统编人教部编版语文八年级下册语文期末测试题一.docx
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统编人教部编版语文八年级下册语文期末测试题一
七年级语文下学期期末测试题
(一)
班级姓名
考试说明:
本试卷分第Ⅰ卷(选择题60分)和第Ⅱ卷(表述题90分)两部分
注意事项:
第Ⅰ卷选择题答案涂在答题卡
第一卷(选择题,每小题3分,共60分)
1、基础知识
1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是()
A.一处是:
“学而不厌,诲(huǐ)人不倦,何有与我哉!
”
B.这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍(huǎng)惚(hū)在那香气四溢(yì)的梨花林里慢步。
C.我只是贮(zhù)立凝望,觉得这一条紫藤箩瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
D.但是在这白雪皑(ái)皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼。
2.下列加点成语运用错误的一项是()
A.抗日战争时期,这位作家以悲天悯人的情怀关注民生,关注社会。
B.天颐湖大熊猫武俊和憨厚可爱的模样不时让游客们忍俊不禁地笑了起来。
C.这些经典著作,都是不刊之论,同学们都应该好好地读读。
D.王一虽竞选上车间主任一职,但他不孚众望,没几天,就被罢免了职务。
3.下列句子中加点词语的解释错误的一项是()
A.①无丝竹之乱耳,无案牍(指官府文书)之劳形。
(《陋室铭》)
②不蔓(横生枝蔓)不枝,香远益清,亭亭净植。
(《爱莲说》)
B.①荡胸生曾云,决眦(眼眶)入归鸟。
(《望岳》)
②从今若许闲乘月,拄杖无时(随时)夜叩门。
(《游山西村》)
C.①但当涉猎,见(看见)往事耳、(《孙权劝学》)
②双兔傍(挨着,依着)地走,安能辨我是雄雌?
(《木兰诗》)
D.①落红(落花)不是无情物,化作春泥更护花。
(《己亥杂诗》)
②翁曰:
“以(凭,靠)我酌油知之。
”(《卖油翁》)
4.下列句子中有语病的一项是()
A,一弯新月升起了,借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。
B.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
C.凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。
D.我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是时不时出现敲击声。
5.下列句子中标点符号使用错误的一项是()
A.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株树木将怎么办?
B.耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说‘礼多人不怪’嘛。
”
C.种菜是我少有的能自主管理的事情。
播下种子,观察生长,悉心照料,然后收获。
成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。
6.下列对有关文学常识和文化常识的表述错误的一项是()
A.排比通常是三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子排列在一起,一般来说排比的各项之间是并列关系,没有先后、大小、轻重的区别。
B.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,唐宋人大家之ー。
C.叶圣陶,原名叶绍钧,作家、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
D.《海底两万里)是一部科幻小说,作者凡尔纳,被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
二、阅读《说和做》回答下列问题。
“人家说了再做,我是做了再说。
”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
(a)那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
(b)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年,(c)“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。
饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。
作出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。
他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛,一部“校补”赫然而出。
别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”
他“说”了,跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在,他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而(d)闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
你们站出来!
你们站出来!
”
他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。
他,是行的高标。
7.下列对文中画线句子理解不正确的一项是()
A.a处“诗兴不作”,“作”是写的意思,指闻一多先生不再写诗了。
B.b处运用比喻的手法,指寻找使我国民族文化昌盛起来的方法,从文化上寻找振兴民族的途径。
C.c处“望闻问切”运用比拟的手法,把当时的中华民族比喻为一个病人,说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。
D.d处李公朴被国民党特务暗杀后,闻一多先生依然无所畏惧,慷慨陈词。
8.对于“他,是口的巨人。
他,是行的高标”理解有误的一项是()
A.口的巨人:
指闻一多说的观点明确,“动人心,鼓壮志,气冲斗牛”。
B.该句写出了闻一多先生振臂一呼,应者云集的杰出领导才能。
C.行的高标:
指闻一多敢于反对独裁者,具有大无畏、视死如归的精神。
D.该句赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度統一的美德。
9.下列分析有误的一项是()
A.文章选材精当,“学者的方面”作者选取其著作《唐诗杂论》《校补》等来表现;“革命家的方面”作者选取其起稿政治传单、群众大会演说和参加游行示威三件事来表现。
B.本文结构严谨,以“说”和“做”总领全文,前半部分写“学者的方面”,“说了就做”;后半部分表现其“革命家的方面”,“做了再说,做了不说”。
C.本文语言精练含蓄,感情丰富;表达方式上采用夹叙夹议。
D.文章高度赞扬了闻一多作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。
三、阅读《河中石兽》回答下列问题。
沧州南一寺临河干(gān)山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯(pá),寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙下,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆(yì)断欤?
