环境保护教育教案.docx
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环境保护教育教案.docx
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环境保护教育教案
第一课时
一、活动目的
1、提高学生环保意识,改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。
二、活动过程
(1)谈话导入
师:
作为作一名中学生,我们有义务有责任让我们的校园更美丽,更漂亮,可是,我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素:
已经上课了,水龙头依然在哗哗地流水;放学了,教室里的灯依然亮着;校园的路上不时的有纸屑映入眼帘;花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏,独自伤心的流泪,如果你看到了,你会怎么做呢?
我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢?
现在让我们走进爱护环境大讨论吧!
讨论1:
怎样节约用水?
水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。
我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用,用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
讨论2:
怎样节约用电?
在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电,就是节约能源。
我们每天能做的有:
1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。
讨论3:
怎样预防减少“白色污染”?
现在我们使用的塑料包装袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生产的,这些包装物被抛弃到大自然中后,会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有:
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不随手乱扔塑料包装物。
3、尽量购买用纸包装的物品。
4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
5、不使用一次性筷子
讨论4:
怎样保护我们的身边环境?
保护花草树木
花草树木,除具有美化环境的作用,还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木,也是保护环境。
我们可以做到:
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
4、爱护身边的公共设施。
5、遵守公共秩序和道德。
通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
让我们大家都来关心环境,注重环保,共同建设我们的美丽校园。
三、活动总结
通过讨论观看,同学们有的表示要利用自己所学的知识,积极宣传,使每个人都懂得保护、环境的重要性;有的表示要勤奋学习,长大以后为保护环境,美化祖国作贡献;还有的表示,从现在做起,从身边做起,为保护环境尽自己的一份力量。
……
第二课时
一、教学目的:
1、掌握材料的分类,以及家庭装修材料的种类;
2、知道家居污染的危害;
3、了解预防家具污染的一般途径。
二、教学重点
家居污染的危害
三、教学难点
家具污染的消除途径
四、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
一、装修材料的选择
指导学生:
阅读教材
阅读教材,了解当今家居装修中人们经常碰到的一些难题。
激发学生的学习兴趣。
二、常见的几种装修材料
下面,我们来一起了解了解常见的几种家居装修材料:
地面材料、墙体材料、顶部材料、家具制品、装饰线、卫浴设备、厨房设备和门窗制品等几大类。
从上面的材料中,其实有我们已经学过的四大材料:
阅读讨论、分析,交流自己家庭中曾经使用的有哪些装修材料。
学生结合已经学过的知识,回忆四大材料,并能够结合生活中,联系起来。
三、环保装修,你做到了吗?
引导学生结合自己的体会讨论消除装修中污染的途径。
小结装修污染的途径:
1、污染物质来自材料
2、装修污染可否避免
3、您做到环保装修了吗?
讨论消除装修污染的可行性途径。
学生讨论:
真正做到环保家具是件多么不容易事情,如果你家真正装修新房,你觉得应该向你家里人提供哪些有意义的建议,才能让你家的新房住得舒心又舒适呢?
