初中七年级下册 语文名著阅读训练含答案.docx
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初中七年级下册语文名著阅读训练含答案
初中七年级下册语文名著阅读训练含答案
一、部编七年级语文下册名著阅读
1.阅读《海底两万里》选段,完成小题。
【甲】
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态,他弯下身子,带着一种特别的冷静,等待那巨大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时候,船长非常矫捷地跳在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过,事情并没有完,结果尚未分晓,怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏,鲨鱼死命挣扎,疯狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打翻了
我很想跑去接应船长,但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着,我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,排在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
【乙】
这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢?
可是尼摩船长跳在章鱼身上,又一斧子,他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗,船员们各人挥动斧头,乱砍乱杀,加拿大人,康塞尔和我,我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去,空气中弥没着一种浓郁的怪味,真是可怕极了。
在一瞬间,我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动,在空中转来转去,但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候,枪乌贼不见了,跟它一起,我的不幸的同胞也不见了!
(1)用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容:
________、________。
(2)根据【甲】【乙】选段及全书的内容,简要概述尼摩船长两次救人的最后结局,概括尼摩船长的性格特点。
(3)说说《海底两万里》和《基地》在艺术特色上的相同点与在情节内容上的不同点。
【答案】
(1)大战鲨鱼;大战章鱼
(2)文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人,并赠送财富给他。
文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员,尼摩船长非常悲伤。
从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。
(3)相同点:
科学与幻想结合,想象新奇,情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。
不同点:
《海底两万里》是海底旅行,设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境,历览了奇幻美妙的海底世界,最后成功脱险;《基地》是空中旅行:
由五个在时间上前后相继的故事构成,描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家”在“银河帝国”边缘建立基地,以保存人类文明,为迎接未来的复兴做准备的初期过程。
【解析】【分析】
(1)【甲】段写尼摩船长和鲨鱼搏斗的过程,可以概括为大战鲨鱼,【乙】文写尼摩船长和章鱼搏斗的过程,可以概括为大战章鱼。
(2)根据对《海底两万里》的阅读和积累即可简要概述尼摩船长两次救人的最后结局以及尼摩船长的性格特点。
(3)根据对这两部名著的阅读和理解进行分析即可。
故答案为:
⑴大战鲨鱼;大战章鱼
⑵文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人,并赠送财富给他。
文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员,尼摩船长非常悲伤。
从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。
⑶相同点:
科学与幻想结合,想象新奇,情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。
不同点:
《海底两万里》是海底旅行,设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境,历览了奇幻美妙的海底世界,最后成功脱险;《基地》是空中旅行:
由五个在时间上前后相继的故事构成,描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家”在“银河帝国”边缘建立基地,以保存人类文明,为迎接未来的复兴做准备的初期过程。
【点评】⑴本题考查学生理解与概括文章内容的能力。
做这样的题,首先要认真阅读文章,理解文章内容,然后再用简洁、恰当的语言进行概括。
⑵此题考查学人物形象和故事情节的积累。
课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。
⑶本题考查名著阅读和积累的能力。
名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。
从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。
要做好这样的题就要做到以下三点:
①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理,然后认真记忆;③要进行有针对性的阅读和训练。
2.阅读名著选段,完成下列问题。
行者笑道:
“老人家,茶饭倒不必赐。
我问你:
铁扇仙在哪里住?
”老者道:
“你问他怎的?
”行者道:
“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”老者道:
“固有此说,你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。
”
三藏道:
“他要甚礼物?
”老者道:
“我这里人家,十年拜求度。
四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。
”行者道:
“那山坐落何处?
唤甚地名?
有几多里数?
等我问他要扇子去。
”老者道:
“那山在西南方,名唤翠云山。
山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。
”行者笑道:
“不打紧,就去就来。
”那老者道:
“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道:
“不用,不用!
我去也!
”说一声,忽然不见。
那老者慌张道“爷爷呀!
原来是腾云驾雾的神人也!
”
(1)请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。
(2)在《西游记》中,孙悟空还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
【答案】
(1)①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。
(2)①美猴王:
在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温:
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【解析】【分析】
(1)通过对行者的语言描写,突出其说话和气有礼,尊敬长者;“我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”突出其关心民众疾苦;“我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。
”“不用,不用!
我去也!
