初中语文九年级下册部编教材中考语文模拟演练二.docx
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初中语文九年级下册部编教材中考语文模拟演练二
部编版中考模拟考试卷
(二)
语文
(考试时间:
150分钟满分:
120分)
注意事项:
1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效。
2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题,共24分)
本卷共12小题,共24分。
每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一项正确。
请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。
一、积累与运用(1-6小题,每小题2分,共12分)
1.下列各组词语中加点字注音正确的一项是()(2分)
A.癖性(pǐ)驽钝(dùn)畸形(jī)侃侃而谈(kǎn)
B.传递(tì)镂空(lòu)花卉(fèi)鸿鹄之志(hú)
C.蕴藏(yùn)老茧(jiǎn)器皿(mǐnɡ)风靡全球(mí)
D.蟾蜍(cú)开拓(tuò)草莓(méi)重峦叠嶂(zànɡ)
2.下列各组词语中字形正确的一项是()(2分)
A.仰望缝隙宛惜粘轻怕重
B.辩子歇脚署假纹丝不动
C.蜷曲笃信叩问恹恹欲睡
D.赐给晶莹馁协无所事是
3.下列各句中加点词语使用有误的一项是()(2分)
A.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的行为习惯,并逐步成为生活新时尚。
B.这篇神话小说以诡异的想象、极度的夸张,突破时空,突破神、人、物的界限,创
造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。
C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益,生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.伟大的文学作品浸满了创作者的心血,每一个章节,每一段话语,每一处文字,甚
至每一个标点,都是作者费尽心机的结果。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.央视《朗读者》之所以受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
C.来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:
高铁、网购、支付宝和共享单车。
D.通过百名媒体记者到贺州采风的活动,使“生态贺州·长寿胜地”的城市品牌进一步提升。
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.“我们种植的马蹄叫‘芳林马蹄,’这个品种对自然条件要求特别高”。
鹅塘镇马蹄协会会长告诉记者。
B.黄姚是一座穿越千年风雨,从历史长河中缓缓走来的古郡——潇贺古郡。
C.贺州旅游资源品种繁多。
即:
黄姚古镇,山水奇异,姑婆山,天然氧吧,大桂山,山谷清幽……
D.5月13日,市公安局平桂分局开展了《感恩母亲节,警妈警娃进警营》的主题活动。
6.下列关于文学文化常识表述有误的一项是()(2分)
A.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。
他的散文《白杨礼赞》主要运用了象征、托物抒情的手法。
B.白居易,唐朝著名诗人,与韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩等人在文学史上被誉为“唐宋八大家”。
C.“千里共婵娟”一句中的“婵娟”是“月亮”的别称。
此外,“月亮”的别称还有“嫦娥”“玉盘”“玉兔”等。
D.莎士比亚,英国著名戏剧家、诗人。
我们初中阶段学过他的作品《威尼斯商人》。
二、现代文阅读
(一)(7-9小题,每小题2分,共6分)
“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军
①前不久,一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4:
1击败前世界围棋第一人李世石九段告终。
②打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗,这只是它的“网名”,它的英文名叫AlphaGo,中文名叫“阿尔法围棋”,它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。
③什么是人工智能软件呢?
