三年级下信息技术教案 浙摄版 第二学期.docx
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三年级下信息技术教案浙摄版第二学期
三年级下信息技术教案浙摄版第二学期
三年级教案
小学信息技术三年级教学计划
★教学目标
小学信息技术课程的主要任务是:
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有:
1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6.在条件具备的情况下,初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析
本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课,其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料。
★班级分析
这个学期,我任教三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必
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三年级教案
须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
三年级总共有两个班,这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。
所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。
★教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手实践是最主要的。
★教学进度表周次第1周内 容始业教育课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时第2页共32页
第2周第1课指挥窗口第3周第2课装扮桌面第4周第3课键盘一家.第5周第4课童年趣事第6周第5课游动物园第7周第6课打字游戏第8周第7课英文儿歌第9周第8课儿童天地第10周第9课南极探险第11周第10课古诗一首第12周第11课接龙游戏第13周第12课遣词造句第14周第13课宣传海报第15周第14课植物趣谈第16周第15课动物遐想第17周考察测试 三年级教案
第1课指挥窗口
一、教学目标:
知识目标:
1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
技能目标:
1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。
2、学会运用鼠标放大缩小窗口。
3、学会移动窗口。
情感目标:
1、培养学生自我探索、发现的能力。
2、培养学生协作学习、与人合作的意识。
二、教学重点、难点:
重点:
掌握窗口的概念,指挥窗口。
难点:
运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。
三、课前准备
检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。
桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。
四、课时安排1课时
五、教学过程:
教学内容教师活动学生活动设计意图一打开电脑展现在我们面前 激发学生的学的是什么呢?
学生回答:
桌面习兴趣,让学生那么有同学知道桌面有哪些充满自信、精神一、谈话导入、部分组成的?
饱满的参与到激发兴趣。
对学生回答进行评价,对学生学生回答:
开始按钮,任学习中来。
表述不正确的地方进行纠正,务栏,图标?
?
达能力和组织能力1、讲解桌面中的各个部分,看自己的电脑屏幕,观看激发学生热情在教师上进行演示。
打开和书老师的操作和听老师的讲和对电脑的兴本第2页一样的界面。
逐个讲解。
趣。
解,并简单叙述他们的功能。
演示操作过程,对学生进行引导二、认识2、接下来让我们看看书本上看书本,仔细观察书本上windows窗口的电脑桌面。
桌面的组成部分。
3、这是电脑小博士为我们打学生自己操作,做成书本用卡通人物引开的桌面,我们能不能自己也上的样式。
起学生注意,激打开这么一个桌面呢?
发自己动手的需要。
培养学生动手操作的能力。
三、窗口“小精1、找相同点,在老师电脑上学生看电脑自己的电脑屏灵”打开画图程序和IE浏览器。
幕,根据自己的想法找出第3页共32页
三年级教案
同学们看看这两个窗口有什相同点。
培养学生发现么相同点吗?
“都有‘最大化’、‘最的能力。
老师操作演示各按钮的作小化’、‘关闭’按钮“2、看电脑小博士又出了一招学生打开书本第3页,看来让我们学习,看看书本第3“教你一招”,观看电脑页的“教你一招”。
老师演示,屏幕,仔细看老师的操作。
各个步骤要慢。
3、学生各自操作,要求互相学生开始操作,可参照书培养学生的动交流与帮助。
老师作总结,必本上的步骤。
手能力。
要时可再演示一次。
1、设置疑问。
先在老师电脑学生回答,应该有能回答培养学生的探上显示第4页上的窗口,问学的学生,但很大一不部分索能力以及初生这是怎么做的呢?
对学生回答不了。
步的自学能力。
的回答进行评价。
2、引导学生看书本上的内学生阅读课本进行操作,同学进行交容。
书本上的同学也和我们一进行相互之间的讨论。
流,合作一起寻样在动脑筋呢,看看他们的是找解决的办法。
四、轻松指挥怎么解决的?
