高考语文图文转换学案图文转换专项练习含答案.docx
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高考语文图文转换学案图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换学案一.学习目标明确高考漫画题型的考察形式1掌握以图写文漫画题的解题思路及技巧。
2二.知识链接1.漫画的定义:
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。
画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
.漫画的构成:
①标题(可以没有):
即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。
2②注释(可以没有):
是对画面情景的提示与注解。
③主体:
是画面各“因素”构成的情况。
④拟公益广告③拟写标题.漫画题的类型:
①画面描述②揭示寓意3三.方法突破1描述画面的原则:
描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面内容。
描述时要贯彻以下原则:
注意对象、留意方位、按照顺序、采取恰当的表达方式。
概括主题的方法2概括画面的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,找粗其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题),然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法,由物及人,彰显意义。
拟标题的技巧3标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。
拟写标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体和主题拟加标题,拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。
拟公益广告4内容上:
指向明确;用语温馨。
多用修辞;力求简洁;句式多样;讲究押韵。
表现形式上:
课前自主学习一、仔细观察下面的漫画《这并不是胜利》,完成下面的两道小题。
字的文字,简要介绍漫画内容。
1用不超过60食“1漫画的主体部分,画了一棵手掌形的树。
(分)手指被砍去了三根,只剩下光秃秃的分)(1的字样。
”这并不是胜利“分)画面的右边有1字形。
(”V“形成”中指“和”指.
结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
2这不是表示胜利,而是对人类的控诉。
这不是胜利,而是人类的毁灭。
(能说出漫画的含义,且能结合标题去说,意思相近即可。
)分)6二、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。
(描述内容:
画面是一个身体被分割为两截的
人:
他的上半身身体肥壮、西装笔挺,趾高气扬打着手机,远远地走在前面,衣服上写四个字;在后面,是正在大步艰”着“生活水平难地追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着分)四个字。
(3”“道德标准寓意:
漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象(或收入高了,生活富了,但其道德标准分)还停留在比较低的水平上)。
(2三、仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。
.简要说明你对漫画内涵的理解。
1
大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的生长。
作者借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。
(这幅漫画由两部分构成。
中间的一棵大树枝繁叶茂,浓荫密匝。
下面的小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
由于这幅漫画运用了象征手法,所以答题难度较大。
考生要通过大树与小树之间的关系,联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式等问题。
).为漫画拟写一个标题。
2小树需要更广阔的天空;溺爱是害;爱?
害!
扭曲的爱生存空间;有时,爱也是害;爱与碍;沉重的爱“我”/还树树“”下长不成“”;
四、观察这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并给这幅漫画拟一个标题。
(注:
讲课的是鸡,听课的是鸭)
描述内容:
1.内容:
画面上,鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。
鸡道貌岸然地讲着课,盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。
黑板上有英语,而字却写错了。
浅”“误人子弟;2.标题:
①外行领导内行②以其昏昏,使人昭昭;
终觉浅;”③纸上谈“泳④教鸭游泳鸡为师;⑤老师是个门外汉不懂装懂;授课。
”⑥“专家五、请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求:
体现画意,通俗易懂,有一定文采。
个字)(不超过16吸毒是活埋生命的墓穴。
1小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路2吸足成千古恨3劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。
不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒4远离毒品不尝试,你好我好大家好六仔细观察并全面理解漫画内容,根据漫画设计一条公益广告语。
要求:
体现画面内)分涵,主题鲜明突出,有一定的文采。
(3
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
做漫画题方法总结:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________体验高考字。
55一(年山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过_______________________________________答:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
欣赏漫画《玩大了》,按要)二(·高考天津卷
求作答。
任选一条鱼,替它写一段简短的内心独白。
1鱼缸内的鱼在想:
天哪,这可咋办,我没有控_制好力度,把小伙伴弹出去了,这会要了它的命啊!
天哪,吓死我了,后悔死我了,快来人啊!
用一句话说明这幅漫画的寓意。
2不讲究方式方法就会乐极生悲。
凡事要谨慎,一不小心就会酿成大祸
三(?
重庆卷)阅读下面的漫画,按要求答题。
给漫画拟出标题。
要求:
切合漫画含意,不得用1
分)“无题”作标题。
(2____________________________________________用一句话说明漫画给你的启示。
要求:
与标题有2分)内在的联系,不超过152个字。
()眼见不一定是实,要1)眼见为虚(2示例一(有理性思考。
)不要被假(2示例二
(1)真相·假象象迷惑,真理常躲在背后。
2.
