常州市学年高二下学期期末考试语文试题及答案.docx
- 文档编号:17027371
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:29.91KB
常州市学年高二下学期期末考试语文试题及答案.docx
《常州市学年高二下学期期末考试语文试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常州市学年高二下学期期末考试语文试题及答案.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
常州市学年高二下学期期末考试语文试题及答案
常州市2020-2021学年高二下学期期末考试
语文试题
2021年6月
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
5月11日,中国公布了第七次人口普查数据,本刊为此专访了中国与全球化智库特邀高级研究员、“人口与未来”网站联合创始人黄文政。
三联生活周刊:
根据最新公布的第七次人口普查结果,中国人口总量为141178万人。
你怎么看这一数字?
黄文政:
普查人口总数达到14亿与之前官方每年公布的出生人口数基本吻合。
这验证了过去十年的实际生育率没有抽样调查显示的那么低,但也已经非常低了。
从对经济社会的实际影响来说,总人口数据是超过还是不到14亿其实并没有特别大的意义。
三联生活周刊:
除了总人口这个数据之外,你认为本次人口普查数据中,还有哪些点值得关注?
黄文政:
我比较担心的是,人口总数超过14亿了,会淡化人们对超低生育率的感受,从而让很多人认识不到大力鼓励生育的紧迫性。
“七普”公布实际数据表明,2020年的出生人口仅为1200万,2020年我国育龄妇女总和生育率为1.3,处于非常低的生育水平。
这些才是值得我们特别关注的。
三联生活周刊:
与总人口14.1亿相比,为何出生人口、总和生育率这些数据更值得关注?
黄文政:
因为我们之前预判,中国人口负增长的“拐点”大概会在2023-2025年之间出现。
不过,这些判断是基于2010年的“六普”人口结构数据以及近年的出生人口数据,而且也没有考虑到新冠疫情的影响。
根据国家统计局数据,2019年中国出生人口为1465万人,死亡人口为998万人。
中国的出生人口自2016年开始是逐年递减的,分别是1786万人、1723万人、1523万人、1465万人,到2020年是1200万。
由于二孩生育堆积效应趋于结束以及育龄妇女人数减少等原因,这个下降趋势将会持续,而死亡人口则逐年上升。
因此,中国人口大概率在“十四五”期间进入负增长。
疫情发生可能会导致一个短期的生育低潮以及随后的补偿期,这有可能使这个拐点提前,并导致拐点在几年的时间内拉锯式地摆动。
但长远来说,中国人口将进入负增长,出生人口塌陷。
三联生活周刊:
为什么说这将是一种“塌陷”?
黄文政:
因为首先,当下育龄女性的数量在快速萎缩,育龄女性就是潜在的母亲数量。
近年来中国育龄妇女数量平均每年减少500万左右。
目前22岁到35岁的女性是生育主力,在未来10年,这一育龄高峰年龄段的女性也将锐减30%以上。
其次,新一代人的生育意愿更低。
现在很多年轻人不愿结婚,结了婚也是丁克,这种现象越来越普遍。
育龄妇女受教育水平提升,以及房价、养育孩子的成本过高等,都导致女性可能推迟生育时间,甚至是减少生育数量。
三联生活周刊:
生育意愿下降的确在这些年特别明显。
另一方面,“全面二孩”的政策就没有起到效果吗?
黄文政:
“全面二孩”政策起到了一定效果,但它有明显的堆积效应,在这些年已经在慢慢地释放出来,导致效果也在逐步减弱。
各种生育意愿的调查显示,生育了一孩的家庭愿意生二孩的比例不到50%,这意味着在年龄结构和生育状态逐渐趋于稳定后,以后二孩的数量只会有一孩的一半,也就是说目前所生的二孩中,有一半是暂时性的堆积。
如果不是二孩放开的话,这几年的数据就会不如现在,所以“全面二孩”的效果还是很大。
三联生活周刊:
本次“七普”人口数据公布之后,你怎么判断中国人口在未来10年甚至更远的走向?
黄文政:
中国未来的人口会很快进入负增长“拐点”。
但如果根据过去几次人口普查的数据,那么未来10年人口下降的幅度会趋缓,可能会进入一个平台期。
三联生活周刊:
从政策角度,我们应该做哪些调整?
