六年级组第一学期工作计划.docx
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六年级组第一学期工作计划
六年级组第一学期工作计划
篇一:
小学六年级组工作计划
小学六年级组工作计划>20XX----20XX学年度第一学期小学六年级组工作计划一、现状分析:
本年级教师:
行动快、运作快。
喜欢结伴郊
游、愉快工作。
倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。
同事之间直言不讳。
互相促进。
感情融洽。
本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同:
(1)六年级的语文
老师、英语老师与往届不同,教学班级多了、课时量多了。
还有两个新来的老师没有做班主
任的经验。
(2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”,今年我们也被列入到实验中去。
(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班,他们多少已经摸清了一些眉目。
一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。
我们决定要发挥我们的主观作用。
发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。
本年级学生:
1班---像一匹匹战马。
确有“势不可挡”之势。
2班---像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。
3、4班
一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。
5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。
也是我们完成50%的希望。
二、指导思想:
德育:
“先做人、后成才”教学:
“轻
负荷、高质量”组风:
“开心、健康、紧张、具有责任感”班风:
“让每一个孩子都
生活在爱与被爱之中”一个树立:
为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、
大姐姐的榜样作用”。
二个完成:
1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。
提
高班主任工作方法。
2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个
杜绝:
1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
2杜绝作业量过多,搞题海战术。
3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
三、具体措施:
(一)教育1配合
德育处做好养成教育:
从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的
行为。
为其他年级树立榜样作用2注重班级管理。
做好班主任工作经验交流:
使每一个
班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。
每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法
开展创造性的工作。
受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。
九月蒋国冰做优秀班主
任经验介绍。
十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。
十一月集中
研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。
”十二月自查工作中的不
足之处。
为下一学期创造性的工作做一铺垫。
3精心的为孩子们安排好本学期的两次活
动。
使孩子们健康、快乐的生活、学习。
4班主任每周下宿舍一次。
与生活老师加强联
系。
互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。
关心他们的身心发展。
篇二:
20XX—20XX学年度第二学期六年级组工作计划
20XX—20XX学年度第二学期六年级组工作计划
20XX—20XX学年度第二学期六年级组工作计划
指导思想:
以促进学生全面发展为奋斗目标,以落实教育教学工作为前提;以学生养成教育为核
心,加强班风学风建设为基础;全方位提高年级内教师间的合作意识、合作能力、合作
效率;激发六年级全体师生的斗志,全面提高六年级各学科教学质量,严格落实目标责任