3、请大家按照书本上的步骤学生按照书本上的步骤培养学生动手,自己试试看。
进行操作,完成多个图片操作的能力。
对的比较操作。
上个内容进行巩固练习。
4、请完成较好的同学,进行个别演示,其他观看在学习中互流演示操作。
合。
5、完成课后的练习。
对课后练习进行操作。
回顾复习。
1、我们通过今天的学习,相学生相互说说自己在本信大家对窗口有了更多的认堂课的学习成果,识2、今天我们大家都学习的很培养学生与父五、活动小结好,回到家里,对自己家里的回家操作。
知识进行复习。
的电脑窗口是不是一样,能不能和爸爸妈妈说说你今天所学的窗口知识。
课后反思:
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三年级教案
第2课装扮桌面
一、教学目标:
知识目标:
知道桌面背景可以设置,知道什么是屏幕保护。
技能目标:
1.学会设置桌面背景。
2.学会设置屏幕保护。
情感目标:
培养学生的自主学习和动手能力,培养初步的审美观。
二、教学重点、难点:
重点:
学会桌面的美化设置。
难点:
用所学设置各种不同的桌面。
三、课前准备
将各种要练习的桌面图片发送到学生机的常用文件夹中。
四、课时安排1课时
五、教学过程:
教学过程教师活动把教师机的桌面设置成一个漂亮的背景,然后展示给学观看老师的漂亮桌用来激发学生的一.激趣导入生,提出:
“你想像老师这样面。
兴趣。
给桌面换个漂亮的图片吗?
”1.提出问题:
“到哪里去设1.个别学生演示操1.先让个别有基置桌面图片呢?
”请知道的同作,其他同学观察。
础的学生演示,再学演示操作。
2.学生练习。
让全体学生尝试,学生活动教学意图2.让全体学生进行尝试练习。
3.学生尝试不同的以避免探索的盲二.桌面美化3.提示:
有三种显示效果“平显示效果,选择自目性。
铺。
居中。
拉伸”,你喜欢哪己喜欢的。
一种?
2.既区分了效果,4.学生寻找常用文又发挥了学生的4.提问:
“到哪里去找更多件夹,选择图片。
个性。
的图片呢?
”演示通过浏览找5.学生练习设置桌3.学生对路经的第5页共32页
三年级教案
到课前为学生准备好的常用面图片掌握相对陌生,教文件夹,选择一副漂亮的图6.评价同学的桌师的演示可以提片。
面。
高效率。
4.让学生体验成就感。
5.学生练习设置桌面图片。
6.交流演示学生的桌面,鼓励正面积极的评价。
1.谈话导入:
“除了使屏幕上出现漂亮的图片外,我们还能在屏幕上播放动画,让windows变得更精彩!
”2.提示1:
大家在刚才打开的“显示属性”里可以做到这三.屏幕保护设一点。
置3.提示2:
通过预览,可以快速看到自己的设置。
4.提示3:
选择“文字”程3.通过观察、学习序时,可以输入自己想要的文别人设置,可以更字。
5.鼓励同学间交流,可以有不同的尝试。
让学生说说桌面设置和屏幕四.活动小结保护有什么作用?
还能怎样讨论发言美化我们的windows?
幕保护。
1.屏幕保护设置1.尝试练习设置屏比较简单,可以让学生自主学习。
2.通过不断的观2.学生自设置察、学习,让自己改的自己的程序。
做的更好。
增强对本节课知识点的掌握。
课后反思:
第6页共32页
三年级教案
第3课键盘一家
一、教学目标:
知识目标:
1.认识键盘。
2.了解键盘操作指法。
技能目标:
1.学会中排键的操作指法。
2.学会写字板的启动和退出。
3.学会正确的打字姿势。
情感目标:
培养良好二、教学重点、难点:
重点:
学会基本键指法,学会正确的打字姿势。
难点:
不看键盘,输入基本键字母。
三、课前准备
实物键盘、键盘图、打字姿势图、键盘指法分工图等。
四、课时安排1课时
五、教学过程:
教学过程教师活动学生活动设计意图1、计算机是怎么知道人们 下达的命令的呢?
通过前面 的学习,我们知道了利用小 小的鼠标,就可以指挥计算 机“干活”。
但是,还有些 指令只能通过键盘输入给计激发学习本课的兴揭示课题,激发学算机。
键盘和鼠标是计算机趣。
生学习的热情不可缺少的设备,它们就像 1、谈话引入是计算机的眼睛和耳朵。
如引出课题果没有键盘和鼠标,计算机就变成了瞎子和聋子,那多不方便呀!
