麓山初二上学期英语复习资料.docx
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麓山初二上学期英语复习资料
Unit6 I'mmoreoutgoingthanmysister.
【重要词汇概览】
◆more adv.(比......)更,更多的,更大的
(构成多音节形容词和副词的比较级)
◆than conj.比
◆calm adj.(心情)镇静的,无忧虑的
◆wild adj.卤莽的,轻率的
◆intellectual adj.用脑筋的,有智力的,聪明的
◆athletic adj.体格健美的,体格强健的
◆both pron.二者,两者都
◆popular adj.受欢迎的,流行的,通俗的
◆schoolwork n.学业,功课
◆laugh v.笑,发笑
◆opposite adj.对立的,相反的
◆view n.观点,想法,态度
◆interest n.兴趣,爱好
◆though conj.虽然,既然,纵然
【重要词组概览】
◆begoodat 擅长,善于,在......做得好
◆twinsister 双胞胎姐妹
◆insomeways 在某些方面
◆lookthesame 看上去一样
◆lookdifferent 看上去不同
◆enjoydoingsth 喜欢做某事
◆morethan 多于,超过
◆between...and... 在......和......之间
◆as...as... 和......一样
◆lotsof =alotof 许多,大量的
◆alittle 一点儿(修饰比较级,表示"更......一点儿")
◆thesameas 和......相同
◆makesb.dosth. 使某人做某事
◆liketodosth. 喜欢做某事
◆beimportantforsb. 对某人重要
◆bedifferentfrom 和......不同
◆stayathome 呆在家里
【语法知识聚焦】
1)形容词的作用
形容词在句子中一般充当表语、定语和宾语补足语,如:
Ourschoollooksverybeautiful.(表语)
Therearefiftystudentsinourclass,soweneedabigclassroom.(定语)
Doingmorningexercisescanmakeushealthy.(宾语补足语)
2)形容词的级别
形容词有三种级别,即原级、比较级和最高级。
当讨论的对象是一个时应使用原级,当讨论的对象是两个时应使用比较级,当讨论的对象在三个或更多时应使用最高级。
在形容词原级后面加上er就成为比较级,在原级后加上est就成为最高级。
一般的单音节形容词直接加er或est,词尾是不发音字母e的只加r或st,重读闭音节应双写词尾辅音字母再加er或est,如:
long—longer—longest,
nice—nicer—nicest,
big—bigger—biggest。
以辅音字母加y为结尾的双音节形容词应将y改为i再加上er或est,如:
early—earlier—earliest,
dirty—dirtier—dirtiest,
busy—busier—busiest。
多音节的形容词比较级应在前面加上more,最高级应在前面加上most,如:
important—moreimportant—mostimportant,
difficult—moredifficult—mostdifficult。
有些特殊的形容词有自己的变化规律,如:
good/well—better—best,bad/badly—worse—worst,
many/much—more—most, little—less—least,
far—farther/further—farthest/furthest。
形容词的比较级句型应使用连词than或or,如:
TheweatherinShanghaiishotterthanthatinBeijing.
上海的天气比北京的天气热.
Whichsubjectismoreimportant,Englishormath?
英语和数学,哪个学科更重要?
形容词的最高级前应加上定冠词the,句型中应给出比较范围,如:
TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.
长江是中国最长的河流.
Thethirdtruckcarriesthemostbooksofall.
第三辆卡车在所有的卡车中载书最多.
两个人或物比较时,如果只说明两者相同或不同,则可使用as...as...句型,否定句为notas(so)...as...句型,这里形容词仍使用原级,如:
Mr.GreenisasoldasMr.Brown.
格林先生和布朗先生年龄一样大.
Mr.Greenisnotas(so)oldasMr.Brown.
格林先生和布朗先生的年龄不一样大.
Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?
I.学习目标
1.学会描述混合饮料、沙拉、三明治等食品的制作程序。
2.学会区分可数名词和不可数名词及如何表示量。
3.学会写菜谱。
4.学会描述某个过程。
II.学习向导
语言目标
学习策略与思维技巧
重点词汇
Howdoyoumake…?
Peelthebananas.
Howmanyapplesdoweneed?
Howmuchmilkdoweneed?
First,cutupthebananas.
Then,…
通过对话练习,巩固所学知识。
通过上下文进行逻辑排序。
通过合作学习,启发思维,培养动手能力与合作精神。
first,next,then,finally
cutup,peel,put,mixup,turnon
salad,sandwich,hamburger
watermelon,lettuce,
onion,turkey,relish
honey,mayonnaise,
语言结构
语言功能
跨学科学习
可数名词和不可数名词
Howmany/Howmuch问句
叙述过程的词:
first,next,then,finally
谈论自己喜爱的食物
描述制作食物的过程
社会实践:
制作食物
文化:
了解其他国家的饮食文化。
III.疑点、难点解析
1.cut:
切,割,剪,割破;cutup:
切碎,粉碎,捣毁。
如:
IcutmyfingerwhenIcookeddinneryesterday.昨天我做晚饭时割破了手指。
Thebutchercutupthemeat.屠夫把肉切碎.
