《消费及其类型》.docx
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《消费及其类型》
《消费及其类型》
《消费及其类型》--全概述
本从学生最熟悉的生活消费入手,让学生了解影响消费的因素,知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。
让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。
描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化;树立正确的消费观。
本分为2个框题:
一、消费及其类型;二、树立正确的消费观。
《消费及其类型》--
一、教学目标:
知识目标:
:
识记影响消费的因素,消费类型的三种主要分类及其含义,消费结构的含义,恩格尔系数的含义。
理解过去、当前和未收入的高低与消费水平的关系,收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点,恩格尔系数变化的意义。
收集资料,了解改革开放以我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。
能力目标:
:
引导学生把模糊的感性认识上升到理论高度,学会从多层面、多角度看“影响消费的因素”;引导学生发掘不同消费类型的差别;让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。
情感、态度价值观:
引导学生通过对自己家庭生活消费水平迅速提高的感受,结合我国恩格尔系数走势图的分析,激发学生热爱生活、拥护改革开放政策的热情,增强民族自豪感。
二、教学重点:
影响消费的因素、消费结构
三、教学难点:
贷款消费
四、教学方法:
讨论法、讲授法、练习法。
五、教具准备:
练习卡。
六、时安排:
一时。
七、教学过程设计:
(一)导入新
房价导入(房子的价格,楼盘的位置,开发商的宣传效果)
二、教学新:
(一)、影响消费的因素教学:
把学生分成A、B两组,设置情境,让学生分小组讨论。
1、问题1:
(A组)假设你所在的家庭是一个三口,你是家里的“财政部长”,每月的家庭收入是800元,你怎么分配各项家庭支出?
请设计出分配具体的方案。
(B组)假设你所在的家庭是一个三口,你是家里的“财政部长”,每月的家庭收入是2000元,你怎么分配各项家庭支出?
请设计出分配具体的方案。
学生充分讨论设计出方案后,每组一个同学发言,把他的设计方案告诉所有同学,教师记录在黑板上。
例如:
A组B组
1000元2000元
食物:
00元食物:
600元
衣服:
100元衣服:
200元
水电煤气:
100元水电煤气:
100元
教育费(请家教、买书):
30元教育费(请家教、买书):
100元存:
270元旅游:
400保姆:
00元
存:
100元
问:
两组的消费一样吗?
(不一样,B组消费水平高一些。
)为什么?
(收入不一样。
)
结论:
当前的收入影响消费水平。
问题2:
现在A、B组家庭收入不变,但从下个月起,A组家庭父母涨工资,月收入将为2000元,而B组同学父母有一个下岗,家庭收入变为800元。
问:
你本月的支出计划会怎样改变?
学生发言,教师记录。
例如:
A组B组
1000元2000元
食物:
600元食物:
600元
衣服:
200元衣服:
100元
水电煤气:
100元水电煤气:
100元
教育费(请家教、买书):
30元教育费(请家教、买书):
0元
存:
70元娱乐:
100存:
100元
学生讨论发言后,教师记录并引导学生分析其中的变化原因。
结论:
未收入预期影响消费水平。
小结:
收入是消费的基础和前提。
在其他条不变的情况下,人们可支配的收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。
2、问题3:
假如有甲乙两个社会:
甲社会有两个富人,月收入各是30万元,但有100个穷人,月收入只有00元。
乙社会也是102个人,但他们的月收入水平都在200~3000元之间,差距不大。
问:
空调、洗衣机等消费品在哪个社会里的消费量大?
为什么?
结论:
收入差距影响社会的总体消费水平
3、问题4:
如果A、B组的家庭收入不变,还是800元和2000元,而物价上涨了20%。
你的分配方案会作怎样的改变呢?
学生讨论发言后,教师记录并引导学生分析其中的变化原因。
结论:
物价影响消费水平。
4、问题4:
除了居民的收入和消费品的价格外,还有其他因素能影响到人们的消费吗?
结论:
商品的性能、外观、质量、包装等也能影响到消费。
(二)、消费的类型教学(注意划分的标准)
1,在刚才的设计方案中,食物、衣、水电煤气等都是有形的具体产品,旅游、保姆等是无形的服务。
我们把这些消费按产品的类型进行划分,前者是有形商品消费,后者是劳务消费。
按产品的类型分:
有形商品消费和劳务消费。
2,按消费的目的进行划分,衣服、食物是满足人们较低层次的衣食住行的需要的,属于生存资料消费;请家教、参加培训班、买书是为了满足发展需要的,属于发展资料消费;旅游是为了追求身心愉悦的,属于享受资料消费。
按消费的目的分:
生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。
3,我们生活中很多的消费都是一手交钱,一手交货,这属于钱货两清的交易方式消费。
但是如果我们想买大房子(高档汽车),钱货两清意味着我们要等积够了钱之后才能有新房子住。
在我们周围,买房子除了钱货两清,还可以以什么方式买房子呢?