制,确保语文数学外语三科总分稳步提高为目标,为六年级148名学生健康成长打下扎
实的基础。
年级组现状:
六年级组现有3个教学班,学生148人,其中男生105人,女生143人;教师8人。
其中跟班上的教师8人。
本学期,年级组工作重点是以教育活动如舞蹈,绘画,书法。
阅读,社团活动为载体,促进学生的养成教育,全面提升师生的精神面貌,起到了积极
作用。
同时从日常工作中也发现了教育教学中的不足:
个别班级班务管理不到位,学生
自由散漫,秩序混乱,胡打乱闹的学生很多;教学质量与学校的要求仍有差距,虽然上
学年的数英两科总分在联考单位排名靠前,但形势并不容乐观,自己深感压力倍增。
工作目标:
积极开展丰富多彩的社团、教育活动,继续抓好学习小组建设,打造英语、数势学科项
目,提升年级在联考单位的进步1个名次的目标任务。
具体工作内容:
学生管理
(一)对学生们提出不同层次的目标要求
全面落实教办,学校各项工作,进一步做好沟通协调工作,主动超前创造性的开展工作。
打造快速进步的年级组。
与此同时,将结合年级组已有的现状和班级的不同,对学生们
提出不同层次的目标要求,创造性完成学校统一安排的各项工作,并积极开展小组合作
学习,落实一帮一学习制度,量化考核制度。
(二)多途径,多角度落实养成教育。
教育无小事,事事皆教育。
本学期在巩固上学年优秀成果的基础上,充分利用班会课。
阅读课,书法课组织学生写好字,读好书。
引导学生多途径,多角度落实养成教育,在
绘画,书法,社团体育活动中引导学生创造美,欣赏美。
挖掘日常生活中小事,关注学
生家庭作业情况,课间活动,校外活动,关注学生第二学期现象,真正做到“教育无小
事,事事皆教育”。
从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。
(三)找准学生教育的生长点
本学期,巩固学生的常规教育成果的同时,继续以学生个体德育的为突破口,采用每周
一思想教育,激情演讲,读书感悟为前提,做好全面工作。
并要求学生在周末讲给家长
听,形成家校互动。
并通过一起成长的微信平台,密切与家长之间的联系,及时听取家
长的意见或者建议,及时解决家长反馈的情况,利用这一平台用时向家长宣传并展示我
校及本年级组的教育教学活动及成果,并挖掘家庭中的有效德育资源,促使学生的行为
习惯家校一致,形成教育合力,从而全面提升学生的德育水平,促进各班级班风、学风
再上一个新台阶。
坚持大课间体育活动,锻炼学生的体魄,培养学生的意志,让全体师生以更好的精神
面貌投入到学习生活中去。
本学期年级组的大课间主要活动内容是打羽毛球,乒乓球。
跳绳,呼啦圈,舞蹈,歌唱,书法活动并开展丰富多彩活动。
(四)重视学习小组
注重小组合作,关注落后生的学习进步情况,使组内形成团结、愉快、合作的学习
作风,特别是个别班级的班组管理与薄弱学科,组内将形成教育合力,集体攻关。
从而
提高小组的学习效率,让每一位学生都能进步成长。
(五)打造优势学科。
本年级组语数英各学科发展并不平衡。
整体看,六年级的教学质量形势不容乐观!
本
学期让师生从思想到行动上都重视起来,在狠抓班风、学风建设的同时,密切配合学校、
年级的工作,向课堂要效率,向合作要成果,进一步提升课堂教育教学质量,力争学期
末整个年级组的英语、数学学科齐头并进,在确保总分进步的前提下,本学期末数学英
语单科成绩向联考单位前两名冲刺!
成为我校优势学科。
(六)维护学生安全
在学期初建立了年级组的安全管理体制,签订安全事故责任状。
本学期工作重点是体
育课,活动课的安全与课间学生自由活动及晚间住宿生的安全,杜绝安全事故的发生。
坚决杜绝教师因工作失误而造成安全事故。
做好学生稳定工作,学生流失率严格控制在
学校要求的2%以内。
教师管理
(一)客观公平地做好教师考核工作
考核是对教师工作的检查和肯定,因此,公正公平的考核有利于让老师发现自己工作的
不足处,有利于充分调动教师的工作积极性和主动性。
切实做好教师的签到考核以及教
师的学期考核工作。
(二)办公室卫生制度
根据办公室的值日表,每天的值日教师将于当日早上8:
00前全面彻底打扫办公室
卫生,做好全天候维持工作,对办公室公物负责,倡导节约办公,对办公环境适当进行
美化。
(三)年级例会制度
年级组会议做到少而精,注重会议质量,重在落实。
每两周一次年级组全体教师会议。
具体工作安排
2月
1、做好学生的入学教育
2、开学教育。
3、假期优秀作业、作品评比。
4、黑板报第一期。
5、兴趣小组活动
6、教学常规制度落实会
3月
1、第一次月考
2、完成德育成果板报第二期。
3、学生常规教育月。
4、后进生学习状况分析及对策
5、各班读书感悟交流
6、班主任工作经验交流。
4月
1、学习小组考评。
2、六年级后进生座谈会。
3、养成教育总结会。
4、兴趣活动
5、期中考试家长会。
6、迎接教办教学工作督导
5月
1、优质课听评课
2、科技作品展(小制作、小发明作品展)
7、安全知识讲座。
6月
1、评选优秀学生.
