Units 1516 Listen and speaking教学设计优质公开课北师大选修6精品.docx
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Units15-16Listenandspeaking知识总结
【知识网络】
一、重点词汇与短语
1.只能接动名词的动词巧记:
英语中,有一部分动词的后面只能接名词而不能接不定式.如何记牢这些动词是英语学习者十分苦脑的问题.在此介绍一句话,希望能帮助大家记住这些动词.
MrsPBlackmissedabeefbag.
布莱克夫人丢了一只牛肉袋.
这句话中每一个字母表示一个动词或短语动词:
M-mind(介意);R-risk(冒险);S-stop(停止,可接不定式);P-practise(练习);
B-bebusyin(忙于);L-lookforwardto(盼望);A-avoid(避免);C-consider(考虑);
K-keep(on)(坚持);M-miss(思念,错过);I-insiston(坚持);S-suggest(建议);
S-succeedin(成功);E-enjoy(爱好);D-delay(延缓);A-advise(提议);
B-beusedto(习惯);E-escape(逃避);F-finish(完成);B-begin(开始,也可接不定式);
A-admit(承认);G-giveup(放弃)
2.willing
(1)willing作形容词,表示“愿意的,心甘情愿的”,经常用于bewillingtodo或“bewilling+that-clause”句型中,
例如:
Iamwillingtohelpyou.
我愿意帮助你
Areyouwillingthatsheshouldbeadmittedintoourclub?
你愿意她加入我们的俱乐部吗?
(2)willing作形容词,还表示“乐于……”,常作定语.例如:
Theteacheroffersuswillinghelponthedifficultproblems.
老师乐于帮助我们解难题
[注意]它的比较级,最高级分别是和morewilling和mostwilling.
(3)同义词:
agreeableadj.使人愉快的
反义词:
unwillingadj.不愿意的,勉强做的
二、词义辨析
1.consider;regard的区别
(1)consider是动词,表示“视为,以为”.是正式用语,指经过认真考虑后的结论.
例如:
Iconsiderhimafool.
我认为他是个蠢材.
Heconsideredthereporttobefalse.
他认为这份报告有误.
(2)regard视为,认为.与consider同义,但较不正式。
例如:
Sheregardshimacleverfellow.
她把他视为聪明人.
Heisgenerallyregardedasawiseman.
大家都认为他是个聪明人.
2.dealwith;dealin;dowith的辨析
(1)dealin意为“做买卖”,但后接具体买卖的商品,一般不用被动语态.
例如:
Shedealsinmen’sclothing.
她经营男士服装.
(2)dealwith和dowith都可作“处理”解.dealwith意为“处理”,其中deal是不及物动词,不能带宾语.,当加上with后,就相当于及物动词,可以带宾语,常和疑问词how连用.
例如:
Howcanyoudealwiththeproblem?
这个问题你如何处理?
(3)dowith意为“采取……措施,处理…..”,do为及物动词,要带宾语,常和疑问词what连用.
例如:
Whatwillyoudowiththeseriousproblem?
你将如何处理这严重的问题?
三、重点句型
1.Shouldyoufeeltheurgetopackyourbagsandexplorewhattheworldhastooffer,youmaywanttoconsideroneofthedestinationsbelow.如果你感到有迫切的愿望去打好行李,探索世界所能提供给你的事物,你可能想考虑下列目的地中的一个
shouldyoufeel…相当于Ifyoushouldfeel….在if条件句中常可使用情态动词should,表示我真实的但又无把握的条件,should可译成“要是;万一”.这时还可省略if,句子改用倒装语序.
如:
Ifheshouldcall,tellhimI’llringback.
urge此处作名词,意为“强烈的愿望;冲动”,后常接动词不定式.
如:
Ihadasuddenurgetoseeher.
2.Butthereisnoneedtoworryifyouhaveneverskiedbefore.如果你以前从来没有滑过雪也没必要担心.
thereisnoneedtodosth.或thereisnoneedforsth.是固定句式,意为“做某事没有必要;没必要……”.
如:
Thereisnopointinarguingfurther.
3.TheinjusticesofthecityandoftheSouthledDrKingtoorganizenon-violentdemonstrationsaimedatendingsegregation.这座城市和整个南方所存在的这些不公正导致金博士组织非暴力的示威,目的是结束隔离制度.
此处aimedat…是过去分词短语作定语,修饰demonstrations,相当于whichwereaimedat….aimat或beaimedat是固定短语,意为“目的是,目的在于,企图”,后接名词或动名词.
如:
Wedon’tknowatwhomherremarkswereaimed.