10、下列句子的翻译正确的一项是()
A.“沧州南一寺临河干,山门圮于河。
”
译文:
沧州的南面,有一座寺庙靠近一条干了的河,寺庙的大门倒塌在河中。
B.“求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
”
译文:
在河中寻找石兽,竟然没有找到,认为是埋没到地下了。
C.“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
”
译文:
你们这些人不能探求事物的道理。
这不是木片,怎么能被大水带走呢?
D.“渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
”
译文:
逐渐激化逐渐深入,延伸到石头的一半时,石头一定被抛到了坑穴里。
11、下列对文言句式判断错误的一项是()
A.棹数小舟。
曳铁钯,寻十余里无迹。
て(省略句)
B.沿河求之,不亦颠乎?
(反问句)
C.尔辈不能究物理。
(判断句)
D.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断矣?
(疑问句)
12、对文中人物形象及主题判断不正确的一项是()
A.在打捞石兽一事上,寺僧是个实干家,但不深思熟虑而盲目行动。
B.讲学家是空谈家,不切合实际,只有理论不求实际。
C.老河兵实事求是,综合各种因素,提出符合实际的结论。
D.本篇故事告诉人们:
对待事物完全可以“据理臆断”。
13、下列对文章叙事特点的分析不正确的一项是()
A.文章先写石兽落水,再写十多年后寺僧准备打捞・这是起因。
B.在打捞过程中:
“寻十余里无迹”;讲学家分析,“众服为确论”。
这是发展。
C、老河兵的“笑”,一番综合分析,做出正确判断,果然在上游数里外找到石兽。
这是高潮部分。
D、文章意在不是渲染寻找石兽的神奇过程,而是引出最后的综合思考。
四、阅读《望柳庄》回答下列问题
①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。
可是,有谁知道格尔木城起始于望柳庄,有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下,又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。
②五十年前的那个初春。
昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼,格尔木混沌一片。
春天在哪里?
③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门:
醒来吧,我要给你换新衣!
他挥锹铲土,一锹铲下去,沙地上就铲出了个盆状的坑坑,格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。
这个军人就是修建青藏公路的总指挥幕生忠将军。
④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时,慕生忠买了一百棵杨柳树苗。
他对随行人员说:
“我们要做第一代格尔木人。
我们要在格尔木扎根安家。
人和树一起扎根,这根才扎得牢靠!
”
⑤一百棵树苗,都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。
一共两大片,杨柳分栽。
第二年,这些小苗落地生根.绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的,叫人看着眼馋。
将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。
⑥直到现在,第一次看到望柳庄的情景还历历在目。
那天午后,我从拉萨执勤回到格尔木,车刚行驶到转盘路口就抛锚了。
我无法承受迎面扑采的风沙无情的撕打,便顺势走向路口的一排平房.站在了房檐下。
一抬头,门榍的方砖上“望柳庄”三个红漆犬字.格外醒目。
也就在这时候,我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。
这就是将军带领大家栽的那些柳树。
有的已经被沙土埋得不见真面目了。
这些树站在冬风与春风之间,经受着风沙的考验,它们要告别寒冬实在不容易;要把春天迎来,路途也很艰难。
在我的感觉里。
它们是亭亭站立的硬汉子。
此时,昆仑莽原突然间变得亲切起来,我的眼前仿佛绿树成荫.鲜花遍地。
⑦风沙还是那么大,可它绝对吹不走我心中这春天的世界。
⑧听说,当风沙停止以后,幕生忠带着同志们把那些倒地的树苗一棵一棵都扶了起来,培好土。
他近收拾残局边对大家说:
“吹倒一次,咱扶它一次。
吹倒一百次,咱扶它一百次.直到它可以结结实实地站在沙潍上为止。
”
⑨又是一个烈日暴晒的午后,我看到望柳庄前不远的戈壁滩上,一群人围着一个坟堆默默静立.空气好像凝固了一样。
埋的什么人?