2、班主任做好学生素质评价表。
3、完成德育成果黑板报第三期。
4、部分学生家长会。
篇三:
20XX~20XX六年级年组工作计划
潮阳实验学校20XX——20XX学年度第一学期
小学六年级组工作计划
一、指导思想:
本学期,六年级组工作的指导思想以《学部工作计划》为指导,以《政教处工作计划》,《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。
充分调动全组教师的积极性,使组内教师团结协作,互帮互爱,务实创新;以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。
以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。
通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。
认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。
二、工作目标:
1.进一步加强安全教育,增强学生的安全意识与自我防范能力,完善年级安全管理措施,确保组内无重大责任事故发生,一般事故率控制在3‰以内。
2.培养学生良好的学习、行为习惯,重点抓好六年级学生的养成教育,禁止学生相互喊外号,想方设法教育学生尊敬学校董事长、领导和老师。
3.加强班主任队伍建设。
特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点,更需要教师树立良好的服务意识,让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。
杜绝一切的体罚和变相体罚。
4.把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。
积极做好第七届阅读节的各项工作,贯穿学期,面向全体,重点突出年级主题活动。
5.语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足,从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备课,要继续坚定不移地采用说课、集体备课---上课---评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。
从而提高课堂教学的质量和效率。
6.全力以赴召开好六年级家长会,促进家校有效沟通,共促孩子健康成长。
三、工作措施
沉心静气抓质量,狠抓常规,加强过程管理。
1.针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点,加强学生对学习的认识,引导学生把学习放在重中之重的位置。
高度重视学生阅读习惯的养成,使之养成良好的读书习惯。
本学期语文备课组要积极开展各种读书活动,开学初就要制定好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。
年级组有专人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作,重点突出年级主题活动和阅读展演活动。
各语文老师要积极组织学生向《希望》杂志投稿。
2.着眼学生的终身发展,坚持向习惯培养要质量。
年级组将继续重点推进学生自主学习习惯的培养,使学生成为会学习的人。
语、数、英三科的所有晚自习科任教师不讲课(周末作业利用白天的课程讲评),让学生自习或独立完成作业,教师要下位巡视,进行个别辅导。
对学生良好学习习惯的培养仍然分两条线进行。
第一条线是学科学习习惯的培养,由各科任教师负责。
第二条线是年级学习习惯重点项目培养。
着眼于学生的终生发展,狠抓学生良好学习习惯的养成。
年级学习习惯重点项目培养:
年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯,培养学生考前认真复习,充分做好考试准备;按考试要求,按时带好考试用具进入考场;考试时不过度紧张,充满自信。
看清题目,读懂题意,想好下笔,书写工整,把握时间先易后难,细致检查;拒绝舞弊等良好的考试习惯。
重视写字习惯的培养。
各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐,高度重视,严格执行学部《校本写字课程改革方案》及《写字课考核细则》。
全体老师不仅要重视各班写字课的教育,平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视,从严要求。
年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和教师月考核及学期考核。
学科学习习惯培养:
各学科备课组要在开学初制定好学科学习习惯培养项目,提出具体要求,各科任教师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学习习惯。
备课组长要加大对培养成效的考核,将其切实纳入到教学常规月考核中。
对在学习习惯培养上不配合、不主动、不积极的教师扣当月考核2-5分,对学生学习习惯培养较好的班级每月加文明班分1分。
组内各教师在思想上要高度重视学生学习习惯的培养,树立“教育就是培养习惯”的理念,把学生学习习惯的培养摆在教学工作的首位。
无论是学科学习习惯的培养,还是年级学习习惯重点项目培养,各负责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。
在培养中,由“告诉”到“训练”再到“教育”,让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程,反复抓,抓反复。
3.树立“质量立本”意识,狠抓常规,加强过程管理。
本学期,将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点,加强课堂教学有效性研究,加强常态课管理,关注常态下的教师课堂行为,注重教学目标的科学定位与达成,注重学法指导,注重检测反馈,注重反思矫正。
同时,努力寻求学生自主学习能力提高的新途径、新方法和教学策略。
力求做到:
集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业及时、学生评价多元、全面,促进学生健康发展。