顾名思义,就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件,它具有现场感应和环境适应的能力,具有表示、获取、存取和处理知识的能力,同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。
击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这样的一款智能软件。
④就下棋而言,一种直观的思路就是列举所有能赢的方案,然后优选出一个最佳方案。
一般来说,下一盘围棋大约需要150步,每一步有250种可选的方法,要是人工智能采用这种思路,需要计算大约10360种情况。
这样看来,在有时限要求的比赛中,列举所有情况的思路是不可行的,所以,研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式,这就是“深度学习”。
其原理是通过两种不同的深度神经网络——“策略网络”和“价值网络”合作“挑选”出那些比较有前途的棋步,抛弃明显的差棋,从而将计算量控制在计算机可以完成的范围内。
其中,“策略网络”负责减少搜索的宽度。
面对眼前的一盘棋,人工智能机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步,相当于“落子选择器”。
而“价值网络”则负责减少搜索的深度。
人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负,相当于“棋局评估器”,在局面处于明显劣势的时候,会直接抛弃某些线路,从而辅助落子选择器。
在“两个大脑”的配合下,“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。
同时,研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局;通过“强化学习”让机器人从每次对弈中获得新的经验。
而且,一个人或许一年能玩1000局,但机器人一天就能玩100万局;人类在长时间比赛时会犯错,但机器不会。
所以,从理论上说,“阿尔法围棋”只要经过足够的训练,就能击败所有人类选手。
⑤如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具,那你就错了。
智能软件在商务管理、家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。
日前,中国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”,这项成果正式投产后,反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。
⑥“阿尔法围棋”战胜世界冠军,是人工智能软件研究的标志性成就。
随着整个科学体系演化进程的加快,在与多学科的交叉研究与发展中,人工智能一定会进入人类生活的方方面面,从而开启人机协同思考的新纪元。
7.文章的说明对象是()(2分)
A.阿尔法狗
B.阿尔法围棋
C.围棋比赛
D.人工智能软件
8.第④段画线句运用说明方法判断正确的一项是()(2分)
A.作诠释列数字
B.列数字作比较
C.作比较作诠释
D.列数字举例子
9.下列对选文的理解和分析有误的一项是()(2分)
A.文章以疑问句式作标题,能激发读者的阅读兴趣。
B.人工智能软件是一种能够产生人类智能行为的计算机软件。
C.“策略网络”负责挑选出那些比较有前途的棋步,减少搜索的宽度。
D.文末句加点的“一定”,与“会”合用,语气肯定,强调人工智能软件的应用前景。
三、古诗文阅读(17分)
(一)文言文阅读(13分,10-12题,每小题2分,共6分)
【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】他日,(孟子)见于王(齐王)曰:
“王尝语庄子以好乐,有诸?
”王变乎色,曰:
“寡人非能好先王之乐也,直①好世俗之乐耳。
”曰:
“王之好乐甚,则齐其庶几②乎!
今之乐犹古之乐也。
”曰:
“可得闻与?
”曰:
“独乐乐③,与人乐乐,孰乐?
”曰:
“不若与人。
”曰:
“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?
”曰:
“不若与众。
”
(选自《孟子·梁惠王下》)
【注释】①直:
不过、仅仅。
②庶几:
差不多。
这里指“差不多治理好了,有希望了。
”③独乐乐:
前一个“乐(yuè)”名词作动词,欣赏音乐;后一个“乐(lè)”作动词用,快乐。
10.下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.云归而岩穴暝(归:
聚拢)
B.太守谓谁(谓:
为,是)
C.王尝语庄子以好乐(语:
告诉)
D.王变乎色(色:
颜色)
11.下列句子中加点词意思和用法相同的一项是()(2分)
A.野芳发而幽香水落而石出者
B.颓然乎其间览物之情,得无异乎
C.而不知太守之乐其乐也则国其庶几乎
D.宴酣之乐王之好乐甚
12.下列对选文理解有误的一项是()(2分)
A.甲乙两文表现的主题类似,甲文重写景和叙述,乙文重对话和议论。
B.甲文用“乐”贯穿全文,乙文则以“欣赏音乐”为话题展开讨论。
C.甲文通篇运用对偶和“也”字判断句式,形成一咏三叹句调,乙文则善用夸张手
法彰显论辩特色。
D.甲文中的“醉”与“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质。
第Ⅱ卷(非选择题共96分)
13.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(2分)
(2)与少乐乐,与众乐乐,孰乐?
(2分)
14.请结合甲乙两文,谈谈你心目中得民心的领导者形象。
(3分)
(二)古诗词鉴赏(4分)
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
15.按要求回答问题。
(1)这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?
