牛津英语三年级下册第三单元知识点卷.docx
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牛津英语三年级下册第三单元知识点卷
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牛津英语三年级下册第三单元知识点卷
牛津英语三年级下册第三单元知识点整理卷
Unit3Sounds声音
班级_____________姓名_____________
【单词词组】
1、sound声音2、can能,可以(情态动词)3、can’t不能,不可以(=cannot/cannot)4、listen听(强调动作)5、hear听见(强调结果)6、look看(强调动作)7、see看见(强调结果)8、what什么(特殊疑问词)9、how怎么样(特殊疑问词)10、whatcolour什么颜色(特殊疑问词组)11、who谁(特殊疑问词)12、howmany多少(问数量)(特殊疑问词组)13、howmuch多少(问价钱)(特殊疑问词组)14、abike一辆自行车15、abus一辆公车16、aplane一架飞机17、aship一艘轮船18、acar一辆汽车19、atrain一辆货车20、twobuses两辆公车(复数)21、acarandaplane一辆汽车和一架飞机22、bikesandbuses自行车和公车(复数)23、GuDong咕咚24、help救命,帮助25、amonster一个怪物26、itsmouth它的嘴巴27、itseyes它的眼睛(复)28、itsears它的耳朵(复)29、worry担心(实意动词)30、atoy一个玩具31、atoyrabbit一个玩具兔子32、it’s它是(=itis)33、Tina蒂娜(女子名)34、under在…下面35、has有36、Tina’stoyrabbit蒂娜的玩具兔子37、they’re它们是(=theyare)
【句子】
一、句型Whatcan…hear?
构成特殊疑问句,用于询问人物能听到什么声音。
1、语法规则:
问句的人称和答句的人称要形成逻辑的一致性,如问句是Whatcanyouhear?
,答句应该是Icanhear…。
如果问句是Whatcan+“单个男性”hear?
答句可以用人称代词he代替“单个男性”,Hecanhear…
如果问句是Whatcan+“单个女性”hear?
答句可以用人称代词she代替“单个女性”,Shecanhear…
2、例句说明:
(1)Whatcanyouhear?
Icanhearcarsandbuses.
你能听见什么?
我能听见汽车(们)和公车(们)。
(2)WhatcanBenhear?
Hecanhearabusandbikes.
本能听见什么?
他能听见一辆公车和自行车(们)。
(3)WhatcanKittysee?
Shecanseeabirdinthesky.
基蒂可以看见什么?
她可以看见天空中的一只小鸟。
(4)WhatcanBettyandLilyhear?
Theycanhearmonkeysatthezoo.
贝蒂和莉莉可以听见什么?
它们可以听见动物园里猴子的叫声。
二、Can…hear…?
构成一般疑问句,用于询问人物是否能听到某种声音。
1、语法规则:
一般疑问句的人称要和答句的人称要保持一致性。
如:
Canyouhear…?
,肯定回答是Yes,Ican.否定回答是No,Ican’t.
Canhehear…?
肯定回答是Yes,hecan.否定回答是No,hecan’t.
Canshehear…?
肯定回答是Yes,shecan.否定回答是No,shecan’t.
2、例句说明:
(1)CanKittyhearatrain?
Yes,shecan.
基蒂可以听见一辆火车吗?
是的,她能。
(2)CanPeterhearcarsandbuses?
No,hecan’t.
彼特能听见汽车(们)和公车(们)吗?
不,他不能。
三、句子种类。
1、语法规则:
目前较常见的句子类型包括
①肯定陈述句,
②否定陈述句,
③一般疑问句,
④肯定回答,
⑤否定回答,
⑥特殊疑问句
2、本单元中的例句说明:
①肯定陈述句
Listen!
TheanimalscanhearGuDong.
听!
小动物们能听到咕咚。
②否定陈述句
Hecan’thearaplane.
他不能听见一架飞机。
③一般疑问句
Canyouhearbuses,vansandacar?
你能听见公车(们),小货车(们)和一辆小汽车吗?
④肯定回答
Yes,Ican.是的,我能。
⑤否定回答
No,Ican’t.不,我不能。
⑥特殊疑问句
WhatcanJoeandKittyhear?
