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艾青诗选相关阅读知识总结
《艾青诗选》有关知识点
一、作者简介
艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家结盟。
1933年第一次用艾青的笔名发布长诗《大堰河--我的保姆》,感情真挚,诗风清爽,惊动诗坛。
此后陆续第一版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情激烈,倾吐了对祖国和人民的感情。
解放后的诗集有《喝彩集》、《春季》等。
1948年此后发布了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
第一版了《艾青选集》等。
还有论文集《诗论》、
《论诗》、《新诗论》等着作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
二、诗歌风格
诗歌风格上看:
解放前,艾青以深邃、激越、豪放的笔触诅咒黑暗,歌颂光明;建国后,又自始自终地颂扬人民,礼赞光明,思虑人生。
他的“回来”之歌,内容更加宽泛,思想更加浑朴,感情更加深邃,手法更加多样,艺术更加圆熟。
建国后第一版的诗集有:
《喝彩集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春季》、《回来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、纯真、集中、明快”的诗歌美学主张。
三、经典名言
1.为何我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深邃。
2.人民不喜爱谎话,哪怕多么惺惺作态,多么堂而皇之的谎话,都不会感动人们的心。
人人心中都有一架权衡语言的天平。
3.个人的难过与欢喜,一定交融在时代的难过与欢喜里。
4.人间没有永久的夜晚,世界没有永久的冬季。
5.因为,我们的以前死了的大地,在明亮的天空下,已复生了!
——磨难也已成为记忆,在它温热的胸膛里,从头漩流着的,将是战斗者的血液。
6.一棵树,一棵树,相互孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下,它们的根伸长着,在看不见的深处,它们把根须纠葛在一同。
四、艾青诗歌的意象
艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品尝。
艾青诗歌的中情意象是:
土地与太阳。
“土地”的意象里,凝集着诗人对祖国──大地母亲最深邃的爱;爱国主义是艾青作品中永久唱不尽的主题。
诗人关注的中心一直是与中领土地合而为一的一般农民的命运。
他写出了“土地—农民”受践踏的难过;“雪落在中国的土地上,严寒在封闭着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”、“土地—农民”的复生:
“我们的以前死了的大地,在明亮的天空下,已复生了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。
这正是对于土地的难过、复生与解放的描述,真切地写出了中国乡村现实的灵魂。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:
对于光明、理想、美好生活热忱的不息的追求。
诗人几十年如一日地热忱歌颂着:
太阳,光明,春季,拂晓,生命与火焰。
这正是艾青的“永久主题”。
《艾青诗选》习题优选
一、填空题。
1.艾青(1910-1996),原名_______,中国现代诗人。
成名作品是《__________________》,发布于1933年,
这首诗确立了他诗歌的基本艺术特色和他在现代文学史上的重要地位。
他的诗作《___________》被选入
人教版中学语文教材。
2.20世纪30年月艾青诗歌的主要意象是_______和______。
他的长诗《向太阳》《火把》借颂扬太阳、
索求火把,表达了驱赶黑暗、坚持斗争、争取成功的美好梦想,诗人也所以被称为“_______”和“________”的歌手。
这些诗歌也是自由体诗的代表。
3.艾青于1910年农历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。