2.可数名词和不可数名词量的表示方法。
特别注意不可数名词要加表示容器或体积大小的名词,与of构成短语才能表示量。
如:
apieceofpaper,twoteaspoonsofcinnamon,acupofyogurt,abarofchocolate
3.add…to把…加到…上。
如:
Ifyouadd5to6,youget11.五加六得十一。
4.在描述一件事情的先后顺序时,恰当地使用副词first、next、then和finally,既能使说话人喘口气,又能使听话者感到句子的连贯性。
Unit8Howwasyourschooltrip?
【单元话题】
1.会谈论过去的事情
2.培养自己做事要有计划性
3.培养逻辑思维能力
4.培养合作意识
【重要句型概览】
1.Whatdidyoudoonyourschooltrip?
2.Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttotheaquarium.
3.Werethereanysharks?
No,thereweren’tanysharks,buttherewere.
【重要词组概览】
gototheaquariums 去水族馆
takephotos 照相,拍照
hangoutwithsb. 和某人闲逛
winaprize 获奖(金)
haveagreattime 玩得高兴
takethebusbacktoschool 乘公共汽车回学校
lotsof=alotof 许多,大量
attheendof 在……的尽头
goforadrive 开车兜风
helpsb.dosth. 帮助某人做某事
helpsb.withsth. 在某方面帮助某人
thanksfordoingsth. 感谢某人做了某事
dayoff 休假
【语法知识聚焦】
一般过去时:
表示过去曾经发生的动作或出现的状态,以动词的过去式表达,如:
Iwasatthelibraryyesterdayafternoon.
Tomstudiedhardanddidwellinthefinalexamlastyear.
动词的过去式分为规则动词和不规则动词两种。
1.规则动词只要在动词词尾加上ed即可。
具体方法是一般情况直接加,如:
clean—cleaned;
2.词尾是不发音字母e的,可只加上d,如:
like—liked;
3.词尾为重读闭音节,结尾只有一个辅音字母的,应双写该辅音字母,再加上ed,如:
stop—stopped;
4.词尾为辅音字母加y的,应将y改为i再加上ed,如:
studystudie
5.不规则动词有其自己的变化形式,只能分别记忆。
其否定句由助动词did加上not构成;疑问句应在主语前加上助动词did,并将原谓语动词变为原形,如:
Wedidnotgotothecinemayesterday.
Didyouhaveagoodtimeduringthesummerholiday?
Whendidyougettoschoolthismorning?
一般过去时的时间状语都是明显表示过去的,如:
yesterday、lastnight、lastweek、in1998、threemonthsago等。
Unit9Whenwasheborn?
【单元话题】
1表述自己在过去的生活经历。
2询问他人过去的一些生活经历和所取得的成绩。
3写一篇短文把自己和周围同学的生活经历写出来。
4写一篇简短的人物传记。
并附上人物的小档案。
【重要句型概览】
Who’sthat?
That’sDengYaping.
What’sherjob?
Sheisagreatping-pongplayer.
Whenwassheborn?
Shewasbornin1973.
Whendidshebecomeaping-pongplayer?
Shebecameaping-pongplayerwhenshewas3yearsold./Whenshewas3yearsold.
Whendidshe…?
Whenshewas…yearsold.
Howlongdidshe…?
Whendidshestop…?
Whendidyou…?
I…whenIwas…yearsold.
Ifirst….whenIwas…yearsold.Iwas/felthappy/tired/excited.
【重要词组概览】
learntodosth. 学会做某事
startdoing(todo)sth. 开始做某事
haveaparty 举行一次聚会
was(were)born 出生于
stopdoingsth. 停止做某事
freetime 业余时间
seesb.dosth. 看见某人做某事
begindoing(todo)sth. 开始做某事
attheageof 在几岁(多大年龄)的时候
takepartin 参加
【重点词汇注释】
1.Recordn.记录,履历,档案,报告,唱片
v.标明,将...录音
如:
classroomrecord 课堂记录
worldrecord 世界记录
speedrecord 速度记录
timerecord 时间记录
set(up)anewrecord 创新纪录
holdrecord 保持记录
enterontherecords 载入记录
beat[break,cut]the[a]record 打破记录
arecordrun 打破记录的赛跑
writearecordofone'sjourney 写下旅行记录
haveanhonorable[acriminal]record 有光荣的[犯罪的]履历
amatterofrecord 有案可查的事件
2.achievementn.成就,功绩,完成;达成,成功,成绩
FlyingacrosstheAtlanticforthefirsttimewasagreatachievement.
