人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习D卷
人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识积累(共8题;共67分)
1.(8分)(2019二上·龙华期中)我会读拼音,写词语。
xīnkǔ
chènggǎn
hǎiyáng
bàngwǎn
chéngshì
________
________
________
________
________
sōngbǎi
diànyǐng
zhǎnxiàn
zhīshi
yǎnjing
________
________
________
________
________
2.(12分)给下面的字加上偏旁组成新字,再组成词语。
人________ ________ 加________ ________ 采________ ________
生________ ________ 青________ ________ 令________ ________
包________ ________ 本________ ________ 间________ ________
3.(4分)看拼音写词语
fǔshì
wǔcǎibānlán
jiǎojiàn
chóngchóngdiédié
________
________
________
________
4.(6分)(2019六上·镇原期中)在横线上填上恰当的带“拥”字的词。
(1)木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都________的老汉。
(2)“十一”黄金周时,许多地方的交通都会出现________状况。
(3)柴达木盆地________约25万平方公里的面积。
(4)爸爸出差走之前,乐乐给了爸爸一个大大的________。
5.(8分)加一加变新字,再组词。
①月+巴——________ ________
②禾+子——________ ________
③口+欠——________ ________
④忄+亡——________ ________
6.(16分)(2020五上·昌黎期中)回眸名篇。
(1)《白鹭》是________(作者)写的一篇优美的寓情于物的________(体裁)。
文章围绕总起句“________”描写了白鹭的外形,并借助________、________、________三幅画面,写出了白鹭在不同场景中的美。
(2)课文第二单元是“阅读策略”单元。
通过学习四篇课文,我学到的“提高阅读速度的方法”有:
________、________、________、________。
(3)自古以来,人们愿意用诗来抒发情怀。
在虞世南的《蝉》中,诗句“________,________”阐发了自己高洁的志向;在林升的《题临安邸》中,对当时统治者“________,________”的质问,藏着浓浓的爱国情怀;在林杰的《乞巧》中,“家家乞巧望秋月,________”写出了少女们乞取智巧,追求幸福的美好愿望。
(4)课文第四单元以“________”为主题编排了四篇课文。
《________》带我们了解了百年来为国家富强而奋斗的杰出人物故事,感受了中国人的强国梦想;《________》带我们深入了解了祖国灿烂文化的历史、文化价值,感受了作者的痛惜之情;《________》让我们了解了我国边防守岛部队的生活,感受了海防战士的爱国情怀。
7.(10分)读课文《中国国际救援队,真棒》填上恰当的词语,使句子表达得更具体。
队员们________投入________工作。
震后,中国政府________向阿尔及利亚派出________的救援队。
8.(3分)在横线上填上适当的词语。
________的点苍山 ________的月亮 ________的花瓣
________的小水塘 ________的传说 ________的夜晚
二、语段阅读(共1题;共8分)
9.(8分)下面是丰子恺先生《白鹅》的最后一段,读一读,完成练习。
我的小屋易主的前几天,我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。
送出之后的几天内,颇有异样的感觉。
这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同,不过分量较为轻微而已。
原来一切众生,本是同根,凡属血气,皆有共感。
所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情,更能使人留恋。
现在我写这篇短文,就好比为一个永诀的朋友立传,写照。
(1)这段话写出了作者对鹅________的情感。
(2)你有过和画线部分相同的感受吗?
说说你的体会。
三、现代文阅读(共2题;共25分)
10.(8分)(2020五下·玉田月考)课外阅读,回答问题。
暖冬
小的时候,是那么疯。
数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。
我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。
母亲说那河那么深,你不知道?
母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。
冬天的阳光,象征性地洒在上面。
那些衣服很快冻成冰棍。
母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。
那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。
我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。
我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。
干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。
每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。
我背着书包上学,走到院子里,突然回头。
母亲正在玻璃窗后看着我。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
(1)根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在横线上。
①由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。
________
②言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。
________
(2)根据短文内容回答问题。
①“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是________;“愁苦”的原因是________。
②短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,你体会到________。
(3)“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
”联系上下文,写出你对这句话的理解。
(4)短文表达了作者()的思想感情。
A.思乡
B.对童年快乐生活的怀念
C.对母爱的赞美
11.(17分)阅读短文,完成练习。
无边的回忆(节选)
席慕蓉
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:
平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色。
穿了五六年后,它已经由浅蓝变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。
②好几次,有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我:
“阿蓉,你这双拖鞋太旧了。
”或者:
“阿蓉,你该换拖鞋了!
”我总是微笑着回答:
“还可以穿嘛,我很喜欢它。
”
③如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情,我就会设法转换一个话题。
如果对方还会对我善意地摇摇头,或者笑一笑,我就会忍不住要问她:
“你知道我为什么舍不得丢它吗?
”
④这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
⑤大学毕业时,课比较少,家住在北投山,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子,山腰上的美丽简直无法形容。
有时候我可以一直走下去,走上一两个钟头的路。
最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢房子是我的家。
⑥走着走着,我的拖鞋就不像样了。
不过,我没时间管它,我的下午都是排得满满的,别有用处的。
晚上回家后我赶快洗个澡就睡了。
⑦直到有一天,傍晚,我放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分开后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
“何方人士,敢动本人的拖鞋?
”花园里没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
⑧那时外婆住在永和,很少来这边。
但来的话她就会住上一段时间,把我们好好地宠上一阵子再走。
那天傍晚,她就是那样含着笑对我说:
“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里,晒晒就干了。
多方便!
多大的姑娘啦!
穿这么脏的鞋给人笑话。
”
⑨以后,外婆每次来这边时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一种暖和与舒适的感觉,不知道是院子里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温。
⑩就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:
比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋,也就一直留在了我的身边,舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起那夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远,那么温柔,而又那么一去不返。
(有删改)
(1)把文中画横线的句子改为转述句。
(2)缩句:
这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
(3)改为“把”字句:
我的拖鞋被外婆整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
(4)文中的“拖鞋”是怎样的一双拖鞋?
在文中找出描写这双拖鞋的句子。
(5)文章的题目“无边的回忆”包含着深刻的含义,你是怎么理解的?
参考答案
一、基础知识积累(共8题;共67分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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6-1、
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6-4、
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7-1、
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8-1、
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二、语段阅读(共1题;共8分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
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三、现代文阅读(共2题;共25分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
考点:
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答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
答案:
11-5、
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