第一学期课堂大练兵活动总结.docx
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第一学期课堂大练兵活动总结
10-11学年度第一学期优质课活动总结
为了适应新课程改革的挑战和新形势下教育教学发展的需求,提高教师课堂教学的能力,提高广大教师的教育教学水平,深入贯彻落实“新课程”思想,促进新课程改革,优化课堂教学,全面提高教育教学质量。
我校于本学期开展了以“优化课堂结构,提高课堂效率”为主要内容的教师优质课和“课堂教学大比武”的活动。
这项活动得到了学校领导高度重视,学校按计划顺利开展,并取得预期效果,成效显著。
现简要总结如下:
一、主要成绩
(一)学校领导高度重视,周密部署。
教师普遍不会用电教手段,不会利用远程教育资源,习惯“一支粉笔,一本教科书”式的教学,教学方法落后,课堂教学、学生学习效果都比较差。
为了从根本上改变这一弊端,开展“优化课堂结构,提高课堂效率”和开展教师大练兵、大比武的活动,是一个很好的手段。
我校校长我校教学中存在的问题,十分清楚,认识深刻,非常重视,成立了专门的领导小组,亲自挂帅,周密部署,责令教务处精心组织,认真落实。
(二)课堂结构得到优化,课堂教学效率大大提高
1.把业务学习落实到实处。
业务学习是提高教师综合素质的基础,也是教师继续教育的主要形式。
没有丰富深厚的教育教学理论支持的课堂教学,不可能取得非常好的效果,课堂学生的学习效果也不会很好。
在这次活动中,我们要求教师首先要学习新课程下的教育理论;新课程下的教师观、教学观、学生观、学习观;新课程下的教学方法、学习方法;新课程标准;以及对学生的评价。
要求每人至少读一本教育专著,首先从根本上转变教师的教育教学观念。
第二.学习科学先进的教学模式,教学方法。
通过走出去听课、观摩学习;看课堂实录录像;观摩学习本校骨干教师的样板课堂教学模式等多种形式,了解学习新课程改革推崇的一些教学模式,如:
自主性学习教学模式、合作性学习教学模式、探究性教学模式等等。
第三.学习并掌握运用远程教育资源,会使用多媒体进行教学。
第四.学制课件。
首先学会上网搜集下载课件,学习修改课件;在此基础上学习自制课件。
小学大部分教师不仅会多媒体教学,而且能自制幻灯片一类的课件;中学教师不仅人人会用多媒体进行教学,大部分教师都能制作课件,还有不少人会运用flash动画制作课件。
2.校长、教务主任带头讲公开课、达标课,开展讲课大比武活动。
提高教学效率,关键在于提高课堂效率;提高课堂效率,又在于优化课堂结构,改变传统的教学观念、落后的教学方法,改变学生的学习方式,最终落脚点在老师的课上得怎么样,效果如何。
为了促进课程改革,优化课堂教学,提髙课效,我校开展人人讲公开课、达标课的活动,并与绩效、考核、评优评模挂钩。
教务处主任带头讲,带领全校老师互听互评、互教互学,在研讨中共同学习、共同进步。
这项活动,我们分三步走:
一是观摩学习,看课堂实录,看全国优秀教师的课堂教学录像,再听我校年轻骨干教师的示范课,研讨课,学习课堂教学模式,教学方法等。
二是各教研组开展互听互评,练一练比一比的讲课活动。
三是课堂教学考核。
由教师个人定时间、定内容,先申报,再由学校领导、教研组长、骨干教师代表组成的考核小组对每个教师的达标课进行量化考核,对考核不合格者责令再学习、再提高,再讲达标课、再考核。
考核不合格者期末评优评模晋级等一票否决。
3.多媒体教学深入课堂,教学手段得到优化。
为了提高教师运用多媒体进行教学的能力,对教师运用多媒体进行了量化规定,并与绩效挂钩。
随着多媒体课的开展,教师从中体会到这种方式的优点:
课堂容量大,教学方式新,表达思想的方式多元化,直接效果是学生学习的积极性提高,每节多媒体课都是一节优质课,课堂质量大大提高。
4.强化教师培训,提高教师业务理论水平
本学期,我校充分利用培训资源,多渠道进行教师培训。
除新教材培训外,我们对教师进行教材教法培训,业务理论学习。
