海淀高三物理期末试卷讲评.ppt
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海淀高三物理期末试卷讲评.ppt
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高三物理第一学期期末练习试卷讲评,海淀区教师进修学校物理教研室2011年1月20日,一、命题思路,1.功能定位:
检测、评估、激励适应不同层次的学生全面考查基础知识和基本能力检验教学,查找问题,为后期规划提供依据力求难度适当,一、命题思路,.总体思路:
在一轮以知识复习为主线的阶段,注重对物理基础知识的理解、典型模型的掌握、基本方法的运用、能力落实情况进行考查。
紧扣本阶段的复习内容。
由于考试时间的缩短,试题结构适当进行了调整。
一、命题思路,.全面考查基础知识考试说明知识内容表电学五个知识板块的32个知识点中,考查了25个知识点,占78%。
没有考到的知识点有7个。
42.示波管。
示波器及其应用46.电阻率与温度的关系47.半导体及其应用。
超导及其应用52.常用传感器的工作原理55.磁性材料分子电流假说57.磁电式电表原理63.自感现象。
日光灯。
涡流,一、命题思路,全面考查基本能力高考的能力要求物理学科考查的能力主要包括基础的和较高的两个层次的五种能力,基础层次的能力包括“理解能力”、“推理能力”和“实验能力”;较高层次的能力包括“应用能力”和“探究能力”。
5难度定位此次命题难度定位在62分2分。
一、命题思路,一、命题思路,6试题的功能定位
(1)突出主干知识的考查
(2)突出典型过程模型的考查电学中大多数的过程模型均涉及到了:
如电场中带电粒子的直线和曲线运动、磁场中带电粒子的运动、电磁感应现象等。
(3)突出学科内综合:
多个题中涉及到几个知识点(4)试题偏向中档题:
主要是为了增大讲评试卷的空间。
二、典型试题解析,13(4分)多用电表是实验室和生产实际中常用的测量仪器。
使用多用电表测某段导体的电阻。
(1)主要的操作过程分以下三个步骤,请填写第步操作。
将红、黑表笔分别插入多用电表的“”、“”插孔;选择电阻档“10”;_;把红、黑表笔分别与导体的两端相接,读取导体的电阻。
(2)采用上述的操作步骤后,多用表的示数如图14所示。
则该段导体的电阻测量值为_。
20题
(2)解法说明,三、试卷讲评建议,策略:
讲练结合,提高讲评效率规范思路,形成思维定势归纳模型,注重过程分析分层教学,难易深浅得当选好角度,卷、题讲评结合,原则:
针对学生问题,突破难点。
忌每题都讲针对基本概念,强化理解。
忌就题讲题针对典型试题,突出方法。
忌只讲答案,三、反馈题的说明,编制原则,依据原题但不拘泥于原题,挖掘思路和方法,拓展能力因素,训练思维,反馈题示例,四、下阶段工作建议,1、认真分析数据,学生个体的分析,班级特点的分析,试题特点的分析,做好规划前的准备工作,四、下阶段工作建议,2、全面回顾和总结,归因分析,准确把握学生状况,及时调整教学策略,四、下阶段工作建议,3、制定下阶段复习方案,明确第二阶段的目标,找准学生提升的空间,制定具体的教学策略,感谢大家!
祝各位新春快乐!
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