读书心得体会150字.docx
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读书心得体会150字
读书心得体会150字
篇一:
小学生读书心得体会150字
我在寒假里看了几本书,最吸引我的是《苦儿流浪记》。
这本书主要写了雷米小时候被
小偷偷走了放在巴黎的路边,巴伯兰妈妈收养了她。
但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的
维泰利斯,从此,雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。
不久,维泰利斯被饿冻死了。
好心
的花农收养了可怜的雷米,雷米住了一段时间,花农遇上了麻烦,雷米又去流浪。
后来雷米
经过千心万苦找到了自己的母亲。
小雷米虽流浪漂泊、历经磨难,但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心,伴他闯过
了一道道难关,他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。
我被雷米那不怕苦难的精神所打
动,也被雷米那勤奋好学,富有孝心的精神所感动,和苦儿比,我实在是太幸福了。
我以后
要学雷米那不怕苦不怕累的精神,还要报答帮助过我的人要有一片孝心,并且勤奋好学。
2、《老人与海》读后感
这个假期,我读了美国作家海明威的《老人与海》。
故事的主人公桑地亚哥是个硬汉子。
在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了
一条巨大的大马林鱼。
老人费尽心力把鱼扎死。
然而,一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过
来。
最后,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架?
?
我被这个故事深深地打动了,在曲折坎坷的人生道路上,我们应该时时刻刻拥有一颗坚
强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来。
3、《鲁滨逊漂流记》读后感这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅。
在一次航行中,鲁滨逊遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。
他流落到了
孤岛上。
凭着他惊人的毅力与勇气,在一无所有的情况下,他用自己的双手,创造了自己的
小王国。
28年后,他依靠自己的智慧离开了孤岛。
28年啊!
多么惊人的一个数字!
我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无
论何时何地都要顽强地坚持下去,凭自己的双手创造新天地。
4、《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》这本书记录了海伦.凯勒感人的一生。
海伦.凯勒从小就失去了听
觉、视觉。
她也曾因自己的条件而放弃过,可她又很快振作起来。
在莎莉文老师的帮助下,
凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!
能有三天光明,是她最大的梦
想。
本书让我感悟到:
一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观
条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它!
5、《只有一个地球》读后感:
读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了:
地球是人类的母亲,是生命的摇篮。
地
球总是无私地为人类作着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地毁坏,不
但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。
只有一个地球,地球的公民们,快醒悟过来吧!
从保护身边的一草一木、一山一水做起,
行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园——地球!
6、《狼牙山五壮士》读后感:
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护
人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。
在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以
身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
让我们永远记住这个秋天吧。
狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋,
将激励我们在新的历史时期,肩负起新的使命。
《水浒传》是中国四大名著之一,它主要描写了一群好汉们,一起替天行道、反抗贪官
污吏、除强扶弱的故事。
这些英雄好汉们,绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的
各种各样的迫害。
为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。
但是,他们最终还是失败了。
《水
浒传》是一篇农民起义的颂歌,同时也是一篇农民起义的挽歌。
任何英雄都走不出时代的背景。
新的时代正在召唤新的英雄,新的历史正等着我们去创
造,让我们“该出手时就出手”吧。
8、《爱的教育》读后感我借用寒假的时间,我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。
一
个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事,构成了这部作品的主要内容,期间穿插着老师
每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。
作者通过一件件平凡、细微的事情,娓
娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,表现了人性的善良和纯洁,讴歌爱祖国、爱社
会的精神。
9、《狼图腾》读后感
读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。
广阔无边的草原也曾有虎豹,但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。
唯独只有草原
狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。
促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰
的原因究竟是什么?
是团结!
在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。
吃食时狼也会把食物留
给它们一份。
在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险,面临死亡。
试
问,这种团结的精神又有多少人具备呢?
《狼图腾》,它让我对狼有了新的认识。
从狼身上,我看到了智慧、勇敢、团结。
10、《童年》读后感:
最近我读了一本名叫《童年》的书,书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。
其实,这正是作者高尔基的童年。
高尔基幼时丧父,寄居在经营小染坊的外祖父家,但
外祖父i对他很不好。
他十岁开始谋生,其童年和少年时期一直是在社会底层中度过的。
人
间的苦难,生活的辛酸磨练了他的斗志;他在繁忙劳动之余,仍勤奋学习,自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基,又看看我们。
我们可以在明亮舒适的教室中读书,他们不能;
我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境,他们不能;我们可以饿了就自己去买东西
吃,他们不能;我们可以有一个完整的幸福的家庭,他们不能。
但是,他们能在困难面前不
低头,在如此恶劣的环境下勤奋学习,我们能吗?