首次飞越大西洋是一个伟大的功绩。
Suchagoalwasimpossibleofachievement.这样的目标是不可能实现的。
3.becomev.(became,become)
Helenbecameanelectronicengineer.海伦成了一名电子工程师。
Thisdesignofresidentbuildingsisbecoming/gettingfashionable.
这种住宅楼的设计正在逐渐流行起来。
Thetravelersbecame/gotthirsty.旅客们渴了。
4.receivev.收到,接到,接收,遭到,受到,接待,接见
Didyoureceiveanyletterstoday?
你今天收到信了吗?
Thenovelreceivedgreatacclaim.这本小说备受赞扬。
Thereportreceivedaccoladesfromthepress.这篇报道受到新闻界的赞扬。
Ireceivedaninvitation.我收到了请帖。
5.admirev.赞美,钦佩,羡慕
Iadmireherforherbravery.我钦佩她的勇气。
Wealladmiredherforthewayshesavedthechildrenfromthefire.
她把孩子们从大火中救出来,我们都钦佩不已。
Everybodyadmireshimforhisfinesenseofhumour.人人都钦佩他那绝妙的幽默感。
6.enterv.进入,加入,参加,登录
toenterwithoutknocking 不敲门就进
Wewillnotenterthediscussionoftheplanforthemoment.
我们暂不考虑讨论这一计划。
Herdreamtoenterthefamousuniversitycametrue.
她要进入名牌大学学习的梦想实现了。
Alotofcarsenteredforthisracelastyear.去年,很多小汽车参加了这种比赛。
enterinto 开始;着手
enterintoacontract 订立合同
Ourshophasenteredintoacontractwithaclothingfirmtobuy100T-shirtsaweek.
我们商店与一家服装公司达成了每星期批发一百件T恤衫的合同。
Theagreementshallenterintoforceuponsignature.协议于签字后立即生效。
We'llenterintodetailsatthenextmeeting.关于细节问题我们下次会议上再讨论。
Unit10 I’mgoingtobeabasketballplayer.
【单元话题】
1.识别和了解一些新兴行业的英文表达方式.
2.谈论未来自己理想的职业及为之做出的一些打算和安排.
3.写一个文段介绍同伴理想的职业或是父母对将来的计划及为之做出的打算和安排.
4.制定未来一段时间的决心要做的事情.
【重要句型概览】
Whatisyourfathergoingtodoin…years?
Howishegoingtodothat?
Whereishegoingtomove/work?
He/Sheisgoingtobea/an……He/Sheisgoingto……
He/Sheisgoingtomove/work……
Soundsinteresting.
【语法解析】
1.现在进行时表示将来
当一个句子的意思涉及一个计划好的事件或者明确的意图时,用现在进行时可以表示将来时间.现在进行时的将来意义或者通过时间副词或者通过上下文来暗示出来.
现在进行时表将来时常有“意图”,“安排”(但不是固定不变的)或“打算”的含义。
这种现在进行时比较生动,给人一种期待感,它常表示最近或较近的将来。
所用动词多是转移动词,如:
1)Samhasalreadymadehisplans.Heisleavingatnoontomorrow.
2)A:
Whatareyougoingtodothisafternoon?
B:
AfterlunchIammeetingafriendofmine.
Wearegoingshopping.
Wouldyouliketocomealong?
2.一般将来时和begoingto表示将来
1)当说话人在做一个预测时,(他或她认为将来会发生或出现某种情况),will和begoingto都是可以用的.
2)表达一种事先计划或打算时(说话人打算在将来做某事因为在过去他或她已制定了一个计划或决定去做这件事),只能用begoingto.
3)表达意愿时,只能用will.
Unit11 Couldyoupleasecleanyourroom?
【单元话题】
1.学习向别人提出请求的礼貌语言.
2.学习如何争得别人的允许或许可.
3.能写出一篇短信,要求你的朋友或家人当你不在时为你所做的事情.
【重要句型概览】
1.Couldyoupleasecleanyourroom?
Yes,sure.
2.Couldyoupleasedothedishes?
Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.
3.CouldIpleasegotothemovies?
Yes,youcan.
4.CouldIpleaseusethecar?
No,youcan’t.Ihavetogoout.
【重要词组概览】
dothedishes
sweepthefloor
takeoutthetrash
foldyourclothes
cleanthelivingroom
dochores
getaride
havetodosth.
forgettodosth.
dothelaundry
hatetodo(doing)sth.
liketodo(doing)sth.
makedinner
makeyourbed
invitesbtoaplace
takesb.forawalk
playwithsb.
givesbsth.=givesthtosb
takecareof=lookafter
【语法聚焦】
表示请求、允许、许可
表示允许时用can,could,may,might表达。
它们没有时态上的差别,只是could比can,might比may语气上要客气。
(用can或could表示“许可”,虽然很普通,但在正式、庄重的场合用may。
)
例如:
●A:
CouldIborrowyourdictionary?
劳驾,我可以借你的字典用用吗?
B:
Yes,ofcour
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