黄文政:
首先应该尽快全面放开生育。
我们认为第七次人口普查数据公布之后,今年应该就可以全面放开了,但仅仅全面放开可能也无法逆转这个下降趋势。
因此,我们不只要全面放开,还要鼓励生育。
推出鼓励生育的措施,很多国家都在做。
鼓励生育真的不是简单说说而已,要花很大的力气去做,这个具体取决于政策高度了。
如果政策提升到比经济短期发展更重要、关乎国家未来的角度,跟环保、扶贫等政策相提并论,肯定还是有办法的,办法总是比困难多。
我们要花非常大的力气,才再进一步提高到更替水平。
这个是高度,取决于政策的选择,取决于我们要认识到这个问题有多严重。
三联生活周刊:
中国人口也面临着老龄化的问题。
本次公布的数据显示,我国60岁及以上人口超2.6亿,占总人口18.70%,老龄化程度进一步加深。
但你一直强调“少子化”才是最大的危机。
为什么?
黄文政:
老龄化其实是“少子化”的一个结果。
就是因为孩子少了,老年人才相对多了,如果小孩足够多的话,老龄化的问题就没有这么糟糕。
(节选自《三联生活周刊》,有删改)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 本次普查人口总数超过14亿,证明过去十年对实际生育率的抽样调查是不可靠的。
B. 相比于人口总数超过14亿,出生人口、总和生育率这些普查数据更值得我们关注。
C. “全面二孩”政策有明显的堆积效应,促进生育的效果会相对集中在某一时段释放。
D. 全面放开和鼓励生育,有助于解决我们国家目前正面临的越来越严重的老龄化问题。
2. 下列对《三联生活周刊》提问的分析,不正确的一项是( )
A. 提问由浅入深,从普查数据反映的问题到发展趋势,再到政策调整建议。
B. 根据专家的回答作追问,有助于访谈深入,但不利于与受访者的互动。
C. 站在读者的立场,提出大众关心的问题,回应了读者对人口问题的关切。
D. 既有预设的问题,更有现场生成,体现了对采访内容和进程的良好掌控。
3. 下列引文不能支持黄文政观点的一项是( )
A. 地有余而民不足,君子耻之。
(《礼记·杂记下》)B. 丈夫二十而室,妇人十五而嫁。
(《国语》)C. 不患土之不广,患民之不育。
(《宋书·周朗传》)D. 民之多寡不足为国之盛衰。
(《文献通考·自序》)
4. 解释“塌陷”在文中的含义并分析其表达效果。
5. 根据材料,简要阐述人口普查的意义。
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
告别米格尔街
[英]V.S.奈保尔
我母亲说:
“你在这个地方变得太野了,我想你该离开了。
”
“去哪儿,委内瑞拉吗?
”我说。
“不,去个别的什么地方。
”
我说:
“那好吧,等你想好了再决定吧。
”
母亲说:
“这事我要去和格涅沙·庞迪特商量一下,他是你爸爸的朋友。
不管怎么说,你必须离开这里,你变得太野了。
”
母亲说得没错,不知道从什么时候起,我确实变得有点野了。
我现在喝起酒来就像鱼喝水似的,还搞许多其他的名堂,之前我还学会了抽烟。
博伊和埃罗尔还向我介绍了城里不少玩的去处。
有时是酒吧,有时是带着朗姆酒和女人到马拉加斯海湾彻夜狂欢。
“你变得太野了。
”母亲总这么说我。
我对母亲说:
“这不是我的错,都是因为特立尼达。
这儿的人除了喝酒还能干什么?
”
大约两个月后,母亲说:
“下星期我们去看看格涅沙·庞迪特。
”
格涅沙·庞迪特早就抛弃了通灵的那套。
他现在从政了,在政府里搞了个什么部长之类的头衔,我听人说眼下他正忙着竞争大英帝国勋章呢。
他热情地接待了我母亲。
他说:
“有什么事尽管说,只要能办到的我一定帮忙。
”
母亲哭了起来。
格涅沙对我说:
“你想到国外学点什么呢?
”
我说:
“我什么也不想学。
我只想离开这里,就这样。
格涅沙微笑着说道:
“政府不提供这类奖学金,你必须学点东西。
”
我说:
“我从没想过要学什么。
让我考虑一下。
”
格涅沙说:
“好吧,你考虑吧。
”
母亲一面哭一面感谢格涅沙。
我说:
“我知道我想学什么了,工程学。
”说这话时我想到了叔叔巴库。
格涅沙大笑了起来,说:
“你知道工程学是什么吗?