高考语文漫画类图文转换教案学习目标:
一、了解漫画类图文转换的命题规律1、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法2:
教学重点二、
初步掌握漫画类图文转换题的解题方法教学手段与方法:
讲练结合三、、教学过程:
四一、导入1、图文转换这类题表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型,说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好要引起我们的重视。
地体现了语文新课标的精神,所以成为近年来高考题中的新宠考点阐释:
年低碳生活漫画
年铁路公路民航客运情况两对比图年画鱼充饥图写题诗或培文解说画面、图标类、图表类3、图文转换题类型1、漫画类22、教学目的3二、了解漫画、什么是漫画1漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。
画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
显性部分和隐性部分、漫画的构成:
主题、注释、标题和寓意2主体:
是画面各因素的构成情况。
(可以没有)标题:
即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。
)(可以没有注释:
是对画面情景的提示与注解。
拟写标题揭示寓意3、命题形式描述(说明)画面、解题思路:
“四看一联系”4三、画面描述题字左右:
请说明下面漫画的画面内容,40例题1、例题1【描述】这幅名为《砍》的漫画,画面中全是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画、例题2【描述】画面是一个身体被分割为两截的人:
他的上半身身体肥壮、西装笔挺,眉飞色舞地打着手机,远远地走在前面,衣服上写着“生活水平”四个字;后面,是正在大步艰难地追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字、解题要领:
①仔细观察整体画面(描述要全面)2仔细观察画面上的背景与人物(主体),人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等。
②客观描述画面(说明性的文字)
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西③注意说明的顺序◇在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容(先背景后人物,或从左到右、从上到下)。
◇介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。
、练习巩固3请描述下面漫画的画面内容图画分为上下两半:
上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜,它们前面的不远处有一敞开口的地窖;下半部画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印四、揭示寓意
、例题讲解1、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意例1【寓意】漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象(或收入高了,生活富了,但其道德标准还停留在比较低的水平上)。
仔细阅读这幅漫画,揭示漫画寓意。
例2这幅漫画由两部分构成。
中间的一棵大树枝繁叶茂,浓荫密匝。
下面的小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
由于这幅漫画运用了象征手法,所以答题难度较大。
要通过大树与小树之间的关系,联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。
而这正是解答问题的关键。
寓意:
大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
才是讽刺或颂扬的对象)、如何抓住漫画的寓意①主体是谁?
(因为“他”或“他们”2②、干了什么事?
(通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么)③、这样做对不对?
(绝大多数是不对的,因为漫画以讽刺为主)④、为什么?
(追果溯因,也就找到了漫画的寓意)、解题指导3细看画面构成,明确画面指向。
.①找准讽刺、颂扬的对象。
(有标题的,一般多是标题)②.联系现实,运用联想想象,揭示本质。
③.人一一类人物—人画面—社会生活
④注意方面⑴画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要联系生活,学会由“实”及“虚”,由表及里,透过现象看到事物的本质。
不就事论事。
⑵、要语言简明,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
、练习巩固4观察下面漫画,写出这幅漫画的寓意解析:
必须介绍的内容:
喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜”和“警钟”,说明方位要清楚合理,分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么,特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。
漫画的左侧是正在鸣响的钟,钟身上写着“警钟”两字。
右面的是正在吹响的喇叭。
中间是一个都戴小帽身着中山装的男子,男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面,靠近喇叭的眼睛圆睁,靠近警钟的眼睛紧闭,脸上一副着洋洋得寓意:
漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。
意的神情。
五、综合练习、根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。
1字)—80点明漫画寓意;(要求:
①简要说明漫画主要内容;②60儿子从高等学府毕业,收获的是一纸文凭;父亲头白背弯,收获的是沉重的债务。
漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷
字;然后用一句话写出它的寓意。
100、请你对下面这幅漫画的画面进行解说,不超过2.