四语法复习
(一)非谓语动词
非谓语动词包括不定式,现在分词和过去分词。
它们均可作定语、状语和补语。
不定式和现在分词还可作主语和宾语。
它们的用法主要有以下几点需注意
1.不定式的主动和被动
不定式所修饰的名词或代词和不定式有逻辑上的动宾关系,该句主语又与不定式有逻辑上的主谓关系时,不定式常用主动形式。
如:
Theproblemisdifficult(forus)tosolve.
Ineedaroomtolivein.
2.现在分词与过去分词的区别
从语态上看,现在分词表示与名词之间的主动关系;而过去分词则表示被动关系。
如:
therulingclass统治阶级;theruledclass被统治阶级。
从时间关系上看,现在分词所表示的动作正在进行,而过去分词则表示动作已经完成。
:
如:
adevelopingcountry发展中国家:
developedcountries发达国家
3.现在分词与不定式的区别
现在分词表示动作正在进行,而不定式表示动作尚未发生。
如:
themeetingbeingheld正在进行的会议;themeetingtobeheldtomorrow明天将举行的会议
4.不定式与现在分词作结果状语的区别
不定式和现在分词都可跟在一个句子后面作结果状语。
它们的区别在于:
不定式作结果状语,表示结果是出人意料的;而现在分词则表示顺起其自然的结果。
如:
Hehurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.
Hisparentsdiedinanaccident,leavinghimanorphan.
(二)现在分词作定语
现在分词作定语时,它所表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生.如果两个动作有先有后,一般不能用现在分词做定语,而要用定语从句.
例如:
Theteachercriticizedthestudentwhohadbrokenthewindow.
老师批评了打碎玻璃的那位同学.
而不能说成:
Theteachercriticizedthestudentbreakingthewindow.现在分词在句中作定语时,不仅存在前置与后置区别,而且存在状态,时间与形式上的差异.具体用法如下:
(1)状态差异:
现在分词作定语明显存在状态差异。
一般来讲,前置的现在分词静感强,而后置现在分词动感强。
例如:
Thelabouringpeoplearethewisest.
劳动人民最聪明
Thefarmerslabouringherearenotafraidofsnakes.
在这儿干活的农民不怕蛇.
能前置的现在分词为数不太多,常见的大都是已被形容词化了的现在分词.这一点主要表现在有些现在分词前常有程度副词.有些甚至还有比较等级.
例如:
Ihavebroughtveryexcitingnewstoyou.
我给你带来了特别令人兴奋的消息
ThisisthemostexcitingstorythatIhaveeverread.
这是我读过的最令人兴奋的故事
(2)时间差异
这里是指现在分词表示的动作发生的时间差异.有此现在分词作定语时表示正在进行的动作,这些现在分词若改为定语从句宜用进行时态.
例如:
Didyoutellthechildrenplayingtherenottomakeanynoise?
=Didyoutellthechildrenwhowereplayingtherenottomakeanynoise?
你告诉那些在那边玩儿的孩子别吵闹了吗?
TheAmericanpresidentvisitingChinanowwillreturnonSaturday.=TheAmericanpresidentwhoisvisitingChinanowwillreturnonSaturday.
正在访华的美国总统将于周六回国
有些现在分词作定语时则表示经常性的动作或现在(或当时)的状态.此类现在分词若改为定语从句宜用一般时态.而不宜用进行时态.若译成汉语也应注意体现这一点.
例如:
Theystayedatahotelstandingbythelake.=Theystayedatahotelwhichstandsbythelake.
他们住在临湖的一家旅馆.
(3)形式差异
从形式来看,前置现在分词多为单个分词,而后置现在分词多为短语.换句话说,若用现在分词作定语,单个分词要前置,分词短语要后置.但也不是绝对如此,要视情况而定.要是强调动感即使是单个分词也应后置.
例如:
Look!
ThegirlsingingisLilyandtheonedancingisMary.
快看!
唱歌的女孩是莉莉,跳舞的那个是玛丽
需要注意的是,现在分词的完成式与被动式一般都不能用作前置定语,只能作后置定语.
例如:
Theymustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedthere.
他们必须为讨论过的那件事保密
【考点透视考例精析】
[考点]过去分词作状语,表时间、原因、条件、让步、方式、伴随情况等。
过去分词前面可用when,once,although等连词。
[考例1]Sugar,when_______withwater,dissolvesquickly.
A.mixedB.mixingC.mixD.smixed
[点拨]选A。
mix和sugar是动宾关系,所以用过去分词作状语。
[考例2]Itshamesmetosayit,butItoldaliewhen________atthemeetingbytheboss.
A.questioningB.havingquestioned
C.questionedD.tobequestioned
[点拨]选C。
question和它的逻辑主语“I”之间是动宾关系,这里用过去分词作状语。
[考点]one用作代词,代替表示单个的人或事物的名词;替代复数形式用ones。
[考例3]Carsdocauseussomehealthproblems—infactfarmoreserious______thanmobilephonesdo.
