教务处整改方案.docx
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教务处整改方案
教务处整改方案
教务处整改方案一加强自治区重点产业紧缺人才专业建设,增加数量,提高质量巩固第一批紧缺人才专业建设成果,校院两级持续增加投入继续建设;切实抓好第二批紧缺人才专业建设,教务处加强过程督促,建立建设工作阶段性检查成果评议和相互交流制度;统筹考虑紧缺人才专业建设和卓越工程师卓越农林人才培养计划实施,使紧缺人才专业建设的路子越走越宽广;开始谋划申报自治区第三批紧缺人才专业。
二发挥教师教学发展中心的作用,加强青年教师教育教学理论的培训,帮助教师上好每一堂建好中心。
抓紧落实发展中心的编制和办场所,建议学校配备教师教学发展中心专职工作人员人人事关系由教务处管理,解决办室间。
发展中心积极实施年新进教师培训方案,组织教师研习营教学沙龙名师工作坊,开展教师培训教学交流教学咨询教学研究教学评估,推进教学资共享;不断总结国家级精品视频开建设和自治区级教改项目建设典型经验并交流推而广之。
帮助老师上好。
引进西南大学教师教学发展中心的教师教学能力测评系统。
将青年教师派往浙江大学等名校的教师教学发展中心接受培训,首批人月日—日在浙江大学受训。
坚持开展“怎样上好每一堂”的征活动,今年年底前开展年度总结。
月份与督导专家商议如何强化督导反馈,充分发挥督导老师对青年教师的指导作用。
配合人事处检查各教学单位落实青年教师导师制的情况。
积极挖掘网络共享资,月份开始组织年新进教师学习爱程网上的“学与教的基本理论”“教学理论与设计”“教学设计原理与方法”等共享程。
三积极开展大学生评价标准多元化的探索,改革大学生的考评机制允许选择。
结合学校实际,进一步修订人才培养计划,推进程体系改革,加大选修学分比例。
年提出具体要求并落实到级学生人才培养方案中。
制度保障。
在届毕业生中落实学籍管理规定中的创新学分替代程学分制度,并于本学期末下学期初向全校学生进行新一轮宣传。
学生可通过各种类型的获奖发明学术论获得创新学分,并能冲抵不合格程的学分。
建议学工部或研究生处在评优评先推免过程中,更多考虑学生的创新创业意识与能力。
下学期调研探讨受过记过及以上处分的学生申请学位的问题。
考核导引。
既因材施教又因材施考,进一步改革程考核方式方法,推动考核评价多元化,考核的内涵方式方法等都要实现多元,要打破考核内容主要是知识点考核方式主要是闭卷考试且以期末考试为主的局面,要更加重视对能力的考核,学生口头表达能力书写能力专业技能决断能力创新设计能力等都要纳入程考核,要加强平时测评综合测评。
本学期内完成门的考核方式改革试点工作并认真总结经验。
四出台进一步加强实践教学的办法,提高学生动手实践能力,强化少数民族学生实践能力和就业能力培养落实学校关于进一步加强少数民族教育教学工作的若干措施。
强化对实践教学计划实施情况的检查。
建议学校下学期出台关于进一步加强实践育人工作的意见。
建议学校加快建设校内温棚和三坪农科综合实习基地。
五探索少数民族学生英语教学工作,提出初步方案教务处和外语学院下学期共同开展专题调研研讨,提出初步方案。
六校院教务管理部门深入师生听取意见,加强调研,完善教学管理规定,简化工作程序坚持通过教务信箱教学书QQ群新进教师QQ群和教学信息部广泛收集意见,坚持每学期走访每一个教学单位上门调研和征求意见,坚持到教学一线调研和征求意见,坚持重大事项召开专题座谈会征求意见。
充分理解教学单位的难处,了解教学单位的实际情况与实际需求,充分尊重教学单位的意见建议,全力支持教学单位开展工作。
对师生意见大的科室进行专项整改,对师生意见大的工作人员进行批评教育和帮扶。
对教师关心和有意见的排问题,排前和各教学单位一起反复协商以做到相互理解相互支持,排过程中和教学单位一起充分挖掘教学资潜力,充分尊重并最大限度满足教师的个性化要求,程排定后仔细核对,想方设法解决遗留问题。