”
我说:
“现在还不知道,不过我可以用心学。
”
母亲说:
“你为什么不学法律呢?
”
这话让我想起了奇塔兰詹和他穿的那套棕色西服,于是赶紧说:
“不,我不学法律。
”
格涅沙说:
“现在只剩下药剂学的奖学金了。
我说:
“我可不想做药剂师。
我可不想穿着白大褂向女人推销口红。
”
格涅沙微微一笑。
母亲说:
“这孩子说话没个分寸,您千万不要介意,庞迪特。
他就学药剂学。
”然后转过身来对我说道:
“只要你用心,没有学不会的东西。
”
格涅沙说:
“考虑一下吧。
要是你学药剂学,你就可以去伦敦,就可以看到雪,看到泰晤士河,看到国会大厦啦。
”
我说:
“那好吧,我就去学药剂学。
母亲说:
“庞迪特,真不知道怎么感谢您才好。
”
她一面哭一面数出了两百元,递给格涅沙,说道:
“钱不多,庞迪特。
但我只有这些,是攒了很长时间才有的。
”
格涅沙接过钱时一脸难过的样子,他说:
“你不应该为这种事烦恼,能出多少出多少吧。
”
母亲哭个不停,最后,连格涅沙也哭了起来。
见此情景,母亲赶忙擦干眼泪说:
“庞迪特,您真不知道我现在有多烦恼。
什么都要钱,没钱就什么都办不成,我真不知道上哪儿去搞这么多钱。
”
格涅沙不哭了,但母亲又哭起来了。
过了一小会儿,格涅沙退了一百元给我母亲,又呜咽起来。
他说:
“把这钱拿回去,给孩子买些好衣服吧。
我说:
“庞迪特,您真好。
”
这话深深打动了他。
他说:
“等你获得了文凭和学位从英国回来,成了大人物、大药剂师,我再过来要回你欠我的也不迟。
”
我告诉哈特我要走了。
他说:
“去干什么?
做劳工?
”
我说:
“政府给了我一笔奖学金,让我去学药剂学。
”
他说:
“是你自己争取到的吗?
”
我说:
“不是我,是我妈。
”
埃多斯说:
“这是件好事。
我认识一个药剂师,我为他清理垃圾有好几年了。
那家伙富得都什么样啦,钱那是滚滚地来。
”
消息传到伊莱亚斯那儿,他却是另一种反应。
有天晚上他跑到我家门口,大喊:
“贿赂,贿赂,你们就知道贿赂!
”
我母亲也狠狠地回敬了一句:
“抱怨别人贿赂的都是自己拿不出东西贿赂的穷光蛋。
”
在一个月左右的时间里,一切准备就绪,只待我出发了。
临行前的那个晚上,母亲在家举办了一个小型聚会。
聚会有点像葬礼上的守灵。
来的人个个神情沮丧,都说会很想我的,但转身就把我忘了,只顾埋头吃喝。
巴库叔叔一晚上都在修车,就是那辆第二天要送我去机场的汽车。
我几次跑出去让他别忙了,可他都说化油器有点毛病要修修。
第二天早上,巴库早早起床后又修起汽车来,我们终于准备完毕。
还好巴库没有修坏发动机,它还能点上火。
我的行李被装上了车子,我这就要永远离开这所房子了。
我们上了车,巴库发动了汽车。
车子沿着米格尔街开到赖特森路,又朝南码头开去。
一路上我没朝窗外看一眼。
母亲一面哭一面说:
“我知道,我再也不会在米格尔街上看到你了。
”
直到车子开出了西班牙港城郊,我才朝外面望去。
天气晴朗而炎热。
稻田里一些男女在干活,一群孩子正在路边的一个消防立管下洗澡。
我们及时赶到了皮亚尔科。
飞机已经在等着了。
我拥抱了母亲。
我对巴库说:
“巴库叔叔,我本来不想告诉你的,但我想我听见你车子的挺杆有撞击声。
”
他的眼睛一亮。
我快步向飞机走去。
我没回头看,只看着前面自己的影子,一个在柏油碎石路面上跳动着的小不点。
(有删改)
6. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 西班牙港是英属殖民地特立尼达岛上的一个城市,小说勾勒了西班牙港米格尔街上普通居民的日常生活和精神世界。
B. 母亲为了“我”将来的出路只好去求庞迪特帮忙,其间多次“哭了起来”,表现出她面对生存压力的脆弱和无助。
C. 在告别米格尔街时“我没朝窗外看一眼”,直到城郊“才朝外面望去”,表现了“我”对成长之地的依依惜别之情。
D. 小说结尾意蕴丰富:
过往的生活已然画上句号,未知的新生命历程和它必将带来的改变,吸引着“我”跳动的心。
