中文学院届本科毕业典礼教师代表发言.docx
- 文档编号:17375301
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.86KB
中文学院届本科毕业典礼教师代表发言.docx
《中文学院届本科毕业典礼教师代表发言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中文学院届本科毕业典礼教师代表发言.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中文学院届本科毕业典礼教师代表发言
中文学院2018届本科毕业典礼教师代表发言
各位同仁,亲爱的同学们:
上午好!
按照惯例,毕业典礼教师代表的发言,无论怎样千变万化或者个性化,其核心内容总少不了对你们经过四年努力而圆满完成学业、取得学士学位的祝贺,以及对你们即将踏上新的人生旅程的嘱托和希望。
我也不能免俗,所以,首先,我代表中文学院全体教师向你们顺利毕业表示衷心和热烈的祝贺。
在这欢乐的掌声里,我才意识到这惯常的祝贺其实一点也不俗。
毕竟,这样的典礼一生只有一次,何况还是一生中某一个特定的四年一次呢?
四年,它会勾起你们太多的记忆,也同样串起我许多的思绪。
今天,我十分荣幸作为教师代表在这里发言。
因为,正是四年前,我和你们一起同时成为了西外大中文学院人。
明天,你们就要离开母校和中文学院去开创自己的未来,而我还将迎来新的大一学子。
四年,都四年了吗?
我的大学毕业后工作过四年,读完博士以后工作又满四年,一个可怕的梦魇却再次把我抓牢。
什么梦魇呢?
同学们,我的发言没有什么豪言壮语,也不求什么字字珠玑。
只因为你们的毕业,给了我机会让我想起了我的毕业。
我知道在座的你们,现在是几家欢喜几家愁:
有的已经落实了工作,有的考上了硕士研究生将继续求学,有的正在双向选择中,有的在等待那最后的结果,当然也还有的可能连意向都毫无着落。
但不管哪一种情况,我觉得都不重要,最重要的是,你是否清楚要什么样的工作或什么样的生活?
1998年我大学毕业去了一个县城的师范学校任教,那里教学任务轻松,更有一大群年纪相仿的单身汉朋友工作之余,时间都在斗地主、打篮球、下馆子的循环中消耗。
四年,整整四年都这样过。
虽然快乐,快乐后却是从未有过的虚无。
我不知道这是否是我想要的工作或生活?
更为致命的是,在那样的生活里,我的内心居然不时升腾起一种回到农村回到脸朝黄土背朝天的强烈愿望,我被这种冲动深深诱惑和缠绕。
因为我相信自己即使做一个农民也是快乐的,甚至是优秀的,农村的活,没有几样是我不会的。
然而我知道这不可能,父母好不容易将我送出了农门,远离了大山区,而我如果放弃工作回到农村无异于亲手毁灭他们多年的努力,且在父老乡亲眼里那无异于一个疯子或白痴的行为啊。
从大的方面说,如果那样做,是对国家培养的辜负从个人角度说,我深深感到自己不能为自己活,从未有过的纠结不时袭击着我。
所以,在工作四年后我又去读书了。
读书,我当然觉得快乐。
我这人的特点是,不管做那样,一旦做都会尽自己的力做到最好,教书也好,读书也罢,就连打篮球、斗地主都一样地认真。
可问题依然在那里,我不知道自己想要什么样的生活?
为何读完硕士又去读博士,除了我觉得读书依然是快乐的,但又何尝不是一种逃避?
逃避那个魔鬼似的问题。
或许你会说我这是矫情,座着说话不腰疼。
读完博士后,我和你们同年来到西外成为中文学院之一员,或许你们觉得这工作很不错了。
四年又过去了,其实那问题依然在那里,自从评了副教后,一年多来我几乎没写过与学术相关的一个字了。
我知道这是自己深重的思想危机,是时候解决了。
但我明白,这决不是简单的世界观和价值观的问题。
其实我一直犹豫着要不要把我的精神危机的秘密说给你们听,直到现在,我也怀疑你们听了后究竟会起到积极的思考还是消极的影响?
如果是后者,我只能惭愧自己不是一个合格的教师,更无资格作为教师代表在这样的场合说这番话。
但我的初衷是,今天,在你们拿到大学文凭后,在宽泛的意义上,按照《现代汉语词典》的解释,你们已算是知识分子了,就该当有知识分子的思考和担当,尤其是对个体自由意志的省思。
即将踏入这个商业化、娱乐化的单轴消费潮流中,你究竟想要什么或许是不得不面对的问题。
这个问题解决了(当然有的人可能一生都不能解决),工作是有的,且工作多的是,面包和牛奶也会有的。
可问题却在于,你想过没有,那是你想要的工作和生活吗?