我心中疑惑着。
⑩弄清真相是后来的事。
望柳庄有三棵柳树死了,慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中。
端详了几番又几番。
束了.他说:
“它们毕竟为咱格尔木绿了一回,是有功之臣。
应该把它们埋在沙滩上.还要举行个葬礼。
”于是就出现了这个土丘——独特的柳树基。
这戈壁滩上死去的树。
人们没有遗忘它们,常有格尔木人给那土丘浇水。
谁也没想到,人们有心无意浇的水.唤醒了死去的柳树。
到了第二年夏天,土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。
那芽儿一天一个样.由小变大,由低变高……
⑾经过了一次死亡的墓柳。
活得更潇洒更坚强了。
青铁的叶子泛着刚气,粗褐的枝干储存着力量。
大风刮来它不断腰,飞沙扑面它不后退,寒冬腊月它依然挺立。
⑿时间年年月月地消逝着。
望柳庄前的柳树越来越多。
树片越来越大。
杨柳成林,浓密成荫……
⒀青藏公路通车到拉萨后不久,彭德怀元帅来到格尔木,就住在望柳庄。
慕生忠对彭老总说.自己百年之后,就安葬在格尔木。
这样能天天望见昆仑山。
自己这一辈子什么都可以舍弃,就是离不开格尔木,离不开昆仑山。
⒁1994年10月18日,84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。
10月28日,将军的子女们护送着他的骨灰,踏上了昆仑山的土地……
⒂随着将军的骨灰洒向高天,昆仑山忽然飞起了漫天的雪花,天地皆白!
⒃此刻,覆盖看积雪的望柳庄格外庄严、神圣……
14、下列说法不正确的一项是()
A、本文明写树扎根的经过,暗写人扎根的经过,写树扎根的艰难暗示了人扎根的艰难。
B、选文第七段中“我心中这春天的世界”是指此时的望柳庄已经是绿树成荫,鲜花遍地。
C、本文重现了以将军为代表的一代建设者无私奉献的高尚品质,表达了作者的赞颂与崇敬之情。
D、选文结尾部分的景物描写,渲染了悲壮的气氛,突出了将军感天动地的崇高精神,从而升华了文章的主题。
15、对“这些树站在冬风与春风之间,经受着风沙的考验,它们要告别寒冬实在不容易;要把春天迎来,路途也很艰难。
在我的感觉里,它们是亭亭站立的硬汉子。
”这句话赏析正确的一项是()
A.这个句子用夸张的修辞方法,生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。
B.“站”字拟人手法写出这些树的姿态,突出其挺拔;而“迎”字突出这些树与春天亲密的关系。
C.一个“站”字让人仿佛看到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形,而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。
所以,“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。
D.本句运用了说明的地表达方式写出了这些树是亭亭站立的汉子。
16、对于文章内容下列说法正确的一项是()
A.将军带领大家种树;将军带领大家护树;将军带领大家葬树;将军与树同在。
B.将军带领大家护树;将军带领大家葬树;将军带领大家种树;将军与树同在。
C.将军带领大家葬树;将军带领大家种树;将军带领大家护树;将军与树同在。
D.将军带领大家种树;将军带领大家葬树;将军与树同在;将军带领大家护树。
五、国学经典与名著考查
17、下列诗文与原文默写一致的一项是()
A.桃花谢了春红,太匆匆。
无奈寒雨朝来晚来风。
胭脂泪,相留醉,几时重。
自是人生长水恨长东。
B.四十年来山河,三千里地家国。
龙阁凤楼连霄汉,琼枝玉树做烟萝。
几层识干戈。
C.昨夜西风凋壁树,独上高楼,望尽天崖路。
欲寄彩笺兼尺素,山水长阔知何处?