说一声,忽然不见。
”突出其自信,不惧艰险;本领高强,神通广大。
(2)从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个,叙述与该称呼的由来相应的故事情节即可。
如,齐天大圣:
孙悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后,知道自己上当受骗,心头火起,打出天门,回到花果山,树起了“齐天大圣”的大旗。
故答案为:
⑴①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。
⑵①美猴王:
在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温:
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【点评】⑴阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可;
⑵该题考查的是名著内容的掌握。
在通读原著的基础上完成即可。
”美猴王”-在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。
石猴勇敢跳人瀑布中探洞,并引群猴人洞,被拥为”美猴王”;
3.运用你课外阅读积累的知识填空。
(1)《骆驼祥子》讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现________的梦想,经历了“三起三落”的故事。
(2)“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”《海底两万里》中的这句话是________说的,他在海底用________做的笔写字。
【答案】
(1)(能)拥有一辆自己的(人力)车
(2)尼摩(船长);鲸鱼骨头
【解析】【分析】
(1)《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主人公祥子来自农村,立志买一辆自己的车,做一个独立的劳动者。
(2)《海底两万里》作者儒尔·凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典——《海底两万里》。
故事讲的是主人公:
阿罗纳克斯先生、尼德·兰、龚赛伊和尼莫艇长,前三位因船受到撞击而坠入大海,被尼莫艇长救了,并把他们收留在鹦鹉螺号。
尼德·兰总想着要返回大陆,逃离鹦鹉螺号,而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界,探索海洋深处的奥秘。
最终他们在一次大漩涡中死里逃生,可以在结实的土地上走路了,而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。
“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是尼摩船长说的。
故答案为:
⑴(能)拥有一辆自己的(人力)车
⑵尼摩(船长);鲸鱼骨头
【点评】⑴本题考查对名著的积累。
要完整地阅读名著,了解名著主要内容,把握名著脉络,熟悉重要故事情节;能根据相关故事情节,分析主要人物的性格特点,理解其形象;能分析环境描写对刻画人物,突出主题的作用;同时还要积累相关的文学常识。
⑵本题考查名著积累。
这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。
一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段,建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读,烂熟于心。
4.阅读下面文段,完成后面的问题。
唐僧大惊道:
“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?
”行者道:
“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。
他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。
”唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:
“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!
”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。
行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!
莫念!
”唐僧道:
“猴头,还有甚说话!
出家人行善。
你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?
你回去罢!
”行者道:
“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔,他实有心害你。
我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。
”
(1)上文是《西游记》第27回的节选,作者是________朝代________。
该回目讲述了一个精彩的故事,这个故事叫________。
(2)根据文段中的对话描写,说说唐僧有怎样的性格特征。
【答案】
(1)吴承恩;明代;三打白骨精
(2)唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子软(立场不坚定)。
【解析】【分析】
(1)《西游记》是中国古典四大名著之一,由明代文学家吴承恩编写而成。
此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。
从文中重点词语“白骨夫人”推断,该回目的故事名字叫“三打白骨精”。
(2)人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反映该性格特征的事例。
如“唐僧果然耳软,又信了他,随复念起”“猴头,还有甚说话!
出家人行善。
你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?
你回去罢”等描写即可分析出唐僧是一个不辨妖魔,不辨是非,耳根子软的僧人。
故答案为:
⑴吴承恩;明代;三打白骨精;
⑵唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子软(立场不坚定)。
【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢;
⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格。
5.阅读下面文章,完成下列小题。
①祥子只休息了一天,便照旧去拉车。
他不像先前那样火着心拉买卖了。
他的神气很象风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。
原先他就不喜欢说话,现在更不爱开口了,除了必须开口,他简直的不大和人家过话。
②在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。
他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱,他不像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的。
他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通,便没法不承认別人作得对。
朋友之中若有了红白事,原先他不懂得行人情,现在他也出上四十铜子的份子,或随个“公议儿”。
不但是出了钱,他还亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。
在这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。
③那三十多块钱,他可不敢动。
弄了块白布,他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面,永远放在贴着肉的地方。
不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备。
④快到立秋,他又拉上了包月。
这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲。
他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拚命——像他原先那样一一只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!
⑤现在他会找安闲自在:
刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天。
自怜便自私,他那点儿钱不肯借给别人一块,专为留着风天雨天自己垫着用。
(1)这之前,发生了什么事情严重地打击了祥子?
(2)按要求赏析下面的语言。
①从修辞角度赏析:
他的神气很像风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。
②为这句话做批注:
刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天。
(3)选文写出了祥子的哪些不良嗜好?
祥子处于怎样的生活状态?
(4)有人说:
“假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。
”你同意这种观点吗?
为什么?
请结合整本小说简单谈谈自己的理解和感受。
【答案】
(1)虎妞难产而死。
(2)①运用比喻的修辞手法,把祥子的样子比作“风暴后的树”,形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例:
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由,祥子便偷懒不出车,从这两个词我看到了祥子的懒惰。
(言之成理即可)
(3)不良嗜好:
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态:
懒散、麻木、对生活丧失信心。
(4)示例:
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,但只要黑暗的社会现实未改变,他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去,这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
(言之成理即可,强调社会现实)7.