2、提问:
你们想又快又准确地打字吗?
)3、一、认识键盘各个区及简单学生观察辨认自说明:
己的键盘分区1、功能键区做小游戏:
你说我2、主键盘区做2、介绍键盘3、编辑键区 4、小键盘区 二、学习姿势:
学生回答基本姿势1、出示键盘操作强调人的坐姿,及姿势图保护视力,减少疲指法的正确性。
2、前不好习惯等等。
3、让学生按要求的姿势做 好,对不正确的或错误的姿学生边听边练,注势进行纠正。
意姿势的正确性。
三、弹指“神功”:
逐步为盲打奠定介绍8个基本键位及空格键,实际操作,对姿势、基础演示键盘基本键法的操作指法错误进行纠引导学生找到F、J两个定位键,然后依次安放。
在写字板中练习:
教师演示打开过程,并说明打字要求:
1、打中排键,每个字母打3次,空一格再打下一个,G、H怎么打?
2、把P14页下面的第三世界国家题上的英文单词输入,每个输入一行,打一个单词空一格,可以慢慢打,第一遍时可以看键盘,后面几遍不要看,尽量盲打今天我们学习的内容比较学生谈感受,并适巩固所学知识,并3、小结多,你感觉你有没有收获?
当补充。
为以后学习写下伏笔。
课后反思:
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三年级教案
第4课童年趣事
一、教学目标:
知识目标:
知道上排键的操作指法
技能目标:
1.学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
2.学会回车键、退格键的使用3.学会写字板文档的保存
情感目标:
培养学习英语的兴趣二、教学重点、难点:
重点:
学会上排键指法
难点:
捉蝴蝶场景图、上排键指法练习视频片断
三、课前准备查找捉蝴蝶场景图四、课时安排1课时
五、教学过程:
教学内容教师活动学生活动设计意图激发学生的学习兴趣,让学生充满自信、精神饱满的参与到操作学习中来。
复习回顾1.有一个小朋友星期天去捉蝴观看Flash动画蝶,玩得很高兴,还写了一篇一、活动导入、日记,里面的画图非常美,想激发兴趣。
不想来看看?
播放Flash动画。
2.复习基本键位1.刚才动画片中花的英文单学生尝试手指的按激发学生热情词是flower,o、w、e、r都在键。
二、上排键的指上排键上,那么我们的手指该法怎样去击键呢?
和对电脑的兴趣。
和学生共同讨论上演示操作过排键的指法。
程,对学生进行引导第9页共32页
三年级教案
归纳:
出示键盘字母和手指的学生练习连线的课件,并且让学生尝试手指的按键方法。
用卡通人物引起学生注意,激发自己动手的需要。
指出:
“在练习上排键时,我学生回顾,并实践培养学生的动们常把上排键和中排键相互结合起来,那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母?
”1.播放事先制作好的捉蝴蝶动学生综合练习画,2.下面我们就边听故事边输入三、深入练习单词吧,每个单词输入一行。
3.回车键和退格键的运用学生先尝试一下,再让个别学个别学生示范。
同学进行交培养学生发现的能力。
手能力。
生示范,文件名的命名以有意共同讨论取名规则流,合作一起寻四、保存故事义为准则,可以教师和学生讨论决定,一旦确定全体应一致,以养成按要求保存的习惯。
让学生说说这样练习的体会或学生畅所欲言,把自培养学生与父感受五、活动总结己的所思所想说出来,母交流,对所学以后有机会,再打印出知识进行复习。
来。
找解决的办法。
课后反思:
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三年级教案
第5课游动物园
一、教学目标:
知识目标:
练习下排键的指法
技能目标:
学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。
情感目标:
养成良好的键盘使用习惯二、教学重点、难点:
重点:
下排键指法的练习难点:
键盘混打三、课时安排1课时
四、教学过程:
教学内容教师活动学生活动教学意图1、提问,那些是基本学生看着键盘,手指触摸键盘,并回让学生对所键?
复习回顾2、提问上排键有哪些?
3、那么现在大家再看看,我们还剩下哪一排键呢?