因为家里不喜爱这个“克父亲母亲”的婴儿,就交托给乳母——_________收养,但是这个妇女却十分喜爱他。
4.“咳,就在这样严寒的今晚/无数的/我们的年迈的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦
人/不知明日的车轮/要滚上如何的行程──并且/中国的路/是这样的曲折,是这样的泥泞呀。
”出
自艾青《___________________》
5.艾青的《_______》颂扬了毛主席。
6.“但你是缄默的,连惋惜也没有,鳞和鳍都完好,却不可以动弹;你绝对的静止,对外界毫无反响,看
不见天和水,听不见浪花的声音。
”这段诗节选自艾青的________。
二、选择题。
1.以下诗歌写于诗人“回来”后的是()
A.《我爱这土地》B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》D.《光的赞歌》
2.1978年此后,艾青的诗风发生了很大的变化,下边不属于他这一期间诗歌特色的一项为哪一项()
A.诗句由原来的长短参差,不求齐整划一变得比较齐整。
B.诗情由原来的老是充满“土地的郁闷”变得比较深邃。
C.写法由原来的尽兴的呼告、任意的排叙变得口语化、散文化。
D.诗意由原来的凝重、深沉变得比较警策,充满哲思。
3.下边对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项为哪一项()
A.《礁石》中“含着浅笑,看着大海”的礁石,象征着百折不挠、傲慢自负的人们。
B.从“活着就要斗争,在斗争中行进”能够领会到诗人对革命的崇敬热忱、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C.“在死亡没有到临,把能量发挥洁净”这两句能够看出诗人对生命的热爱,对生命的赞美、欣赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D.“而后我死了,连羽毛也腐化在土地里面。
”这两句诗形象而充足地表达了诗人对土地的迷恋,并且隐
含献身之意。
三、判断题。
正确的打√,错误的打×。
1.在《盆景》中,塑造了盆景难过的形象,为的是塑造那个畸形年月所造成的难过形象,自然,这是艺术
的再现。
诗人是经过对盆景的间接描述来实现的。
()
2.《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结,同时也是一个新的中国。
()
3.《梦》抒发了“钢丝床上有难过,稻草堆上有欢晤”的真情实感,表示作者对物质富裕但是精神贫穷的生活的迷恋与追求。
()
4.《古罗马的大斗技场》由中国人所熟习的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。
这一形象的选择,不单马上令人感觉在大斗技场中奴隶们相斗的情形,并且这一形象所产生的感觉笼盖着全篇,凄惨的严重的氛围,都
由这一形象所确立的基调而产生了。
()
四、综合性学习
为了让同学们更好地认识现代诗歌,九年级
(1)班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。
请你一同参加。
(1)为展开好此次活动,班委会制定了两个活动项目,请再增补两个。
①收集喜爱的诗歌②整理收集的诗歌
③④
(2)下边是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”介绍表,请将表格填写完好。
五、阅读题
(一)阅读《拂晓的通知》中的选段,回答以下问题。
①为了我的祈愿
诗人啊,你起来吧
②并且请你告诉他们
说他们所等候的已经要来
③说我已踏着露珠而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波浪的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带暖和给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的信息
⑦通知眼睛被期望所灼痛的人类
和远方的沉醉在磨难里的城市和乡村
⑧请他们来欢迎我——
白天的前驱,光明的使者
1.用文中原话回答。
“拂晓”的任务是:
___________________________________________________
诗人的任务是:
