创强争先发展教育 均衡优质造福阳江.docx
- 文档编号:16775587
- 上传时间:2023-07-17
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:34.04KB
创强争先发展教育 均衡优质造福阳江.docx
《创强争先发展教育 均衡优质造福阳江.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创强争先发展教育 均衡优质造福阳江.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
创强争先发展教育均衡优质造福阳江
创强争先发展教育均衡优质造福阳江
——阳江市申报广东省教育强市督导验收自评报告
创建教育强市、促进教育均衡优质发展,是阳江市贯彻落实省委、省政府“创强争先建高地”教育决策部署的重要举措,是全市“十二五”期间教育发展的重点工作,是践行群众路线的重大民生工程。
2012年3月阳江市全面启动创建广东省教育强市工程,并提出在2015年实现广东省教育强市工作目标。
三年来,阳江市各级党委、政府高度重视,凝心聚力,统筹部署,攻坚克难,以办人民满意教育为宗旨,以促进教育公平为重点,以提高教育质量为核心,以创建教育强镇(街道)为抓手,通过强化政府责任,整合教育资源,优化师资队伍,深化教育改革等一系列举措,以前所未有的力度,举全市之力推进教育创强工作,促使全市义务教育学校布局结构更加合理,教育资源配置更加优化,办学条件明显改善,办学效益显著提高,教育质量全面提升,教育综合实力显著增强,实现了全市教育事业的新发展、新跨越。
目前,全市48个镇(街道)中已有41个获得“广东省教育强镇”称号,教育强镇覆盖率达85.42%;全市4个县(市、区)中已有3个获得“广东省教育强县(市、区)”称号,教育强县(市、区)覆盖率达75%。
为创建广东省教育强市奠定了坚实的基础。
一、阳江经济社会和教育事业发展概况
阳江市地处广东省西南部,南临南海,北靠云浮,东邻江门,西连茂名,是珠三角的直接腹地和粤西地区面向珠三角的前沿,也是我国西南地区进入广东的重要陆路通道;陆地面积8005.3平方公里,海域面积12300平方公里;2014年末户籍人口289万,常住人口250万。
1988年设市,下辖江城区、阳东区、阳西县,代管阳春市,设有海陵岛经济开发试验区、阳江高新技术产业开发区和阳江滨海新区。
阳江人文荟萃,人文底蕴深厚。
隋唐时期,这片热土涌现出“中国巾帼英雄第一人”的冼夫人和一代名将冯盎将军。
近代更是涌现出了阮退之、何士德、关山月、苏天赐、曾庆存等文化名人。
阳江资源丰富,地质地形独特,山、海、泉、湖、洞别具一格,拥有海陵岛大角湾国家5A级旅游景区、阳春凌霄岩国家地质公园、阳江温泉旅游度假村等景点。
同时,还是广东海上丝绸之路博物馆、国家水下考古基地所在地,安置的宋代沉船“南海I号”是闻名遐迩的文化旅游名片。
阳江拥有“中国刀剪之都”“中国优秀旅游城市”“国家园林城市”“文化之乡”“风筝之乡”等荣誉,2011年入选“中国十大最具幸福感城市”。
近年来,阳江立足市情实际,大力实施“双化”(新型工业化和新型城镇化)驱动、蓝色崛起和融入珠三角“三大战略”,突出交通基础设施建设、产业园区扩能增效和中心城区扩容提质“三大抓手”,着力推进经济、政治、社会、文化和生态文明建设,在科学发展、跨越赶超的道路上迈出了新步伐。
2014年,全市全年实现地区生产总值1168.55亿元,同比增长10.5%;人均生产总值46938元,增长9.9%;地方公共财政预算收入62.95亿元,增长17.2%。
随着阳江经济社会的快速发展,全市教育事业突飞猛进,各级各类教育呈现均衡、协调和可持续发展的良好态势,较好满足了人民群众的教育需求,开始实现从量的扩张向质的提升转变。
全市现有各级各类学校(幼儿园)共707所,在校生48.6万人。
