广东省东莞市石竹光辉华立三校联考学年七年级下学期期中 思想品德试题.docx
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广东省东莞市石竹光辉华立三校联考学年七年级下学期期中思想品德试题
2015—2016学年度第二学期三校联考(期中测试)
七年级思想品德试卷
时间:
80分钟满分:
100分
命题人:
张燕审题人:
史玲芳
一、单项选择题(共28小题,每小题2分,56分。
在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案。
请把正确答案的字母填在答题卷中相应的表格内。
)
1.在校运会上,小明打破了初中男子100米的校运会记录,在一片赞许声中,小明登上了领奖台,此时,小明的心里格外激动,这是因为()
①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A.①②B.②③④C.①④D.②③
2.初中生小何说话直爽,有一天,她对小钱说:
“你太胖了,穿这件白色连衣裙不好看,简直像大笨猪!
”小何的这种说法()
A.是不可取的。
她不能对小钱说,但可以对其他人说
B.是可取的。
因为她认为小钱确实不好看
C.是不可取的。
这样会伤害他人的自尊
D.是可取的。
诚实的人绝不能说谎
3.“耻之一字,乃人生第一要事”。
下列语句能体现这一观点的是()
A.不精不诚,不能动人B.羞耻之心,义之端也
C.敬人者也,人恒敬之D.不以为耻,反以为荣
4.下列诗句能体现自尊的是()
①富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐③人不可有傲气,但不可无傲骨④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
A.①②B.②③④C.①③D.①②④
小张是外地转过来的新同学,在课堂回答问题时,常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。
小张因此很苦恼。
据此回答5-6小题:
5.同学们的行为()
①损害了小张的人格尊严②是不尊重小张的表现③是不自尊的表现④是幽默的表现
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
6.假如你是小张的同桌,你应该()
A.学习小张的外地口音,以此取乐B.和其他同学一起起哄
C.安慰、鼓励小张,帮他校正口音D.事不关己,高高挂起
7.“世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美的服装。
”这说明()
A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B.尊重自己是人生的一道底线,是人生的亮点,自尊无价
C.尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅
D.珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服
8.“在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
”这句名言告诉我们要想获得成功,必须具有的心理品质是()
A.自大B.自傲C.自卑D.自信
9.“我知道自己的实力,我知道自己肯定能进前三名,现在我跃进了13秒,证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目,我会告诉全世界:
亚洲有我,中国有我!
”奥运冠军刘翔夺冠后激动地说。
从他身上我们可以看到()
A.强烈的自尊B.坚定的自信C.顽强的意志D.平稳的心态
10.下列是小明和小红的一段对话:
小明:
“虽然我平时成绩很好,但总担心考不进理想的学校。
”
小红:
“你应该放松点,考试前试着去做一些自己喜欢的事。
”
小明产生烦恼的主要原因是()
A.心胸狭隘B.缺乏自信C.过于自负D.过于依赖他人
11.支撑信心最重要的杠杆是()
A.实力B.成绩C.长处D.自尊
12.有助于自信者成功的心理品质包括()
①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.③④⑤
13.自负与自卑是一对孪生子,二者都()
A.以他人为中心B.对别人不尊重
C.以自我为中心D.属于积极的心理素质
14.战国时期的赵括纸上谈兵,最终兵败被杀;三国时期的马谡盲目乐观,大意失街亭,古人的经历给我们的启示是()
A.自负者不能对现实作出正确的评价,最终必然失败
B.古人的科技文化水平有限
C.自我认为“我能行”的人,不会成功
D.自卑者会失败
15.“别人与我比父母,我与别人比明天!
”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。
农民工子女的呐喊体现的是()
①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质
A.①②B.②③C.③④D.②④
16.下列对自立的理解正确的是()
A.自立就是能帮助别人做事情B.自立就是自己的事情自己做
C.自立就是遇事有主见,不容商量D.自立就是能自己挣钱养活自己
17.观察漫画《“小公主”上大学》。
你想对漫画中的“小公主”说()
A.这支浩浩荡荡的“送学大军”令人羡慕
B.希望你能告别依赖,走向自立
C.你要学会自立,拒绝家长的任何帮助
D.将来我考上大学,也让家人这样送我
18.下列事例不是依赖的是()
A.13岁的纤纤仍然衣来伸口,饭来张口
B.娟子每天早上都得父母叫她起床上学,
否则她就会迟到
C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意,人云亦云
D.小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见
19.下列关于培养中学生劳动习惯的说法,正确的是()
①必须从日常生活的点滴做起②从参加家务劳动和自我服务劳动开始
③应参加力所能及的公益劳动④有利于培养学生自理自立的能力和精神
⑤会影响学生的学习时间和精力,不宜提倡
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③④⑤
20.针对“我们是否应当自立”这一主题,七年级某班的学生进行了一次大讨论。
以下是一些同学的发言,你赞同谁的观点呢?