D.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
18、下列句子与原文默写一致的一项是()
A.古者富贵而磨灭,不可胜计,唯倜傥非常人之称焉。
B.道之不行也,我知之矣,愚者过之,智者不及也。
道之不明也,我知之矣。
C.是日也,天朗气青,惠风和畅。
俯观宇宙之大,仰察品类之剩,所以游目骋怀,足以及视听之余。
D.中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。
致中和,天地位焉,万物育焉。
19、下列关于《红岩》说法正确的一项是()
A.为了配合工人运动,重庆地下党工运书记甫志高命许云峰建立沙坪书店,作为地下党的备用联络站。
甫志高为江姐送行,江姐嘱咐他要注意隐蔽,他嘴上答应,心里却不以为然。
B.甫志高自作主张吸收一名叫邓克昌的青年入店工作,许云峰知道情况后大吃一惊,几经分析发现邓克昌行迹可疑,便让甫志高通知所有人员迅速转移。
C.为了粉碎敌人的阴谋,狱中难友乘放风时在墙角挖出一眼泉水,在保护泉水的斗争中,余新江英勇牺牲,全狱难友上吊抗议敌人的暴行,敌人不得不妥协让步。
D.在白公馆装疯多年的许云峰与狱中党组织接上了关系。
同时关在地窖中的华子良用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。
当解放军攻入四川,即将解放重庆的时候,徐鹏飞等狗急跳墙,提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。
20.对于小说《骆驼祥子》,下列说法错误的一项是()
A.《骆驼样子》描写了20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。
此小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。
B.祥子是个个性鲜明的普通车夫。
在他身上具有劳动人民许多优良的品质。
他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神,但他也不讲理,满嘴谎话,好占便宜,还出卖人命。
在小说的结尾,祥子终于觉醒,走上了自力更生的路。
C.当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
好景不长,因虎死于难产,他不得不卖人力车去料理丧事。
至此,他的人年理想彻底破灭了。
D.老马是一个一辈子要强,最后无法拯救自己小孙子的车未。
他是将来的祥子的缩影,性格要强,身强力壮,但是没有保住小孙子,眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。
“第二卷(非选择题,90分)
六、默写填空(每空0.5分,共6分)
21.故园东望路漫漫,。
,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
22.韩愈的《晚春》中用拟人化手法写出杨花榆荚对春天的留恋的诗句:
,。
23.概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是,
24.陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是,。
25.王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是,。
26.《木兰诗中写战地环境恶劣的句子,。
七、综合运用
27.从下面词语中至少选用三个词语描写一种夜景。
(2分)
夜幕降临隐隐约约飞鸟归林皎洁轮廓大好月色晓行夜宿
28.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
(2分)
中新网西昌4月30日电(张利文孙自法)北京时间4月30日凌晨4时50分,中国在西昌卫星发射中心,用“长征三号乙”运载火将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入大空预定转移轨道。
这是中国北斗卫星导航系统首次用“一箭双星”方式发射导航卫星,也是中国首次用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。
本次“一箭双星”发射的两颗北斗导航卫星及“长征三号乙”运载火箭,分别由中国航天科技集国公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。
这是中国“长征”系列送载火箭第160次航天飞行。
八、阅读下面的短文,完成28~30题。
(14分)
公①无事,带一书一役,挨村讲乡约,参以时事,民皆乐听,浅直易从,无窒碍②难行者。
遇孝慈节义之人,立即表扬,且为之咨嗟叹赏③曰:
“我所不及。
”凡获小偷到案,则曰:
“汝亦有人心者也,何至为此?