____________________________________________________
2.借助联想和想象来理解③④两节的境界,填空。
“露珠”“最后一颗星”形象地表示了“拂晓”到来的_____,
“东方”“海上”则详细说了然“拂晓”到来的___________,
“汹涌着波浪”则说了然“拂晓”历经_____________________而来的情状。
3.简要剖析“通知眼睛被期望所灼痛的人类/和远方的沉醉在
磨难里的城市和乡村”的含义。
____________________________________________________
(二)阅读《大堰河——我的保姆》(节选),回答以下问题。
①我是地主的儿子,
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,
而我,是吃了你的奶而被养育了的,
大堰河啊,我的保姆。
②大堰河,今日我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的墓地,
你的封闭了的旧居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今日我看到雪使我想起了你。
1.“我”既是地主的儿子,又是大堰河的儿子,这样说能否矛盾为何
2.第②节中写了哪些意象有什么作用
(三)阅读《树》,回答以下问题。
一棵树
相互孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不的深
它把根在一同
以下对于上边的歌的理解与剖析,法的一是()
A.“”象征着那些在抗日争期不屈于人的威胁利,抗争,密在一同的革命者。
他
正如中的“”——“相互孤离地兀立着”,但“在看不的深/它把根在一同”。
B.首情美了革命者的正不屈,英勇,互帮,心系祖国的革命精神,激励着人肩起挽救国家的重担。
C.写法上,首运用了比的手法,写地面上的隔,地面下根的,更体了革命者在人的威下不出伙伴,他的心密相。
D.本的生地表出革命者的神与行,如“兀立”“伸”“”等。
(四)《煤的》,回答。
你住在哪里
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年——
我的年比山的更大
比岩石的更大
1.合首的要旨,人什么以煤作意象。
2.有人价首的特色:
“烈的反差,激起者感情的波。
”此,你是怎的
(五)《礁石》,回答。
一个浪,一个浪
无休止地扑来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开⋯⋯
它的上和身上
像刀砍过同样
但它依旧站在那边
含着浅笑,看着海岸
回答:
1.诗中的“礁石”象征了什么
2.诗运用了哪些修辞手法
3.这首诗的要旨是什么
4.从内容和形式上剖析一下本诗的特色。
5.全诗采纳了_______的艺术手法,经过对自然光景的描绘歌唱,寄寓了深邃的生活真理内涵。
诗歌形象
_______、_______,洋溢着一种________________情绪。
答案
一、填空题。
1.蒋海澄或蒋正涵、大堰河——我的保姆、我爱这土地。
2.土地,光明;太阳,火把。
3.大堰河
4.雪落在中国的土地上
5.毛泽东
6.鱼化石
二、选择题。
答:
(分析:
A.应当是象征着百折不挠、乐观自信的人们。
)
三、判断题。
正确的打√,错误的打×。
1.×2.√3.×4.√
四、综合性学习:
答:
(1)举行诗歌朗读会展开诗歌知识比赛
(2)全诗采纳了象征的艺术手法,经过对自然光景的描绘歌唱,寄寓了深邃的生活真理内涵。
诗歌形象明亮纯净,洋溢着一种高昂奋斗的乐观情绪。
五、阅读题。
(一)阅读《拂晓的通知》中的选段,回答以下问题。
1.我将带光明给世界/又将带暖和给人类。
告诉他们/说他们所等候的已经要来。
2.时间,方向地址,迢迢长路和惊天动地。
3.诗人希望借助拂晓的通知,去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗,打扫缭绕在那些人们心头的迷雾、悲观论,让全部正遭到着磨难的人民马上行动起来,准备迎接这“白天的前驱,光明的使者”——拂晓。
(二)阅读《大堰河——我的保姆》(节选),回答以下问题。
答:
1.不矛盾。