【解析】【分析】
(1)阅读文段可知,祥子的种种表现是在他第三次破产,也就是虎妞难产死后开始的,他对生活失去了信心,开始走向堕落。
(2)①题干要求从修辞角度进行赏析,阅读句子可知,该句将“他的神气”比喻成“风暴后的树”,由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的,用受到暴风雨打击的树木形象的展现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情;②题干要求为这句话做批注,阅读文段和句子可知,此时的祥子开始为自己不出车找借口,“都”“有点儿”“一歇就是两三天”可以看出祥子开始趋于懒惰,已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿;据此分析作答即可。
(3)由文段第二段中“他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱,他不像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的。
他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
”可以看出他开始有抽烟、赌钱、喝酒这些不良的嗜好,由“他不像先前那样火着心拉买卖了”“也不想再买车”可以看出他已经开始对生活失去信心,“刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天”写出了他的懒散、麻木。
据此分析作答即可。
(4)祥子是个个性格鲜明的普通车夫,在他身上具有劳动人民许多优良的品质。
他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神,但他也不讲理,满嘴谎话,好占便宜,还出卖人命。
平常好像能忍受一切委屈,但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。
他一贯要强和奋斗,不安于卑贱的社会地位。
但祥子被旧社会摧残压迫,他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。
祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的,他是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民,在这样的时代背景之下,即使曹先生及时回来也只是改变一时的状态,他终究还是会走向这样的道路,这是当时的社会环境所决定的,即便祥子没有走向这样的道路,还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道路,大的社会环境改变不了,这样的命运终会发生,所以不赞同这个观点。
据此分析作答即可。
故答案为:
⑴虎妞难产而死。
⑵①运用比喻的修辞手法,把祥子的样子比作“风暴后的树”,形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例:
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由,祥子便偷懒不出车,从这两个词我看到了祥子的懒惰。
(言之成理即可)
⑶不良嗜好:
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态:
懒散、麻木、对生活丧失信心。
⑷示例:
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,但只要黑暗的社会现实未改变,他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去,这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
(言之成理即可,强调社会现实)
【点评】⑴考查对名著内容的熟知。
通读原著,把握主要情节,用简洁的语言概述。
⑵本题考查对句子的赏析能力。
解答时,先明确题干要求,然后结合文章内容进行分析。
⑶本题考查对文段内容的理解和分析能力。
注意抓住语段重点句子的理解作答。
⑷本题考查对文章内容的理解。
解答此类题目时,首先要明确自己的观点,然后结合文章内容和相关时代背景进行分析作答。
6.名著阅读。
(1)《海底两万里》写于1870年,讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行,他们从________出发,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,最后,但潜水艇到达________海岸时,阿龙纳斯不辞而别。
(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。
从下列人物中选择其中一个,结合相关情节进行分析。
A.尼摩船长 B.虎妞
示例:
尼德.兰——性情暴躁,常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。
【答案】
(1)太平洋;挪威
(2)示例:
尼摩船长——性格阴郁,对敌人充满仇恨,逃避人类,厌恶陆地上的生活,但同时他又充满同情心,为救印度采珠人,与鲨鱼激烈搏斗,并且送给采珠人一袋珍珠。
虎妞——大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼祥子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。
【解析】【分析】
(1)尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。
(2)此题考查的是对名著的人物形象的理解。
按照要求“结合相关情节”,重在分析人物的“多面性”。
示例:
虎妞——泼辣,直爽,还有心计重,具有双重性,一方面有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者。
尼摩船长——长期逃避人类,蛰居海底,又隐隐约约和陆地上的某些人有特殊联系,他富有同情心,性格阴郁,知识渊博,带有浪漫神秘色彩,是一个非常吸引人的人物形象。
故答案为:
⑴太平洋;挪威;
⑵示例:
尼摩船长——性格阴郁,对敌人充满仇恨,逃避人类,厌恶陆地上的生活,但同时他又充满同情心,为救印度采珠人,与鲨鱼激烈搏斗,并且送给采珠人一袋珍珠。
虎妞——大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼祥子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。
【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢;
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。
解答这类题目,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记。
7.阅读名著,回答问题。
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
以上文字选自中国现当代作家老舍写的长篇小说《________》,文中A处的人物是________。
小说通过________、________等情节内容,塑造了这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
【答案】骆驼祥子;祥子;攒钱买车被抢;妻子难产死亡
【解析】【分析】此题考查的是学生对名著《骆驼祥子》相关文学常识及重要人物的了解,分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。
本题通过环境描写及关键词“拉着空车”可以判断出A是老舍写的长篇小说《骆驼祥子》中的主人公祥子,再根据平时的积累就可以得出答案。
情节内容如:
攒钱买车被抢、妻子难产死、钱被骗走、小福子上吊自杀等。
故答案为:
骆驼祥子;祥子;攒钱买车被抢;妻子难产死亡
【点评】本题考查作家作品的把握,注意结合语段内容,明确涉及的作家作品,明确作品主要内容。
8.阅读下面的名著选段,完成小题。
曾经有这样一个人:
在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息;在人类还没制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往;在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被大炮发射到月球上……
(1)这个人就是________国著名的科幻和探险小说家________,其代表作是“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》和《________》。
(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出两次险情。
(3)写尼摩船长海底探险的这部书是一部纯虚构的科幻小说,请写出书中当时只是两种想像而如今已经变成现实的事物。
【答案】
(1)法;儒勒·凡尔纳;海底两万里
(2)搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
(3)海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实
【解析】【分析】
(1)文本出自儒勒·凡尔纳写的
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