乔和基蒂可以听见什么?
四、其他句子。
(1)Help!
GuDongiscoming!
Don’tworry!
GuDongisn’tamonster.
救命!
咕咚来了!
别担心!
咕咚不是一个怪物。
(2)What’sGuDong?
It’samonster!
咕咚是什么?
它是一个怪物。
(3)GuDong’smouthisnotbig.GuDong’seyesarenotgreen.
咕咚的嘴巴不是大的。
咕咚的眼睛不是绿色的。
(第一句是单数句子,第二句是复数句子,注意be动词的使用。
)
(4)Tinahasabeautifultoyrabbit.It’sunderTina’sbednow.
蒂娜有一个美丽的玩具兔子。
现在它在蒂娜的床下。
(Tina是单个人事物,后面搭配has表示“某人有…”,Tina’sbed的意思
是“蒂娜的床”,“’s”不是缩写形式,而是“…的”的意思,这是名词所有格的用法。
)
(5)WhatcolourisTina’stoyrabbit?
Itiswhiteandred.
蒂娜的玩具兔子是什么颜色的?
它是白红相间的。
(问句询问Tina’stoyrabbit的颜色,因为Tina’stoyrabbit是单个事物,为单数,可以用(单数性质的)人称单词it替代该物体,进行回答。
)
【本单元涉及到的其他知识】
一、注意分辨两个容易混淆的单词。
词义
词性
例句
its
它的
形容词性物主代词
Itsfaceisround.
它的脸是圆的。
it’s
它是
缩写词组(=itis)
It’sabigship.
它是一艘巨轮。
二、形容词性物主代词共七个,要求熟读熟背,为能在句子中正确运用打好基础。
我的
你的,
你们的
他的
她的
它的
我们的
他们的,她们的,
它们的
my
your
his
her
its
our
their
三、名词所有格。
1、语法规则:
表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系,叫做名词所有格。
2、例句说明:
(1)ThisisBetty’snewbag.
这是蒂娜的新包。
(2)Peter’spencilsareblueandwhite.
彼得的铅笔是蓝白相间的。
四、如何将本单元中的肯定陈述句变为一般疑问句?
1、语法规则:
通过使用口诀“一提、二变、三问号”,可以将肯定陈述句变为一般疑问句。
“一提”可以提“be动词am,is,are”,也可以提“情态动词can”,还可以提“助动词do/does”。
“提”指的是将这些词提到一般疑问句的开头。
“二变”指的是根据逻辑,将原来肯定陈述句中的I变成一般疑问句中的you,
Iam…变为Areyou…?
my变成your。
“三问号”指的是将原来肯定陈述句的“句号”改为一般疑问句的“问号”。
2、例句说明:
肯定陈述句:
IcanhearTina’slittledog.
我能听见蒂娜的小狗叫声。
→一般疑问句:
CanyouhearTina’slittledog?
你能听见蒂娜的小狗叫声吗?
→肯定回答:
Yes,Ican.
是的,我能。
→否定回答:
No,Ican’t.
不,我不能。
五、“GuDongiscoming!
”中的现在分词——coming,需要知道“现在分词”的形式是“ing形式”,come的现在分词是coming(去原词末尾字母e后,再加ing),是不规则变化法。
六、近义词:
listen和hear。
listen和hear是一组近义词,都表示“听”的意思。
但两者之间有区别。
listen强调听的行为本身,如果希望别人去听,我们常常用Listen!
提醒,甚至用Listento…直接提醒别人集中注意力去听某个声音。
hear强调听的结果,常常表示听到了什么声音。
七、实意动词help的用法。
help是“帮助”的意思。
我们常用它请求别人的帮助,一般情况下表示“帮
助我”的意思,在危险情况下表示“救命”的意思。
八、辅音字母t和d的发音。
第三单元学习了辅音字母t和d在单词中的发音。
一般情况下,t在单词
中读作[t],d在单词中读作[d]。
读的时候舌尖先抵住上齿背,随着一股气流冲出舌尖向前伸。
手指轻摸喉部感受,发[d]音时声带会振动,发[t]音时声带不振动。
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- 关 键 词:
- 牛津 英语 三年级 下册 第三 单元 知识点
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