(1)规范教学行为,促进良好教风的形成。
本学期,年级组将加大教学常规工作的检查力度,深入教学工作的每个环节中,规范教师的教学行为,严格教学秩序。
本学期年级组要加大推门听课的力度,听课后及时和教师座谈,促进教师课堂教学能力提高。
(2)发扬优良传统,扎扎实实、创造性地加强常规管理,重视各项常规的落实。
本学期,我们将认真学习《学校教学常规实施细则》,努力用先进的理念武装自己。
除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外,加大各科课堂教学改革力度,扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。
(3)加强课堂常规的检查。
检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。
对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。
学生违纪纳入文明班评比;教师违纪纳入月考核。
确保优良的教学秩序。
(4)增强质量意识,全面提高教学质量。
①围绕“教学质量”这个工作重心,抓住课堂教学,向40分钟要质量。
对钻研课堂教学,有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励,对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。
营造能者干,庸者让的氛围,我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供温暖的花房与市场。
②学习借鉴前几届六年级好的经验、做法,多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。
同时关注学生在学习、生活中出现的问题,避免高压政策,及时有效的解决问题,保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。
4.加强校本教研活动,积极开展各种层次的教学研究,坚持向教学研究要质量。
(1)备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足,深化分单元集体备课活动。
认真组织好每次教研活动,要提前告之教研内容,与会人员要根据内容认真准备,与会时积极发言。
发言要凝练,切忌泛泛而谈,肯定优点要道出对自己的启发,指出不足要分析原因寻找对策。
备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。
(2)积极响应学部提出的加大写字的改革力度,突出写字课程。
踊跃参加写字培训,提
升教师写字教学的专业水平和自身写字能力。
每月26日,各教师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。
(3)认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目,力争选拔上两个节目,展示年级学生的风采,同时,重点突出年级主题阅读活动。
(4)继续开展好“六个一”活动,促进自我学习,自我提升。
本学期教师“六个一”的内容仍然由:
研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。
期末将对此项工作公平、公正、实事求是的考核。
5.积极参加学科竞赛活动,促使学生优良学风的形成。
本学期,要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动,力争做到有赛必参加,参赛必获奖。
重视特长生培养,以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去,精心组织学生各级各类竞赛。
各语文老师、班主任要组织学生积极向《希望》杂志和《红领巾校报》投稿,提高学生的阅读写作能力,教师凡指导学生发表一篇习作将在期末考核中加分,无点评的加分,以此累加。
加强德育常规管理,促进良好班风、学风的形成。
1.“安全大于天,生命重如山”,各教师始终要把安全放在首位,认真贯彻安全第一,预防为主方针,全力打造平安年级组。
(1)安全工作是年级组工作的重中之重。
全体教师,尤其是班主任要牢固树立“安全第一,服务至上”的思想,要针对班级实际情况制定全面、合适的安全制度,通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。
本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”,严格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制,如有隐瞒不报并造成影响的将加重处罚力度。
大力加强安全法制宣传教育,进一步增强全校师生的安全防护意识。
(2)组织观看“开学第一课”。
做好开学初安全工作教育。
充分发挥教师的引导作用。
广泛开展安全法制教育,帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。
并要求班主任进行一次安全教育主题活动教育。
(3)由学部组织的各项活动,各班主任都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。
各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。
体育课及其它室外游戏,班主任、应全程监督学生的活动。
活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强
2.继续抓好班主任队伍建设。
组织班主任学习教育法规,学习《汕头市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》、《班主任工作条例》等文件,使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式,班风的好坏,直接影响着学校良好校风的形成。
作为班级的管理者——班主任,对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。