7. 下列对本文艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 小说以“我”的视角来叙事,只写“我”看到和听到的,很少描写环境和心理,作者的态度克制而低调地隐藏在“我”的讲述之中。
B.“我”拒绝药剂学的理由让格涅沙“微微一笑”,微笑的深长意味在后文埃多斯的艳羡中得到了解释。
《红楼梦》中有许多类似的“草蛇灰线”设计。
C. 小说在简练平实的叙述中透着冷峻和尖锐,比如对埃多斯、伊莱亚斯得知“我”要去英国学习后的反应的描写,就折射出现实的残酷。
D. 从政的格涅沙原先搞通灵;巴库修了一晚上化油器,“我”轻易就判断出是挺杆有毛病。
作者用轻松的情节化解生活的荒诞,增添幽默色彩。
8.“我”是在米格尔街长大的,却“只想离开这里”,并把这次告别看作是“永远离开”。
你对此如何理解?
9. 有评论认为奈保尔的写法“只是展示,不做分析”,在“展示”中体现人性和智慧,“不分析”让人感受到宽容和理解。
请以画线部分为例作简要分析。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
李靖,字药师,京兆三原人。
姿貌魁秀,通书史。
仕隋为殿内直长,吏部尚书牛弘见之曰:
“王佐才也!
”大业末,为马邑丞。
高祖击突厥,靖察有非常志,自囚上急变,传送江都,至长安,道梗。
高祖已定京师,将斩之,靖呼曰:
“公起兵为天下除暴乱,欲就大事,以私怨杀谊士乎?
”得释,引为三卫。
萧铣据江陵诏靖安辑进至峡州阻铣兵不得前帝谓逗留诏都督许绍斩靖绍为请而免 开州蛮冉肇则寇夔州,赵郡王孝恭战未利,靖率兵八百破其屯,要险设伏,斩肇则,俘禽五千。
帝谓左右曰:
“使功不如使过,靖果然。
”靖遂陈图铣十策。
有诏拜靖行军总管,兼摄孝恭行军长史。
武德四年八月,大阅兵夔州。
时秋潦,涛濑涨恶。
诸将亦请江平乃进。
靖曰:
“兵机事,以速为神。
今士始集,铣不及知,若乘水傅垒,是震霆不及塞耳,有能仓卒召兵,无以御我,此必禽也。
”孝恭从之。
九月,舟师叩夷陵,铣将文士弘以卒数万屯清江,孝恭欲击之,靖曰:
“不可。
士弘健将,下皆勇士,今新失荆门,悉锐拒我,此救败之师,不可当。
宜驻南岸,待其气衰乃取之。
”孝恭不听,自往与战,大败还。
贼委舟散掠,靖视其乱,纵兵击破之。
即率轻兵五千为先锋,趋江陵,薄城而营。
破其将杨君茂、郑文秀。
孝恭军继进,铣大惧,明日降。
靖入其都,号令静严。
或请靖籍铣将拒战者家赀以赏军,靖曰:
“王者之兵,吊人而取有罪,彼其胁驱以来,藉以拒师,本非所情,不容以叛逆比之。
今新定荆、郢,宜示宽大,以慰其心。
”止不籍。
由是江、汉列城争下,南方悉定。
诏书劳勉,授岭南抚慰大使、检校桂州总管。
以岭海陋远,久不见德,非震威武、示礼义,则无以变风。
即率兵南巡,所过问疾苦,延见长老,宣布天子恩意,远近欢服。
(节选自《新唐书·列传第十八》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 萧铣据江陵/诏靖安辑/进至峡州阻铣兵/不得前/帝谓逗留诏都/督许绍斩靖/绍为请而免/B. 萧铣据江陵/诏靖安辑/进至峡州/阻铣兵不得前/帝谓逗留/诏都督许绍斩靖/绍为请而免/C. 萧铣据江陵/诏靖安辑/进至峡州/阻铣兵不得前/帝谓逗留诏都/督许绍斩靖/绍请而免/D. 萧铣据江陵/诏靖安辑/进至峡州阻铣兵/不得前/帝谓逗留/诏都督许绍斩靖/绍为请而免/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 急变指事关重大的紧要奏疏。
B. 谊士指恪守大义、笃行不苟的人。
C. 兼摄指在本职之外同时代理其他职务。
D. 长老是对德高望重的地方长官的敬称。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 李靖博识经史,富于才干。
在隋朝担任殿内直长时,吏部尚书牛弘认为他是能够辅佐帝王创业治国的人才。
B. 李靖忠于旧朝,胆识过人。
他察觉高祖有异志,便设计向隋帝密告;在临刑时,他大声疾呼触动高祖而改变命运。