解说:
画面左下角是一只老鼠,中间墙上有一张画着猫像的图,右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题:
措施。
整个画面是,一人为防范老鼠在墙上画了一只猫,然后得意洋洋掉头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”,否则无分);②总说]分。
4分(解说中无方位词者无分);④标题占1分;共占1分;③方位词占1寓意:
讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。
六、拟写标题注意:
不能以“无题”为题。
为漫画拟定一个标题。
(不超过10个字)例题
解析此题考查的是概括主题和拟加标题。
这幅漫画的表象内容是:
一棵枝繁叶茂的大树,用它的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树,其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。
可以做这样的联想:
画面中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人,“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。
通过类比联想,该漫画的内涵就清楚了。
此题可概括为,“大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。
拟加标题的技巧标题是漫画的眉目,它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名,根据讽喻的主体,可拟为“溺爱”、“有时,爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”;也可扣住漫画的主题命名,可拟为“溺爱之下难成材”。
从讽刺主体命名:
“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱””“外面的世界很精彩从呼吁主体命名:
“妈妈,请给我阳光”
“庇护与妨碍””从两者的关系:
“爱与碍
“大树之下难以成材”从寓意角度:
“溺爱之下难成材””“成长需要足够的空间练习观察这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并给这幅漫画拟一个标题。
标题:
注:
讲课的是鸡,听课的是鸭()
误人子弟;①外行领导内行
②以其昏昏,使人昭昭;③纸上谈“泳”终觉浅;④教鸭游泳鸡为师;⑤老师是个门外汉不懂装懂;⑥“专家”授课。
七:
小结纵观画面,关注细节,注意说明顺序,语言要客观描述画面由表象含义到深刻内涵(议论性语言)揭示寓意
概括内容,揭示主旨拟写标题
二、高中图文转换专题训练
3.下图是2019年部分省市新高考改革“3+1+1”模式的分解示意图,请把这个图转写成一段个字。
文字加以说明,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100
【答案】部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种,其中语文、数学、外语三科为必考科目,物理和历史只能选考其中一科,另外的化学、生物、政种。
治、地理四科中可以任意选考两科,选考组合一共有12【解析】【分析】本题所给的图是“2019年部分省市新高考改革‘3+1+1'模式的分解示意图”,要求把这个图“转写成一段文字加以说明”,然后分析图的构成,把握构成的顺序,因为题干说这是“3+1+1”模式,所以应从“高一新高考改革3+1+2模式”开始,按照由左到右的顺序可以分为两个部分,第一个部分包括语文、数学以及外语这必考3科,第二个部分由限选一科和任选2科共计12种组合构成。
考生逐一把这些概括出来就可以了,拟写的时候要注意字数的要求。
故答案为:
部分省市新高考改革“3+1+2”模式是将九大学科分为必考和选考两种,其中语文、数学、外语三科为必考科目,物理和历史只能选考其中一科,另外的化学、生物、政种。
治、地理四科中可以任意选考两科,选考组合一共有12【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
4.下面是丰子恺先生创作的漫画《跌一跤,且坐坐》,请按要求,表述画面内容并说明图画寓句子通顺。
要求语意简明,意
字)50内容:
(不超过字)30:
(不超过寓意【答案】内容:
画面描绘的是一个行路人跌坐在地上,包裹和雨伞放在旁边,漫画右上角”等字样。
跌一交,且坐坐题写“寓意:
生活中人难免会跌倒,此时应从容淡定,笑对挫折。
【解析】【分析】本题说明主要内容时,要写出图中的关键点:
坐在地上的人、身边的包裹和雨伞、图画的文字“跌一交,且坐坐”。
第二问要求写道理,注意不要就事论事,应把具象的画面转换为抽象的道理、观点,把“跌一交,且坐坐”的意思转化为“遇挫折,要从等。
容”故答案为:
内容:
画面描绘的是一个行路人跌坐在地上,包裹和雨伞放在旁边,漫画右上等字样。
”“跌一交,且坐坐角题写寓意:
生活中人难免会跌倒,此时应从容淡定,笑对挫折。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
5.下面是超市自助结账机的使用说明,为方便顾客使用,请为超市画出简要的流程图。
个字)(每个方框内不超过8先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码,扫描后选择支付方式,可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码,在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款;选择扫脸支付,在结账机上扫脸,然后输入手机号码后四位,付款成功,打印小票,付款完成。
.
