最新校园吉尼斯活动方案.docx
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最新校园吉尼斯活动方案.docx
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最新校园吉尼斯活动方案
校园吉尼斯活动方案
校园吉尼斯活动方案1
为活跃校园文化,给全体同学提供一个展示自我技能的舞台,弘扬积极进取、顽强拼搏的精神,经研究决定开展首届校园吉尼斯活动。
一、主题:
“挑战自我,与奥运同行”
二、活动时间:
自____年12月10日开始至12月31日止
三、项目设置:
项目不限(但要注意安全性)
四、具体时间安排:
____年12月10日至12月12日宣传发动,学生自行准备
____年12月13日至12月21日班级挑战,决出班级之最
____年12月24日至12月25日班级申报,学校立项吉尼斯
____年12月26日至____年12月31日校园吉尼斯总决赛
五、具体工作安排:
(一)班级吉尼斯纪录申报
1、____年12月13日开始,各班在班中寻找班级吉尼斯。
2、班级吉尼斯结合学生年龄特点,鼓励学生全面参与,在学生申请的基础上确定1个项目为本班吉尼斯,并开展挑战赛。
(要注意引导,如一些有安全隐患的项目不宜列入。
)
3、班级张榜公布班级吉尼斯纪录。
4、各班申报本班吉尼斯,学校根据项目的可行性,立项校级吉尼斯项目。
(二)校园吉尼斯总决赛
1、各班的班级吉尼斯申报表于12月24日送交大队部。
2、学校择优立项、公布10个校级吉尼斯后,各班同学根据特长自主选择挑战项目,班内确定参赛选手名单(每项限报1名,每人限报1项),再进行学校总决赛。
(名单于____年12月28日上报)
3、校园吉尼斯总决赛由四五六年级承办。
(班主任为本项目的主裁判,由本班学生干部协助布置场地、现场管理和裁判工作。
)
4、总决赛时间__x年12月31日(暂定)
5、各班要做好教育工作,参赛选手准时到场参赛,观看同学要遵守赛场秩序,文明观看。
项目名称(集体):
超级长绳大家跳
规则:
老师甩绳。
学生先在中间排队站好,听老师口令统一起跳,全体跳过记1个,依次往下跳。
每班均有3次机会,取其中的最高成绩,个数最多的班级成为学校吉尼斯。
各年级人数规定:
一年级5人,二年级10人,三年级15人,四年级20人,五年级25人,六年级30人。
个人(仅供参考):
立定跳远:
看谁立定跳远的距离最远。
罚蓝高手:
20个罚球机会。
推挡王:
乒乓球对墙垫或者空垫
单跳王:
一分钟跳绳比个数。
踢毽王:
一次性踢毽子比个数
呼啦圈计时:
比转的时间长
转圈:
比转的时间长
30米单脚跳:
比速度
金鸡独立:
蒙上眼睛,规定范围,看谁单脚站立的时间最长。
仰卧起坐:
不限时间,但前后两次间隔不超过十秒,看谁一次性仰卧起坐的次数多。
穿针引线:
比速度
易拉罐叠高:
比高度(15分钟)
瞬间记忆:
一串数字(如:
542368971254635858245678987785231),看谁在规定的时间内记忆的数字多而正确。
小学校园吉尼斯申报表(个人)
班级申报项目班级吉尼斯成绩
项目规则说明
注:
本表于12月24日前上交大队部。
校园吉尼斯活动方案2
一、活动目的:
为了进一步营造浓郁的校园文化氛围,丰富学生的校园生活,给学生提供展示自我的舞台,激发学生对艺术的兴趣和爱好,体现学生自主发展的理念,引导学生养成健康的审美情趣,陶冶情操,提高学生表现美、创造美的能力,促进学生综合素养的提升。
二、活动主题:
靓出风采,放飞梦想
三、活动口号:
挑战吉尼斯,秀出我自信
四、活动时间:
5月13日——6月1日
五、活动对象:
小学全体师生
六、活动过程:
(一)宣传启动阶段
1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会,使全校师生了解举办艺术节的意义,领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。
并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地,激发学生对艺术的兴趣和爱好,积极营造浓郁的文化艺术氛围。