C. 李靖善于用兵,长于谋略。
他在险要处设伏,斩杀冉肇则;平定萧铣时,出其不意,抓住战机,纵兵击破其精锐。
D. 李靖治军仁义,性情沉厚。
他认为不能把萧铣视为叛匪逆贼,不赞成没收萧铣部将的家资来犒赏军队的主张。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若乘水傅垒,震霆不及塞耳。
(2)以岭海陋远,久不见德,非震威武、示礼义,则无以变风。
14. 李靖认为不能马上进击文士弘的理由有哪些?
请用自己的话概括。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
捕蝗至浮云岭,山行疲茶,有怀子由弟二首(其二)
苏轼
霜风渐欲作重阳,熠熠溪边野菊香。
久废山行疲荦确,尚能村醉舞淋浪。
独眠林下梦魂好,回首人间忧患长。
杀马毁车从此逝,子来何处问行藏。
15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 首联写秋风已冷,重阳将近,溪边的野菊绽放耀眼的金花,散发出一阵阵花香。
B. 虽然山行疲惫,但一杯村酒就能让诗人手舞足蹈,表明他对捕蝗之事充满信心。
C. 颈联写独自一人夜宿山林,一夜好梦,目的是以“梦魂好”反衬“人间忧患长”。
D. 尾联用事精切,表达了内心深处的难言之思,也是兄弟间推心置腹的肺腑之言。
16. 结合全诗,概括“回首人间忧患长”中“忧患”的具体内涵。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李贺的《李凭箜篌引》用“ , ”来描摹箜篌发出的四种不同的乐声,使声音富有视觉效果。
(2)周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中“ , ”两句,因为对清新美丽的荷花的传神写照,被王国维誉为“真能得荷之神理者”。
(3)《临安春雨初霁》中写客居京华无聊,只能“ , ”,看似极闲适恬静的境界,却藏着陆游无限的感慨。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
历经9个多月的长途跋涉,经历 的“9分钟”,中国火星探测器“天问一号”成功着陆在火星表面。
火星探测风险高、难度大,长途星际飞行存在不确定性。
尤其是着陆火星面临巨大风险考验,在仅有五成左右成功率的人类火星探测任务中,火星着陆是失败率最高的阶段。
稀薄而不稳定的火星大气,复杂的火星表面地形,极其严重的火星尘暴,再加上通信延迟,“天问一号”经历了此次探火旅程中最为艰难的“9分钟”。
中国航天器首次登陆火星,就毫发未损过关,这背后,是地外行星软着陆等一系列关键技术的 ;这短短几分钟,凝结着中国航天人昼夜不息的 、卓越创新。
从去年7月23日成功发射揭开我国地外行星探测新篇章,到成为我国第一颗人造火星卫星、首次拍摄火星高清影像,再到实现我国首次地外行星着陆,短短10个月不到的时间内,“天问一号”( )。
18. 依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是( )
A. 惊天动地 保驾护航 披襟斩棘 B.惊心动魄 保驾护航 攻坚克难C. 惊天动地 添砖加瓦 攻坚克难 D 惊心动魄 添砖加瓦 披襟斩棘
19. 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A. 无疑是人类航天史上的一次壮举,推动我国星际探测再上新台阶,也创造了我国深空探测领域的一系列新突破B. 推动我国星际探测再上新台阶,无疑也创造了我国深空探测领域的一系列突破,是人类航天史上的一次壮举C. 创造了我国深空探测领域的一系列新突破,推动我国星际探测再上新台阶,无疑也是人类航天史上的一次壮举D. 推动了我国深空探测领域的一系列新突破,无疑也是人类航天史上的一次壮举,使我国的星际探测再上新台阶
20. 火星探测的风险和难度主要集中在哪两个阶段?
