学年人教版数学五年级下册第五单元《应用题》专题练习卷.docx
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学年人教版数学五年级下册第五单元《应用题》专题练习卷
2020-2021学年人教版数学五年级下册第五单元《应用题》专题练习卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、解答题
1.桌子的一个抽屉内部长5分米,宽3.5分米,高1.5分米,这个抽屉内部的表面积是多少平方分米?
2.一根长方体的木料,横截面的面积是0.4平方分米,截成两段后,表面积增加多少平方分米?
3.一块长方形地的长是80米,宽是70米。
在它的中间挖一个边长40米的正方形水池,周围种草绿化。
绿化部分的面积是多少平方米?
4.有一块平行四边形钢板,底是6.5分米,高是3.4分米.如果每平方分米钢板重0.75千克,这块钢板重多少千克?
5.一间会议室长12米,宽7.2米,如果用边长3分米的正方形地面砖铺地,一共需要多少块?
6.说一说,怎样能从图形①得到图形②?
7.说一说,图形A是如何变成图形B的?
8.王老师准备用80元钱为五年级获奖运动员买奖品,他先花48.6元买了9本笔记本,并准备用余下的钱买一些钢笔,钢笔每支3.2元.王老师还可以买几支钢笔?
9.一堆钢管,最下面一层有16根,每增加一层根数就减少1根,一共堆了8层.这堆钢管一共有多少根?
10.怎样将图形①通过旋转或平移分别到图形②、③的位置?
11.画一画,画出将图形①围绕点O沿逆时针方向旋转90°,再向左平移4格后的图形。
12.如何通过平移或旋转图形①、图形②,得到图形③?
13.怎样将图形①通过平移或旋转分别到图形②、图形③的位置?
14.图①是打乱的4张图片,怎样才能还原成图②?
说一说你的操作过程.
15.说一说这些图案设计中用到了图形的哪些运动?
16.把左边打乱的4张图还原成右图.(填序号)
二、作图题
17.画出小鱼先向左平移6格,再向下平移4格的图形.
18.画出三角形ABC绕点B逆时针旋转90°后的图形.
19.画一画把长方形绕点O顺时针旋转90°后得到的图形。
20.请画出对称图形的另一半。
21.画出下面图形的所有对称轴.
22.画出将下面图形向右平移9格后,再绕O点沿顺时针方向旋转90°后的图形。
23.将三角形绕O点逆时针旋转90度,再向下平移3格.
24.画一画,将下面图形绕点O沿顺时针方向旋转90°,再向左平移4格。
25.画出图中的图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形。
26.采用平移或轴对称的方法设计图案。
27.用你学过的旋转知识设计一个漂亮的图案.(答案不唯一)
28.同时利用平移和旋转设计你喜欢的图案。
29.在方格纸上画一个图形,先逆时针旋转90°连续旋转三次。
再把原图形和旋转后的图形一起向右连续平移2次,每次平移3格,设计出美丽的图案。
参考答案
1.43平方分米
【解析】
【详解】
5×3.5+5×1.5×2+3.5×1.5×2
=17.5+15+10.5
=43(平方分米)
2.0.4×2=0.8(平方分米)
【解析】
【详解】
略
3.80×70-40×40=4000(平方米)
【解析】
【详解】
略
4.16.575千克
【解析】
【详解】
6.5×3.4×0.75=16.575(千克)
5.960.
【解析】
先求出正方形的面积,再将面积与给出的教室地面面积化为同一单位。
平方米与平方分米之间的进率为100。
3×3=9平方分米=0.09米,
(12×7.2)÷0.09,
=86.4÷0.09,
=960(块);
答:
一共需要960块.
6.图形①绕点O顺时针旋转90°得到图形②。
【解析】
【详解】
略
7.把A绕点O旋转180后,再向右平移2格,即得到B。
【解析】
【详解】
略
8.9支
【解析】
【详解】
(80-48.6)÷3.2≈9(支)
答:
王老师还可以买9支钢笔.
9.100根
【解析】
【详解】
16—8+1=9(根)(16+9)×8÷2=100(根)
10.将图形①向下平移3格,再向左平移2格即可得到图②;以图①右上角为中心,逆时针旋转90度,然后向左平移6格即可得到图形③。
【解析】
【详解】
略
11.
【解析】
【详解】
略
12.图形①先向右平移8格,然后顺时针绕正方形的对角线的交点旋转90°,再将图形②向右平移3格,组合即可得到图形③。
【解析】
【详解】
略
13.图形①先向右平移4格,再向下平移4格到达图形②的位置;图形①先向左平移2格,再向下平移4格,再以其中心顺时针旋转180°到达图形③的位置。
【解析】
【详解】
略
14.左上角的图形顺时针旋转90度;右上角的图形先逆时针旋转90度,再向下平移一格,接着向左平移一格;左下角的图形先顺时针旋转90度,再向右平移一格;右下角的图形先逆时针旋转90度,再向上平移一格.
【解析】
【详解】
略
15.①是运用图形的平移设计的;②是运用轴对称设计的;③是运用图形的旋转设计的。
【解析】
【详解】
略
16.
【解析】
【详解】
略
17.解:
【解析】
【详解】
画平移图形时,先找出平移图形的关键点,然后将这些关键点按照题目中的要求平移,最后再用线将这些平移后的点连起来.
18.
【解析】
【详解】
根据旋转的特征,三角形ABC绕点B逆时针旋转90°后,点B的位置不动,其余部分部均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形.
19.
【解析】
【详解】
略
20.
【解析】
【详解】
略
21.
【解析】
【详解】
略
22.
【解析】
【详解】
略
23.
【解析】
【分析】
平移作图要注意:
①方向;②距离.整个平移作图,就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动.旋转作图要注意:
①旋转方向;②旋转角度.整个旋转作图,就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动.
【详解】
(1)根据旋转的特征,将三角形绕点O逆时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形.
(2)根据平移的特征,将三角形的各顶点分别向下平移3格,依次连结即可得到向下平移3格后的图形.
24.
【解析】
【详解】
略
25.
【解析】
本题考察平移和旋转的相关知识,将简单图形平移或旋转一定的度数。
26.
(答案不唯一)
【解析】
【详解】
略
27.
【解析】
【详解】
可以以花瓣下面的点为中心,依次顺时针旋转4次,画出一个漂亮的图案即可.
28.
【解析】
【详解】
略
29.
【解析】
【详解】
略
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- 应用题 学年 人教版 数学 年级 下册 第五 单元 专题 练习