11、《西游记》之石猴学艺读后感:
《西游记》中天生石猴做了美猴王,在花果山带着猴子们游山玩水,可谓是快活逍遥。
如果就这么逍遥下去,恐怕就没有后来的孙悟空了。
有一天,美猴王突然想去学一些本领。
他远涉重洋,历经艰辛,拜菩提祖师学艺,菩提祖师给他起名叫孙悟空。
孙悟空不停地学,
学会七十二变和驾筋斗云等本领,终于脱胎换骨,为后来的英雄业绩奠定了基础。
正是孙悟
空这种不满足现状,积极进取的精神,才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。
这个故事
启示我,要努力学习,不断攀登新的高峰。
12、《西游记》之大闹天宫读后感:
今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫,真是痛快!
孙悟空入龙宫
探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。
。
。
挥舞金箍棒,威风凛凛,把
天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。
后来还是靠如来佛祖帮忙,才保住了玉皇大帝的位子。
尽管孙悟空最终被压在五行山下,但他是个无畏的英雄,他代表了人民群众对恶势力的反抗
精神。
从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传。
他是我心目中的英雄。
他的敢于和
强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
13、《西游记》之三打白骨精读后感:
话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马,踏上了漫漫取经之路。
其中三打白骨
精非常精彩、耐人寻味。
白骨精为了吃唐僧肉,变成少女,老媪和老翁,接二连三来欺骗唐
僧,而唐僧善与恶不分一再上当,幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。
唐僧却执迷不
悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉。
每次读这回文章,我都是又开心又生气。
开心的
是白骨精虽然狡猾,但每次都被孙悟空识破打败;生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。
但是,我要说:
孙悟空,你真棒!
因为你不仅武功高强,而且为了除恶可以赴汤蹈火,不怕
受冤枉受委屈,即使被唐僧念紧箍咒,也要把妖精消灭,你是坚持自己信念的英雄!
14、《西游记》之梦斩龙王精读后感:
《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事,泾河龙王为使袁守诚预卜落空,私改降雨
时辰,雨量。
又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。
袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。
并让龙王向唐太宗求生路。
唐太宗梦见龙王求情,许之,命魏征入朝随侍,使其不能斩龙。
魏征与太宗对奕时,打了个瞌睡,梦斩老龙。
老龙王最终还是一命呜呼,真是人算不如天算!
我觉得龙王该斩,一是瞧不得别人能干,嫉贤妒能,无事生非;二是为了私利,忘忽职守。
倒是唐太宗作为一国之君,却不辨好坏,一味地做老好人,令人大跌眼镜。
15、《西游记》之真假悟空读后感:
这是西游记中最精彩的故事之一。
悟空打死谋财害命的强盗,却被唐僧赶走。
于是假悟
空出现了,打倒唐僧,抢去包袱,并声言自己将去西去天取经。
真悟空闻讯与假悟空怒斗,
两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。
一时间真假难辩。
后来如来指认假悟空是六耳弥猴,
使他现了原形,悟空一棒将其打死。
假作真时真亦假,谁真谁假谁能辨?
一善一恶,或许正
是悟空心中的善恶相斗。
其实,每个人都有善恶两面,只有克服了恶的心魔,才能显现出善
的本源吧。
篇二:
150字读后感4篇《老人与海》读后感这个假期,我读了美国作家海明威的《老人与海》。
故事的主人公老
人桑地亚哥是个硬汉
子。
在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了一条巨大的大马林鱼。
老人费尽心力把鱼扎死。
然而,一1群嗅着血腥味而来的
大鲨鱼扑了过来。
最
后,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架?
?
我被这个故事深
深地打动了,在曲折坎坷的人生道路上,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来
2面对失败,成功就一定会向我们走来。
2、《鲁滨逊漂流记》读后感这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅。
在一次航行中,鲁滨逊遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还。
他流落到了孤岛上。
凭着他惊人的毅力与勇气,在一无3所有的情况下,他用自己的双手,创造了自己的小王国。
28年后,他依靠自己的智慧离开了孤岛。
28年啊!
