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鲁迅作文之鲁迅说无论什么事作文
鲁迅说无论什么事作文
【篇一:
2015届高三第liu次作文】
静宁二中语文作文专用纸
班级:
____姓名:
____成绩:
____
1
2
3
4
【篇二:
高中材料作文解析及例文】
真正的榜样一定在你附近
读了上面这段文字,你有什么感悟和思考,写一篇不少于800字的文章。
要求:
立意自定,标题自拟,除诗歌之外的文体不限,文体特征鲜明。
此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样,从点滴提高自己做起;反对的是好高骛远,不切实际。
立足文中的核心词语,可以这样表述立意:
(1)平凡成就伟大;
(2)点滴积累,终成飞跃;(3)脚踏实地,执著前进。
平凡中孕育伟大
沙,是这世间最不值钱的东西,最平凡的东西,漫天都是黄沙,可世上最宝贵的东西——金,就蕴藏在它的里面。
沙里淘金,之所以能淘到,是因为是金子总会发光的,黄沙掩不住金子的光华,平凡之中孕育着伟大。
在历届道德模范中,有不少是日常生活中的平凡小人物。
最美妈妈“吴鞠萍”接住2岁女孩妞妞;孙东林,孙水林兄弟为给农民工发工资,雪地里进行一场悲情接力;杨善洲老人退休后将荒山变青山,将绿化的荒山无偿献给党?
?
.他们都是日常生活中的平凡小人物,从不起眼,芸芸众生中他们只是普通一员,但他们却在平凡之中成就伟大,提升自己灵魂的高度。
他们是黄沙中闪闪发光的金子,在不起眼的小事中,展现自身的光华。
有人说;“乱世出英雄,逆境造人才。
如今是太平盛世,哪有什么伟大人物,英雄可言呢?
”所以,这些人便整天不学无术,碌碌无为,荒废了那十分宝贵的青春年华。
其实,他们错了。
平凡中孕育伟大。
作为父母,教导子女,尽职尽责是平凡中的伟大;作为子女,孝敬父母,为父母排忧解难,对父母的爱是平凡中孕育的伟大;作为学生,刻苦学习,在学习的过程中克服困难,战胜一切艰难险阻,取得成功是平凡
中的伟大;作为农民,惜花,惜木,爱惜自然界的一草一木,做个惜花之人亦是平凡中的伟大!
不必认为只有伟人才能成就伟业,做伟大之事,生活中的平凡小人物只要尽心尽力地去做事,说好话,做好事,存好心,也一样能成就伟业,成为伟大之人。
“山上的山花开我才到山上来?
.”当我唱着这首歌时,却没有注意到翱翔于天空的雄鹰。
苍鹰飞翔,飞的最高的那只往往是最不起眼,最平凡,经历的痛苦与挫折最多的那一只。
一次次磨掉血的翅膀,指甲,每一次长出新的翅膀指甲都将飞得更高,更远。
经历过彻心的痛,战胜了困难,这是鹰王的伟大。
鹰死之时,是飞到最高的山峰上冲向太阳,火烧自己,这亦是鹰的伟大。
野百合,人们只看到它盛开时的百合谷,花开成海,可谁又知道她当初平凡的芽沁透了血与泪。
从这种意义上讲,野百合是于平凡中成就了伟大。
朋友,不要抱怨人才被埋没,不要认为自己只能是黄沙。
黄沙终掩不住金子的光华,金子也必将是藏在黄沙中才愈为珍贵。
努力使自己成为金子,在平凡之中成就自己的伟大事业,成为发光的金子,在平凡中孕育伟大。
历经打磨,终成金;历尽雕琢终成玉。
玉不琢,不成器;金不磨,不为金。
平凡之中孕育伟大,成就自己的传奇。
(三)小和尚撞钟
有一个小和尚担任撞钟一职,半年下来,觉得无聊之极。
有一天,主持宣布调他到后院劈柴挑水,原因是他不能胜任撞钟一职。
小和尚很不服气地问:
“我撞的钟难道不准时?