2.以年级组为单位,挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。
吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等,艺术作品类除外。
艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。
体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。
3.各年级组根据校园艺术节的活动要求,由各年级组语文教研组长执笔,制定出详实的年级组活动方案,确保活动能够顺利有效开展。
活动方案内容包括项目名称、活动形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。
活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。
(二)全面实施阶段
1.各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验,在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。
2.各班选出最优秀的吉尼斯选手,参加年级组的吉尼斯项目比赛。
各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备,确保活动安全、有序开展。
3.活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名,名单上报至少先队大队部。
(三)总结表彰阶段
1.学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。
2.低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演,人数约为20—30人,参加“六一”文艺展演。
校园吉尼斯活动方案3
活动引言:
人生是一个不断战胜自己从而达到新的目标的过程。
战胜自己的过程可以使一个人成长起来,发掘自己身上的潜能,体现自己的价值。
而挑战吉尼斯无疑是证明自己、战胜自己的一种方式。
世界吉尼斯为平民提供了获得世界冠军的机会和展现自我的舞台,而校园吉尼斯则为同学们提供了走近科学、走近生活同时又可以超越自我的平台。
每年都有不少全国、江苏省的大学生科技类的竞赛,如:
全国大学生挑战杯,全国节能减排大赛,全国大学生周培源力学竞赛,江苏省中丹创新杯实验技能大赛…承办方希望看到更多出色的选手和作品,参赛方则苦于找不到交流的平台和合适的战友。
通过举办校园吉尼斯,一方面留住人们对科技创新的热情,另一方面鼓励同学开动脑筋,刷新纪录,力争上游。
校园科技吉尼斯启动以后,在学期期间随时欢迎各位学子的挑战,这里还是一个前辈与后辈经验交流、寻找志同道合的朋友,组队参加其他竞赛的平台。
只有勇于搏击的雄鹰,才能领略蓝天的辽阔和美丽;
只有对生活充满激情的人,才能体悟人生的澎湃与跌宕起伏。
只要你有对科学的热情,或有奇思妙想的创意,抑或是有挑战自己的想法,不妨放手一试,参加校园科技吉尼斯的挑战,超越自我,让你的生活更精彩!
一、活动名称:
南京工业大学校园科技吉尼斯
二、活动目的:
促进科技作品诞生,协助科技作品推广,创建科技交流平台,营造工大科技氛围是本活动的宗旨,通过这次活动培养大家对真知的追寻,培养大家善于思考,敢于创新的能力;挖掘大家的潜力,激发自己的潜能;充分激发全校同学对科学技术、科技创新的兴趣;全力为优秀学子搭建展现自我的平台,也为各学院构建相互交流的桥梁。
三、活动对象:
全校在籍学生
四、活动流程策划:
周次
工作内容
第二~四周
前期工作准备;
第五周
与各院科协协商挑战项目;
第六~八周
完成每个挑战项目的原始记录;
第九~第十三周
各挑战项目和记录的宣传,预申报;
第十四周
校园科技吉尼斯记录日
第十六周
对各项记录的保持者颁发证书纪念品。
五、活动内容:
a.在校大学生科协上发布南京工业大学过去主办、承办或所参加的大赛的信息。
让感兴趣的学生资讯早掌握,早准备,争取更好地成绩。
b.挑战项目:
对于有创意的项目提供部分经费支持,第九周开始,各个项目原始记录陆续公布,同时接受学生挑战项目的预申报。