A.oneB.onesC.itD.those
[点拨]选B。
ones替代前面的problems。
[拓展]one用作代词,代替可数名词;that用作代词,代替不可数名词。
[考例4]I’mgoingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthan_____inthecity.
A.onesB.oneC.thatD.those
[点拨]选C。
that替代上文中的air。
因为air是不可数名词,不能用one替代。
[考点]practical用作形容词,“实际的、实用的、可行的”的意思。
【基础演练】
一、根据所给首字母或括号中的汉语意思填写句子空格中所缺的单词。
1.Motheralwaysaskmenottosayanywordsto_______(陌生人).
2.Afteraheated_______(讨论),wemadeafinaldecision.
3.Wehave______(相似)tastesinmusicandsports.
4.Howcanyou______(表达)yourfeelingwhenfacingsuchansituation?
5.______(诚实)isthebestpolicy.
6.Insectswhicheatcropsarep_____.
7.Thiscoatm______thedressverywell.
8.Theywentoutins______ofthelostboy.
9.Ac_______changetakesplaceinanysubstancewhenitburns.
10.Thistoyisnots_______fora3-year-oldboy.
二、单项填空
1.What______memostwasthatmyparentswereso______withmyschoolgrades.
A.disappointed;disappointedB.disappointed;disappointing
C.disappointed;disappointingC.disappointing;disappointed
2.Thesightofthisnote______methatIhadtogotothestoreafterschool.
A.explainedB.suggestedC.remindedD.reflected
3.Mysisterwasagainstmysuggestionwhilemybrotherwas______it.[06全国卷Ι]
A.infavourofB.inmemoryof
C.inhonourofD.insearchof
4.Thefamousactorkeepsfitby______forhalfanhoureverymorning
A.actingoutB.workingoutC.givingoutD.bringingout
5.______hisarrivalattheairport,thefilmstarwasrecognizedandsoonsurroundedbyagroupoffilmfans.
A.AtB.OverC.OnD.To
6.Alltheirattemptstorescuethechildfromtheburningbuildingwere______.Hediedsoonafterwards
A.inplaceB.inreturnC.invainD.inorder
7.Itisnotaseriousillness.Iguessshewill______soon.
A.removeB.recoverC.replaceD.reduce
8.Thereare______thatanew,differentSouthiscomingoutofitsdarkpast.
A.marksB.symbolsC.signsD.signals
9.Hesaidhewas30yearsofage,but______hewasmorethan40.
A.infactB.afterallC.anyhowD.instead
10.WewenttothemoviesfirstandhadabiteinaFrenchrestaurant______.
A.afterwardsB.thereforeC.anywayD.though
【能力拓展】
WhilemanyteenagersmaydreamofmeetingwithpopstarJayChou(周杰伦)orNBAheroYaoMing,LiJinghadafarmorepowerfulpersononhermind.TheSenior2fromBeijingNo.35HighSchooldreamtofmeetingRussianPresidentVladimirPutin.
Aftermorethanayearofhardworkandwithalittlegoodluck,Lifulfilled(实现)herdream.OnOctober11,2004,the16-year-oldgirljoinedateamofChineseJournalistswhowenttotheKremlin(克里姆林宫),Moscow,tointerviewPutin.
LifeltnervousbeforetalkingwithPutin.“Buthisgreetingandwarmsmileputmeatease,”shesaid.
LiadmiresPutinverymuch,becauseofhisstrongwillandstyleofleadership.“Helooksverycool,”Lisaid.Duringherinterview,LiaskedPutinwhetherheplanstoeducatehistwoteenagedaughterstobeofficialsinthefuture.Putinsmiledandansweredhehopestheycandowhateverjobsuitstheirinterestsandpersonalities.
AlthoughLiwouldonlyhaveseveralminutes,shestartedworkingonherinterviewquestionslastAugustafterapplyingfortheopportunity.“Journalists”workisbynomeanseasy.Youneedtodolotsofhomeworkonyourinterviewee,”shesaid.ShereadmanybooksaboutPutinandRussiainhersparetime.
Li’sparentsencouragedhertobeastudentjournalist.“Wefullysupporther,aslongasitdoesnotaffectstudies,”saidherfather.Previousinherjobforastudentmagazine,ChineseYoungJournalists,shewrotealettertoPresidentHuJintaoduringtheSARSepidemic(流行疫情).
Lihaslearntalotfromherexperience.Shesaidlearningtomanagehertimeanddeveloptheconfidencetospeakwithimportantpeoplewerenotthingsshecouldlearninclass.
1.Theunderlinedword“interview”inthefifthparagraphprobablymeans__________.
A.thepersonwhointerviews
B.thepersonwhoisinterviewed
C.thepersonwho
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