其中,职业院校10所,在校生56969人(高等职业技术学院1所,在校生8956人;广播电视大学2所,在校生9603人;中等职业技术学校7所,在校生38410人);普通高中学校22所,在校生56507人;义务教育阶段学校221所(小学137所、初级中学33所、九年一贯制学校51所),在校273599人(小学192121人,初中81478人);幼儿园454所(其中公办园118所),在园幼儿9.9万人;特殊教育学校3所,在校生313人(含随班就读132人)。
全市学前教育毛入园率93.39%,小学适龄儿童入学率102.31%,小学毕业生升学率100%,初中毛入学率106.29%,九年义务教育巩固率93.56%,初中三年巩固率98%,高中阶段教育毛入学率98%。
全市各级各类学校(幼儿园)专任教师共有30164人,其中幼儿专任教师5369人,小学专任教师12631人,初中专任教师7058人,普通高中专任教师4046人,中职学校(含技校)专任教师609人,高等学校专任教师406人,特殊教育专任教师45人。
二、主要做法与成效
(一)高屋建瓴,科学谋局,奠定教育创强坚实基础
百年大计,教育为本。
教育是民族进步的基石,是提高公民素质、促进人的全面发展的根本途径,是推动创新、培养人才的基础工程,承载着人民群众对幸福生活的美好期盼。
阳江市属经济欠发达地区,要实现科学发展,经济腾飞,就必须大力发展教育,为经济社会发展提供智力支持和人才支撑,以教育的优先发展促进经济社会的跨越发展。
一直以来,阳江市委、市政府高度重视教育工作,始终把教育摆在优先发展的战略地位,高屋建瓴,科学谋局,扎实推进教育事业快速发展。
近几年来更是紧抓机遇,积极贯彻落实省委、省政府教育“创强争先建高地”的工作部署,把创建广东省教育强市作为实施“科教兴市”和“人才强市”战略的重大举措,以前所未有的力度,举全市之力,聚全民之智,推进创建广东省教育强市工作,积极推动教育事业又好又快发展。
发展教育,思想上与时俱进,规划上更是超前。
阳江市委、市政府高瞻远瞩,以科学规划引领教育发展,深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》,把教育发展纳入《阳江市城市总体规划(2010--2020年)方案》,站在战略和全局的高度,着眼我市经济社会长远发展的需要、人民群众现实的教育需求和全国教育改革发展的大格局,先后制定实施《阳江市教育“十二五”规划》《阳江市学前教育三年行动计划(2011—2013年)》《阳江市加快义务教育学校布局调整创建教育强市行动方案》《关于统筹推进职业技术教育改革发展的实施意见》《阳江市高中阶段学校布局调整工作方案》《阳江市特殊教育提升计划(2014—2016年)实施方案》《阳江市发展学前教育三年行动计划(2014-2016年)》等一系列政策,通过顶层设计,绘制阳江教育改革和发展蓝图。
特别是近几年,通过调整市中心区域管理体制和学校布局,明确市、县(市、区)、镇(街道)三级政府的办学职责,大力推进市中心区域教育扩容提质,实现市中心区域基础教育均衡、优质、可持续发展;大力改造农村薄弱学校,大力发展公办学前教育,积极推动优质教育资源均衡发展,促进全市教育城乡之间、校际之间均衡优质发展,逐步实现从量的普及到质的提升的新跨越。
(二)多措并举,落实责任,强力推进教育创强工作
1.领导高度重视,切实履行职责
阳江市委、市政府高度重视教育创强工作,把创建省教育强市,促进教育均衡优质发展,作为群众最紧迫、最重要、最关注的民生工程和可持续发展战略的重要举措来抓,提出了在2015年完成创建广东省教育强市的奋斗目标。
成立了阳江市创建广东省教育强市工作领导小组,市长担任组长,由市直属15个部门组成成员单位,领导小组下设办公室(设在市教育局)。
各县(市、区)和镇(街道)均成立了教育创强工作领导小组,制定了实施方案,明确分工,做到目标具体、责任到人。
党政主要领导把创强工作当成第一要务常抓不懈,分管教育工作的领导全力负责推进,通过经常深入学校实地调研、检查督导,召开加温鼓劲大会、举办现场会等形式,使全市上下统一思想,提高认识,举全市之力做好各项工作。
近三年我市就教育创强工作专门召开了10次大型会议,每次会议的主题不同、重点不同,包含了市委、市政府根据全市各地教育创强的实际情况所做出的科学决策与有力调控。