在诗歌中,“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的,在父亲母亲内心,我,是个不祥之人,在他们那,我,没有享受过父亲母亲对孩子的喜爱,甚至还有此后“我”回家后,感觉自己是做了父亲母亲家的新客了。
而在大堰河那,“我”却感觉到了父亲母亲般的爱,大堰河也将“我”看作亲生的,她做着吃乳儿婚酒的梦,这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。
2.写了雪、墓地、瓦菲、园地、石椅这些意象,这些意象让人感觉很伤心,也表露出“我”对于大堰河的内疚。
(三)阅读《树》,回答以下问题。
答案:
C
(四)阅读《煤的对话》,回答以下问题。
答:
1.煤拥有深藏地下,热能巨大,一旦焚烧便烈火熊熊的特色,这和被压迫民族有着某些相像点,所以以煤作为这首诗歌的意象十分稳妥。
2.“激烈的反差”指作者沉静的问话与煤火热如火的回答之间的一冷一热的反差,这样写,用“我”的沉着反衬煤的热忱,使煤的自白给人以激烈的感染力。
(五)阅读《礁石》,回答以下问题。
答案:
1.“礁石”象征了敢于面对全部恶运而又坚强不屈的人。
2.拟人、比喻、对偶。
3.热忱颂扬了面对恶运,仍旧坚毅不屈的乐观精神与豪迈的胸怀。
4、内容上:
《礁石》用了一种详细可感的形象表现了一种坚毅的神。
不详细描形而是重在绘神,写出了
一种永存的情形。
诗中修辞方法多种,又重在拟人,意蕴回味悠久。
形式上节律自由、灵巧。
5、象征。
明亮、纯净,高昂奋斗的乐观。
问答题
1、艾青歌的中情意象是土地和太阳,合详细的歌,土地凝集了作者怎的感情,太阳表
了作者怎的追求
答:
“土地”个意象,凝集着人祖国、人民以及大地母深邃的,祖国命运深邃的患意。
(《我土地》等)“太阳”的意象表了人于光明、理想、美好生活烈的不息的追求。
(《向太阳》和《拂晓的通知》等)
2、艾青初期歌最着的特色是什么
答:
艾青初期的歌,着重通描绘详细可感的事物来惹起感、想、捕获和意象以凝成形
象,形成了他初期歌最着的特色之一。
3、《大堰河——我的保姆》中大堰河是作者在歌中抒了怎的感情大堰河是作者的乳母。
答:
作者通自己的乳母的回与追忆,抒了苦大堰河的念之情、感谢之情和美之情,
进而激人旧中国广大女凄惨命运的怜悯,“不公正的世界”的烈愤恨。
4、“活着就要斗争,在斗争中前,当死亡没有来,把能量干。
”——《化石》。
里人
借助化石的什么特色,表达了自己怎的感情
答:
由艾青出生封建家庭以及句“活着就要斗争,在斗争中前”能够领会到,人革命的崇敬情、不懈努力,革命的奉献生命的大思想感情。
在死亡没有来,把能量干”两句能够看出人生命的、生命的、,以及奉献自己、献力量的大情。
5、《我土地》的析,不适合的一是()
若是我是一只,我也用嘶的喉歌唱:
被暴雨所打着的土地,永汹涌着我的悲的河流,无止息地吹刮着的激怒的,和那来自林的非常温柔的拂晓⋯⋯——而后我死了,羽毛也腐在土地里面。
什么我的眼里常含泪水因我土地得深邃⋯⋯
A.人未用'珠玉'之而用'嘶'来形容儿唱的歌喉,令人体会到歌者的曲折、悲酸和
着的。
B.对于'土地''河流''''拂晓'的一句,抒写了大地遭到的苦、人民的悲和激怒、光明的向
往和希冀。
C."而后我死了,羽毛也腐在土地里面。
'两句形象而充足地表达了人土地的迷恋,并且
含献身之意。
D.'什么我的眼里常含泪水因我土地得深邃?
?
'两句中的'我',指体''而不是指人
自己。
答:
D(因从句开始,那个比性的“若是”已不存在了。
“我”不再是假的“”,而是真的抒怀主人公自己。
)
6.北方是悲痛的而万里的黄河汹涌着混的波浪广大的北方泻着灾与不幸;而年月的霜刻划着广
大的北方的与啊。
自艾青的《北方》。
7.大堰河,今日我看到雪使我想起了你:
你的被雪着的草盖的墓,你的关了的旧居檐的枯死的瓦
菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的前的了青苔的石椅,大堰河,今日我看到雪使我想起了你。
答:
自《大堰河——我的保姆》
8.朗以下句,用“/”划出句中停。
①若是我是一只,我也用嘶的喉歌唱
②什么我的眼里常含泪水因我土地得深邃⋯
若是/我是一只,我也/用嘶的喉/歌唱
什么/我的眼里/常含泪水因/我土地/得深邃⋯
9.艾青,原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等,浙江省金人。
中国代人。