对长期困扰任教师的教室教学设施及其运行问题,通过经常到现场了解情况和多渠道听取广大教师意见掌握具体情况,及时向学校提出建设维护与管理的建议,大力协助教物业做好日常维护管理工作。
即便不归教务处管的事,只要老师找到了教务处只要教务处发现了,教务处就及时回应协调沟通参与处理跟踪到底。
本学期着手进一步改进程安排考试安排调停备案教学检查项目申报与验收等工作,优化工作流程,简化工作程序,提高工作效能。
提高信息共享度,拓宽信息服务面,增强信息的服务质量。
调整学生学籍信息变更程序,通过教务处和学生处学籍信息共享,改变学生拿着学籍变更单到处跑的弊端。
充分发挥教务管理系统的作用,进一步开发和完善相关功能,方便广大师生。
完善各类等级考试重考修读双学位等的网上报名,体育选项共选修网上选,全面开展网上学生评教。
为学生提供培养方案选情况班级表个人表教室表考试安排程成绩历年等级考试成绩等的查询;为教师提供教学任务个人授表全校表学生选情况考试安排等的查询,方便教师录入各类成绩。
下学期研究开发学生毕业论网上选题网上教室申请等功能。
探讨一般教研项目和一般大学生创新项目实行经费包干制的可行性。
七严格执行和落实教学工作的监督考核评价制度年底前进一步完善教学单位本科教学年度考核制度,加强引导,进一步调动各教学单位加强教学建设推动教学改革的积极性。
对于老师们关注和有意见的教学检查,充分尊重老师们的意见,利用各种机会和方式,主动地真诚地开展和老师们特别是意见大的老师们的有效沟通交流,从实际出发适当调整教学检查的方式方法。
教学检查过程中更多地发现和协助解决任教师遇到的实际问题,更多地引导学生遵守纪律专心听,将对教师授的影响降到最低程度;宽严相济,更多地体现人关怀和管理柔性。
下学期推动建立健全教务处学工部督导组和教学单位四位一体的教学检查督导和质量监控体系。
八加强教风建设,开展师德师风专项治理。
制定完善教师违规违纪处理办法,对违反教学纪律的行为严肃查处下学期完善教学差错教学事故认定和处理办法并严格执行。
坚持和完善教学检查教学通报制度。
在号教学楼分别设立教学督导组教学质量科和教学信息部联合工作站。
建议加强教学督导组建设,增加教学督导人数,充分发挥其督导作用。
建议开展教师师德师风大讨论和问题查摆原因分析和整改专项活动。
修订教学工作量计算办法,合理认定教师开展教学研究教学改革指导大学生创新项目和学科竞赛等的教学工作量,进一步调动广大教师参与教学改革与建设的积极性。
建议尽快出台新的计算办法。
下学期进一步加大对教学名师教学能手教学标兵及授竞赛优秀教师事迹经验的宣传力度,充分发挥榜样和模范带头作用,形成广大教师争学先进的良好氛围。
九加强学生学风建设。
开展调研,出台加强学生学风建设的实施办法。
在大一新生中,开展学风专项教育与学工部共同坚持和完善堂考勤制度,本学期对各教学单位执行考勤制度的情况进行检查。
坚持开展诚信考试教育,实行诚信考试承诺,坚持全程巡考,加强考场通讯工具管理,强化监考老师责任,对不履行监考责任的监考人员和违反考试纪律的考生及时通报及时处理。
严格实施新的学籍管理规定,坚决执行留级退学制度,坚决废除清考。
多部门联动,加强正面引导,加强宣传教育,充分调动学生学习的积极性主动性,营造努力学习光荣的良好氛围。
优化新生入学教育。
现行大学生入学教育的内容形式机制和策略等都有明显不足,导致入学教育的实际效果不佳。
建议从教育理念整体设计内容形式人员安排工作机制平台载体经费保障跟踪评估等方面予以优化。
优化的主要目标是第一个学期循序渐进巩固递进,重点帮助学生适应新的学习模式,了解学校学习条和学术资,激发专业学习兴趣与热情,明确专业学习目标要求,学习掌握专业学习方法与技巧,增强自主学习意识和能力,学习如何查阅献撰写论和演讲答问。
推动各学院启动专业学习指南编写工作。
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