(2分)
(2)你认为“峰峦如聚,波涛如怒”中哪两个字用得最好,说出理由。
(2分)
四、诗文默写(共10分)
16.按要求填空(每空1分,共10分)
(1)红军不怕远征难,。
(毛泽东《七律长征》)
(2)山下兰芽短浸溪,,萧萧暮雨子规啼。
(苏轼《浣溪沙》)
(3),清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)
(4)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
(5)杜甫在《登岳阳楼》一诗中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的一联是
“,”
(6)李白在《行路难》一诗中“,”两句,
表达了诗人对理想的追求和对未来的憧憬,是鼓舞人心的千古名句。
(7)自然界的花鸟虫鱼在诗人们的眼里都是意蕴深远的文化符号,请调动你的积累,写
出连续两句与“花”有关的诗词名句:
,。
五、综合性学习(共10分)
17.名著阅读。
(每空1分,共3分)
一把火,在经典名著中摇曳生姿,在太上老君的八卦炉中,一把火烧了七七四十九天,炼就了孙悟空的;在翠云楼里,一把火烧得大名府人心惶惶,体现出“智多星”吴用的形象特点;在小人国里,一把火烧得皇宫烈焰熊熊,(人名)急中生智,一泡尿灭了皇宫之火,也因此招致皇后的怨恨。
18.“春天社团”开展“我爱我家”综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(7分)
(1)请你给下面这则新闻拟一个标题:
(2分)
2017年10月28日,广西贺州长寿文化节项目“寿城贺州·万人吸氧操”活动在“世界长寿市”贺州市举行。
来自不同岗位、不同年龄段的1万余名贺州市民分别在姑婆山旅游区、贺州学院、贺州职业学院等地进行了吸氧操展演。
其中,在姑婆山旅游区的5280名活动参与者成功挑战吉尼斯世界纪录——最大规模的呼吸练习课。
(2)请在田字格内正确、规范、工整地书写画线的文字。
(2分)
人生一世,草木一秋,当惜时争光,笃信奋勉,寿而有为,不移白首之心,不坠青云之志,以有限之时,谋经远之业,以思想之光,照人生之旅。
此不亦上善乎?
美哉,长寿贺州!
独寿不如众寿,羽薮参议,禅意自来,且此地宛然如仙境,天上人间何甄?
不须归也!
朱东《长寿赋》节选
,!
。
。
(3)请结合朱东的《长寿赋》选文,编辑一则短信告诉你的父亲或母亲,说说你打算做
一个什么样的贺州人。
(3分)
六、现代文阅读
(二)(15分)
采兰陈
吴宝华
①早晨,露珠在草叶上滚动,太阳吃力地爬上山岗。
②崎岖的山道上,采兰陈背着采兰工具埋头登山。
他瘦小的身子敏捷如猿,黑瘦的脸上满是岁月的刻痕,一双眼睛熠熠放光。
身后,20岁刚出头、面皮白净、高挑个儿的赵亚林亦步亦趋。
③“陈叔,您就收下我这个徒弟吧。
我娘的病需要我赚钱给她治呢!
”
④“不行!
”采兰陈斩钉截铁一口回绝,“这行当不是你小子干得了的!
回去读书才是正经事!
”
⑤“陈叔,求求您了,我娘没治好病,我怎么能安心读书呢!
”
⑥采兰陈停了下来,深深地看了赵亚林一眼,闷声道:
“不行就是不行,求也没用!
你娘的病总会有办法治好的!
”
⑦走了许久,采兰陈回头看看,见赵亚林仍锲而不舍跟在后面,不过已经满头大汗,累得双腿打颤了。
采兰陈就在旁边的一块大石上坐下,说:
“歇歇吧。
”抬头看看慢慢上升的太阳,想了想说:
“也好,今天你跟我去采一天兰,再决定要不要做我徒弟!