(贷款消费)
(1)、含义:
是指消费者向银行和其他金融机构借款,用于购买住房、汽车等耐用消费品或教育、医疗、旅游等消费性支出的一种形式。
(2)、特点:
①以信用为基础,消费者与贷款的金融机构形成信贷关系,按照约定到期还贷付息。
②主要用于购买大耐用消费品以及大额服务。
从所设计的探究活动中的漫画,引出“先储蓄后消费”和“先消费后还款”两种消费行为,让学生们在堂上讨论:
怎样看待这两种消费方式?
老师帮助总结:
二者并无好坏之分,各自适用的情况不同,再列举何种情况下用前者,何种情况下用后者,如在收入前景稳定的情况下,大宗商品的购买可以考虑贷款消费。
(3)、区别:
消费品的所有权和使用权是逐渐转移的。
(4)、作用:
①、从消费者个人的角度讲,它能满足消费者的生活需要,提高生活质量。
②、从社会经济角度讲,贷款消费能促进生产,推动经济的发展,拉动经济增长,并且对提高社会的信用意识、法制观念有积极的作用。
()、注意:
①、要转变传统消费观念,以积极的态度对待贷款消费,在理智消费的指导下,通过贷款消费满足当前的消费需求,提高生活质量。
②、选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力,应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。
③、要讲究信用、按时还贷。
如果有些农民工买不起房子,家又离得远,于是就出现了租房子这么一个现象,这是以什么方式进行消费呢?
(租赁消费)
按消费方式分:
钱货两清的消费(一手交钱一手交货)、贷款消费(花明天的钱圆今天的梦)、租赁消费(只在乎曾经拥有,不在乎天长地久)。
4、钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费的比较:
消费类型
适用范围
所有权和使用权转移情况
钱货两清的消费
生活中大部分商品
所有权和使用权,刻发生转移
贷款消费
收入稳定、积蓄较少的人购买的大宗商品
所有权逐步转移,用权即刻转移
租赁消费
暂时使用的商品
所有权不转移,用权即刻转移
(三)、消费结构教学
1、根据前面的某一个设计,让学生计算各项支出在总支出中所占的比例。
消费结构:
反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
例如:
食物占0%;衣服占20%;其他占30%。
2、引导学生计算各次消费设计中食物支出占总支出的比例,进行比较,说明比例高收低不同时收入及其他消费的情况。
恩格尔系数:
食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数=食品支出费用/消费总支出费用*100%
限制:
不能大于100%,因为食物不可以取代其他消费;不能小于0,因为食品消费不可能为0。
联合国粮农组织在21世纪70年代中期提出:
60%以上为绝对贫困国家;
0%—9%的国家为勉强度日(温饱型);
40%—49%为小康水平;
20%—39%为富裕水平;
20%以下为极富裕国家。
指导学生看本22页的图表。
分析得出:
恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。
三、教学内容小结,指出重点、难点。
四、补充练习:
辨析题:
有人认为,货款消费是“用明天的钱,圆今天的梦”,是超前消费。
(要点:
贷款消费的概念、内容、未的收入及偿还能力)
板书设计:
第一框题:
消费及其类型
(一)、影响消费的因素
1、居民的收入对消费的影响。
①居民当前收入高低对其消费的影响。
②居民的未收入预期对其消费的影响。
③居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。
2、商品价格高低对消费的影响。
①物价水平变动对居民购买力的影响。
②基本生活消费品和奢侈品受物价变动影响的程度有所不同。
(二)、消费的类型
1、按照产品类型,可以分为有形商品消费和劳务消费。
2、按照交易方式,可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
3、按照消费的目的,分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
(三)、消费结构
1、消费结构的含义。
2、恩格尔系数的含义。
3、恩格尔系数大小与消费结构变化的关系。
堂练习:
1、下列选项中,影响消费的主要因素有
①家庭可支配收入②商品的价格③商品的质量与性能④商品的售后服务
A①B①②①②③D①②③④
2、下列选项中属于劳务消费内容的是:
A、吃、穿、住、用、行
B、跳舞、唱歌、贷款买房
、理发、美容、就医
D、服装、化妆、打保龄球
3、消费可以分为钱贷两清的消费、贷款消费和租赁消费,这种划分的依据是
A、消费品耐用程度不同
B、消费品类型不同
、交易方式不同
D、消费的目的不同
4、从1979~2004年,我国城市居民消费的恩格尔系数大幅下降,其原因是
A、我国城市居民消费水平提高
B、改革开放促进了我国经济快速发展
、贷款消费进入了人们的日常生活
D、消费品质量有了明显提高
、辨析题:
有人认为,货款消费是“用明天的钱,圆今天的梦”,是超前消费。
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- 消费及其类型 消费 及其 类型