第三课时
教学目标
(一)知识目标:
1. 了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类。
2. 了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类。
3. 了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类。
(二)能力目标:
通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料,提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。
(三)情感目标:
懂得人类与环境、化学与环境科学的关系,领悟环境保护的重要意义。
教学重点
环境污染的成因及防治污染的措施。
教学过程
师生一起讨论。
一、人类生存环境的构成
人类生存的环境主要由大气、土地、水、矿产、森林、生物、生活居住区,风景游览区等诸多要素构成。
二、环境污染的分类
1. 按环境要素分:
大气污染、水体污染、土壤污染
2. 按人类活动分:
工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。
3. 按造成污染的性质来源分:
化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。
我们主要从大气、水、土壤三方面分析我们周围的环境问题。
三、大气污染
1. 大气污染的含义
当大气中某些有毒、在害物质的指标超过正常值或大气的自净能力时,就发生了大气污染。
把大气污染物的种类写在卡片上。
2. 大气污染物主要有:
①漂浮颗粒物;②硫的化合物;③氮的化合物;④碳的氧化物;⑤碳氢化合物;⑥含卤素的化合物;⑦放射性物质;⑧……
将大气污染的产生原因写在卡片上。
3. 大气污染的形成
① 工业的快速发展,大量的有害烟尘、气体被排放到大气中;
② 交通运输业的迅速发展,使用矿石燃料的动力机械排放的有害气体和烟尘;
4. 大气污染的危害
① 有毒氧化物、烟尘等直接危害人体健康和动物的生长。
② 硫的化合物、氮的氧化物等还直接影响植物的生长,严重时会导致植物的枯萎死亡,这些氧化物还是形成酸雨的主要原因;并且空气中的NO2是造成光化学烟雾的主要因素。
③ 对金属、矿石及其制品有腐蚀性的物质,会损害建筑和某些雕像;
④ 二氧化碳的过度排放会导致温室效应,改变世界的气候,引起多种自然灾害大区域频发;
⑤ 氟氢烃类物质的排放会破坏臭氧层,形成臭氧空洞,使人类及动物遭受紫外线的伤害。
征对大气污染的类型和原因,请提出治理方案。
5. 大气污染的治理方案
第四课时
水污染
1. 水污染的含义
使水和水体的物质、化学性质发生变化或使生物群落组成发生变化,从而降低了水体使用价值的现象叫做水污染。
2. 水污染的来源
①工业污水的排放;②生活污水的排放;③垃圾液的渗漏;④化肥、农药、合成洗涤剂的滥用。
3.水污染的危害
水污染对渔业等水产业、工业、农业、畜牧业和人类的身体健康等,都有一定程度的危害。
4.水污染的治理
对水污染的治理,要采取污水先净化后排放,以有机肥代替化肥,不使用含磷洗涤剂、注意农药的使用等措施。
土壤污染
1. 土壤污染的含义
由于土壤中的微生物、土壤中的化学反应,以及生长在土壤中的植物能分解某些污染物,因此,土壤对污染物具有净化能力。
土壤中污染物的积累和净化是同时进行的。
如果进入土壤的污染物的数量超过了土壤的净化能力,就会引起土壤质量下降,这种现象叫做土壤污染。
2.土壤污染的来源
①城市污水、工业废水的污染及危害
(汞、铅、镉、砷、酚、CN-等)
②垃圾及工矿企业固体废弃物的污染及其危害
固体废弃物以日晒雨淋,它们的渗出液中所含有毒物质渗入土壤后,会改变土壤结构,影响其中微生物的活动。
(蚊、蝇 传染病)
③化肥、农药的污染及危害
(磷矿石中有铅、镉等造成土壤污染。
小结:
从80年代起,酸雨、臭氧层损耗和气候变暖这三大全球性环境问题,使地球面临着新的严峻挑战,并严重威胁着人类的生存。
环境问题既是在人类社会发展的进程中产生的,也必将在同一进程中得到解决,随着社会和经济的发展,老的环境问题解决了,新的环境问题又会出现。
人类与环境的矛盾,处于不断动力和变化之中,永无止境。
第五课时
教学目标:
一、环境与环境问题
1、人类与环境的相互关系,正确的环境伦理观
2、环境问题产生的主要原因及危害
3、当前人类所面临的主要环境问题
二、资源问题与资源的利用、保护
1、主要的资源问题及其产生的原因
2、非可再生资源耗竭对人类活动的影响,以及人类采取的相应措施
3、非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施
4、人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验
三、生态环境问题与生态环境保护
1、主要的生态环境问题及其产生的原因
2、某种生态环境问题形成的一般过程
3、某一区域的生态环境问题对其他区域的影响
4、我国不同区域的主要生态环境问题
5、生态环境保护的主要措施及其作用
四、环境污染与防治
1、主要的环境污染问题
2、环境污染事件形成的原因、过程及危害