被是中国代的代表人之一。
主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青》。
10.艾青于1910年阴2月17日生于浙江金的一个地主家庭。
因为家里不喜个“克父亲母亲”的儿,就交托乳母——“大堰河”收养,但是个女却十分疼他。
11.写出《艾青》中你影响最深的三部作品。
答:
《大堰河——我的保姆》(集)
《我土地》(集)
《北方》(集)1
《他死在第二次》
《向太阳》()
《野》(集)
《反法西斯》(集)
《吴有》()
《拂晓的通知》(集)
《愿春季早点来》(集)
《雪里》(集)
《献村的》(集)
《走向利》(集)
《呼集》(集)
《宝石的星》(集)
12.而后我死了,羽毛也腐在土地里面。
什么我的眼里常含泪水因我土地得深邃⋯⋯—
—自《我土地》。
剖析此中作者如何将全文推向热潮
答:
在的第二,作者笔一,由上文歌唱者的描述,而“我”行了一个近的特写。
是以的方式行的。
“什么我的眼里常含泪水”,“眼里常含泪水”一个静的特写,表了悲难过的感情长久于“我”的心中。
“因我土地得深邃”,目击河山破裂、人民涂炭的,祖国得愈深,心中的难过也愈烈。
最后两句是全的精,它是那个苦的年月,全部国知分子祖国的最真的的表白。
种刻骨心,始终不渝,不来自人内心深,更是全民族广泛的国情的。
艾青以两句,抒了那个代夏子女共同的心声。
第二的一一答,人由借抒怀入直抒胸臆:
“什么我的眼里常含泪水因我土地得深邃”,太“深邃”太烈的土地之,已使人以言,只好凝成晶的泪水。
“深邃”一也达不到
与感情相的表达度,于是,此后跟的六个深重的省略,仿佛涌着潜流地火般的激情,更深重地叩着者的心房,激起者持的共。
全在答中达到热潮,那、真的国情,留下不尽的余韵。
13.若是我是一只,我也用嘶的喉歌唱:
被暴雨所打着的土地,永汹涌着我的悲
的河流,无止息地吹刮着的激怒的,和那来自林的非常温柔的拂晓⋯⋯——自《我土地》,此中分描述了儿歌唱的四个象:
土地、河流、、拂晓,它的核心是土地。
14.路种竹桃,我是第一次听.平时所的竹桃都是种在大花盆里,只有一人高.种在街上,那有多高,并且花要比杜大得多,条条街上都种了竹桃,有多美.于是,我的子里,湛江和竹桃就在一同,再也分不开了.我湛江久久地响往.。
出自艾青的散文《湛江,竹桃》。
年第一次用艾青的笔名表《大堰河——我的保姆》,感情,清爽,。
16.艾青以其充个性的歌唱卓然成家,践着他“朴素、、集中、明快”的歌美学主。
17.但你是缄默的,息也没有,和都完好,却不可以;你的静止,外界毫无反,看不天和水,听不浪花的声音。
此自《艾青》的《化石》
18、《礁石》中的含着浅笑看着大海有什么含
答:
然,此咏礁石,并不是以咏礁石目的,而是借咏礁石而咏人抒。
中的形象拥有象征意。
向
礁石“无休止地扑来”的浪,象征着伤害别人的人;而痕累累,却依旧矗立,“含着浅笑,看着大海”的礁石,象征着不拔、自信的人。
的第二,呈在者眼前的是两幅立的画面。
一幅是礁石身痕累累,“象刀砍的一”;另
一幅是礁石“但它依旧站在那边/含着浅笑,看着大海⋯⋯”。
画面之,照明。
里,借助“站”、“含着浅笑”等,予礁石以生命,使之人品化,并将其期受浪伤害却依旧不屈、自信的精神形象生地表了出来。
19、艾青的《太阳的》全运用那些写作手法,有什么作用
答:
人的修辞手法,便于运用和呼告的方式来抒感情,使气得更切,更简单与者近。
20、咳,就在这样严寒的今晚无数的我的年迈的母,就像异邦人不知明日的要上怎的行程─
─并且中国的路是这样的崎,是这样的泥呀。
出自艾青:
《雪落在中国的土地上》。
21、艾青歌的特征有一个因素就是“郁”,我叫它“艾青式的郁”。
如何对待种郁
答:
种郁里,浸透了人国家、人民的极其深邃的,更表了令人生活的忠和深刻的考虑。
但艾青的郁其实不是悲观的,其所予者的是一种“深邃”的力量,表的是他美好生活的着追乞降定的信念。
22、艾青歌表的主是什么
答:
国主。
《艾青》后感
01用生命祖国唱
我很喜艾青的代,得那些充桑的文字人起来血沸,任光荏苒,的眼里常含泪水,因我土地得深邃⋯⋯”句在的地道里永存。
“什么我
着《北方》,忧如已置身于茫的北地,厚重黄土地我来的一种烈的深重感,我站在那无垠的荒漠上,望着从塞外吹来的无情的荒漠暴虐地蹂着北方的生命,十月的寒其实不透骨,却
人来寒
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