”老主持耐心地告诉他:
“你撞的钟虽然很准时,但钟声空泛、疲软,没有感召力。
钟声是要唤醒沉迷的众生,因此,撞出的钟声不仅要洪亮,而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。
”
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。
【解析】
试题分析:
这是一则材料作文,对于材料作文,同学们写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结出材料的主旨,紧扣材料,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点,才能胜出。
在平时学习中要注意积累各类型材料作
文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并使用“主旨领悟法”、“关键把握法”、“由果溯因法”、“舍次求主法”、“寓意揭示法”、“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。
本题可以采用“由果溯因法”来审题立意。
小和尚之所以失去撞钟一职,原因有两个:
一是小和尚做事不够用心,并没有用心领会撞钟的要领和意义,日子得过且过;二是小和尚只是肤浅地认为撞钟是一份卑微、简单而无聊的工作,不久便心生厌烦,说明他不屑于做简单重复的小事,心高气傲,眼高手低。
由此,可以得到作文的立意:
1、负起自己的责任;2、用心对待每件事;3、认真的态度是成功的关键;4、任何工作要做到位等等。
从文体的角度看,本题没有限制,所以同学们可以根据自己平时写作的情况,选择自己擅长的文体来写,但一定要注意,文体特点要鲜明,议论文观点要鲜明,论证要充分、深刻,论据要典型;记叙文要注意以情感人。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用e。
用心做好每件事
小和尚撞钟,虽然按时却没有用心,所以撞出的钟声空泛、疲软,没有感召力,那么他就只能去劈柴挑水了。
这件事告诉我们,无论你做什么事,都要用心做好。
用心做好每一件事,这样你才能拥有打开成功之门的秘密武器。
用心做好每件事,这不仅是工作的原则,更是人生的原则。
不要抱怨你的生活太苦、太累;不要抱怨你的薪水太少、收入太差;也不要抱怨自己在一个单位干了一辈子,还只是一个毫不起眼的小角色;更不要抱怨命运的不公。
“生活的不幸咎在自身。
”在你开始抱怨前,请先扪心自问:
你在怎样学习?
你在怎样工作?
用心做好每一件事,方能谱写人生辉煌的篇章。
其实上天是公平的,除了极个别有天赋的所谓“天才”外,我们绝大多数人的智商、才华、能力都是相差无几,所不同的就是对待人生的态度。
中国自古就有“认真做好每件事”这句古训,千百年来,这句话无数次地被引用,无数杰出人士以自己的人生经历实践着它,诠释着它,并把它谆谆地告诫给后来者。
现实生活由平凡而琐碎的小事构成,成功来源于平凡工作的积累。
凡事从简单做起,用心对待每一件事情,才能不断地超越自己、提高自己,逐步地走近成功。
一位总统在学校做演讲时说:
“比其他事情更重要的是,你们需要知道怎样将一件事情做好;与其他有能力做这件事的人相比,如果你能做得更好,那么,你就永远不会失业。
”
用心做好每件事是一个好习惯。
一个优秀的人,必然是一个用心做事的人。
用心做好每件事是一种负责任的表现。
如果一个人用心做事,哪怕是再普通的小事,再平凡的工作,都会做出不一样的“味道”来。
就像过去有许多劳模在自己的本职岗位上练就一手绝活,可以说,这是一种用心做事达到的最高境界。
用心做好每件事是一种良好的习惯,人与人之间的能力差别并不大,而衡量一个人是优秀还是一般,往往就看他是否用心做事。
所以,一旦养成用心做好每件事的好习惯,将会使你终身受益。
当今社会竞争激烈,只要你能用心做事,把自己的工作做得精益求精,那么,你就掌握了打开成功之门的钥匙了。
用心方能成功
心是游荡在寒冬中的几点残雪;心是漫步在蓝天上的几缕浮云;心是跳跃在湖面上的一抹夕阳;心是回荡在密林中的几声鸟鸣。
心美,用心亦美。
因而,我们要用心做事,编制出通往成功的桥梁。
小和尚由于不够用心,致使敲出的众生疲软,空泛,没有感召力,从而让他被“解雇”。
假若他能用心敲钟,还会感到无聊吗?