3、针对某类环境污染的主要防治措施
五、环境管理
1、环境管理的基本内容和主要手段
2、当前全球环境问题的管理与国际行动
3、个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则
第六课时
一、我们周围的环境
(一)环境的概念及分类
1.概念:
指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
2.分类(根据人类对其影响的程度)
(二)人类与环境
1.关系:
互相影响、互相制约。
人类活动影响了环境,反过来环境也会制约人类,作用力越大则反作用的制约力越大。
2.人类与环境关系变化历程:
【解析】正确认识乙图中人地关系模式图,结合人类历史不同阶段生产活动分析相关问题。
【答案】
(1)农业社会,工业社会。
(2)森林减少,生物多样性减少,水土流失加剧,生态系统变得脆弱。
(3)放火烧山,围湖造田。
古人对生态环境认识的局限性。
魏晋以来,大量人口南迁,隋唐时期江南经济得到进一步开发,因过度开垦土地,对生态环境造成负面影响。
(4)科学技术,社会生产力或生产工具,人类对人地关系的认识,人口数量
二、环境问题的产生及其特点
(一)环境问题的表现
1.环境问题的概念
指人类与环境矛盾的激化状态,表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应,因而影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存,成为人类必须解决的重大问题。
(3)生态破坏(主要是植被的破坏)
①生态系统的基础与核心:
植被
②植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等,使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
第七课时
水污染
1.概念:
在一定的时间、空间范围内,如果污染物大量排入天然水体,并超过其自净能力,就会改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成,造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象,称为水污染。
2.水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一
⑴污染物:
植物营养素氮、磷等
⑵形成条件:
较为封闭的海湾、湖泊等水体中,由于水体的流动性差,自净能力弱,一方面污染物易于积累,另一方面静水利于水生植物的繁殖,从而使水体生物群落急剧变化,水体生态系统则失去平衡,并造成严重的危害。
⑷富营养化的水体中,导致鱼类死亡原因分析:
①藻类有毒,鱼可能中毒身亡;
②表层水体的溶解氧达到过饱和状态,分压增高,会影响鱼体循环系统中溶解气体从血液中逸出而形成气栓,阻碍血液流通而死亡;
③水体下层处于缺氧状态,鱼窒息死亡。
⑸湖泊演变成沼泽原理
(3)苏州河水域是一个生态系统。
由于人为因素对水域环境的严重污染,影响了该生态系统中的生产者、消费者和分解者的生存,严重破坏了生态平衡与自动调节的能力,导致很难在短期内得到恢复。
(4)①苏州河附近的、工业废水及生活污水的排放量太大。
②苏州河流量较小。
3.海洋水体污染——石油泄露
⑴污染物:
石油及石油制成品
⑵常发区域:
世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围
⑶原因:
近海石油的开采、加工和运输过程中,大量石油流失到海洋中,造成范围极广的海洋石油污染。
其中大型和超大型油轮事故,经常引发附近海域严重污染的急性事件,对海洋和附近海岸环境造成极其严重的后果。
⑷危害:
石油污染海洋,会给被污染区域的生物带来灭顶之灾。
油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用,底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
石油在氧化分解过程中,因大量消耗水中的溶解氧,也会间接地对生物造成危害。
固体废弃物污染及其危害
(一)城市垃圾的特点
1.固体废弃物(垃圾)的概念:
固体废弃物(通常称为垃圾)是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。
第八课时
大气污染及其防治
(一)大气污染现象和大气污染物
1.大气污染
由于自然或人为的原因,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些有毒有害的物质,致使大气质量恶化,影响了原有的生态平衡,严重威胁着人体健康和正常的工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害,这种现象称为大气污染。
2.大气污染物
(1)可吸入颗粒物(技术上标为TMl0)
①“总悬浮颗粒物”:
空气中悬浮着无数固体颗粒的统称。
②可吸入颗粒物:
指总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒,它是空气质量播报中一个重要参数。