"”偷曰:
“小人为贫所迫耳。
”公曰:
“是不难。
为利之最厚者,莫如纺织,且人人能为之。
”随命仆市棉花斤余,使偷在堂右,教以纺花之法。
日:
“能,即释汝;不能,即惰也,罪加倍。
”偷愿速释,无不留心学习,数日间,即能为矣。
公日:
“此赀④本不过数百钱耳,今数日内,循环例换,已赢余若干,除汝饭食外,尚剩有数百钱,汝回去执业。
倘再犯,不恕汝也。
”偷泣而去,改过迁善者多。
间有犯,则杖而后教之,在堂上纺花一月。
三犯,别曰:
“是不能改矣。
”使二役挟之急行千步,以热醋灌之,一碗饮至半,使一人突拍其背,则嗽终身不愈,不能作贼矣,仍纺花以没世⑤。
【注释】①公:
陆稼书:
清朝康跟年间曾任定、灵寿两县知县,②窒:
阻碍。
③咨嗟叹赏:
感叹赞赏。
④通“资”。
⑤没(mò)世:
死。
29.解释下列句中划横线的词。
(1)我所不及及:
(2)随命仆市棉花斤余市:
⑶三犯三:
(4)则杖而后教之教:
30.将下列句子翻译成现代汉语
(1)公日:
“是不难。
为利之最厚者,莫如纺织,且人人能为之。
(2)偷愿速释,无不留心学习,数日间,即能为矣。
⑶间有犯,则杖而后教之,在堂上紡花一月。
31.请用简练的语言概括文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处?
9、阅读下面的文字,完成31~34题。
(16分)
窗前的母亲
(1)在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前。
(2)自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意:
楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天我们在家的时候,她和我们一起忙家务,手脚不拾闲儿;我们一上班,孩子一上学,家里只剩下她一个人时,大部分时间,她就呆在窗前。
(3)那时,母亲的房间,一张床紧靠着窗子,那扇朝南的窗子很大,几乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂,透过窗子照得母亲全身暖洋洋的,母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤,让身子有暖烘烘的感觉。
有时候,不知不觉她就依着被子上睡着了。
一个盹打过来,睁开眼睛,她会接着望窗外。
(4)窗外有一条还没有完全修好的马路,马路对面是一片工地,恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房,A切割着那片湛蓝湛蓝的天空,遮挡了远处的视线。
由于马路没有完全修好,来往的车辆不多,人也很少,窗前大部分时间是安静的,只有太阳在悄悄地移动,从窗子这边移到另一边,然后移到窗后面,留给母亲一片阴凉。
(5)我们回家,只要走到楼前,抬头望一下那扇窗子,就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候,母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。
等我们爬上楼梯,还没掏出钥匙,门已经开了,母亲站在门口。
不用说,我们从楼下看见母亲时,母亲也看见了我们。
那时候,我们永远不怕忘记带房门钥匙,有母亲在窗前守候着,门后面总会有一张温暖的脸庞。
有时候我们晚上很晚才回家,楼下已经黑乎乎一片了,窗前的母亲也能看见我们。
其实,母亲早就老眼昏花,不过是凭感觉而已,可她的感觉从来都是十拿九稳,她总是那样及时地出现在家门的后面,替我们早早地打开门。
(6)母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。
她会告诉我们,今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆;今天对面的路边卸下好多的沙子;今天咱们这边的马路边栽了小树苗;今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着,像一阵风似的;今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事,但她有枣子一棍子,没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
(7)母亲不爱看电视,总说她看不懂那玩意儿,但她看得懂窗前这一切,这一切都像是放电影似的,演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事,沟通着她和外界的联系。
有时候,望着窗前的一切,她会生出一些东一榔头西一棒子的联想,大多是些陈年往事,不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子,就是沉淀在农村老家时,她年轻的回忆。
听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情,让我感到岁月的流逝,人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。
有时候,我偶尔会想,要是把母亲的这些都写下来,那才是真正的意识流呢。
(8)母亲在这座新楼里一共住了五年。
母亲去世后,好长一段时间,我出门总是忘记带钥匙,而每
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