1、指法介绍介绍下1、让学生能与上排键的练习结合起1.培养学生运来。
用知识的能力。
2.培养学生的自手能力。
1.培养学生顾。
学知识有一个更深的印象。
排健指2、做个小练习,在写2、学生练习。
法字板中,结合中排键与下排键进行练习。
1.在书本第xx年级教案
游戏动2.我们可以在写字板Panda---two物园观里把知道的动物名光字,用英文写出来吗?
Squirrel---three3.比一比,哪组同学完成的正确率最眼疾手快的能力。
3.写入写字板,一行高,速度最快输一种动物名字,间隔一个空格4.数一数动物的个数,并用英文记录下来。
1.计算机的英文名1.学生完成连线题。
1、知识的综合是:
computer,单词2、在文件中点保存按钮,进行保存写运用。
的每个字母分别哪好的文件。
练一练个手指来负责输入?
2、保存作品。
1.通过学习下排键的体会26个英文字母的按键规则。
操作,混合练习了包括上排键与基本键的指法,使学生一开始交流小就养成正确的指法习惯。
结2、对学生在本课堂上的表现进行点评,并提出学习希望。
学生一开始就养成正确的指法习惯,为将来更好的学习打下坚实的基础。
2、复习以前学的保存文件的方法。
课后反思:
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三年级教案
第6课打字游戏
一、教学目标:
知识目标:
让学生进一步熟练字母键的指法技能目标:
通过打字软件进行打字练习情感目标:
激发学生学习打字的兴趣二、教学重点、难点:
重点:
熟练掌握字母键的指法难点:
掌握能提高速度的指法技巧三、课前准备
学生机安装“金山打字通”软件运指如飞卡通动画四、课时安排1课时
五、教学过程:
教学过程教师活动学生活动设计意图投影展示“运指如飞”的卡通动画.学生欣赏提问:
“想打字这么快吗?
今天我一、活动导入们要通过游戏来锻炼我们的指法学生回答好不好?
教师讲解经验技巧激发学生兴趣 教师示范,为了学生更好的领会正确的指法1、手指击键轻而快,击键完成后内容一应迅速返回基本键。
2、遇有两个以上可同一手指连学生仔细观察续输入完成的,可不返回基本键。
3、每个手指应负责好自己的“领地”,不可图快而越位。
1、要求学生尽量做到指法正确,1、在写字板中输相互取长补入“applethree”短,并能合作交流,使每一尝试学习速度快。
任务一2、学生比赛,比一比谁输得又快等单词又准确。
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2、快的同学介绍位学生都共 三年级教案
3、师巡视指导。
1、屏幕展示金山打字通软件,并内容二进行设置。
2、同学们想不想玩游戏?
但要用心去玩经验技巧。
同提高。
激发学生的1、学生回答学习热情。
1、根据自己的速尝试学习1、学生进行趣味打字任务二2、师巡视指导度进行难度设置2、进行游戏 让一些枯燥无味的键位练习课变得有趣些、生动些。
1、对学生在本堂课上的表现进行让学生说说想要总结点评,并提出希望。
“运指如飞”就掌握哪些技巧。
课后反思:
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第7课英文儿歌
一、教学目标:
知识目标:
知道shift和capslock等功能键的作用。
能力目标:
1.较熟练字母键的操作指法。
2.学会用shift、capslock键进行大小写切换。
情感目标:
培养学习英语的兴趣。
二、教学重点、难点:
进一步熟练字母键的指法,学会常用功能键。
三、课前准备:
flash苹果歌、flashABC歌等。
四、课时安排:
1课时设计意图:
这节课是学生学习了4大课,指法达到一定的熟练程度后来学习英文儿歌输入的。
本课涉及了标点符号及大小写转换的问题,让学生在学习指法的同时,学习标点符号的输入。
五、教学过程:
教学内容教师活动学生活动教学意图引起学生的兴趣,让学生觉得在电脑课上也可以唱歌,培养学生的新鲜感。
1.播放flash苹果歌,1.学生跟着一起唱让学生跟着一起唱。
活动引入接下来老师要大家来完成一个任务,把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。
1.请你把下面的英语歌1.怎样输入大写字母?
2.听了这么好听苹果歌,2.学生接受任务。
1.培养学生运用曲在写字板打出来,并把2.怎样输入感叹号呢?
给提知识的能力。
在打这首英语歌曲中出出问题的学生给予奖励。
2.培养学生的发现的问题写出来?