同时结合我市实际,印发了《阳江市人民政府办公室关于成立阳江市创建广东省教育强市工作领导小组的通知》,编制了《阳江市教育创强建设规划表》,出台了《阳江市加快义务教育学校布局调整创建教育强市行动方案》《关于加快全市中小学校舍建设项目审批的意见》《阳江市创建广东省教育强县(市、区)和全国义务教育发展基本均衡县(市、区)“两评合一”工作实施意见》《阳江市高中阶段学校布局调整工作方案》等文件,指导全市教育创强工作顺利开展。
2.积极筹措资金,落实教育创强经费
保障教育经费的投入,有力促进了教育事业的快速发展。
我市各级政府依法履行教育职责,不断加大教育投入力度,切实做到“两个提高”和“三个增长”。
近几年来,全市财政一般预算支出中教育拨款比例和市本级财政一般预算支出中教育拨款比例逐年提高1个百分点以上,全市教育财政拨款增长分别高于财政经常性收入增长幅度、在校学生人均教育经费和学生人均公用经费逐年增长。
市委、市政府要求各县(市、区)教育支出占财政支出的比例必须每年增加1个百分点以上;城市教育费附加必须全额用于教育;农村税费改革省转移支付用于教育的比例不得少于40%;每年新增财力用于教育的比例不少于10%。
在推进教育创强工作中,我市各级党委、政府自觉担负起教育创强的主体责任,积极解放思想,更新观念,采取增加财政投入、向金融机构贷款、BT模式、盘活中小学布局调整后的闲置校产、发动乡贤捐资等方式筹集资金,确保教育创强资金落实到位。
市财政还对教育创强给予资金奖励,对每个通过省教育强镇督导验收的镇(街道)给予100万元奖补资金。
截止2015年8月,全市教育创强资金计划总投入152848.3万元,累计总投入176021.1万元,占计划投入的115.16%。
其中新建校舍241栋44.66万平方米,投入资金106524万元;维修校舍603栋69.72万平方米,投入资金13154万元;体育活动场地建设投入9305万元;设施设备投入19588万元;购买图书2392万元;校园文化建设投入10259万元。
江城区教育创强资金计划总投入23959万元,累计总投入30127万元,占计划投入的125.74%。
其中新建校舍48栋5.79万平方米,投入资金13393万元;维修校舍82栋8.50万平方米,投入资金1963万元;体育活动场地建设投入1869万元;设施设备投入2191万元;购买图书293万元;校园文化建设投入1337万元。
阳东区教育创强资金计划总投入26080.09万元,累计总投入30778.33万元,占计划投入的118.01%。
其中新建校舍45栋8.32万平方米,投入资金18671万元;维修校舍112栋9.00万平方米,投入资金3234万元;体育活动场地建设投入2195万元;设施设备投入4510万元;购买图书249万元;校园文化建设投入4908万元。
阳春市教育创强资金计划总投入59744.36万元,累计总投入63187.9万元,占计划投入的105.76%。
其中新建校舍87栋17.60万平方米,投入资金44635万元;维修校舍314栋30.40万平方米,投入资金5045万元;体育活动场地建设投入3715万元;设施设备投入6856万元;购买图书989万元;校园文化建设投入1684万元。
阳西县教育创强资金计划总投入28216.15万元,累计总投入29653万元,占计划投入的105.09%。
其中新建校舍45栋8.07万平方米,投入资金20009万元;维修校舍71栋20.97万平方米,投入资金2123万元;体育活动场地建设投入1149万元;设施设备投入4500万元;购买图书647万元;校园文化建设投入1571万元。
海陵区闸坡镇教育创强资金计划总投入3859.65万元,累计总投入3904.05万元,占计划投入的101.15%。
其中新建校舍1栋0.1万平方米,投入资金580万元;维修校舍23栋0.5万平方米,投入资金690万元;体育活动场地建设投入162万元;设施设备投入1118万元;购买图书162万元;校园文化建设投入711万元。
高新区平冈镇教育创强资金计划总投入10989万元,累计总投入10628万元,占计划投入的96.71%。