【答案】【解析】【分析】本题是将文字转换成图表,解答此类题目时,要通读文字,筛选信息,抓关键词语和句子概括出答案,注意箭头指向和字数要求。
本题要求为超市自助结账机的使用说明画流程图,注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息,“扫描所选购商品的条码”,“选择扫码付款或是扫脸支付”,“在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款”,“在结账机上扫脸,然后输入手机号码后四位”,“打印小票,付款完成”,在字数限制内,根据流程图的形式概括出答案。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
阅读下面这幅漫画,按要求完成题目。
.6.
个字。
1)描述画面主要内容,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90()用一句话概括这幅漫画的寓意。
(2【答案】
(1)画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜,正在拔第三只大萝卜,小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力,在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
)过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
(2【解析】【分析】
(1)仔细观察漫画,地面上一只小兔子背上背着个篮子,篮子里拔出来的小萝卜。
它正在用力的拔另一只大萝卜。
表达时,先说地上的,后说地下的;地上的,先说小兔子,后说背上的萝卜;地下的,先说最大的萝卜,后说两边的小萝卜。
(2)漫画中,小兔子拔萝卜特别费力,用劲全力。
地下的萝卜特点大。
联系生活中,人们做事情时的付出和汗水,与得到的收获和成功,可以概括出寓意为,过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
故答案为:
⑴画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜,正在拔第三只大萝卜,小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力,在这只大萝卜前面和后面各有两只小萝卜。
⑵过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。
【点评】⑴解答本题时,需要明确题目要求,然后认真分析漫画中的对话,根据漫画中母子的对话给漫画加标题,最后联系社会现象分析漫画的寓意。
⑵本题考查考生图文转换的能力,这几考查了考生分析问题、观察问题的能力,也考查了考生运用语言的能力,解答本体首先要认真分析漫画,明确漫画内容,然后根据漫画内容结合社会现实揭示漫画寓意。
分析下面表格内容,回答相应问题。
.7
中国美国年龄自己扔尿布认字9-24个月扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物岁背唐诗2-3铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训3-6岁做作业,艺术培训做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机岁6-12.
做作业,艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪1)美国家长认为,孩子应该________。
()中国家长认为,孩子应该________。
(2(3)你认可哪种教育方式?
理由?
)从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力1【答案】()更专注于学业和各种艺术培训,基本上不需要做家务2((3)认可美国的教育方式,因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力,而这些能力是一个人学会生存的基础,有利于培养未成年人的独立性和责任心。
【解析】【分析】本题为表格类的图文转换,审题时一定要注意表格题目,看清表格中的各个要素,如比较对象;美国孩子和中国孩子;比较角度:
在各个不同的年龄阶段的行为。
通过对材料进行综合性评价,把图表内容转化为文字即可。
故答案为:
)从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力1()更专注于学业和各种艺术培训,基本上不需要做家务2((3)认可美国的教育方式,因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力,而这些能力是一个人学会生存的基础,有利于培养未成年人的独立性和责任心。
【点评】本题要仔细观察图表,题1、题2两题需要将表格中的内容横向比较,纵向概括,从中、美两国家长教育孩子的不同点的角度作答。
题3应从不同的教育方式所起的作用这一角度表述理由。
仔细观察下面这幅漫画,根据要求答题。
.8
)用简洁的语言准确描述画面内容。
(1)揭示画面寓意。
(2【答案】
(1)画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章,左下角有一堆砖,上面写一“政”字,中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。
右边是一座已被拆掉墙脚的房子,房子上的标题。
拆东墙,垒西墙””面写着“百姓利益四个字。
整幅画下面写着“
)揭示了某些部门为了搞政绩,不惜损害百姓利益的做法。
(2
【解析】【分析】此题考查图文转换之漫画题型。
漫画题的题型主要以下几种:
描述漫画内容,拟漫画的标题,品漫画的寓意。
首先仔细观察画面,注意观察顺序,可以从左到.
右,从上到下,从图到字,读懂画面内容:
画面左上角树枝上悬挂一枚公章,左下边有一堆砖,上面写一“政”字,中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。
右边是一座已被拆掉墙脚的房子,房子上面写着“百姓利益”四个字。
整幅画下面写着“拆东墙,垒西墙”标题。
第二问,寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上,联系标题“拆东墙、补西墙”,要注意拆的是“百姓利益”,补的是“政绩”,结合生活,由表及里,由画面到生活,进行思考,挖掘出漫画蕴含的深刻哲理,最后概括寓意为“揭示了某些部门为了
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