也许众生会因他的用心而变得圆润、婚后、深沉、有缘。
佛曰:
“净土不在别处,地狱也不在别处,都在自己心中。
”只有用心做事,守候那一片净土,才能成功爬到顶峰。
鲁迅弃医从文,在文学上用心,努力创作,才使文学天地多了一位巨匠;王力宏钟情于音乐,用心对待每一个乐章,才使他被众多歌曲环绕,大放光彩;马云在商业上用心对待每一个机遇,才使阿里巴巴独坐群雄。
如果他们不能用心对待自己的工作,他还会有如此成就吗?
由此观之,用心多么重要啊!
《时间煮雨》萦绕于耳边,他那冷酷帅气的外表不禁浮现于眼前,似乎“偶像男星”已经成了他的冠名词。
但面对真人秀节目时,他未曾放弃,用心做事。
一年级新生虽令他痛苦不堪,委屈落泪,但他凭借认真的态度,终成为“陈爸”。
如果陈学冬不能用心做事,他会聚儿童的爱于一身,会成为“陈爸”吗?
刘岩身为独舞天使,本可以在奥运会上大放光彩,却意外摔伤。
面对折翼的天使,人们不禁落泪,为她感到惋惜,但她却未消沉,仍用心生活,终使她有了自己的成就,也让世界多了一些古典舞的知识。
倘若刘岩无法摆脱痛苦,无法用心生活,也许她只会让余生虚度,毫无成就。
他们的事业不同,身份不同,境遇不同,却共说着一个人生真谛:
只有用心做事,才能收获成功。
时光荏苒,日月如梭。
十二载已经从指缝间溜走,高考已经近在咫尺。
面对枯燥单调乏味的高三生活,莘莘学子却满怀信心,用心对待每一件事,让高三变得五彩斑斓,也让自己变得充实,也会让自己收获高考的喜悦。
朋友,请用心做事,在求学路上只有用心,方可手摘星辰,收获成功。
(48分)
体味生活真谛
小和尚之所以感到无聊,一直撞不出圆润、浑厚、悠远的钟声,是他一直找不到钟声的妙处,没有寻找到撞钟的真谛。
其实,我们又何尝不是这样呢?
在这个灯火酒绿、纸醉金迷的时代,每个人都是来匆匆,去匆匆,在社会的大潮中奔波,无形中忘了自我,忘了体味生活的真谛。
生活五味,生活的意义对每个人来说都不一样,不同的人处于不同的时代,有着不同的人生领悟,即便是同样时代的一个人面对不同的场景也会感悟不同。
【篇三:
材料作文】
中考材料作文训练
一、考点解析:
“材料作文”因其在考察学生文字表达能力的同时,还考查学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力,所以它一直是中考作文的难点。
就所提供的材料而言,或是名人逸事,或是警句箴言,或是幽默风趣的漫画(照片、图片),或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等,其内涵丰富,范围广阔。
读懂材料,把握材料的主旨,是写好材料作文的关键,而要把握其关键,就得认真研究“材料作文”的客观规律。
纵观材料作文,所提供的材料主要有下面七种类型:
(一)材料的含义明显。
如:
球王贝利在比赛中共射进一千多个球,有一次,记者问他哪一个球最精彩,他毫不犹豫地回答说:
“下一个。
”
这样的具体文字材料或画面,不需要怎么分析,一看就明白七主旨,那就是:
一个人在功成名就后,不能被鲜花和荣誉所牵累。
应永不满足,不断进取。
这类材料作文,一般能抓住中心阐发即可。
(二)材料零碎,但有联系。
这类材料,少则二则,多则五六则,或互为对立,或互为关联,或互为相辅,或互为统一,但总有其组合在一起的共同性或联系点。
如:
1、夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远,而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。
(王安石《游褒禅山记》)
2、我不知道上了多少石级,一级一级,是乐趣也是苦趣,好像