01)高飞远翔合作方:
材料科学与工程学院科协
02)装机比拼合作方:
自动化与电气工程学院科协
03)硬币叠桥合作方:
机械与动力工程学院科协
04)举电疾焊合作方:
自动化学院科协
05)鸡蛋保护合作方:
生物与制药工程学院科协
06)电子设计大赛合作方:
电子与信息工程学院科协
07)结构设计大赛合作方:
土木工程学院科协
08)纸柱负重
c.校园科技吉尼斯记录日:
地点:
大学生素质拓展中心
时间:
第十四周周六(5月27日)
内容:
展示项目:
(1)、(3)、(4)、(6)(7)、作品对外展示。
挑战项目:
(1)、
(2)、(3)、(4)、(5)、(8)提供基本材料和工具现场制作。
另外还增设扑克快速排序,模拟飞行,转魔方等趣味小项目。
结果:
挑战者、成功刷新纪录者将会获得纪念品。
所有记录均会保存。
其中趣味小项目的奖品即场奖励。
六:
证书与奖品设置:
第十六周结束后,各个项目的记录保持者将获得相应的证书。
作品评选规则如下:
此次比赛投票分为网上投票和现场投票两部分。
现场投票:
每名到场的观众都有权利投出自己的一票来支持自己喜欣赏的作品。
网上投票:
现场活动结束以后还以登陆本进行投票。
截止日期6月3日。
一等奖获得者:
获得总的票数最高的作品;
二等奖获得者:
获得总的票数次之的作品;
三等奖获得者:
获得总的票数再之的作品。
奖品设置如下:
一等奖一名,价值200元奖品;
二等奖一名:
价值150元奖品;
三等奖两组名:
价值50元奖品。
校园吉尼斯活动方案4
指导思想:
在“夯实基础,展示才华,张扬个性”的办学理念指引下,积极打造“和谐、人文、绿色、书香”的校园文化。
通过生动有趣而又充满竞争的校园吉尼斯活动的形式,鼓励全体学生积极参与艺术节活动,引导学生自主学习和探究,发展学生思维,促进学生全面发展,全面推进素质教育。
活动主题:
文明绿色健康快乐
活动口号:
我很棒!
我能行!
参加对象:
全体学生。
活动时间:
14日——22日
实施办法:
一、制定并组织全校教师学习活动方案,明确活动的目的`意义和实施办法。
(10日)
二、利用学校黑板报、红领巾广播和午间谈话课时间广泛的向学生进行宣传,做好报名工作。
(报名表、宣传单)(14日)
三、活动内容:
1、“班班有歌声”小绿鹰合唱比赛:
每班演唱两首歌曲,一首为《中华人民共和国国歌》,另一首歌曲自定。
每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。
六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛合唱冠军。
伴奏带、服装等各班自己准备。
——18日下午
2、小绿鹰声乐比赛:
演唱形式为独唱、小组唱,演唱内容为校园歌曲,健康快乐向上。
每班限报2项,每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。
六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛声乐比赛冠军。
——17日下午
3、小绿鹰舞蹈比赛:
独舞、集体舞均可,形式不限,乐曲自选,时间在3——5分钟之内。
每班限报1项。
每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。
六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛舞蹈比赛冠军。
——17日下午
4、小绿鹰器乐比赛:
器乐不限,内容自选。
每班报名人数不限。
直接进入校园吉尼斯器乐冠军的角逐。
——17日下午
5、小绿鹰模仿秀竞赛:
模仿各类电视节目、小品等表演,内容不限。
每班限报1项。
每年级决出第一名,参加六一文艺汇演。
六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛模仿秀比赛冠军。
——21日下午
6、小绿鹰静态艺术作品展示:
竞赛主题是“快乐的艺术节”,通过绘画、剪纸、陶艺、手工制作、文学创作、书法等各种形式,表现我校学生积极参与艺术节活动的情景,体现丰富多彩的校园文化生活,凸现“快乐”这一主题。
形式不限。
每班限报2项。
每年级决出第一名,参加六一作品展示。