多么惊人的一个数字!
我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无
论何时何地都要顽强地坚持下去,凭自己的双手创造新天地。
3、《水浒传》读后感《水浒传》是中国四大名著之一,它主要描写了一4群好汉们,一起替天行道、反抗贪官污吏、除强扶弱的故事。
这些英雄好汉们,绝大多
数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害。
为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。
但是,他们最终还是失败了。
《水浒传》是一篇农民起义的颂歌,同时也是一篇农民起义的挽歌。
任何英雄都走不出时
代的背景。
新的时代正在召唤新的英雄,新的历史正等5篇三:
童年读后感150字童年读后感150字篇一:
童年>读后感150字最近,我读了高尔基的着作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
我们多>幸福啊,被父母宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有
大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠
地教训那个人一番。
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。
我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万
别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就
太对不起父母了。
篇二:
童年读后感150字每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么
贫苦吗?
不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。
高尔基的童年没有我
们幸福,家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就
他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。
然而,他没有埋怨妈妈,而是更努
力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些>故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人
的道理:
高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
篇三:
童年读后感150字《童年》是高尔基自传体三步曲中的第一部,内容包括了幼年时期从三岁起至十岁这般
时间的生活断面。
阿廖沙。
比什科夫三岁丧父后,有母亲和外婆带到外公家,这是一个单行
的俄罗斯小市民家庭,外公卡什林是一个染房坊主,已濒临破产,他性格暴躁,贪婪,自私;
两个舅舅经常为了家产把家里闹得天反覆地的。
第三代也受到很坏的影响。
这本书主要讲的就是高尔基那种了乐观向上的精神。
篇四:
童年读后感150字寒假里,我读了高尔基的着作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿
廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他。
外祖父并不怎么喜欢他,两个
舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下,他却走了过来。
其实,阿廖沙其实就是高尔基
人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年代的人
的凶狠残恶。
高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
篇五:
童年读后感150字这几天我看了一本小说,名叫《童年》,是苏联着名作家高尔基写的。
主角阿辽沙三岁的
时候父亲就去世了,生活在多事的姥爷家里。
阿辽沙从小心地善良,特别是在外祖父的影响
下,养成了善恶分明、能爱能恨的性格。
他勒于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻练成为
一个意志刚强,有理想有作为的人。
我读完这本精美的书,我感到:
我比阿辽沙幸福多了。
阿辽沙生活在姥爷家,经常被人
欺负、瞧不起,没有一件玩具,更不可以像其他小朋友那样、没有读书。
而我生活在一个幸
福的家庭,有爸爸、妈妈的呵护,可以在一间教学质量很好的学校读书。
可是阿辽沙学会了
忍耐、学会了坚强,在困境中不段成长,成为了着名的文学家。
而我娇生惯养,洗澡的时候
要老爸拿衣服;在学校顾着玩。
篇四:
军训心得体会150字军训心得体会150字绿色的生命
军训,好有吸引力的字眼,把一个刚跨入大学的人引到了固定的场地,在“一、二、一”
和“稍息、立正”等口令下,同学们认真的学习每一个动作,我们会因一时的步伐不齐而不
停练下去,会被各种定型的动作累得全身酸痛而麻木。
教官热心且有耐心地帮着纠正。
多少
错误,在汗流浃背后被改正,多少的成功又让我们愉悦地享受。
我们体会到了训练的艰辛,
迅速、整齐是我们追求的目标。
然而达到这目标的背后又充满了多少汗水和艰辛。
我们终于
知道什么叫不骄不躁,什么才叫坚强和勇气。
篇五:
军训心得体会150字军训心得体会150字绿色的生命
军训,好有吸引力的字眼,把一个刚跨入大学的人引到了固定的场地,在“一、二、一”
和“稍息、立正”等口令下,同学们认真的学习每一个动作,我们会因一时的步伐不齐而不
停练下去,会被各种定型的动作累得全身酸痛而麻木。
教官热心且有耐心地帮着纠正。
多少
错误,在汗流浃背后被改正,多少的成功又让我们愉悦地享受。
我们体会到了训练的艰辛,
迅速、整齐是我们追求的目标。
然而达到这目标的背后又充满了多少汗水和艰辛。
我们终于
知道什么叫不骄不躁,什么才叫坚强和勇气。
篇二:
学习的生活作文
精选作文:
学习的生活作文每天,我&&开开心心地去上学,轻轻松松地睡午觉,心事重重地记作业,慢慢悠悠地走回家,无无聊聊地写作业,放放松松地睡大觉。
苍天,这&&就是我的生活吗?