( )
A.张强:
我特别想自立,凡事由自己做主,父母、老师都不能干预
B.李娜:
我现在衣来伸手、饭来张口,无忧无虑的,何必要自立自讨苦吃?
C.刘欢:
我现在还未长大,需要大人的照顾与帮助,自立是18周岁以后的事
D.赵炎:
自立就是自己的事情自己干,我们需要自立
21.漫画作者许铃通过一组漫画展现了留守儿童的生活情景:
在父母不在家,缺少父母关爱的情况下,孩子们没有怨天尤人,没有自暴自弃,用自己一双幼小的手包揽着家务和农活,自己照顾自己。
这些情景告诉我们中学生应该()
A.自尊、自傲,学会自我照顾
B.培养自尊、自信,克服自负和自卑
C.克服依赖心理,脱离父母独自生活
D.学会自立,懂得管理和安排自己的生活
22.下列词语,属于对自强品质的描述的有( )
①开拓进取,奋发向上②努力学习,勇攀高峰③不怕困难,永不服输
④志存高远,执着追求⑤自尊自爱,不卑不亢⑥能屈能伸,知难而退
A.①②③④⑤B.①③④⑥C.②④⑤⑥D.①②③⑤
23.下列属于自立自强的表现有( )
①靠着自己的努力和坚忍不拔的精神去克服困难、积极向上
②在残奥会上,我国运动员勇夺金牌,为祖国争得了荣耀
③通过自己的努力使自己不断取得新成绩
④中学生离家出走,打工挣钱,自己养活自己
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
24.所有自强者都有一个共同的特点,这个特点就是()
A.都有不平凡的个人经历B.为了人生的目标执著追求
C.家庭都不是很幸福D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟
25.自强的航标、关键和捷径分别是()
A.战胜自我 理想 扬长避短B.扬长避短 战胜自我理想
C.理想 战胜自我 扬长避短D.理想 扬长避短战胜自我
26.“天行健,君子以自强不息,”走自强之路就要( )
①志存高远 ②勇于面对困难 ③在磨砺意志中自强进取
④只做大事,不做小事
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
27.厦门女孩林婕在出生8个月后被查出患有先天性脑瘫,但她并没有屈服于命运,在家人的帮助下顽强生活,奇迹般恢复了行走能力。
凭借着不屈不挠,她完成大学学业,并能熟练使用电脑,如今已经找到了工作。
这名自强不息的女生赢得了社会的尊重。
这事例告诉我们()
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质②自强是个人通向成功的阶梯③自强是战胜挫折超越自我的保证④自强能解决生活中的一切困难
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
28.家喻户晓的作家韩寒,小时候数学常常不及格,数学学不好,他就在写作方面发展自己,最终走上了文学创作之路,他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。
韩寒成功之路给我们的启示是()
A.学不好的科目就要及时放弃
B.要根据自己的长处,天赋确定自己的努力方向
C.完全可以根据自己的兴趣、爱好来学
D.在学习上要走捷径
非选择题部分
温馨提示:
请将答案写在答题卷指定位置内,并注意标明小题号!
二、简答题(8分)
29.有这样一则故事:
有一支旅行队,当一切置办齐全时,队长发现还缺少两样东西,于是他大声叫到:
“我们还缺少一个犹太人和一条狗。
”一个犹太人听到了,便回敬道:
“我和你一起,不就齐全了吗?
!
”
(1)这则故事说明了什么?
(2分)
(2)在日常生活中,尊重他人最基本的表现是什么?
(3分)
(3)我们应怎样真正做到尊重他人?
(3分)
三、辨析题(10分。
要求先判断、再具体分析,仅做判断不说明理由者不得分)
30.小红说:
“我是一个自尊心很强的人,我很在意别人的议论和批评。
别人的一点儿议论、一点儿批评,我听到了都觉得很伤自尊,都忍不住要和别人理论一番。
”
请针对小红所表达的观点进行辨析。
四、分析说明题(12分,其中综合评价1分。
要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
31.材料一:
一项研究结果表明,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别为1∶15和1∶10;爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。
材料二:
一位希望工程的形象代表,上大学不到两个月,就致信中国青少年基金会,诚恳地请求停止对她的资助,将这部分钱转给更需要帮助的贫困学生。
她在信中写道:
“多年来,我受希望工程的关怀和帮助,实现了自己的大学梦。
进入大学后,我应当学会自立自强,通过自己的努力去完成学业。
这笔捐助款应当用到更需要它的贫困学生身上,让他们不再受贫穷的困扰。
”她准备通过做家教或其他社会实践活动来锻炼自己,实现自食其力。
(1)材料一、材料二共同说明了什么?