六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛作品比赛冠军。
——作品上交截至日期:
18日下午
7、小绿鹰课本剧表演:
四至六年级学生参加,从语文课本中选择一篇课文,进行课本剧表演。
人数、内容均不限,每班限报1项。
四个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛课本剧表演比赛冠军。
——21日下午
8、小绿鹰朗诵比赛:
从语文课本中选择一篇课文,进行朗诵。
人数、内容,表现形式均不限,每班限报1项。
六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛朗诵比赛冠军。
——21日下午
四、评比办法:
1、以班级为单位参加活动,每个班级统计出总分,年级第一名被授以学校吉尼斯大赛冠军称号。
2、积极鼓励全体学生参赛。
每一项比赛内容均有参与分奖励。
3、在班级进行初赛的基础上,每班按照限报的人数要求选出选手参加学校比赛。
学校比赛取前6名,分别以7、5、4、3、2、1分计入班级总分。
如果参加学校比赛的选手不到6名,则取前三名,分别记7、5、4分。
所有竞赛的第一名将授予校吉尼斯大赛打冠军的称号。
(合唱比赛成绩加倍计算)
4、所有比赛要求在相对统一的时间内完成初赛,在统一的时间内进行决赛。
(22前结束活动)
5、所有评比竞赛活动都纳入小绿鹰少年的评比活动之中,请班主任老师做好统计工作并给与学生相应的小绿鹰奖章。
五、组织领导:
1、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”领导小组,校长任组长,领导活动的开展;任副组长,组织具体落实;为组员,协助开展工作。
2、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”评审小组,由任组长,为组员,负责大赛的比赛评分和班级成绩的统计工作。
3、集中比赛地点在风雨操场。
场地布置老师负责,音响准备,摄影负责,奖状准备。
1——6比赛项目老师负责,7——8比赛项目有老师负责,包括报名表的填写、比赛评分标准的设计、比赛现场的组织、主持工作等。
(参考区有关比赛的要求)
评审小组最后的成绩计算7位评委的平均分,计算好的分数也交给两位负责的老师,由他们统计完成每一项活动的最终成绩。
3、校长室拥有对本方案的最终解释权。
校园吉尼斯活动方案5
一.活动策划:
1.活动主题
2.活动时间
3.活动方式
4.参与对象
5.场地布置
6.活动流程
7.预期目标
8.活动预算
9.需要华硕配合的事项
二.附录
附录一:
海边吉尼斯活动说明
附录二:
圣诞假面party活动说明
附录三:
沙雕、短信比赛活动说明
附录四:
活动预算明细表
附录五:
华硕知识问题题锦
附录六:
活动场地图片
附录七:
当晚活动时间安排明细表
一、活动主题:
助力7+2:
海韵圣诞-------校园吉尼斯之夜
两岸四地华硕硕市生大联合
注:
两岸:
厦大本部与新校区隔海相望。
四地:
厦大本部,厦大漳州分区,集美大学,华侨大学
二、活动时间:
12。
24或25或26---晚上7:
00----10:
00
根据天气及潮汐情况,初步定为24日,遇上特殊情况顺推
三、活动方式:
海边吉尼斯
圣诞假面Party
沙雕、短信比赛
华硕知识问答(侧重文化和笔记本方面)
(以上活动附上活动说明,见附录)
四、参与对象:
厦门团队全体硕市生
厦门大学计算机系学生(初步沟通,尚未确认)
厦门大学同学(自愿参加)
五、前期宣传:
与计算机系同学合作,进行海报张贴、传单派发。
传单设计见附件。
海报设计由于策划时间较短,如获审批通过后,三天内可提交样稿。
四、场地布置:
场地附图
布置情况如下:
(1)用直线彩灯将四周树木围起,两树之间悬挂网状闪烁彩灯,并用彩带、气球辅助装饰,树上可适当悬挂小挂饰,以营造亮丽、温馨的圣诞气氛。
(2)场地中心偏西一棵树,可作为圣诞树重点装饰。
充分利用各种喷雪、彩条使其醒目,成为活动场地的亮点。
(3)石阶以上的平台作为舞台稍加布置,音响安置于石阶上,台阶后面的树木两边挂上条幅或者宣传语(或晚会的主题语等),约20米左右。
并在条幅顶上用直线彩灯把两边的树木围起,以此来吸引路人。
