山东省潍坊市中考生物 实战演练 八下 第六单元.docx
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山东省潍坊市中考生物实战演练八下第六单元
第六单元
1.(2017·滨州)俗话说:
“大树底下好乘凉。
”下列现象和此生物与环境的关系相似的是( )
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.莲藕的茎和叶柄是中空的
2.(2016·湘潭)下列实例中,体现了生物影响环境的是( )
A.沙漠中的骆驼排尿少
B.荒漠中的骆驼刺根系发达
C.寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
D.蚯蚓能疏松土壤
3.(2016·滨州)生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。
下列现象属于环境影响生物的是( )
A.枯叶蝶静止时像一片枯叶
B.马里亚纳海沟没有绿色植物
C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色
D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
4.(2017·湖州)3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令,推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。
这些小微水体属于( )
A.种群B.群落
C.生态系统D.生物圈
5.(2017·遂宁)对如图食物网的分析,错误的是( )
A.要构成一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还需加入的成分是分解者和非生物环境
B.该食物网共有4条食物链
C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少
D.该食物网中最长的食物链是农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
6.(2017·益阳)下列有关生物多样性的叙述不正确的是( )
A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害
B.为了丰富动植物资源,应该大力引进外来物种
C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统
D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀
7.(2017·广东)如图是生态系统几种生物的关系图,下列说法正确的是
( )
A.②③④是消费者
B.①②③④共同构成了生态系统
C.该生态系统具有自我调节能力
D.该图同时存在食物链和食物网
8.(2017·宿迁)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中,假如把狐全部杀灭,图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是( )
9.(2017·青岛)环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是( )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.生物的种类越丰富,生态系统越稳定
10.(2017·乐山)下列有关生态系统知识的描述,错误的是( )
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物的环境就是指生物的生存地点
C.蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响
D.企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应
11.(2017·郴州)下列四个选择中,能正确表示食物链的是( )
A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰
C.蝉→螳螂→黄雀D.草→兔→鹰
12.(2017·河北)保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。
下列说法正确的是( )
A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C.引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性
D.生物资源可再生,因此可以随意开发利用
13.(2015·乐山)生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是
( )
A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
14.(2016·德州)如图表示某生态系统能量流动情况(单位:
千焦),有关叙述中正确的是( )
A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量
B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少
D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%
15.(2016·广东)如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是( )
A.甲个体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者
D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
16.(2016·海南)下列生态系统中,自动调节能力最强的是( )
A.海口的万绿园B.五指山的热带雨林
C.琼海的万泉河D.昌江海尾的湿地公园
17.(2017·青岛)如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。
请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__________。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是________________。
该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有__________能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是________,此生物与鹰的关系是__________________。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是______________,它通过生理过程________(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的____________________。
(5)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。
作为生物圈中的一员,你打算怎么做?
__________________________________。
18.(2017·泰安)在生态系统中,各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系,请分析回答:
(1)在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动的途径是__________________。
物质循环的主要形式是碳循环,在生物与无机环境之间,碳主要以____________的形式进行循环,在生物与生物之间,碳主要以____________的形式进行循环;与之密切相关的生理过程是____________________。
(2)分析如图能量传递的过程,可以推测,在生态系统中,能量流动的特点是__________________;假如图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限地增加,主要原因是______________________(至少答出两点)。
(3)一般地,构成成分越复杂的生态系统,生物的种类和数量越多,食物网越复杂,在食物网中能够__________的生物越多,因而自动调节能力越强。
1.(2017·聊城东昌府区一模)荔枝、龙眼在南方生长良好,而在北方都不能成活。
影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是( )
A.土壤B.温度C.光D.水分
2.(2017·泰安肥城模拟)生物形态结构总是与生长的环境相适应的。
某地区春季低温潮湿,夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。
下列推断正确的是( )
类别
表面积(mm2)
表皮厚度(μm)
甲型叶
292
14
乙型叶
144
24
A.甲型叶生长在春季,利于光合作用
B.乙型叶生长在春季,利于光合作用
C.甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用