(2分)
(2)结合材料一和所学知识,谈谈青少年不爱干家务的危害。
(4分)
(3)结合上述材料,联系自己的生活实际,说说你在走向自立方面的建议。
(5分)
五、综合探究题(14分,其中综合评价1分。
要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题。
)
育华中学七年级团支部准备在全年级组织开展一次“我自信我成功我美丽”的主题体验活动。
请你帮忙完成下列任务:
【走近自信】
(1)团支部打算制作一张海报来号召同学们积极参与本次活动。
请你帮忙写一写开展本次主题体验活动的原因。
(3分)
【唱响自信】
(2)请你帮助团支部为此次主题体验活动设计几种活动形式(3分)
(3)团支部打算在本次主题体验活动中以“如何做一个自信的人”为内容制作一些小卡片发给同学们,请你就“如何做一个自信的人”提几点建议。
(5分)
【感悟自信】
(4)请为团支部提供2则有关自信的名言警句制作张贴语(2分)
2015—2016学年度第二学期三校联考(期中测试)
七年级思想品德答题卡
考试时长:
80分钟总分:
100分
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案。
请把正确答案的字母填在对应的答题卡题号内。
共28小题,每小题2分,共56分。
)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
二、简答题(8分)
29.答:
三、辨析题(10分。
要求先判断、再具体分析,仅做判断不说明理由者不得分)
30.答:
四、分析说明题(12分,其中综合评价1分。
要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
31.答:
五、综合探究题(14分,其中综合评价1分。
要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题。
)
32.答:
三校联考(期中)参考答案
一、单项选择题(下列每题有且只有一个是符合题意的正确选项,请选出来填在答题卷上的相应表格中。
本题共28小题,每小题2分,共56分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
C
C
C
B
D
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
A
D
B
B
D
A
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
D
A
C
B
C
A
D
B
二、简答题(8分)
(1)故事说明了:
自尊的人最看重自己的人格。
(2分)
(2)对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
(3分)
(3)站在对方的角度,感同身受,推己及人;善于欣赏、接纳他人;不做有损他人人格的事情。
(3分)
评分说明:
第
(1)问,学生若能从“人格”的角度作出正确的表述,也可赋分。
第
(2)(3)问为基础考察题,只能用相关知识点回答。
三、辨析题(先判断观点的正误,再进行具体分析。
只判断不分析不得分。
共10分)
30、小红观点是错误的。
(1分)
(1)议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。
对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
(3分)
(2)自尊是一种健康良好的心态,自尊者最看重自己的人格,但自尊也要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
(2分)
(3)我们应该养成一种豁达、开朗的性格,对于无关紧要的议论,忍让一下就过去了,不应斤斤计较;当然,对于恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以采取正当的方式捍卫自尊。
(3分)
所以,小红应该学会正确对待他人的议论与批评。
(1分)
评分说明:
判断正确得1分。
分析时应当从“正确对待他人的议论和批评”、“自尊者豁达”、“自尊要适度”几个角度去说明,学生若从“不正确对待他人的议论和批评的危害”、“豁达的积极作用”等角度进行评论,也可适当赋分。
注意:
必须要有小结。
四、分析说明题(12分,其中综合评价1分。
要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
31、
(1)材料一和材料二共同说明了:
人生需自立。
(2分)
(2)从小不做家务,不爱劳动,习惯于过“衣来伸手,饭来张口”的生活,会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格缺陷。
只想不劳而获、贪图享受,就不能适应社会生活,甚至会危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
(4分)
(3)①要从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖,学会独立生活;
②学会自主。
它是自立的前提条件;
③最基本的是立足当前生活、学习中的问题,从小事做起;
④大胆地投身于社会实践中,多实践,多锻炼。
(5分)
评分说明:
第
(1)问若学生回答“自立人生少年始”或“我们应当告别依赖,走向自立”等也可赋分。
第
(2)问若能从“依赖心理的危害”回答,任意答出3点危害即可得4分。
第(3)问原则上应当用教材相关知识点回答,若学生结合自己的生活实际例举自立的生活实例,言之有理,也可适当赋分。
但如果全部只用生活实例回答,最多赋3分。
五、综合探究题(14分)
32、
(1)答案示例:
自信,是战胜困难的利剑,是驶向理想彼岸的舟楫,是走向成功的基石。
有了它,你就迈出了成功的第一步;有了它,你才能开启精彩人生。
(3分)
(2)主题活动建议:
有关“自信”的手抄报活动、演讲比赛、辩论赛、摄影比赛、主题班会等等;(3分)
(3)①看到自己的进步与长处。
——发现自己的长处,是自信的基础。
②增强信心与实力。
对于前进过程中的问题、困难乃至失败,从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力。
实力,才是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
(5分)
(4)天生我材必有用。
——李白
自信是成功的第一秘诀。
——爱默生
自信是成功的基石。
(2分)
评分说明:
第
(1)问,答案有理有序皆可。
第
(2)问,任意答到3点即可得3分。
第(3)问,要求结合所学知识回答。
第(4)问,只要是有励志、警示作用的句子均可。
名言可不标明作者。
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