(4)选取3名硕市生扮成圣诞老人,在观众入场处分发糖果、小礼品等,以吸引注意,增加活动浓厚的圣诞气氛,使观众很快融入温馨、愉快的氛围之中。
此外,在活动过程中,由硕市生扮成的圣诞老人向观众介绍一些华硕的企业文化及知识。
校园吉尼斯活动方案6
一、活动背景
期中考试刚刚结束,同学们都从紧张忙碌的学习生活中放松出来。
为了丰富校园生活,锻炼学生意志,经校长室研究决定,组织首届“校园吉尼斯记录”大赛,相信在我们的共同努力下,此次“校园吉尼斯记录”大赛将成为界牌中学校园的一道亮丽风景线。
二、活动主题
“享受挑战乐趣、绽放青春活力”
三、活动目的
丰富学生校园文化生活,营造积极进取的校园氛围。
深度挖掘我校人才的潜力,促使学生技能的培养及发展,发扬界中风采。
四、大赛主、承办方
主办方:
承办方:
五、大赛的组织实施
1、大赛的参赛时间:
__年x月
2、参赛地点:
__中学操场
3、大赛对象:
初一、初二年级全体学生
4、大赛实施流程
(1)筹备阶段
制定大赛参赛细则;制定大赛参赛团队报名表;收集大赛参赛题目;制定大赛宣传方案;同时向各个班级发放参赛通知和参赛细则,由各个班级进行宣传和组织同学报名。
时间:
20__年5月2日——20__年5月6日
(2)报名阶段
各位班主任认真组织选拔学生参赛,填写参赛报名表,并在规定的时间内将报名表交到团委。
比赛分公共项目和自荐项目相结合,公共项目每个每班项目限报两人,由班级自行选拔产生(公共项目每班上报不得少于10个项目);自荐项目由班主任组织选拔,报校团委,每班限报两个,每个限报两人。
时间:
20__年5月6日截止
(3)比赛阶段(学校公共项目)
A、传统球类
1、定点投篮
参赛队员在罚球线上投篮,每投一个球后自行捡球方可进行下一次投篮,时间为2分钟,最后以投进个数最多者为胜。
2、手指转篮球
参赛者用单指作支撑点转球,球落地算失败,最后以转球时间最长者为胜。
3、颠羽毛球
参赛选手用羽毛球拍颠球,颠出的球的高度要超出自己头的高度,否则不算,比赛过程中球落地算失败,最后以颠球个数最多者为胜。
4、踮足球
在直径为三米的圆圈内,以踮的次数最多者为胜。
5、自垫排球
参赛者在直径一米的圆圈内自行垫球,垫起的每个球都必须高于自己的头部,否则无效。
时间为2分钟,球中途落地、出圈或踩圈线算失败,最后以自垫个数最多者为胜。
6、正反颠乒乓球
参赛队员用球拍的正反两面轮换颠球,时间为2分钟,比赛过程中球落地算失败,最后以颠球个数最多者为胜。
B、趣味运动类
7、跳绳
比赛时间为两分钟,参赛者的跳法不做要求,双摇跳一次记为两次,比赛不计失败次数直至比赛结束,最后以跳绳数量最多者为胜。
8、踢毽子
参赛队员男女不限,比赛不计时间,毽子中途落地即被淘汰,最后以踢得最多者为胜。
9、呼啦圈
转的时间最长者为胜,不准用手动。
10、仰卧起座
比赛不,每两次动作间的间隔不得超过5秒,否则比赛结束,最后以数量最多者为胜。
11、校园大力王
两位选手分别坐在桌子两侧,双方必须同时将右手放到比赛指定位置,左手握拳置于背后,其余部位不得与台面接触,不得借助外力。
双方选手两手紧紧相扣,在裁判发令后,谁先把对方的手掰倒,手背必须碰到桌面即为获胜。
在比赛过程中,双方选手双脚不能移动,每个人的肘部不能脱离桌面,身体不能来回剧烈晃动。
五局三胜。
成绩相同的选手加赛一场。
比赛采用淘汰制。
12、双手俯卧撑
做的次数最多者为胜,每两次间隔时间不得超过5秒,时间不限
C、娱乐类
13、骑慢车
赛道宽一米,长二十米。
中途脚着地,或自行车出赛道将取消成绩,最后用时最长者为胜。
(自行车自备)
14、单脚站立
比赛不间,参赛者采用单脚站立的方式,如中途换脚、脚着地则比赛自动结束,最后以站立时间最长者为胜。
15、拖长腔
参赛者不准换气,比谁一口气发出的声音持续时间长,最后以持续时间最长者为胜。
六、奖项设置
1、本届“校园吉尼斯”活动每个项目取第一名,其成绩将做为“校园吉尼斯”的纪录,并记入“界牌中学校园吉尼斯纪录册”,保留到下届活动供其他选手挑战。
2、每个项目颁发一份荣誉证书。
具体比赛时间另行通知,裁判员及相关工作人员另行印发通知。
校园吉尼斯活动方案7
挑战自我,挑战吉尼斯;昨天的纪录,今天的挑战;明天的期盼,张扬你的个性,释放你的活力,用激情放飞梦想,让运动谱写精彩人生,年轻永不言败,参与就是胜利!