原因:
人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于10微米的粉尘过滤掉,只有小于10微米的颗粒物才会随气流进入气管和肺部。
③可吸入颗粒物的危害:
如果吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时,就可能出现免疫功能障碍,危害健康。
颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时,则可能引发传染病;长期吸入过量颗粒物,积聚在肺部,可能使人患“尘肺病”;有些颗粒物沉积在肺部,还可能引起恶性病变。
说明:
①吸入少许颗粒物并非坏事。
它们能刺激并锻炼人的免疫机能。
②我国北方降水量较少,植被覆盖率较低,有些地区土地荒漠化加剧,加上近年来建筑工地遍布,城市汽车数量猛增,尾气排放缺乏标准或不达标,使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。
(2)酸雨
①概念:
人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨。
说明:
酸雨不单指“雨”,也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。
②形成酸雨的大气污染物:
主要有硫氧化物和氮氧化物等。
③对环境造成的危害:
A.水生生态:
使河湖水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡;
B.土壤生态:
使土壤酸化,造成养分淋失,影响微生物的活性,使土壤肥力降低,导致农作物减产;
C.植物生长:
腐蚀树叶,使光合作用受阻,影响森林生长,林木成片死亡;
D.建筑物:
腐蚀石材、钢材,造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。
④我国的酸雨:
(以硫酸型酸雨为主)
第九课时
大气污染防治
1.大气污染的主要来源:
能源生产和消费
2.大气污染的防治:
节能和提高能源效率、开发洁净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、控制机动车污染,以及工业污染控制等方面。
[经典例题6]近年来,随着我国经济的迅速发展,轿车越来越多地进入家庭。
回答14~16题。
(1)家庭轿车的大量使用能够( )
A.降低燃油消费 B.提高交通效率 C.扩大居民出行范围 D.节省城市用地
(2)对大城市来说,大量使用家庭轿车有利于( )
A.缓解道路交通压力 B.提高道路通行能力
C.城市连片发展 D.降低市中心常住人口密度
(3)家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是( )
A.在城市上空形成臭氧空洞 B.大范围的水体污染
C.大规模的酸雨危害 D.城市大气质量下降
【解析】随着轿车更多地进入家庭,对家庭、交通、人口分布及环境都会产生一系列影响,综合分析其利与弊。
(1)家庭轿车的大量使用方便了居民的生活,扩大出行范围。
但由于数量增多停车占地、燃油消费也会增多,也会给交通带来较大压力,降低交通效率。
(2)大城市交通设施完备,家庭轿车大量使用可使部分市民迁往城市外围的郊区,从而降低市中心常住人口密度。
但由于往来频繁会加重道路交通压力,使道路通行能力降低。
(3)城市人口集中,车流量大,排放汽车尾气直接污染大气,降低城市大气质量。
臭氧空洞主要是氟氯烃(制冷剂)影响所致。
尾气对水体不会造成直接大范围污染,也不会引起大规模酸雨危害。
第十课时
一、人类面临的主要资源问题
(一)自然资源
1.概念:
指在一定的经济技术条件下,自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。
2.意义:
它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。
3.分类:
(1)非可再生资源
(2)可再生资源
(二)淡水资源短缺
1.世界淡水供应与需求
(1)世界淡水供应少
①可以用的水资源少
A.在全球水储量中,淡水只占2.53%。
B.所有淡水中99%难以直接利用。
C.人类最容易获取的是江河湖沼中的水。
②淡水资源在陆地上分布很不均匀
③水资源浪费和污染严重
(2)世界淡水的需求量大
②各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。
(3)水资源短缺的影响
①水资源短缺制约着经济发展,影响着粮食产量,对生态环境产生不良影响,并且直接损害人们的身体健康。
②为争夺水资源,在一些地区还引发国际冲突。
如,水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一。
同一条河流的上游与下游国家,常因为水的问题发生争执。
第十一课时
1.世界矿产资源现状:
矿产资源是人类生产资料与生活资料的重要来源。
矿产资源的特性之一是其非可再生性,但全世界消费矿产资源的数量却呈现快速增长的趋势。