D.乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用
3.(2017·白银景泰县二模)下列语句可以完整描述出一个完整的生态系统的是( )
A.一片农田里所有的小麦
B.一片草原上所有的羊群和狼
C.一片树林中的所有树木、昆虫和蘑菇
D.一条河流周边的环境及其生活在河流中的全部生物
4.(改编)如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是( )
A.该生态系统共有5条食物链
B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草
C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者
D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系
5.(2017·江西模拟)根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,不正确的是( )
A.①过程表示呼吸作用
B.增强②过程不能减少大气中的CO2
C.②过程表示光合作用
D.减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施
6.(2017·厦门模拟)福建素有“水果之乡”的美誉,盛产不同品种的柚子,它们在果形、果皮形态、果肉风味等性状上各有不同,体现了生物多样性的
( )
A.形态结构的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.物种的多样性
7.(2017·涿州一模)下列描述有利于保护生态环境的措施是( )
A.发展生态农业,建立各种自然保护区
B.为增加农业产量,把森林、草原、荒山都开垦为良田
C.为了蔬菜增产,喷洒农药以杀死菜青虫
D.把工业废水排入发生赤潮的海域,使有毒藻类死亡
8.(2016·黄冈模拟)下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是
( )
A.菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B.影响生物生活的生物因素是指不同生物之间的相互作用
C.生物对环境的影响是各种环境因素共同作用的结果
D.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境
9.(2017·衢州模拟)我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官,4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内,模拟在太空环境中的生存状态,试验持续180天。
舱内栽培了小麦等25种植物,从生态学角度,该循环舱可看成一个生态系统。
如图为舱内碳循环示意图,回答下列问题:
(1)写出该生态系统中的一条食物链:
__________________。
(2)X这类生物属于生态系统成分中的____________。
(3)图中________(填序号)过程可为志愿者提供氧气。
10.(2017·济南槐荫区二模)某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在表中。
如图是某条食物链中生物体内所含有机物总量的直方图。
请据图回答下列问题:
生物种类
蛇
鹰
鼠
兔
体内食物来源
鼠、兔
蛇、鼠、兔
草
草
(1)作为一个完整的生态系统,表中缺少的生物成分是__________。
(2)此生态系统中能量流动从______________________开始。
假如蛇的食物1/2来自鼠,1/2来自兔,则蛇体内的能量每增加2千焦至少消耗含________千焦能量的草。
(3)若图中甲、乙、丙、丁分别表示草→兔→蛇→鹰这条食物链中四种生物的有机物总量,则丙对应的生物是________。
在获得能量最多的食物链中,鹰属于第________营养级。
在食物链中有毒物质的浓度会随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫作________。
(4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于__________________。
草原的荒漠化告诫我们,在生产生活中一定要遵循自然规律,充分发挥生态系统的__________能力,维持生态平衡,达到人与自然的和谐共处。
11.(2017·潍坊一模)如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含________条食物链,蛇能获1千焦的能量,最多需要消耗初级消费者________千焦。
(2)蛇在该生态系统中属于第________营养级。
(3)在该生态系统的组成成分中,食用菌属于__________。
(4)该生态系统中能量流动从______________开始,若制止人们捕杀蛇,发现可有效提高水稻产量,试从能量流动的角度分析其原理是该措施可以________________________________。
(5)与该生态系统相比,森林生态系统的自我调节能力很大,主要原因是森林生态系统____________________________。
生物与环境的相互作用
1.(2017·遂宁)下列关于生物与环境的叙述,不正确的是( )
A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B.光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处
C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
生态系统
2.(2017·江西)如图是一种农田生态系统模式图,下列有关叙述错误的是
( )
A.图中只有一条食物链,可表示为水稻→昆虫→鸭
B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系
C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便,在生态系统中属于分解者
3.(2017·孝感)如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。
下列分析正确的是( )
A.若a是生产者,则c是分解者
B.这条食物链可以写成a→b→c
C.若b灭绝,则c的数量先上升后下降
D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
4.(2016·滨州)生态农业具有“经济、环保、高效”等优点,发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。
如图是一个生态农场模式图,请据图回答问题:
(1)不考虑人的作用,此生态农场中最基本、最关键的成分是________,图中处于第二营养级的生物有____________。
(2)生态农场中能量流动的起点是________________。
根据生态系统能量流动的特点,如果沿能量消耗最少的食物链进行传递,在消耗农作物100千焦能量时,人最多可以获得能量________千焦。
(3)此生态农场自我调节能力弱,主要原因是_________________________
________________________________________________________________。
(4)所有生物的生活都会受到环境因素的影响,影响玉米生活和分布的阳光、水分、土壤等因素统称为_____________________________________________
________________________________________________________________。
(5)中国科学家屠呦呦因发现了青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
该农场主计划种植青蒿,供药厂提取青蒿素。
青蒿素是从青蒿中提取的一种治疗疟疾的药物,这体现了生物多样性的________使用价值。
参考答案
【真题精选】
1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.D 12.A 13.A 14.D 15.C 16.B
17.
(1)生态因素
(2)分解者和非生物部分 自我调节
(3)蛇 捕食和竞争 (4)生产者 ② 碳-氧平衡
(5)少开车、多步行;植树造林;不使用一次性筷子
18.
(1)食物链和食物网 二氧化碳 有机物 光合作用、呼吸作用
(2)单向流动、逐级递减 受空间和食物的限制 (3)相互替代
【模拟预测】
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.A 8.D
9.
(1)小麦(植物)→人(志愿者)
(2)分解者 (3)①
10.
(1)分解者
(2)生产者固定的太阳能 50 (3)草 三 生物富集 (4)生物影响环境 自我调节
11.
(1)4 100
(2)三、四 (3)分解者 (4)水稻(或生产者)固定的太阳能 使能量持续高效地流向对人类最有益的地方 (5)生物种类多,营养结构复杂
【要题加练】
1.C 2.A 3.C
4.
(1)玉米 鸡、人、猪
(2)生产者固定的太阳能 20
(3)生物种类和数量较少 (4)非生物因素 (5)直接
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