从我有生命以来就在登山似的,迈前脚,托后腿,才不过走完慢十八盘。
(李健吾《雨中登泰山》)
3、人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径,也就战胜大自然了。
(刘白羽《长江三峡》)
这三则材料表面上看各自独立,毫无关系,但只要仔细琢磨一下,观点就会水到渠成。
材料1是讲要树立远大理想,确立具体的奋斗目标。
材料2是讲登山的艰辛。
而材料3的中心是掌握规律。
至此,中心论点就瓜熟蒂落了,那就是——立志、攀登、规律。
(三)材料观点隐晦,但要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文,着重考查学生发现问题、解决问题的能力。
如:
有位名叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷,而且每卷书上都有他的手迹。
他零零碎碎地记住了不少知识,可大家问他什么,他总是七扯八拉答不清楚,他活了六十多岁,读了一辈子书,却什么也没留下来,被人们称为“书橱”。
这样的材料虽好懂,但观点很隐晦,只有通观上下文,认真细致地阅读或观察材料,寻找、抓住关键性字眼或重要的细节,才能挖出材料本身所蕴含的观点。
1、“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””,说明主人兴趣很广,但读书没有选择。
2“每卷书上都有他的手迹”,可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书,却什么也没留下来”,亚克敦之所以如此,是因为他只博览群书而不能精读,蜻蜓点水,因而学而不成。
这样抓住关键字眼或细节一分析,观点就水落石出了。
(四)材料是非不清,要求评理。
这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。
如:
针对校园罚款问题,学校和社会上有两种意见:
一种意见认为不能罚,学生是消费者;另一种意见认为不但可以罚,还要重重地罚,罚得他心疼才会吸取教训。
对此,你有何看法。
对这样的材料,首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别,由表及里,由现象到本质分辨是非。
要选择正确的观点,做到有理有据,自圆其说.
(五)材料角度的多面性,要确定最佳观点。
苏轼曽诗云:
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”对同一个材料,从不同角度去看,就会有不同的观点,这就是所说的“见仁见智”。
如:
一次,美国通用电器公司的一台大型电机出了故障,技术人员修理了两个月,也未找到毛病。
这时,一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算,时间不长,他用粉笔在电机外壳上画了一条线,很有把握的说:
“打开电机,吧划线处里面的线圈减少十六匝就好了。
”许多人半信半疑,但按他的话做了以后,电机果然修好了。
公司非常满意,经理问他要多少报酬,这人毫不客气的说:
“画一条线要一美元,知道在哪里划线,九千九百九十九美元。
”周围的人听了深感吃惊,但精明的公司经理不但照付一万美元,而且还重金聘请他做了公司的顾问,他就是从小被人讪笑,而在逆境中顽强奋斗,最终登上科学高峰的德国科学家卡尔.斯坦门茨。
这种材料,可以从不同的人物和主旨上分析、研究,列出不同的观点,然后比较,鉴别出最佳观点。
可以是”在逆境中顽强奋斗”,也可以是”知识改变命运”.