六年级:
月亮公主露露
篇一:
学习生活的作文
我的初中校园生活
随着快乐暑假的结束,我的初中生活也随之开始。
刚开学的几天,感觉还不习惯,宿舍、教室、操场、食堂,方块似的生活曾经令我无奈又迷茫,但时间久了,倒觉得这种生活也别有一番滋味——宿舍是我的天堂。
每天,都从这里开始,这里结束;它也是舍友们加深友谊的地方。
我和舍友们关系很好,我们一起把宿舍打扫得干干净净,好好地保护它,因为宿舍是我们的家。
看着整洁的宿舍,我们心情也舒畅很多。
教室是我的海洋。
每天,我们在良好的气氛中学习,的确事半功倍。
老师在这里为我们播下金色的知识的种子,而我们是土壤,努力吸收其精华,让种子发芽,期望着有朝一日长成参天大树。
操场是我的乐园。
清晨时,有我们跑步时铿锵有力的脚步声;早操时,有我们动作整齐的身影;体育课上,有我们打篮球时的挥汗如雨。
它强健了我的体魄,让我变得更加勇猛。
可以说,我的校园生活紧张而有序。
我努力拼搏在我所热爱的学校,即使遭到失败和打击,我也会勇往直前,决不退缩。
更何况,我们有老师的辅导,如虎添翼:
老师在学习上严格要求我们,生活上关心我们。
也许,有些同学已厌倦了这机械化的生活。
但是我却不这样认为,只要每天多留神,都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。
我们每天晨曦初露就起床学习,我们不能白白浪费光阴,虚度人生,因为家中的父母正等着你的捷报,正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼,一个学期过去了,我在初中才刚刚跨出
有关个人成长
我长大了
成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩?
?
——题记
午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。
不幸的是,这学期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰头。
这日晨读,她忘带了英语书。
她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。
我看看她,她并没有开口说话,可我心中早已觉察。
“要不要借她一起看呢?
”我默想,“她又没问我借,为什么要给她一起看。
”平日的矛盾促使我反对这种作法。
然而,我又想,书中的道理、老师的教诲到哪去了呢?
难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗?
矛盾是有,互助倒真,友谊尚存。
经过一番心理斗争,我终还是把书挪了过去,示意与她一同看。
她抚过书,抬头看着我,我俩传递了一个暖意的微笑。
是啊,我长大了,也学会了微笑。
夜晚,桌上摆着一杯红茶,浓郁的味感沁入心脾,品上一口,涩涩的,亦令人感伤无穷。
节假期间,我仰慕上了一位网友,从他的言谈中,我迷恋上了这种感觉。
然而,功课繁重,我不能沉迷于这种感觉。
于是,我抑制自己不再上网,尽管,有时忍不住,常会偷偷开启电脑,但每当想起他对我说的话:
“好好上课,好好考试!
”我总又会回到现实中来,捧起书来,认真阅读。
每每关上房门,上床睡觉时,我总抑制不住自己的感情,也时常姗然泪下?
?
是啊,我长大了,亦学会了思念与哭泣。
如果说童真是无瑕的美,那么长大就更是一道亮丽的美。
我学着享受其中,酸、甜、苦、辣,同样萦绕着长大的我。
篇二:
从生活中学习写作
《从生活中学习写作》教案七年级上册
(3)展示分享观察成果。
2.走进校园,分享快乐
(1)欣赏《羚羊木雕》,概括文中哪些事表现了朋友之间真诚无私的友谊。
“我”把羚羊木雕送给万芳,万芳把好裤子换给“我”,万芳送给“我”小藏刀。
(2)分组讲述丰富多彩的校园生活。
提示:
可以从可爱的同学,喜欢的老师,同学的友谊,有趣的文体活动等方面讲述。
(3)每组推荐一名同学讲述校园生活。
3.再现亲情,珍藏感动
(1)欣赏《散步》,学生快速默读。
《散步》通过记述一家三口人散步这一平常小事,表现了亲情的温馨。
这对于我们观察生活有何启示?