3.让个别学生示范,利用实现问题的能力。
输入儿歌Appleround,Applered物键盘悬挂操作示范,让其发现问题Applejuicy,Apple他学生跟着做。
sweet;4.比一比,谁最先把这首儿AppleAppleIloveyou,歌输完。
ApplesweetIloveto第15页共32页
三年级教案
eat!
2.如果你有什么问题请写在纸上?
3.提出问题:
你在输入过程,遇到了什么困难?
1.师:
现在请同学们一1.请学生来示范。
起来修改刚才这首儿歌,怎么改?
儿歌修误处修改呢?
改 1.激发学生学习英语的兴趣。
2.培养学生学习知识的综合运用能力。
2.提出问题,怎样在错3.教师作总结,移动光2.儿歌修改好了,那现在3、复习以前学的标到要修改的地方,然后就让我们伴着音乐看着歌词保存文件的方法。
按删除键,将单字删除,一块儿来唱一遍,学生齐唱。
最后输入新字母即可。
4、保存作品。
3.在文件中点保存按钮,进行保存写好的文件。
培养听、写的能力。
学生体会先让学生听听英文儿歌,学生写写英文儿歌课外延伸再让学生写写英文歌词,歌词不必让学生背。
今天我们输入了一首儿交流小结歌,从中你学会了些什么?
课后反思:
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第8课儿童天地
一、教学目标:
知识目标:
初步学会利用浏览器进行搜索网页能力目标:
复习巩固前几课所练习的指法
情感目标:
培养学生网上漫游的兴趣,增强自己的课外知识。
二、教学重点、难点:
重点:
1.学会利用浏览器对所需网页的搜索
2.运用正确的指法输入网址
难点:
在实际操作中做到指法正确三、课前准备:
几张有趣的网页四、课时安排:
1课时
五、教学过程:
教学内容教师活动学生活动学生回顾,倾听。
教学意图让学生对所学知识有一个更深的印象。
1、复习前几节课学的指法练习,要求同学们熟练掌握26个字母键的正确击法复习2、同学们,经过前几节课的学习,相信大家对电脑这位朋友引入已了解了不少吧,今天我们要用自己的“弹指本领”到网上去冲浪一番!
首先介绍电脑中一位新成员———因特网。
了解浏览器1.双击桌面图标打开浏览器,然后运用知识的在“地址”栏中输入自己所要2.教师先给定一个网站名,能力。
找的网站就行了学生进行搜索。
国外网站第17页共32页
2.培养学生 三年级教案
2.简单小结并引出本节课的kids–/主要任务①学习天地②故事王国③动物乐园的自手能3.在紧张的学习之余,我们可以力。
放松一下自己,到网上的故事王3.增长学生国中去游览一番。
如/4.看看动物吧/)上海海洋水族馆[教师演示]的知识面。
对所给的网址进行搜索并说出1.学生完成网址的输入。
各是什么网站练一2.找出答案。
中国科普博览思维与智慧1、知识的综合运用。
2、培养学生的耐心。
练迪士尼清华大学-童趣网红泥巴村交流通过以上练习,相信同学们都体会26个英文字母的按键规则。
培养学生良好的上网习惯。
会运用电脑在网上查找资料了小结课后反思:
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第9课南极探险
一、教学目标:
知识目标:
1、了解Windows自带的“写字板”程序,并会保存文件。
2、了解在“写字板”中拼音输入的格式。
技能目标:
1、通过学习能够让学生撑握“写字板”程序的打开与关闭
2、通过学习让学生撑握文件的保存方法。
3、通过学习撑握在拼音的输入方法,进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。
情感目标:
1、让学生在探险的过程中,体会大自然的美,培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。
2、借助文章让学生进体会南极感受探险,并通过文章的续写,培养学生的想像力。
二、教学重点、难点:
重点:
1、在进行拼音输入的过程中要空一格,并注意一般的文章格式。
2、在对写好的文章进行保存时注意方法。
难点:
1、身临其境在“IE浏览器”中亲身体验神秘的南极大地。
2、对写好的的文章进行保存。
三、课前准备 图片上网资料四、课时安排1课时
五、教学过程:
教学内容片2、查找浏览南极的某些网站1、展示图片。
课堂导入认为这里是什么样的。
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