(二)语言文字运用II(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:
“高邮咸蛋”。
我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!
____,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,带壳切开,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
21. 填入文中横线上的诗句,恰当的一项是( )
A. 曾经沧海难为水 B.只缘身在此山中C. 山外青山楼外楼 D.乱花渐欲迷人眼
22. 下列各句中引号,和文中画波浪线句子中引号的作用相同的一项是( )
A. 走进店堂,你很快就能体会到复旦旧书店之“旧”是名副其实的。
B. 科学家发现,鲸的外形是一种极理想的“流线型”。
C. 你这样一条多灾多难的黄河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
D. 我喜欢这里的山泉,它正如诗人所描述的“泉白如玉”。
23. 赏析文中画线句的表达特色。
四、写作(60分)
24. 阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,两则有关“追星”的新闻在网络上引起了很大的反响。
其一:
《青春有你》(第三季)选秀节目策划了为偶像助力的打投活动,粉丝需要购买赞助商提供的牛奶,扫描瓶盖内的二维码为“爱豆”助力,购买的牛奶越多,可以投的票也越多。
由于只需要瓶盖上的二维码,不少粉丝买了大量牛奶后喝不完,就把牛奶全部倒进了下水道。
其二:
某剧组在南京大学取景拍摄,多位当红明星出现在校园。
出乎安保人员意料之外,南大的学生们经过拍摄现场时,并没有人停留,更没有出现围观、索要签名、请求合影等现象。
在我们之中,也有很多同学有自己喜欢的明星,并且积极参与线上线下的各种应援活动。
中学生该不该追星?
应该怎样合适地表达对偶像的支持和崇拜?
学校计划邀请老师、家长和学生举办座谈会,围绕上述现象和话题展开讨论。
你对此有哪些感触?
请结合你的感受和思考为座谈会写一篇发言稿。
要求:
结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.A 2.B 3.D 黄文政观点是“鼓励生育”,推行鼓励人口增长的政策。
A.意思是“土地辽阔而百姓却不富足,君子认为这也是耻辱”,表明应该“鼓励生育”,是人口增多。
B.意思是“鼓励早婚并奖励生育”,推行鼓励人口增长的政策。
C.意思是“不担心土地不广阔,而担心百姓不生育”,可见人口增长的重要性。
D.意思是一个国家的兴衰并不是由人口数量决定的,人口多的国家可能会兴也有可能会衰,这是多因素决定的事情,并不能单纯的依靠国家的人口来判断一国兴盛。
可见并不是“鼓励生育”,推行鼓励人口增长的政策。
4. 含义:
中国出生人口持续下降,中国人口将进入负增长。
表达效果:
形象生动的表现了国家目前正面临的越来越严重的人口老龄化问题。
5.
(1)使人们了解到人口生育率水平低,鼓励生育的紧迫性。
(2)使人们认识到国家目前正面临的越来越严重的老龄化问题。
(3)使政府调整政策,应该尽快全面的放开并鼓励生育。
6.B 7.C 8. ①“我”是在米格尔街长大的,却“只想离开这里”表明“我”认识到了故乡的生活闭塞、庸俗,要追求一种未知的新生活,与过去的生活诀别;②“并把这次告别看作是‘永远离开’”,这是“我”成长的表现,“我”要与这种生活永远的告别,也是跟以前荒唐、麻木的自己永远的告别。
9. ①作者似一个冷静的旁观者,通过“我”展示人物特征,不评价人物人性。
划线句都是对人物的动作、神态和语言的描写,没有作者和通过“我”对人物进行评价;②作者在“只是展示,不做分析”中,冷静展示人物的人性和智慧。
通过“我”,作者“展示”了庞迪特的“哭”,客观的把政府官员庞迪特的虚伪、利己展示给读者看;③作者“不分析”评价人物,在相对客观的“展示中”,让读者亲自感受对人物表现的宽容和理解,实现与读者的互动。
庞迪特为“我”提供奖学金,却收取报酬,可是又“退了一百元给我母亲,又呜咽起来”,显示出了他的“善良”,让读者在为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常州市 学年 高二下 学期 期末考试 语文试题 答案