”
⑧赵亚林喜出望外,忙使劲点了点头!
⑨此处是江西山区,三百里方圆的山峰皆拔地而起,到处悬崖峭壁,凸岩陡石,似刀劈斧剁,崖顶陡壁的树荫处,多生寒兰,此兰不同于普通兰花,因生长深山绝壁,吸收日月精华、烟霞山嵐,珍贵稀有,其价值堪比等重的黄金。
⑩采兰陈原名陈三弟,自小跟父亲攀山越岭采兰,练就一身攀岩走壁的绝技。
父亲过世后,他继承衣钵,继续采兰,本领超过乃父,村民皆称呼他“采兰陈”。
歇了片刻,采兰陈领着赵亚林动身,二人从无人涉足的杂草碎石缓坡上走过,攀越一座座山峰。
中午时分,在一片满是苔藓的陡崖下,采兰陈蓦然停住脚步,赵亚林抬头一看,只见离采兰陈两米远处,一条眼镜蛇高昂着头,吞吐着蛇信,虎虎发威,仿佛一有风吹草动,立即扑上噬咬。
采兰陈凝立不动,赵亚林更是连大气也不敢出。
对视片刻,眼镜蛇慢慢缓下身子,往旁侧游走了,看到眼镜蛇不见了身影。
赵亚林抹了一把额头的冷汗,他注意到,采兰陈也暗暗吐了口气。
⑬二人继续前进,采兰陈每每登上悬崖,总要仔细察看周遭地形,然后找到大树或是石笋,将登山索固定在上面,再系好保险绳,手拉登山索,慢慢荡向绝壁,在绝壁上一尺一尺地挪移、寻找。
这是智力与体力的双重考验,稍有差池,便会坠下悬崖,粉身碎骨!
⑭不知是运气差,还是采兰人逐年增多,造成资源枯竭,这天直到半下午,采兰陈都没有采到一棵兰。
眼见夕阳衔山、倦鸟归林,采兰陈拉着登山绳回到峰顶,对赵亚林说:
“走!
回家吧!
”
⑮二人在山道上一前一后走着,皆沉默不语,将到村口,赵亚林说:
“叔,明天我还跟您去采兰!
”
⑯“不行!
”采兰陈抬头看看满天星斗,斩钉截铁一口回绝,“你不是亲眼见到了?
采兰不但危险辛苦,而且常常是空手而归的!
”说完头也不回地走了。
赵亚林回到家,一宿未睡,心想:
陈叔一定是担心绝技外传,不让我跟他学,哼,少了张屠户,还吃混毛猪不成?
明天我去山外镇上采购保险绳、登山索,后天自己去采兰。
赵亚林是个有主见的孩子,次日晨起,跟母亲说了一声,便出山去镇上!
傍晚,赵亚林背着买来的采兰工具回到家,病床上的母亲数年来第一次露出笑脸,说:
“孩子,别去采兰啦!
你陈叔刚才来过,他说知道我们孤儿寡母日子难过,他把这些年采兰积下的全部积蓄5万元借给咱们,说叫你安心读书,日后你有出息了,慢慢还钱不迟。
还说叫你报考果木栽培大学,他说这些年山上的兰几乎被人采光了,他试着把兰苗采到家里栽培,可是栽不活。
他说就等你读了大学有知识了,他把苗采回来,让你栽培!
”
赵亚林捧着母亲递过来的钱,听着母亲喘着气把话说完,只觉得眼窝发热,他点点头,一字一顿地说:
“妈,我听陈叔的!
”
(选自《小小说大世界》2018年3期)
19.阅读文章,理清文脉,在下列方框里依次填写相关情节。
(3分)
为母拜师——采兰遇险——陈助赵家—
20.品味下列加点词的表达效果。
(每小题2分,共4分)
(1)采兰陈凝立不动,赵亚林更是连大气也不敢出。
(2)“不行!
