并练习造句。
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
、精挑细选
()1.Why_______youlikelions?
A.notB.don’tC.aren’t
()2.______pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.
A.Because,soB.So,becauseC.Because,/
()3.She______Australia.XkB1.com
A.befromB.isfromC.arefrom
()4.Shelikesdogs_______.
A.alotB.alotofC.lotof
II、完形填空
MyparentsandIlikeanimals.Andweoftengotothe1toseethem___2__weekends.Weoften___3__abustogotherebecausemyhomeis4__farfromthezoo.Ofalltheanimals,I__5___tigersbest.SometimesIwant6somemeatto7.8myparentsdon’tletmedoit.SometimesIthinkanimalsinthezoomaywanttogobacktotheforest.ButIalsothinkzoosaregoodplaces9animals.Peoplegivethem10,sothey’renothungryeveryday.Doyouthinkso?
()1.A.libraryB.zooC.park
()2.A.onB.inC.at
()3.A.byB.takeC.in
()4.A.akindofB.kindofC.kindsof
()5.A.meetB.likeC.hope
()6.A.giveB.givesC.togive
()7.A.themB.usC.you
()8.A.SoB.AndC.But
()9.A.onB.atC.for
()10.A.waterB.foodC.help
教学反思
Unit7Whydoyoulikepandas?
第四课时
课型
新授
主备人
刘迎芳
使用人
和法梅
刘建敏
学习目标
1、描述动物,谈论喜好。
2、能阅读较长文章并完成练习。
学习重点
1、描述动物,谈论喜好。
2、能阅读较长文章并完成练习。
学习难点
1、描述动物,谈论喜好。
2、能阅读较长文章并完成练习。
课时安排
1课时
学习过程
二次备课(空间不少于备课内容的四分之一)
I、新课呈现
Step1Freetalk
T:
Talkabouttheanimalsyouthinkareingreatdanger.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsin2b.
(2)Readthewebsitearticleandcheckthebesttitleforit.Checktheanswers.
(3)Readthearticleagainandfinish2c.Checktheanswers.
Step3Groupwork
Discussthedifficultiesyoufoundin2b.Trytounderstandthearticle.
Step4Consolidation
Retellthearticleaccordingtothemindmap.
II、合作交流
Groupwork:
分析总结如何画好课文导图。
Notes:
_________________________________________________________
【自主检测】:
I、连词成句
1.is,this,luck,a,of,symbol,good(.)_______________________________
2.elephants,great,are,danger,in(.)________________________________
3.trees,must,the,save,people(.)__________________________________
II、“译”展身手
TodayisSunday.Itissunny(晴朗的).
(1)DaleandTomdon’tgotoschool.Theywanttogotothezoo,
(2)becausethereisanelephantinthezoo.Theytakeabustothezoo.Afteronehour,theygettothezoo.Theyseetheelephant.(3)她真的很漂亮。
HernameisLing.(4)她来自非洲。
Sheisonlyfiveyearsold.She’sveryquiet.Children(孩子们)likeheralot.(5)Theywanttoplaywithher,butLingisveryshy.Peopleinthezootellthemtobequiet.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
【快乐链接】Birdsthatcan’tfly
Penguinsarebirds,buttheycan’tfly.Theycanstandandwalk.
It’sveryinterestingtoseepenguinswalking.Whentheywalk,they
swaytheirbodies.Itmakesthemlookcuteandfunny.Penguinsareshortandfat.Withblackbacksandwhitebellies(腹部),theylooklikegentlemenwearingtailcoats.Penguinsliveincoldplacessotheymusteatalot.Fisharetheirfavoritefood.
Answerthefollowingquestions.
1.Canallthebirdsfly?
2.Whatispenguins’favoritefood?
教学反思
Unit7Whydoyoulikepandas?
(复习)
课型
新授
主备人
刘迎芳
使用人
和法梅
刘建敏
学习目标
1、描述动物,谈论喜好。
2、能阅读较长文章并完成练习。
学习重点
1、描述动物,谈论喜好。
2、能阅读较长文章并完成练习。
学习难点
1、描述动物,谈论喜好。
2、能阅读较长文章并完成练习。
课时安排
1课时
学习过程
二次备课(空间不少于备课内容的四分之一)
一、词汇(20分)
A)根据句意及首字母提示填词。
1.Animalsareourgoodf_____.Wemustbefriendlytothem.
2.LionsarefromsouthA_____.Andpandasareformchina.
3.Ilikedogsb_____theyareveryfriendly.
4.Hel_____inasmalltown.
5.Howmanyh_____arethereinaday?
B)用所给词的正确形式填空。
6.Why_____(do)helikepenguins?
7.Thelittleboyisfour_____(year)old.
8.BlinkyBill_____(sleep)duringtheday.
9.Larryusually_____(relax)15hourseveryday.
10.Let’s_____(see)thepandasfirst.
二、单项选择(20分)
1.Thepandasare_____cute.
A.kindofB.kindsofC.allkindsofD.akindof
2._____Englishpeoplelikeboating?
A.AreB.IsC.DoD.Does
3.Thisis_____interestingbook.
A.aB.anC.theD./
4.—_____doyoulikeelephants?
—Becausetheyarefriendlyandinteresting.
A.WhatB.HowC.WhyD.Where
5.—_____areyoufrom?
—I’mfromhuanggang.
A.WhereB.WhyC.HowD.What
6.—Let’sseethepenguinsnow.Ilikepenguins.
—_____?
—Theyareveryinteresting.
A.WhatB.HowC.WhereD.Why
7.—Whatdokoalabearseat?
—Theyeat_____.
A.meatB.applesC.leavesD.grass
8Whydoyouwant_____thelions?
A.seeB.toseeC.seesD.seeing
9.Don’t_____shy,boysandgirls.
A.amB.isC.areD.be
10.Weusuallywork_____thedayandsleep_____night.
A.in…atB.at…inC.on…inD.be…at
三、书面表达(10分)
以你家附近动物园的动物为话题,谈谈你在那儿看到了哪些动物,它们有哪些特点。
提示词:
zoo,animals(tigers,pandas…),kindof,like,because,interesting(cute,beautiful…)
要求:
不少于60个词。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
教学反思
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 五四 六年级 下册 unit7 英语教案