对不起,我不能给你们答案,那是每个人自己的成长,而每个人的成长谁也无法替代谁。
我相信,四年的专业训练足够你们去应对你要的人生,你们应该有这种自信,缺少的只是在匆忙的追寻中,不要忘记抽时间做一次慢一拍的思考。
这里,我一字不漏引你们当中的一位毕业生给我发的短信(对不起,没有征得那位同学本人同意,时间是6月15日):
“老师,给你汇报下我的近况,你可以放心啦,我很幸运的找到了一份编辑的工作,未来出版社下的新课程报社语文编辑,待遇福利都挺好,关键我很喜欢。
带薪培训两个月,从语文基础知识到报纸编辑知识。
所以我不去我家人帮我安排的工作了。
咱们学院其实培养的学生还不错嘛,他们本科只要了几个人,十几个是师大中文研究生。
我好好努力啦~”这不是向我汇报,而是向中文学院全体教工的汇报。
六月折柳,这是一个离别的月份。
如果一定要告别,那就告别四年留下的遗憾和悔恨吧,只为让那些遗憾和悔恨今后不再来,只为了明天你们踏上新征程的脚步更加轻松自信。
如果一定要感谢,也不忘感谢那些遗憾和悔恨,因为没有留下遗憾和悔恨的人生,至少是不完整的人生。
可以肯定的是,四年里,中文学院全体教工为你的圆满毕业和健康成长都付出过看得见和看不见的关心和努力或许你们早已约定了年后或20年后回母校和学院相聚,中文学院也期待着在她10周年、20周年以及更多周年生日庆典时,收到你们的祝福,欢迎看到你们带着各自的那份精彩回家来看看。
最后,祝你们在新的人生旅程追逐那属于自己的风景,找到真正属于自己的工作,过自己想要的生活。
谢谢大家。
中班演讲稿4篇
各位领导、老师们大家好!
我叫xx,来自xx学校,毕业,担任班主任,从小学五年级到初中毕业班。
今天能站在这里我感觉很荣幸,因为在的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。
其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多啦。
第一,养成良好的学习习惯。
学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
为培养学生良好的学习习惯,我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。
每学期开始组织第一次班会,让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划,随后写出个人的学期计划,考试目标分数,以后一一对照,全年不间断更新目标,从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二,养成良好的卫生习惯。
清洁干净美观的环境有利于学生学习,要使学生成为素质高、气质雅的人,平时特别注意从小处做起,从小节处育人。
“随手捡起一片纸”,“环境卫生人人有责”,“我为人人、人人为我”,这些口号在班内深入人心。
值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨。
班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。
第三,养成良好的纪律习惯。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。
如何使学生养成良好的纪律习惯,包括前面谈到的学习习惯,卫生习惯,我有一个试验多年,行之有效的方法,那就是《班级量化管理》。
每年开学一开始就制定详细的量化管理细则,其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等,让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况,一周一次总结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,试验多年取得了很好的效果。
班内打闹的少了,主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在一周一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样,各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
其次,要注重学生的思想教育。
二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化,更重要的是有道德。
思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。
所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。
为培养学生的爱心,我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章,给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后,要注重学生的激励教育。
在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。
在教育中应少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都要充满爱心,发现每一位学生的闪光点。
班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。
我用的激励方法是制作激励卡,每人贴在桌面上,上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。
特别是班主任亲自填写寄语,不但对学生激励大,对班主任也是一种提高,真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足。
上一年我班志恒同学天资聪颖,成绩也不错,但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一,我在他的班主任寄语栏里这样写道:
“是雄鹰就要振翅高飞,若总落在鸡棚上,还不如一支鸡好看!
”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!
还有肖杰同学,学习不错,但心事太重,嘴犟,一有事老师一问就是“反正怎样、、、、、、”喜欢开脱自己,我在她的班主任寄语栏里这样写道:
“懒惰是成功的劲敌,喜欢开脱自己的人,却开脱不了失败!
”她会警醒的,忠言逆耳有利于行,过多地开脱自己其实就是推卸责任,逃避现实。
还有亚丹同学,学习努力刻苦,但成绩不好,我在她的班主任寄语栏里这样写道:
“是金子总会发光,有志者事竟成,竭尽全力一定能行!
”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵,给他们带来信心,带来希望,带来生机和活力!