”采兰陈抬头看看满天星斗,斩钉截铁一口回绝。
21.第⑨段可否删除,为什么?
(2分)
22.采兰陈是一个什么样的人?
请结合选文说说你的理解。
(3分)
23.家庭是社会的缩影,发生在赵亚林家里的感人故事折射出的哪一点社会正能量让你感
悟最深?
请联系社会生活谈谈。
(3分)
七、作文(50分)
24.下面两题,任选一题,按要求作文。
题一:
请以“让我长大的一句话”为题目,写一篇文章。
题二:
请以“滋味浓”为题目,写一篇文章。
⑴半命题作文要在横线上填写恰当的词语,将题目补充完整,然后作文。
⑵文体自选(除诗歌、戏剧外),文章字数不少于600字,力求写出真切体验与独特感受,严禁抄袭。
⑶中不得出现真实的人名、地名、校名。
模拟考
(二)语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(选择题,共24分)
一、积累与运用(1-6小题,每小题2分,共12分)
1.A2.C3.D4.C5.B6.B
二、现代文阅读
(一)(7-9小题,每小题2分,共6分)
7.D8.B9.C
三、古诗文阅读(17分)
(一)文言文阅读(13分,10-12题,每小题2分,共6分)
10.D11.A12.C
第Ⅱ卷(非选择题共96分)
13.(4分)
(1)(2分)喝醉了能同大家一起欢乐,酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人,是太守。
(2)(2分)少数人一起欣赏音乐快乐,多数人一起欣赏音乐也快乐,哪个更快乐?
14.(3分)提示:
甲乙两文都涉及“德”,暗点才干。
因此要点能涉及得民心者“德”
“才干”等要素,自圆其说即可酌情给分。
结合选文1分,说出看法1分,表达1分。
(二)古诗鉴赏(4分)
15.
(1)(2分)对百姓的同情,对封建统治者的批判。
(2)(2分)①“聚”和“怒”,这两个字意蕴丰富。
一个“聚”字,写出群山从四面八方聚集
而来的动态感,化静为动;一个“怒”字,写出了了黄河强盛猛烈的气势、,赋予黄河人的
情绪。
②“聚”和“怒”,这两个字运用拟人手法,从视觉和听觉两个方面写出潼关外有黄
河拱卫,内有群山环绕、地势险要的特点。
(写出其中一点意近即可给满分)
四、诗文默写(共10分)
16.按要求填空(每空1分,共10分)
(1)万水千山只等闲
(2)松间沙路净无泥(3)明月别枝惊鹊
(4)留取丹心照汗青(5)吴楚东南坼,乾坤日夜浮
(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
(7)示例:
①晓看红湿处,花重锦官城。
②杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
③小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
④待到山花烂漫时,她在丛中笑。
五、综合性学习(共10分)
17.名著阅读。
(每空1分,共3分)火眼金睛足智多谋格列佛
18.(7分)
(1)(2分)示例:
①寿城贺州万人吸氧操挑战吉尼斯世界纪录②贺州成功挑战吉尼斯世
界纪录
(2)(2分)错一字扣0.5分。
(3)(3分)略。
提示:
称呼1分,结合选文内容1分,表达1分。
六、现代文阅读
(二)(15分)
19.(3分)每空1分,意近即可。
示例:
A拜师不利B拜师未遂(陈拒收徒)
C赵解陈心(赵记陈恩)
20.(每小题2分,共4分)
(1)①加点词语的动作细节,生动地描摹出两个人面对危险来临时的不同表现,渲染了
紧张凶险的气氛。
②“凝立不动”,静止不动,展现采兰陈与危险对峙的睿智,而
“连大气也不敢出”则表现出赵亚林惊呆的心理。