其中新建校舍15栋4.77万平方米,投入资金9236万元;维修校舍1栋0.35万平方米,投入资金99万元;体育活动场地建设投入215万元;设施设备投入413万元;购买图书52万元;校园文化建设投入48万元。
资金投入到位,全市学校办学条件得到明显改善。
中小学校园面貌焕然一新,特别是农村中小学,办学条件得到了根本改善,义务教育学校县域内城乡之间、校际之间办学条件的差距普遍缩小,义务教育均衡发展水平大大提高。
我市在创建省教育强市的过程中,得到了社会各界人士的大力支持和热心帮助。
近三年来,全市共募得捐资助学资金19241万元。
其中,江城区积极开展城乡学校“手拉手”帮扶活动和“书送希望·创建强区”捐书活动,积极发动社会乡贤捐资助学,共筹集资金3000多万元。
阳春市通过在各镇(街道)开展“和谐之声”和“托起明天的太阳”等大型募捐晚会活动,同时积极走访企业与乡贤,发动社会各界人士捐资助学,支持教育创强,共筹集资金4500多万元。
还有阳东区、阳西县、海陵区、高新区都把争取社会资金的支持作为解决教育创强经费的重要举措。
全市形成了“教育创强,人人有责”的良好氛围。
3.科学调整布局,促进城乡教育公平
我市以科学调整学校布局、优化资源配置、创建义务教育标准化学校为抓手,不断推进城乡之间、学校之间教育的均衡优质发展,努力促进城乡教育公平,实现教育惠民。
根据《阳江市加快义务教育学校布局调整创建教育强市行动方案》,按照整合优化、方便入学的原则,通过深入细致做好群众的思想工作,通过撤并、扩建、新建等办法,扎实推进全市中小学布局调整,全面改善薄弱学校的办学条件,提高中小学校的办学效益;对布局调整保留下来的学校建设成为条件优良、功能场室齐备的标准化学校,进一步缩小城乡办学差距,促进教育协调均衡发展。
在创建教育强镇的过程中,我市着力把农村各教学点打造成粤西最好的教学点,促进全市义务教育(重点在农村)优先发展,努力做到:
不仅要“让所有的孩子有书念”,而且要“让所有的孩子念好书”,让公平的、质量有保证的义务教育惠及全市学龄人口。
实践证明,通过布局调整,集中力量办好有一定规模的学校,使全市教育资源得到整合优化,学校布局更加科学合理,办学水平和办学效益显著提高,学校发展差距明显缩小,城乡义务教育均衡发展水平明显提高。
与此同时,我市高度重视教育装备配置和教育信息化一体化工程建设,全面实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目,加快“三通两平台”建设,实现宽带网络“校校通”(带宽在10M以上)、数字化教育资源“班班通”和实名制网络学习空间“人人通”,构建教育管理信息公共服务平台和数字化教育资源公共服务平台;推进多媒体互动教学平台进班级,加快农村学校信息化设施设备建设,配备满足教育教学要求的计算机、多媒体互动教学平台等信息化设备,创设良好的资源应用终端环境,基本普及多媒体互动教学,缩小城乡教学数字化差距,教育资源配置得到了明显优化。
4.加强舆论宣传,凝聚教育创强合力
一方面我市各地充分发挥主流新闻媒体的舆论导向作用,大力宣传教育创强的先进典型、先进经验及工作成效;市创强办定期出版《教育简报·创建教育强市专刊》;各县(市、区)也定期出版《创强简报》。
建立起市、县(市、区)和镇(街道)、校四级教育创强通讯员队伍,及时报道各地教育创强暨全国义务教育发展基本均衡县(市、区)工作进展情况,总结推广好经验、好做法,形成正确舆论导向,营造了人人关心教育、参与教育、支持教育的良好氛围,使教育创强工作家喻户晓、深入人心。
2014年,由广东省教育厅主办的《广东教育》杂志第九期大篇幅刊登了《阳江:
教育创强创出鲜活风味—阳江市教育创强纪实》文章,全方位报道了我市教育创强工作情况,受到省、市领导的充分肯定及社会各界的好评。
另一方面全市各级政府职能部门积极参与,全力配合教育创强工作。
市各级党政领导亲自挂帅到各县(市、区)进行调研检查,听取教育创强工作汇报,协调帮助解决在创建过程中遇到的困难。
市创建教育强市工作领导小组实行定期调研制度,对有创强任务的镇(街道)每月至少调研1次。
把全市教育创强、民生实事基础教育建设工程和中小学校安工程一起抓,实行教育创强、民生实事基础教育建设工程和中小学校安工程每月一通报制度,全面掌握教育创强进展情况,针对存在问题及时做好督促整改工作。