在上一年的中招考试中,我们班取得了优异的成绩,最后总结一下,我多次填写的激励卡起到了很好的效果。
初中班长就职演讲稿范文
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先作一下自我介绍,我叫陈章铭。
在小学当了六年的班干部。
我是一个有进取之心、平和之心、宽容之心的人,并且我还富有一些创意和诗意。
因为我认为只有有了“进取”之心,才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作;有了“平和”之心,才能让我“任凭风浪起,稳坐钓鱼台”,一切的一切,无论成功与失败,我都会用一颗平常心来对待;有了“宽容”之心,才使我胸怀宽广、虚怀若谷,接受同学的意见,与他人合作把班内活动处理好;并且只有富有创意我们才能有创造性地开展活动,走出我们初一(4)班独一无二的风采,才能使我们能在紧张的学习生活中处变不惊,临乱不慌,从容不迫。
作为班长我应当做到:
一、不仅要管理好整个班,还要带动同学一起努力,一起奋斗。
坚持“德育为首,学习为本”的观念,加强班集体的建设,开展系列活动,促使同学德、智、体、美、劳全面发展。
二、要有工作热情。
我觉得当好学生干部最首要的要素便是有工作热情,因为热情是工作的源动力,正是这份热情,驱使我主动地服务同学,成为同学的朋友和老师的助手。
从小学开始,我一直担任班干部,凭着我对工作的热情,为同学们服务的思想,帮老师分担烦恼的决心,我从来没有放弃过当一名合格的学生干部,同时,也感谢多年以来我的老师和同学给我这个机会。
三、要有团队合作和民主的精神。
个人、哪怕是一个非常有力的人,也举不起一根普通的树木,更不必说,举起一座五层大楼。
因此只有在集体中,你才能获得全面发展其才能……我是一个讲求合作的人,工作时我要结合团队的最大力量,发挥个人最大的优点。
四、要有一定的组织、领导、协调、宣传等工作能力。
工作上和学习上的经历都会使我受益匪浅,最重要的十会使我积累一定的经验。
而且我会在日常的生活、学习和工作中注意不断地加强个人修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,言行一致,踏实干事,诚实待人。
五、要有高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。
我要以大局为重,绝不斤斤计较个人利益。
尊敬的老师、同学们。
我也深知在知识更新飞速的年代要不断的学习、装备自己,努力在各方面充实自己。
很多时候,我都主动去了解同学的需要,无论在学习上还是生活上,力求做到尽心尽力,问心无愧。
而班长在对待班内的情况时我决心做到:
一、工作公正合理、科学有序。
我认为一个好班长必须要让这个班级的同学们合理分工,让最合适的人去做他最擅长的事,从而建立一个合理有序的班级体。
对待事情也应做到公正、铁面无私。
二、同学之间互相团结和谐相处。
我会努力做到将班级体团结到一起,互相帮助、征求同学们的意见,增强班队内部的凝聚力和向心力,增加班级工作的透明度。
三、班级各项工作都有效的进行,在最短的时间内做到最好。
四、深入和了解同学们各方面的情况,听取广大同学对教学和各方面工作的意见和建议,及时转达给老师。
五、主持班上日常工作。
针对班上的问题,及时召开班委会商议解决办法,如解决不了,应及时向班主任。
六、我除了做好自己分内之事外,还要帮助、配合各小干部的工作,积极开展各项活动。
因此我希望同学们能配合、监督我及其他小干部们的工作。
当然我也许有时会有这样或那样的缺点,但是我相信,有了老师和同学们对我的信任,我一定会扬长避短,改掉自己的缺点不断完善自我。
同学们,通过我们的共同努力一定会让我们初一四班成为一个团结、友爱、努力、进取的优秀的班集体。
初中班主任演讲稿范文
可爱的同学们:
大家好!
时间老人与我们同行已三月有余,在这三个多月的日子里,我们一起走过,为了同一个目标,为了共同的任务,那就是——使在座的各位都能成为品学兼优的好学生。
我们能一起前行,那是我们的缘分。
如今,我又以班主任的身份出现在同学们的面前,新的岗位赋予我新的身份,新的责任,也有新的挑战。
希望我们能共同走出一条新的道路,开创一个新的局面,展现一个新的八(六)班的风貌。
而要做到这些,需要我们全体师生的共同努力,紧密团结。
俗话说:
精诚所至,金石为开。
我相信,只要我们做到严于律己、宽以待人,只要我们做到勤勤恳恳、扎扎实实,只要我们做到脚踏实地、遵纪守法,只要我们做到——我们应该做到的,那么,胜利自会向我们招手示意的,成功也会向我们张开怀抱的,生活定会冲我们露出笑脸的。
亲爱的同学们,三年的初中生活,我们已走了一半,接下来应该怎么走,决定权还是在你们自己手中,路就在脚下,一旦走错了,将会酿成终身的遗憾。
我不希望看到我的学生退步,更不希望看到我的学生堕落。
我只想看到我的学生们朝气蓬勃,勇于奋进,硕果累累,笑口常开。
大家应该知道,老师是爱你们的,希望你们在学习和生活的道路上走得更好,因而,你们一定要顺着老师指导的路线前进,因为,这条路会把大家带到一个更加广阔而美好的天地。
我不希望看到有谁在这条路上掉队,更不希望看到有谁在这条路上停步,甚至与这条路背道而行,误入歧途。
老师殷切地希望大家一改往日的懒散、怠惰、调皮、甚至顽劣的状态,以全新的姿态,出色地完成八年级的学业任务,为九年级乃至高中的学业打下扎实的根基。
老师会陪着你们一直走下去,走下去……直到你们都进步了,老师就感到欣慰了。
最后,让我们师生携手并进,走出困境,放飞希望,创造辉煌!