明确:
要善于观察、捕捉生活中的小事和细节。
(2)引导学生从小事中感受亲情。
上学时,妈妈叮嘱“路上小心”“上课认真听讲”;雨雪天送我上学;下雨天为我送伞;每天想方设法为我准备可口的饭菜;监督我完成作业;在外打工供我读书,打电话关心我的身体和学习。
(3)教师讲述亲人令自己感动、难忘的事件。
(4)学生分组,向组内同学讲述感动自己的亲情故事,要讲细致。
4.教师小结:
学会观察生活,要有一双慧眼,要保持敏感和好奇心,对生活充满热爱,时时捕捉生活素材。
观察生活,不止用眼睛看,更重要的是用心去思考。
三、引导学生感受生活,表达自己的感受和体验。
(1)欣赏《荷叶母亲》选段,学生齐读。
“对屋里母亲唤着?
?
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
”
思考:
作者从荷叶护花中感受到了什么?
这样的感受人人都有吗?
明确:
作者通过描写雨中荷叶对莲花的保护,联想到母亲对子女的呵护和关爱,表达对母亲的感激与赞美之情。
这是作者独到的体会和感受。
(2)展示自然和社会现象,学生仔细观察,认真思考,说出自己的感受与体验。
四、写自己熟悉的生活。
(1)欣赏《秋天的怀念》,快速默读课文。
思考:
这篇文章为什么这么感人?
对我们写作有何启示?
明确:
作者写的是亲身经历的事。
启示:
作文应写自己熟悉的生活,不应该虚构,要有感而发,表达真情实感。
(2)观察和思考要立足于自己熟悉的生活,这样写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。
同时,也需要运用细节描写等手法,生动传神地描写具体情境。
此外,还可以抒发自己的感情,表达自己的感受。
五、写作实践家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。
从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?
父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧?
自拟题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文。
提示:
1.认真调取生活素材,不许虚构。
要有感而发,写出自己的独特的感受和体验。
2.要抓住细节进行描写。
3.叙述中也要使用一些表达感情的语句。
六、学生阅读教师下水作文,讨论交流。
孩子们,别哭
窗外,秋雨淅淅沥沥,清清冷冷,敲在窗上,落在地上,听着滴滴答答的雨声,我的思绪又飘飞到九年前的那个秋天,眼睛又不禁湿润了。
“叮铃铃”一阵清脆的电话铃声把我从睡梦中惊醒,我接过电话,电话那头传来弟弟的哭声:
“二姐,母亲?
?
的手?
?
伤得?
?
很重,要去?
?
市中心医院?
?
治疗,我们现在?
?
已经?
?
在路上?
?
”“那我马上去医院等着。
”放下电话,我的心一下子沉了下去。
我急忙赶往医院,姐姐和妹妹也已经到了,大家的心情都很不安,焦急地望着医院的门口,没有说什么话。
一阵阵秋风吹来,透着丝丝的凉意,让人不禁打了个寒战,绵绵的秋雨下个不停,一直滴落到人的心里。
不一会儿,母亲和弟弟到了医院,弟弟搀扶着母亲走下车,我们立即跑过去扶着母亲,只见母亲脸色苍白,连站立的力气也没有,上衣前襟被鲜血染红了,左手用一条毛巾缠着,鲜血还在往下滴。
我的眼泪忍不住流了下来,一向暴躁的弟弟,眼睛也已经哭得红肿了。
弟弟要背母亲去急诊室,母亲坚决不让:
“我自己能走!
”无奈之下,我和弟弟一左一右搀着母亲走向急诊室。
看着母亲步履蹒跚的样子,我们的泪不住地流。
“孩子们,你们别哭!
”母亲面容平静地说。
听了母亲的话,我们姐弟四个反而哭得更厉害了。
母亲为了我们辛劳一生,从没享过什么福,现在还要受病痛的折磨,而我们做子女的却不能分担母亲的痛苦,怎能不流泪呢?
“你们别哭!
我受点伤没什么,只要你们都好就好!
”母亲安慰我们说。
我其实也不想哭,一个成年人在大庭广众之下哭泣,毕竟有些难为情,可是一看到母亲身上的血迹,一想到母亲身体的疼痛,我的眼泪就忍不住直往下流。
我们把母亲送到急诊室,医生说,母亲左手大拇指已压得粉碎,神经组织已破坏,
要切除大拇指,手掌还要进行植皮手术。
母
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