一、主题:
我的青春我的梦
二、挑战项目:
1.立定跳远;2.默写古诗;3.跳短绳;4.仰卧起坐(女子);5.引体向上(男子)
6.三分球王(男子);7.篮下投篮(男子、女子);8.玩转魔方;9.蒙眼单脚站立;10.英语单词接龙;
三、挑战时间:
六月份。
四、挑战地点:
霞海中学
五、报名方式:
1.本次挑战赛以“我挑战、我自信、我快乐、我健康”为宗旨,各班主任可根据活动时间安排合理报项目。
附:
各项目规则、历届记录、活动时间安排
1.默写古诗:
时间20分钟,写出古诗最多最完整为获胜。
2.跳短绳(男、女):
时间为一分钟,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次,所跳次数最多者为胜。
3.立定跳远(男、女):
挑战者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作,试跳两次,所跳最远者为胜。
4.三分球王(男子):
在一分钟内,三分线以外任何一点,投进的三分球个数最多获胜。
5.篮下投篮(男、女):
在一分钟内,篮下任何一点,投进的球个数最多获胜。
6.仰卧起坐(女子):
在一分钟内,挑战者仰卧于垫上,两腿稍分开,两手指交叉贴于脑后。
另一同伴压住其踝关节,以固定下肢。
挑战者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。
所做的次数最多者为胜。
7.引体向上(男子):
挑战者跳起双手正握杠,两手与肩同宽与直臂悬垂。
静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)上位到下颚超过横杠上缘为完成一次。
记录引体次数最多者为胜者。
8.玩转魔方(六面复原赛):
选手检录后,在赛位上等候裁判下达开始指令。
魔方打乱员按要求打乱魔方,裁判宣布开始复原,同时开始计时。
当选手自认为全部还原后,将魔方放在桌面,并举手示意,此时裁判停止计时,填写成绩表。
此比赛限时6分钟,规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的,还原1面计1分;1层也计1分,以此类推。
9.蒙眼单脚站立(男、女):
参赛者在规定的区域内单脚站立,时间长者为胜,另一只脚接触地面为淘汰。
10.英语单词接龙:
给一个单词,按照单词最后一个字母进行接龙,如果,出现单词重复为结束。
此外,单词错误不计入。
霞海中学校园吉尼斯挑战赛记录保持者
(更新止20__学年)
项目纪录保持者成绩
默写古诗z28首
立定跳远
跳短绳
一分钟篮下投篮(女子)
一分钟篮下投篮(男子)
三分球王(男子)
仰卧起坐(女子)
引体向上(男子)
玩转魔方
梦魇单脚站立
英语单词接龙
校园吉尼斯活动方案8
活动目的:
在活动中培养学生自主发展、自我发展、合作发展的意识和能力,在活动中强健体魄,培养和发展学生的创新意识和创造能力,展示学生的个性风采和班级的精神风貌。
活动口号:
我参与,我快乐!
我自
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