2.我国矿产资源的紧迫性表现:
⑴中国矿产资源总量大,居世界第三位,而人均占有量低于世界平均水平。
⑵矿产资源中富矿少,贫矿多,加之开采中采富弃贫,使矿产品位下降。
⑶矿产资源的地区分布不平衡,矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区,而矿产资源主要富集在中部或西部地区。
二、非可再生资源合理开发利用对策
(一)化石燃料的合理开发与利用
1.化石燃料的基本概念
主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。
它们是重要的非可再生资源,也是人类目前主要利用的能源。
2.化石燃料的分布
总特征:
各种化石燃料在地球上分布很不均衡。
(1)煤炭分布
煤的分布
总特征
北半球多于南半球
主要分布带
欧亚大陆
从我国的华北向西经新疆,横贯哈萨克斯坦、俄罗斯、乌克兰、波兰、德国、法国直到英国。
这两个煤带的煤炭储量占全球的96%。
北美洲的美国和加拿大也有一个煤带
南半球煤炭分布
断续分布在澳大利亚和南非,煤质较好。
中国煤炭分布
主要分布在华北,其中山西、陕西、内蒙古三省区的储量占全国的64%,南方除贵州外,均严重缺煤。
(2)石油和天然气的分布
石油和天然气的分布
备注
总特征
在地理分布上的集中程度更大于煤炭
主要分布带
在东半球,从地中海地区经中东到印度尼西亚;
其中以中东、北非蕴藏量最丰富,中东是世界上最大的石油出口地区。
在西半球,从阿拉斯加,经加拿大、美国西部、墨西哥和委内瑞拉,到哥伦比亚。
第十二课时
化石燃料合理开发与利用的主要措施
(1)采用科学方法开采化石燃料资源,提高资源的回收率,改变乱采滥挖、采富弃贫、破坏矿产资源的现象,减少生产过程中对资源的严重耗损。
(2)在能源资源开发与使用中,环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用。
要防止各种有机、无机污染物在资源开发过程中进入大气、水体、土壤,引起环境污染问题。
(3)在矿区生产中应保护耕地,合理利用土地。
因开采能源而扰动、破坏土地,造成地面塌陷时,由采矿者负责进行复垦,恢复到可利用状态。
(4)对化石燃料进行深加工和精加工,包括发展煤炭洗选加工,实现脱硫,推广洁净煤技术等,减少在利用过程中对环境的不良影响。
(5)实行能源结构改革,在化石燃料中尽可能使用天然气。
发展多元化结构的能源系统的必要性
1.从全球发展趋势看,由于人口数量增长,人均能源消费量增长,人类对能源资源的需求持续增长。
2.化石燃料的使用对环境造成不良影响,由此引发的全球环境问题日益显著。
多元化结构的能源系统
1.太阳能
①人类利用太阳能的两种转换形式:
A光热转换,如太阳灶 B光电转换,如太阳能电池
②特点:
A能量巨大 B清洁 C分散
③影响太阳能分布的因素
A纬度因素 B地形因素
2.风能
(1)风能的特点
A可再生能源 B风力、风向不稳定 C清洁的能源
(2)风能的利用——风力发电
3.水能
(1)水能的特点
A世界上使用最广泛的可再生能源(目前)
B发电成本较低(当大坝和电厂建成后)
C能源清洁
D大坝的建设可能会对库区及其周围地区的环境带来不利的影响。
(2)我国水能资源的分布
4.潮汐能
(1)潮汐的概念:
太阳与月球的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。
白天海水上涨叫“潮”,晚—上海水上涨叫“汐”。
(2)分布:
巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的海湾、浅海、江河入海口。
(3)潮汐能发电原理:
在海湾或河口上建造一个稍低的大坝,以拦截涨潮时涌入的海水,拦在大坝里的水流经大坝时推动水轮发电机组而发电。
(4)潮汐能特点:
干净、无污染。
5.生物能——沼气
第十三课时
可再生资源的合理利用与保护
(一)可再生资源:
1.概念:
在被开发利用后能通过天然作用或人工经营再生,并继续被人类利用的资源。
包括水资源、土地资源、生物资源等。
2.科学地开发利用与保护可再生资源的必要性
(二)水资源的合理利用与保护
1.世界淡水紧缺解决对策
(1)世界淡水紧缺原因:
世界人口增长、经济发展,对水的需求量不断增加。
(2)解决对策
①开源
A修筑水库、开渠引水 B合理开发与提取地下水
C废水处理再利用 D海水淡化 E人工降雨等
②节流
B工业——提高用水效率,提高水的重复利用率,实行污水资源化等。
2.中国水资源供需平衡对策
⑴开发水源科学地修坝蓄水,修渠调水,在保持地下水位不下降的前提下,合理开发与利用地下水。
⑵进行生态环境建设为恢复生态系统的良性循环,提高环境对水的涵蓄能力,要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。
⑶采取全面节水措施推行生态农业,提高灌溉效率;
⑷推行清洁生产,调整产业结构,提高用水效率;
⑸倡导公民遵守《水法》,保护水资源;
⑹提高全社会的水忧患意识,在社区、学校、家庭中倡导改变日常消费方式,节约生活用水。
(三)土地资源的合理利用与保
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