因此,年级组每月举办一次班主任培训,开展组内同行间的工作交流,沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等,充分发挥老班主任的导、帮、带作用,开展老新结对活动(杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云),努力培养新班主任迅速成长。
组织班主任观看优秀班主任专题报告,如有机会组织班主任外出参观学习有先进经验的学校。
要求班主任平时多看有关的理论书籍,不断给自己充电。
本学期要坚持班主任工作经验交流;继续开展主题班会课,不断提高班主任的工作能力和育人水平,促进班主任眼中有“学生”,心中装着“学生”,做到蹲下身子了解他们,关爱他们,做他们的良师益友;各班主任要与班级其他科任老师团结协作,相互交流存在的问题,商讨解决的方式方法,共同开展好班级管理工作。
3.狠抓年级学生的养成教育,提升学生内在素质。
以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教育,实行“四三五四五”习惯教育工程,即:
从礼
仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手,落实三做好(对待客人讲礼仪,对待师长讲礼仪,同学之间讲礼貌,禁止相互取外号);卫生打扫五动作(说、看、捡、装、查),在该工程的带动下学生能做到举止文明能自律(走廊文明漫步走,教室轻声求安静,室外活动听安排、讲安全),使学生形成“文明用语我来说”“文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。
(1)各班主任按照《汕头市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》扎实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教育内容的培养,既要有侧重点又要有延续性,既要有计划又要有总结。
让学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。
同时,养成教育继续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。
(2)六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力,因此在培养学生良好行为习惯的过程中,我们要遵循“从他律到自律”这一规则。
从细微处入手,通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合的原则,持之以恒,常抓不懈,让学生在实践中体验,在活动中感受,使养成教育落到实处。
(3)重视班级的环境熏陶,努力创设良好的风气,使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现,使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。
积极开展有益的班队活动,健全广阔的学生阵地,如国旗下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动,一周一评选,从学生中树立榜样,在学生中评选出“文明标兵”、“礼仪之星”等等,让学生从身边的人和事,从集体当中受到教育,从而产生“我能行”的感受,通过循循善诱,以点带面,逐步有少数人能做到变为多数人拥有,最后汇聚成集体的强大力量,成为集体共有的“财富”
(4)为了落实好习惯的养成,每周提出明确可行的要求,并坚持:
一、反复强调、训练,随时检查,经常讲评,直至形成良好习惯。
充分利用年级检查员的检查,反复召开会议,寻找过程中出现的问题,不断完善方式方法,加大评估力度,引起师生的高度重视;二、认真执行,持之以恒,环环相扣地紧抓下去,有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神;三、注意抓好典型,反复强化,调动学生的主动性和积极性,养成认真负责的态度。
坚持长期恪守正确的行为习惯,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,养成良好的行为习惯。
5.凝心聚力抓好学生文明礼仪教育,增强学生品德修养。
各位班主任要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓,要纳入计划之中,充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教育,要做渐进式教育,不打无准备之战。
年级组本学期将重点进行路队文明礼仪及平时打招呼的评比,年级组将安排值日员专项检查、评比。
各班每月评出“礼仪之星”一名,年级组评出“文明礼仪形象大使”两名,让学生有榜样可学,全面提升学生的内在素质。
在实施礼仪教育的过程中,争取取得家长的支持与配合,及时了解礼仪教育的实施情况,采取针对性教育,本学期期中考试后年级组将根据年级教育内容制定《文明礼仪调查表》,向家长调查学生在家的文明礼仪情况,以便及时改进教育方向,提高教育效果。
6.强化卫生管理工作,创建整洁校园,营造良好的学习环境。
(1)培养学生个人卫生习惯(如学习、用眼卫生,衣着卫生,用餐卫生等)。
(2)搞好环境卫生。
年级副组长要加强对年级的卫生管理,每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查,发现问题及时解决,要多与班主任沟通,齐抓共管,美化、净化级组环境。
(3)采取措施抓好保洁工作。
严查乱扔现象,组织检查员督察。
一人次违规扣该班文明班周评1分,并进行严肃的批评教育,责成其在校园卫生区值日一天(主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象),维护校园环境。
对在环保活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的光荣称号。
7.构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。
年级组学生干部检查组,要严格按照
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- 关 键 词:
- 年级组 第一 学期 工作计划