市、县两级教育行政部门作为创建省教育强市工作的牵头部门,切实履行教育创强工作职责,积极协调县、镇两级政府和相关职能部门,共同推进教育创强工作。
市政府教育督导室严格按照《广东省教育创强督导验收方案》和《广东省义务教育学校标准化建设台账指南》督查指导各县(市、区)义务教育学校布局调整和标准化学校建设验收工作,有力促进教育创强工作顺利有序开展。
各级财政部门把教育“创强”资金纳入财政预算给予保障,加强对教育创强经费的管理与督查,规范教育创强经费的使用,杜绝违规收费行为,全市4个县(市、区)已全部创建成为“广东省教育收费规范县(市、区)”。
国土、住建、规划、消防等部门结合各自职能,强化服务意识,为学校工程建设项目落实了优惠政策,为项目审批创设了“绿色通道”,实行“一站式”审批。
2013年8月我市出台了《关于加快全市中小学校舍建设项目审批的意见》,将教育创强校舍建设项目的审批时限,由原来的310天缩短到43天。
在校舍项目建设过程中,住建、质监、安监等部门经常深入施工现场加强管理,指导施工单位在加快施工进度的同时,认真抓好安全施工和建设质量;纪检、监察部门积极开展督查,确保“绿色通道”畅通无阻。
我市合力兴教育的工作氛围日益浓厚,尊师重教的社会风尚更加优良。
(三)统筹兼顾,同步推进,促进各类教育协调发展
我市注重构建教育发展体系,以学校布局调整、规范办学、内涵发展为抓手,统筹协调,推动各级各类教育均衡优质发展,教育结构不断优化,办学水平持续提高,形成了从学前教育到高等教育、成人教育,从普通教育到职业技术教育,以公办教育为主体、多种办学形式共同发展的开放性国民教育体系和终身教育体系。
1.坚持普惠原则,加快发展学前教育
近几年,我市把加快发展学前教育作为教育综合改革的重点,坚持构建政府主导、公民办并举的学前教育公共服务体系,积极推进学前教育“五大工程”(镇中心幼儿园建设工程、农村学前教育扩容工程、办园秩序规范工程、内涵建设工程、师资队伍提质工程)建设,促使学前教育多元、规范、优质、普惠发展。
一是把学前教育纳入教育事业发展总体规划。
印发了《阳江市学前教育三年行动计划(2011—2013年)》、《阳江市发展学前教育三年行动计划(2014—2016年)等指导性文件,通过政策支持、加大资金投入等有效措施,加快公办乡镇中心幼儿园和村级幼儿园建设步伐,推动学前教育快速发展,提高学前教育普及水平。
教育创强期间,全市共投入10011万元用于新建和改造乡镇中心幼儿园。
目前我市学前教育学位基本满足适龄儿童入园需求,每年的适龄儿童入园率不断提高。
二是加强队伍建设。
不断加大学前教育师资培训力度,将幼儿教师培训纳入基础教育师资培训体系,通过组织岗位培训、技能培训、骨干教师培训、转岗教师培训、园长任职资格班、提高班等培训,不断提高幼儿园教师的专业水平。
三是规范办园行为。
加强科学管理,纠正“小学化”倾向,提升办园水平,推动优质园建设,增进学前儿童的幸福感和愉快感,促进幼儿身心健康发展。
目前全市48个镇(街道)已全部建有规范化公办中心幼儿园,适龄儿童毛入园率达93.39%。
2.改善办学条件,推动义务教育均衡优质发展
改善办学条件,推动义务教育均衡优质发展一直都是我市各级党委、政府发展教育工作中的重中之重。
2014年7月我市印发了《阳江市创建广东省教育强县(市、区)和全国义务教育发展基本均衡县(市、区)“两评合一”工作实施意见》,在积极稳妥推进教育创强工作的同时,加快义务教育均衡发展步伐,在改革中求均衡,在发展中促均衡,努力促进教育公平,让公平、均衡、优质的教育惠及全市城乡学生。
一是积极实施布局调整,改善办学条件。
我市坚持方便学生就近入学与提高教育教学质量的原则,从实际出发,按照“以县为主、科学规划、因地制宜、先建后撤、积极稳妥、分类推进”的工作方针,把中小学布局调整与巩固提高“普九”成果相结合、与全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件相结合、与标准化学校建设相结合、与“校安工程”相结合。
