教科版六年级下学期 科学第一单元 单元测试二I卷.docx
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教科版六年级下学期科学第一单元单元测试二I卷
教科版六年级下学期科学第一单元单元测试
(二)(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 填空(共9题;共18分)
1.(4分)写出下面各是哪种微生物。
________
________
________
________
2.(1分)用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和物像移动的方向是________的。
3.(1分)土壤中的________可以分解死去的动植物尸体和残体,使它们变成植物需要的营养素。
4.(2分)随着显微镜制造技术的提高,人们研究的深入,大量研究的事实说明生命体都是由________组成的。
第一个提出这个名称的人是________。
5.(5分)请按照正确使用显微镜的方法对下列各步骤进行排序。
________将观察的标本装片放在载物台上,用压片夹夹住,要使装片恰好在载物台通光孔的中央。
________通过目镜进行观察,慢慢调整调节旋钮,使标本出现在视野里为止。
________一只手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜摆放在平坦的桌面上。
________调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈。
________转动转换器,将低倍镜转到镜筒下。
6.(1分)如果显微镜的目镜、物镜上分别标有12.5×、40×,那么物体图像将被放大________倍。
7.(1分)科学研究表明昆虫头上的________就是它们的“鼻子”,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
8.(2分)由于观察工具的不断改进,人们知道许多疾病是由________和________引起的。
9.(1分)在图中标出显微镜各部分结构的名称。
________
二、选择(共10题;共23分)
10.(2分)放大镜的放大倍数和镜片的()有关。
A.凸度
B.材料
C.面积
11.(5分)在图1括号内写出显微镜的结构名称。
12.(2分)下列选项中,不能用来培养微生物的是()。
A.干草
B.池塘里的水
C.盐水
D.鱼缸里的水
13.(2分)载玻片上的图像是“39”,放在显微镜下观察视野里看到的图像是()
A.93
B.63
C.6ε
14.(2分)自制洋葱表皮细胞标本实验中,盖在标本上的薄薄的正方形小玻璃叫()。
A.盖玻片
B.载玻片
C.物镜
15.(2分)放大镜和显微镜都能将物体的()放大,使我们能看到物体的更多细节。
A.大小
B.图像
C.体积
16.(2分)()是目前为止放大倍数最高的显微镜。
A.扫描隧道显微镜
B.光学显微镜
C.电子显微镜
17.(2分)微生物()生物。
A.是
B.不是
C.有的是,有的不是
18.(2分)最早使用的凸透镜是用()琢磨而成的。
A.透明玻璃
B.透明水晶
C.冰块
19.(2分)被誉为“杂交水稻之父”的是()。
A.邓稼先
B.钱三强
C.童第周
D.袁隆平
三、判断(共15题;共30分)
20.(2分)通过调节载物台下的反光镜,可以增加目镜中标本图像的亮度。
21.(2分)把整个洋葱放在显微镜下,我们可以直接观察到它的精细结构。
22.(2分)微生物在大自然中广泛存在着,它和我们的生活有着密切的关系。
23.(2分)自然界中很多物质都是晶体结构,许多晶体结构用肉眼是看不见的,我们只有借助放大镜、显微镜才能看到。
24.(2分)像烧杯这样圆柱体形的器皿装上水也具有了放大镜的功能。
25.(2分)透明的玻璃球也有放大物体的作用。
26.(2分)放大镜的凸度与放大倍数没有关系。
27.(2分)如果是球形的透明体,它的放大倍数是最小的。
28.(2分)小果在用显微镜观察微生物,发现微生物在视野的左上方,它把玻片向左上方移。
29.(2分)放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。
30.(2分)冰也能制成放大镜。
31.(2分)微生物是各种生命最基本的功能单位。
32.(2分)调整准焦螺旋可以使标本物像逐渐清晰。
33.(2分)昆虫的耳朵不像人类的耳朵,它有各种各样的外形,在身体上的位置也不固定。
34.(2分)圆柱形和球形的玻璃器皿装水也有放大功能。
四、综合题(共1题;共5分)
35.(5分)请将图片与其对应的信息用线连起来。
五、实验探究(共3题;共7分)
36.(4分)准备干酵母粒,两个分别装有可乐、清水的瓶子(瓶子除装的液体不同外,其他完全相同),两个完全相同的气球。
用勺子取干酵母粒,分别向两个瓶子中各加入一勺,摇晃瓶子,使酵母和液体混合均匀,并迅速将气球套在瓶口上。
过一段时间后,右侧气球被越吹越大,而左侧气球则自始至终都处于未充气的状态。
(1)在“酵母吹气球”的实验中,两组之间唯一的不同条件是()。
A.温度
B.瓶中的液体
C.加入酵母的多少
(2)右侧气球之所以能被“吹起来”,是因为酵母将可乐中的糖分不 断地转化分解,产生了气体。
这个实验说明()。
A.酵母中有有生命的生物
B.酵母中没有有生命的生物
C.无法判断酵母中是否有有生命的生物
37.(1分)科学研究表明昆虫头上的________就是它们的“鼻子”。
38.(2分)下列物体的内部,不存在细胞的是()。
A.松树
B.蝗虫
C.花岗岩
D.人体
参考答案
一、 填空(共9题;共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
二、选择(共10题;共23分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、判断(共15题;共30分)
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
34-1、
四、综合题(共1题;共5分)
35-1、
五、实验探究(共3题;共7分)
36-1、
36-2、
37-1、
38-1、
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