(六)材料属比喻性,需挖掘引申。
这类材料一般有针对性、社会性,尤其对青少年具有导向的功能性,对青少年的为人处世、人生观、世界观、价值观等诸多方面都有教育意义。
如:
有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎于心不忍,于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来,结果帮了倒忙,因为蛾只能爬一会儿就不寿而终了。
对这样的材料,首先最关键的是弄清材料的本意,再理清材料的喻意以及两者之间的联系点,由此及彼地联想现实生活中的与之相关的问题,然后引申阐发。
就这则材料而言,“蚕蛹”只有经过一番痛苦的挣扎,生命才能发出辉煌。
由此推出,一个人要想成才,就必须经过一番跌打滚爬,经得起暴风骤雨的洗礼,经得起困难与挫折的考验,否则永远不能成为事业的成功者。
正如古人所说的“保剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
这则材料巧妙地对学生进行了成才观的教育。
另外,还有一个观点:
尊重客观规律,不能凭感情意气办事,否则会事与愿违,受到法律的惩罚。
(七)提供一篇文章或一个片段,要求补写、扩写、改写、续写。
此种材料可以考察学生的思路以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力,尤其考察学生的想象能力。
不管什么要求,首先应领会原文的主题和全文的脉络,依照原文写作意图和要求或补写、或改写、或扩写、或续写。
这样,一篇有分量的续写文章一定能大功告成。
综上所述,材料作文的供料类型,就目前来看,主要有这七种。
要潜心研究其供料,抓住其规律,正确的审题和立意.
二、应对策略:
(一)审题要“三清”
1、看清材料,领会内容。
在阅读材料时,要注意判断这段材料属于哪类材料作文,具体理解整体材料的内容,要把材料实实在在地读懂,这一环节重在整体把握材料。
2、理清内容,提炼中心。
这一环节是决定是否跑题的关键,一定要认真对待。
在整体理解文章内容的基础上,如果是“话题式”的内容,要概括其中心,明确材料的主旨,这就是写作要确定的主题;如果是“选择式”的内容,需要选取一点,来确定这一点的主要方向,从而确定作文的写作主题。
3、读清要求,规范写作。
读完材料后,千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读,如果有“根据材料”、“结合材料”的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子,就是我们平时说的“引材料”,但“引材料”时切忌生搬硬套;如果没有上述文字要求,就可引可不引了。
然后再看具体的写作要求,明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制,然后再规范地写作,决不能“越雷池一步”。
(二)构思要“三扣”
1、扣住材料,明确文章的主题。
主题是文章的灵魂,也是联系材料的主要纽带,因此作文中的主题一定要明确突出,这是写出优秀作文的必要条件。
不论是记叙文还是议论文,主题最好与所给材料有直接联系,并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现,所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2、扣住主题,明确文章的重点。
如果要写一篇议论文,中心论点的论证无疑是全文的重点;如果要写一篇记叙文,重点部分就是最集中体现文章主题的部分,对这一部分的描写要尽量丰富、形象,从而明确其在文章中的地位,进一步突出文章的主题。
3、扣住重心,明确文章的亮点。
文章的亮点是最吸引人的地方,它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等,不管是哪个方面,总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来,这样作文就增添了亮丽的色彩。
(三)、写作要“五个一”
一个靓丽的题目:
题目文章的眼睛,一个精炼又吸引人的题目,是一篇精彩的文章内容的集中体现,所以千万不要简单处理自己的作文题目,在拟题时要特别关注这一点。
一个引人入胜的开头:
文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力,新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。
一句点明主旨的话:
在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题,因此要想明确主题,至少一句点明主旨的话是必不可少的。
一个耐人寻味的结尾:
结尾像是乐曲结束时的音符,越是回味无穷,越是让人觉得妙趣横生。
一个整洁的卷面:
试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文?
我想你也不愿意读,因此“己所不欲,勿施于人”.
三、经典题例点拨
(2008甘肃)请根据下面一则材料,写一篇600字的议论文。
一只蜗牛,很想做一番惊天动地的大事业。
开始他想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个计划。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年的时间。
蜗牛知道自己的生命很短暂,不禁十分悲哀。
于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
【思路点拨】这则寓言分两个层次:
第一层讲一只蜗牛好高骛远,立志大而不当,结果两次计划都因不切实际而没有实现;第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振,最终死在草丛中。
综合以上分析,可看出造成蜗牛悲剧的原因有两点:
一是立志不切实际,二是不肯脚踏实地,不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。
(2007温州)螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙,问道:
“青蛙哥哥,到河边怎么走?
”青蛙指着前面说:
“你一直往前走,一会儿就到河边。
”
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责说:
“你害得我好苦,走了半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:
“我没有骗你!
叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”
要求:
1、细读寓言故事归纳出一个观点,或扩写成螃蟹问路的故事,或书写自己的生活感想,或议论社会现象,写一篇文章,体裁不限。
2、题目自拟,注意联系现实生活实际提炼主题,全文不少于600字。
【思路点拨】1、从螃蟹角度看:
(1)没有正确的方向,很难达到目标。
(2)没有正确的方法,是很难实现理想的。
(3)没有正确的的态度,不自究自查原因,一味责怪别人指导错误,是无济于事的。
2、从青蛙角度看:
(1)帮助别人要从实际出发。
(2)提建议要有真诚的态度。
(3)指导别人要有耐心,要具体。
(2007陕西)阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于600字。
1、鲁迅说:
“无论干什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。
”
2、歌德在谈到积累材料时曾经说:
“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。
”
3、一位历史学教授对他的学生说:
“如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。
”
【思路点拨】写提供多则材料的议论文,不仅要注意材料的共性,有时还要注意材料的个性。
这三则材料的共性是一目了然的,那就是都说明了“治学需要
积累”。
如果仅着眼于这一共性,写起来就思路闭塞,感到无话可说,没办法只得堆砌一些事例,这就需要进一步挖掘材料的个性。
试将三个材料仔细分析做一番比较,鲁迅强调积累要长期坚持。
歌德强调积累大有价值,而绝不是徒耗时光和精力。
历史学教授强调多积广积。
这样,就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点提点,从三个不同的方面层层分析,步步推进,使文章内容显得充分扎实且比较深刻。
同时,三则材料都能顾及,各有用场。
四、满分作文示例
题目:
(2007年吉林)阅读下面材料,选择你感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
袁隆平是中国科学院院士,被誉为“杂交水稻”之父。
中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口,很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。
76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。
2007年6月10日,中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平:
谁将养活中国”为题,对他进行了专访。
袁隆平说:
“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。
”
“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。
”
“‘机遇宠爱有准备的人’,这句话我很喜欢。
”
“我的乐趣在事业上面。
”
“坐奔驰车,坐宝马车,耀武扬威,有什么意思呢?
”
“运动是非常重要的。
早晨要做操,下午要打球,夏天里要游泳?
?
”
【满分示例】
我追求,我快乐
我追求,我快乐。
“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我的胸膛,即使再小的帆也能远航?
?
”唱着这首激情的歌,我放纵自己尽情地飞翔,因为我有一双梦想的翅膀。
我努力地追求,因为我追求,所以我快乐!
我是一条欢歌而行的小溪。
我从一座险峻的高山流下,一路走来,我从岩石的身旁掠过,我曾滋润菌菌的绿草,也曾触摸过大地的脉搏。
我的追求是追寻大海的足迹,一路奉献。
在我前进的路上,人们喜欢用我洁净的身躯映照自己的脸庞,或者用我擦把脸。
我至今仍能够听到孩子们在我身边嬉戏的回音和那琅琅上口的洗衣瑶。
我在岩石间飞漱,我在平原上飞腾,我在乡野间飞泻,我一定要和大海融为一体。
虽然前进的路上充满艰辛,但我知道,大海是我最好的归宿,不管追求的路上有多少痛楚等着我。
只要勇敢地追求,我就会感到快乐。
我是一片树叶。
我用一生执著地绿着,我想成就一个金色的梦。
我拥有美丽的容颜、美好的青春,我的追求是在人生舞台的大幕合拢之际,悠然飘零,化作春泥,然后微笑着对自己说“生命无悔”。
于是,我在阳光下经受考验,我在暴雨中坚强自己。
当生命的恋歌奏起,我微笑着闭上眼睛,欣然地飘落到大地母亲的怀抱,没有犹豫,没有迟疑。
因为我知道,这是我回报大地母亲关怀的最好形式。
我愿用我的生命给大地带来新的生机和活力。
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- 鲁迅 作文 无论 什么事