开学典礼高中班主任演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我十分荣幸代表级高一全体老师在此讲话。
当清晨的第一缕阳光洒满我们美丽的校园时,当朗朗的读书声打破宁静的校园时,我们迎来了新的一天,也迎来了你们——新的级!
在全体师生的共同努力下,我校上届高考再创辉煌,连续十一年取得全州第一的好成绩,赢得社会的广泛好评。
作为一中人,我感到无比的骄傲和自豪。
事实再一次告诉同学们:
“选择一中,走向成功!
”
新的学期,新的征程,在此,对同学们提出两点殷切的希望。
首先,同学们要志存高远。
有志者,事竟成。
我们应该向毛泽东一样“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”。
我的青春我做主,我的人生我掌舵。
亲爱的同学们,你准备好了吗?
你有理想吗?
你理想远大吗?
在这里,我想给大家讲个小故事:
有三个工人正在砌一堵墙。
一个人路过,问“你们在干什么?
”第一个人没好气的说:
“没看见吗?
砌墙。
”第二个人抬头笑了笑说:
“我们在盖一栋高楼。
”第三个人很自信地说“我们正在建设一座新城市。
”十年后,第一个人仍然在一个工地上打工,第二个人成了一位包工头,而第三个人却成了一位著名的建筑工程师。
理想的高度决定了我们未来的高度。
雄鹰只有在长天才能飞得高远,猛虎只有在深山方成百兽之王。
只要我们找准自己的位置,坚定自己的追求,就一定能够创造属于我们自己的精彩。
其次,同学们要脚踏实地。
“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”,不要学那只懒惰的兔子,终点还没到,就在大树底下“呼呼”大睡。
在学习的道路上难免会遇到挫折和困难,难免有意志消沉的时候,有拖拉偷懒的时候。
这时,一定要告诉自己:
坚持住,不哭;坚持住,不输!
想想我们那因操劳而日益衰老的父母吧,想想我们那在讲桌旁废寝忘食的老师吧。
你没有退缩的理由,没有逃避的借口,你唯一能做的,就是迎上去,消灭它,正如《亮剑》中的李云龙所说的:
“死,也要死在冲锋的路上!
”
这,就是高中。
这,就是你的高中生活。
这,就是你一天骂她八遍而不允许别人骂她一个的母校。
“人间春色本无价,笔底耕耘总有情。
”孟子说:
“愿得天下英才而教之。
”作为一中的老师,我们为有你们这样优秀的学生而自豪!
在此,我代表高一年级全体教师作出如下承诺:
第一,牢记师德规范,做学生敬佩的精神导师。
育人必先正己。
我们将严格遵守师德规范,大力弘扬“艰苦创业,敬业奉献,科研探索,勤奋进取,言行一致,团结拼搏”的一中人文精神,甘为人梯,倾其所有,用博大的胸怀、无私的爱心平等地对待每一个学生,潜移默化地影响每一个学生。
第二,牢记教育使命,做学生敬佩的学习导师。
教育关系到学生的未来、家庭的未来和国家的未来。
我们一定本着“对学生负责”的原则,爱岗敬业,严谨治学,博学深思,锐意进取,立足于课堂,向每一节课要效率、要质量,虚心向同行和学生学习,及时听取学生意见和建议,不断改进自己的教学方法,努力掌握现代教育技术,积极探索教育教学规律,不断提高自己的业务水平和创新能力。
“衣带渐宽终不悔,为你销得人憔悴”,亲爱的同学们,你们感受到了吗?
那比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁的师生情。
亲爱的同学们!
选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望与收获;选择了奔跑与飞翔,也就选择了成功与辉煌。
亲爱的同学们,恰同学少年,风华正茂,就让我们以拼搏为桨,用信念做帆,到“中流击水,浪遏飞舟”,共创级成功的明天!
谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中文 学院 本科毕业 典礼 教师 代表 发言