(写对一点,意近即可满分)
(2)“不行”与感叹词连用,语气肯定、强烈,刻画采兰陈坚毅性格,也反映他拒收赵
亚林为徒的心理。
(或“不行”二字,语气强硬,没有商量余地,为赵亚林自主采
兰、陈助赵家做铺垫,推动故事情节的发展。
)
21.(2分)不能删。
这里插入交代兰花生长环境及其价值,突出采兰陈采兰的艰险,同
时推动小说(“陈拒收徒、救助赵家”等)情节的展开,删去后则没有这个效果。
22.(3分)示例:
采兰陈是一个善良、有智慧、善于助人、身怀绝技的采兰人。
小说通
过对他的身形、眼神及攀岩走壁采兰本领的描写,表现了他的坚毅与智慧。
又通过与
赵亚林的对话及救助赵家等情节,可以看出他乐于助人、善良正直的人品以及有远见
的智慧。
(意近分析合理即可酌情给分。
点出形象1分,结合选文分析2分)
23.(3分)提示:
发生在赵家的感人故事能折射出的正能量有:
⑴不被困难打倒的责任
与担当⑵孝顺父母的传统美德⑶铭记恩德、学会感恩的善良之举⑷困难之时伸手拉人
一把的乐于助人、善于助人的人文关怀等。
选择其中一点(1分),联系社会生活(1
分)即可酌情给分。
(表达1分)
七、作文(50分)
24.作文评分参考标准。
(1)总体把握(分项衡量,综合把握,分类评分)
项目
等次
内容
语言
结构
文体
情感态度与人生境界
评分说明
一类文
45-50分
(90-100分)
切合题意,中心突出,内容充实(观点鲜明,论证充分)
简明
流畅
结构严谨,条理清楚
符合文体要求
有高尚的人生追求和境界,情感态度价值观正确
以47分为基准分,适当浮动
二类文
40-44分
(80-89分)
符合题意,中心明确,内容具体(观点明确,论证较充分)
通顺,
无病句
结构完整,较有条理
比较符合文体要求
有比较高尚的人生追求和境界,情感态度价值观比较正确
以42分为基准分,适当浮动
三类文
35-39分
(70-79分)
基本切题,中心明确,内容较具体(观点较明确,论述较清楚)
较通顺,病句少
结构较完整,尚有条理
基本符合文体要求
有一定的人生追求和境界,情感态度价值观基本正确
以37分为基准分,适当浮动
四类文
30-34分
(60-69分)
不够切题,中心不够明确,内容较空泛(观点不够明确,论述不清楚)
不够通顺,病句多
结构完整,条理不清楚
不大符合文体要求
人生追求和境界较低,情感态度价值观不够正确
以32分为基准分,适当浮动
五类文
30分以下
(60分以下)
不切题,无中心,(无观点或偏离观点,缺乏论述)
不通顺,病句多
结构不完整,条理混乱
不符合文体要求
人生追求和境界低下,情感态度价值观不正确
酌情评分
(2)注意事项:
阅卷赋分时,重点从立意、内容、语言、文体、情感态度、书写六个方面综合考虑,最后给出一个总分。
强化文体意识。
记叙类文章,记叙描写的文字必须超过2/3。
议论类文章,议论说理的文字必须超过2/3。
否则,视为文体不明,给分适当下调。
注意卷面书写。
书写要做到正确清楚、大小匀称,卷面整洁美观,切勿涂涂改改。
不符合作文要求的,要酌情扣分;完篇而字数不足的,每少50字扣一分,扣完3分为止;明显未完篇文章最高不超过29分;缺乏题目的扣2分;抄袭作文,经查实2/3以上文字与发表作品雷同,最高不超过15分;一个错别字扣0.5分(重复不计),扣完3分为止。
(3)特殊处理:
有以下情形之一者,交学科评卷组负责人处理:
思想感情很不健康或观点严重错误的;
文中出现真实的地名、人名、校名的;
认为有作弊嫌疑的,如抄袭卷、雷同卷等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
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