一年级体育计划总结.docx
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一年级体育计划总结
贵阳市2014~2015学年第二学期
教学工作计划
学校:
郝官小学
任课教师:
杨媛
任教班级:
一年级
任教学科:
体育
2015年3月1日订
一、上学期成绩统计
平均分
及格率
优分率
低分率
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨, 以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体 发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。
一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强:
教学目标及要求
教学目标
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身 体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
重难点及措施
教学重点:
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身 体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
教学难点:
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
学情分析
学生基本情况分析
一年级共有44人。
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
三、教学进度计划与实施
周次
日 期
教 学 内 容
课时安排
备 注
1
3.2----3.6
队列练习 走和跑
4
完成
2
3.9----3.13
迎面接力 跳跃
4
完成
3
3.16----3.20
绕物接力跑 看谁先起跑
4
完成
4
3.23----3.27
投掷轻物 前后、左右滚动
4
完成
5
3.30----4.3
立定跳远 沿着线走跑
4
完成
6
4.6----4.10
踏石过河 投掷羽毛球
4
完成
7
4.13----4.17
跳跃 游戏排球比多
4
完成
8
4.20----4.24
蹦跳步 迎面接力
4
完成
9
4.27----5.1
前滚翻 持轻物掷远
4
完成
10
5.4----5.8
篮球活动 踏跳步
4
完成
11
5.11----5.15
30米绕物跑 前滚翻
4
完成
12
5.18---5.22
玩短绳 S型绕柱跑迎面接力
4
完成
13
5.25----5.29
小鸭子夺旗 游戏:
拍球比多
4
完成
14
6.1----6.5
前滚翻 快速跑
4
完成
15
6.8----6.12
自然快跑 单脚跳接力
4
完成
16
6.15----6.19
打球游戏 律动组合:
邀请小司机
4
完成
17
6.22-6.26
测试
4
完成
18
6.29----7.3
测试
4
完成
四、培“优”助“困”计划
对差生实施多做多练的措施,优生加以监督,指导,发现错误及时给与指导订正。
采取激励机制对差生的每一点进步都给与肯定,并鼓励其继续进取,在有生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和动感。
主要措施:
(一)培养学生认真准备的习惯。
(二)培养学生想学、乐学,认真倾听同学的发言的习惯。
(三)培养学生仔细观察的习惯。
(四)培养学生积极参加体育锻炼的习惯。
周课时数
4
学校审查意见
年月日
五、本学期成绩统计及质量分析
成绩统计
一年级
平均分
91.5
及格率
100
优分率
100
低分率
0
质
量
分
析
及
教
学
反
思
时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作,现总结如下:
认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉贯彻“健康第一”的重要思想,教师认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课的随意性,并对活动内容进行研究、分析。
把所学所看的渗透到平时的教学之中。
教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据学生年龄特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容。
通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
在上课方面:
1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
5、教材由易到难,由简到繁。
循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。
我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划。
能积级参加学校组织的政治学习和业务学习,平时能坚持自学兼认真做好学习记录。
教研工作能积级参加,积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。
努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气氛。
在开学初我重点抓了广播操,因为一年级学生刚刚入学,,对广播操有些陌生,如打不好基础,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。
因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二,体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三,讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、准确。
第五,纠正错误动作要及时。
另外,在广播操教学过程中其他各位班主任的大力支持。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为了迎接督导检查,牺牲个人休息时间,尽量完成领导交给的任务。
在工作中只求奉献,不求索取。
为提高自身的素质,积极参加各项培训,平时,经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系,时时关心他们。
当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
小 学 一 年 级 体 育 考 核 评 分 标 准
测试内容分为三大块:
1.平时成绩
2.身体素质和运动能力(跳绳 立定跳远 25*2往返跑)
3.运动技能、技巧(30米直线走 原地踏步 坐位体前屈)
评价方法:
总分为100分(优69——70 良45——59 及格30——44 30以下不及格) 各项目占20分(优是10分 良是7分 及格是3分 不及格是1分)
分项评分标准:
1、平时成绩20分(体育课的出勤率和课堂表现)。
2、跳绳20分(男生优140个以上,良105个——139个,及格80个——104个。
女生优145个以上,良110个——144个,及格85
个——109个)。
3、立定跳远20分(男生优140厘米以上,良110厘米——139厘米,及格90厘米——109厘米。
女生优135厘米以上,良105厘米——135厘米 及格85厘米——104厘米)
4、30米直线走20分(起步脚是否正确 上体姿势是否标准 手臂是否摆动)
5、原地踏步20分(起步脚是否正确 上体姿势是否标准 手臂是否摆动 立停时最后两拍是否正确)
学
校
评
价
意
见
年月日
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