在乡镇,各地抓住乡镇中心小学建设这个“龙头”,通过撤并、改造、新建等形式做大做强中心小学和片区完小,适当保留分教点,最大限度地整合优化农村教育资源;在城区,各地采取科学布点、以强并弱、以强带弱等方式,合理重组教育资源,有效地扩大优质教育资源,发挥品牌学校的规模效益。
自实施新一轮中小学布局调整工程以来,我市义务教育学校由原来的300多所调整为现在的221所,教育资源得到了明显的优化,初步实现了适龄少年儿童从“有学上”到“上好学”的转变。
二是加大资金投入,有序推动义务教育标准化学校建设。
我市不断加大对义务教育的经费投入,大力实施义务教育学校危房改造工程、校安工程、教育信息化工程、民生实事工程,有序推动义务教育标准化学校建设。
自启动教育创强工程以来,全市共投入165460万元用于义务教育阶段学校的新建和改造项目,全市中小学办学条件,特别是农村贫困地区中小学的办学条件得到根本改善。
目前,全市公办义务教育标准化学校覆盖率达到100%,民办义务教育标准化学校覆盖率达到60%,无大班额现象,义务教育标准化学校建设成效显著。
3.加快整合优化,提升高中阶段教育发展水平
一是整合优化高中阶段学校布局。
市政府出台《阳江市高中阶段学校布局调整工作方案》,逐步撤并乡镇普通高中,整合城区办学规模较小、办学条件较差的学校,全市高中阶段学校逐步调整回市区或县城举办。
全市普通高中从原来24所整合为15所,办学质量和规模得到了较大提高。
2014年建成启用了广东两阳中学新校区,组建了阳江市第三中学,整合了阳江市第一职业技术学校与阳江市高级技工学校,使我市高中阶段教育发展迈上了新的台阶。
二是推行普通高中教育教学质量监测机制。
市政府出台《阳江市普通高中教师评价方案(试行)》,从师德、德育、教学、科研等方面对教师实行量化评价,切实增强教师抓质量的责任意识,不断提升普通高中教育教学质量。
三是加快职业教育发展,普职教育并驾齐驱。
我市在加快发展“普高”的同时,不断加大对中职学校建设的支持力度,抓好职业教育资源整合,促进职业教育新发展。
2014年阳江市高级技工学校增建了一幢综合教学楼及其他设施,增加建筑面积42000平方米;同年9月阳江市卫生学校搬迁到广东两阳中学旧校区办学,扩大办学规模,增加建筑面积15688平方米;阳春中职现有建筑面积8.32万平方米,比上一年增加3万平方米。
我市在完成职业教育资源整合后,继续支持龙头和骨干中职学校改善办学条件,阳江市第一职业技术学校三期工程项目已建成一体化教学楼及配套工程约13500平方米,建成四栋学生宿舍约10000平方米,即将建设一个体育馆5000平方米,;两栋学生宿舍及附属工程约8000平方米;阳春中职学校三期工程规划有第二实训中心一幢6000平方米,教学楼一幢5000平方米,学生宿舍一幢4000平方米。
目前,我市有国家级示范性普通高中5所、省一级普通高中学校5所,省一级以上普通高中优质学位占全市普通高中总学位的70%;国家级、省级重点中职(含技工学校)学校4所,中职优质学位达90%。
我市高中阶段教育“普高”与“中职”教育并驾齐驱,实现了由量的扩张向质的提升转变。
4.提升办学实力,推进高等教育稳步发展
我市积极鼓励和扶持辖区内高校走创新发展、内涵发展、特色发展、开放发展的快车道,高等教育办学规模、办学实力不断提升。
目前,全市有地方高等院校3所,其中全日制综合性普通专科大学1所,成人高等教育(电大)2所。
阳江职业技术学院是我市一所由省市共建的综合性普通专科大学,按照“立足地方,以区域发展需要的专业为主体;培养可持续发展的高技能实操型人才;建设为区域发展做出重要贡献的高等职业院校”的办学定位,办优师范、办强工科,突出优势,凝聚特色,注重实践能力的培养和人文素质的教育。
培养人民满意、社会需要、具有持续竞争力的应用型职业技能人才。
经过近几年坚持不懈的努力,形成了鲜明的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创强争先发展教育 均衡优质造福阳江 争先 发展 教育 均衡 优质 造福 阳江
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)