充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训,课堂教学培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供所教学科初中段的各年级新课改教材,要求教师加强自学和研究,增大对新课改的研究力度,拓宽任课教师的知识面,学校加强检查和督促,每学期进行一次教师业务水平测试,考试结果记入教师新课改及业务能力档案,并纳入教师全期考评。
这样有效地提高了我校教师的业务理论水平。
5.加强校本教研,以教科研促课程改革。
校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。
本学期,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享教学经验。
开展校本教研活动,提高了全校教师的理论水平和综合素质,促进了教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化。
(三)开展教师大练兵,全面提高教师综合素质。
1.这一学期,我校开展了多种内容、多种形式的大练兵活动,核心内容是:
学习课改理论;优化课堂结构,将达标课、优质课;学会制课件,学会运用电教手段;教学反思、写教学日记;写教育教学论文等。
2.学校除上面第一条必练内容外,实行因人而异,对症下药,缺什么补什么的政策,教师根据个人实际,定内容、定时间、定目标,学校宏观监管,定期检查,必须在规定时间内完成任务,达到预期效果。
3.教师岗位练兵活动是提高教师教学基本功的有效措施之一。
通过岗位练兵,使得广大教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
4、领导深入课堂,对各位老师的课堂教学实际运行情况有了进一步的了解,为学校制定提高教学质量的整改措施提供了较为准确的依据,为切实提高我校教师整体教学水平,提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
5、充分发挥了老教师、骨干师在学校教学方面对中青年教师“传、帮、带”的作用,收到了很好的效果,在本次岗位练兵活动中,新教师凸现出了很好的发展势头。
二.存在的问题
1、部分教师对课堂教学的研究不够,特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究,只注重形式,花样多内在少。
2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。
少数老师的电化教学成为用电子板书取代传统板书,仍然没有脱离传统教学模式;
3、青年教师的实践经验有待提高,对学生的关注程度不够,对课程标准的理解仍需加强,特别是怎样落实课程标准方面。
4、教学懈怠,未老先衰,敬业精神不强在少数教师身上有所存在。
5、少数教师对自身存在的问题特别是教学能力认识不足,自以为是。
业务学习流于形式,应付检查。
三、整改措施
面对以上问题,我们必须保持清醒的认识,要认真研究现状,制定整改措施,形成长效机制,扎扎实实地提高课堂教学水平。
为此,提出如下的整改措施:
1、认真学习、研究课程标准,讨论确定教学内容,开展教学方法的研究。
要充分发挥教研组、备课组的作用,有计划、有步骤地开展有组织的研究活动,并注意以老带新、互评互学。
2、各教研组、备课组、各年级组要采取有效措施,促进教师苦练教学基本功;认真开发课件,提高多媒体授课质量。
3、加强对教学的指导、检查、管理工作,督促教师要认真编写教案,对教学过程进行精心设计。
4、要大力提倡教师间的互相听课,取长补短,提高教学水平。
在全校范围内进行示范教学,通过示范作用增进教师的相互学习和交流,提高课堂教学质量。
5、要尽量创造条件,组织教师多形式多渠道学习。
6.严格制度,奖优罚懒。
经过两个多月的时间,集中进行的教学业务大练兵活动目前已取得阶段成果。
本次活动是我校深化课程改革工作的一项重大举措。
本次活动采取的形式、组织、措施可以充分肯定,收效也比较大。
同时反映出我校课堂教学水平离学生满意、课程改革的要求还有一定的差距。
我们要认清现状,采取措施,形成机制,不断提高教学水平,努力创办人民满意的教育。
2011年元月
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