经整理过的热身小游戏讲解学习.docx
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经整理过的热身小游戏讲解学习
经整理过的热身小游戏
热身小游戏
一:
兔子舞
帮助学员舒缓压力的游戏:
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈,它重在游戏者的协调配合。
玩这个游戏,全体学员需要听从统一口令,全神贯注地做出统一的动作,有助于培养学员的感情以及增进彼此的了解,同时让他们体会沟通与合作的妙处。
时间:
10分钟
道具:
快节奏音乐和音响设备(可选)
场地:
空地或大会场
应用:
(1)加强团队成员的相互了解;
(2)激励学员积极参与
培训游戏规则和程序
1、此培训游戏适用于20人以上,但人数不宜过多,否则会减低培训游戏的乐趣。
2、让所有学员组成一个圆圈,要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3、培训者站在一边为他们发号施令:
A、左脚、右脚、前前前、左脚、右脚、前前后;B左脚、右脚、前前前、左脚、右脚、前、后、左、右、前前后;C、左脚、右脚、前前前、左脚、右脚、前前转(旋转180°)
要求整个过程中运作整齐统一,口号一致,连续三次不间断。
不能达到要求,将给予团队奖励。
二:
水果蹲
形式:
所有成员,20-50人左右为宜
类型:
竞争性的小游戏,同时增加学员肢体接触,拉近心理距离;
时间:
5-10分钟
规则:
1、将队员分成3-6组,每组队员(4-15人)围成正边型,双手搭在旁边队友的肩上;每个队为自己的队取一个两个字水果的名称(如苹果、香蕉、西瓜);
2、任意一组开始:
“苹果蹲、苹果蹲,苹果蹲完**蹲(其他队员起的水果名称)”,**队:
“**蹲、**蹲,**蹲完,××蹲”,××队:
……
3、团队在喊口号同时,伴有向下蹲和起立的动作,一组口号蹲四次;
4、口号、动作不一致,被叫到后反应缓慢,未被叫到而有动作的将接受奖励。
5.可以加大难度:
所指的队伍与所说的队伍不一致;不用指出所说的队伍
三:
天鹅舞
形式:
团队热身游戏,10人以上
时间:
5-10分钟以上
适应对象:
全体人员
游戏布置:
1、整队,全队队员面向培训师分成几列(每列8人以上),每列队员两臂交叉,用自己的双手握住隔壁队员手,大家一起跳天鹅舞,看看那个团队动作最整齐,声音最响亮。
2、口令中有预令和动令两种,预令有1234向前,2234向左,3234向右,4234向前,52345678,动令有走、停。
预令时要保持原来的动作,只有动令发布时才可以改变动作。
3、让学员用踏步走的形式开始练习,1234向前(原地踏步)走(向前行走),2234向左(保持向前的动作)走(向左行走),3234向右(保持向左的动作)走(向右行走),4234向前(保持向右的动作)走(向前行走),5234567(保持向前的动作)停(停止)。
4、练习完成后,可以改为高抬腿跳跃的动作。
5、也可让团队围成一圈。
四:
钱币抱团
形式:
团队热身游戏,10人以上
时间:
10分钟以上
适应对象:
全体人员
操作程序:
所有男士代表5分钱,所有女土代表1角钱,培训师将报出一个金额,所有学员要迅速与其他伙伴组成培训师报出的金额并抱成一团,没有与其他队员抱在一起,或是组成金额与培训师报出不符的队员将受到奖励。
例如,培训师报:
2角钱,那么可以是两个女士一起,或是4个男士一起,也可以是一个女士与两个男士一起组成小队。
五:
解手链
形式:
10人一组为最佳
时间:
20分钟
材料:
无
适用对象:
全体人员
操作程序:
1、培训师让小组成员圈着站成一个向心圈。
2、培训师说:
先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开
3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。
一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。
不要死拽。
六:
平衡方块
形式:
小组成员,12-18人左右为宜
类型:
竞争性的小游戏,同时增加学员肢体接触,拉近心理距离;
时间:
5分钟
规则:
所有学员列队站成一例,1,2报数,分成两个小队,两队每
个学员各取一块小垫子(30cm*30cm),并把小垫子分别连结起来,两
队学员各自站在自己小队的垫子上,两队各选择一名学员与对方划拳
(石头、剪刀、布),输的一队将被抽走一块小垫子,小队的队员站
在剩余的垫子上,依次类推,首先不能在小垫子上站立的团队算输,
另一队获胜。
七:
交通阻塞
道具:
比参加人数多一个塑胶地垫
说明:
1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,让学员全部站在地垫上,留中间一个地垫不站人;
2、学员分成两边相对而站,通过中间的空格进行移动,
3、移动的方式是只能前进一格或跳一格,不能后退
4、完成两边人的互换,并且大家维持同一个方向。
八:
生日线
形式:
所有学员,以20人左右的小组为合适
类型:
用于沟通方面的训练,也可以作为其他训练课程中的相互认识活动
时间:
15-20分钟
场地:
一块空地
活动目的:
让培训师尽快了解本次学员在非言语方面的沟通能力以及他们之间相互了解的情况。
目的是帮助学员理解沟通的方法有很多,言语仅仅是其中的一种方法。
另外一个目的也是通过该游戏增进学员间的相互了解以及培训师对学员期望的了解。
操作程序:
1、让学员在空地上围成一圈听培训讲述游戏规则;
2、培训师布置规则:
每位学员按照自己生日的月份和日期顺序(或进入企业的时间)排列成一个U型,一月一日出生的在A点,十二月三十一日出生的在B点(如图)
AB
3、全过程所有学员都不能说话。
4、宣布任务完成后培训师会进行检查,如果有人站错位置,受罚的将是后面一位学员。
5、当每一位学员都清楚游戏规则,活动开始,大约在一分至一分半左右就基本排好。
6、这是培训师从A点开始让每位学员报出自己的生日(月、日)以及对本次课程的期望(或描述进入企业后印象深刻的事/自己在企业中的发展)
7、让出错的学员做一个小表演作为惩罚,以完成游戏。
九:
进化论
形式:
全体人员共同参加
类型:
破冰类
时间:
10分钟
材料及场地:
无需材料,空地
适用对象:
全体人员
活动目的:
活动一下改善课堂气氛,增强同事间的友谊关系。
操作程序:
全体人员先蹲下作为鸡蛋,而后相互找同伴进行猜拳。
赢者进化为小鸡,而后找小鸡同伴再猜拳,赢者进化为公鸡,而后找公鸡同伴再猜拳,赢者进化为凤凰,每次的猜输者退化为前一个阶段。
活动持续几分钟,直到大部分学员进化成凤凰为止。
没有完成进化的学员可表演小节目。
游戏规则:
A同级猜拳,蛋与蛋猜拳,小鸡与小鸡猜拳;B赢者升一级,输者退化一级,鸡蛋输仍为鸡蛋;C活动无声进行,以肢体动作代表身份(蹲在地上的为鸡蛋;半蹲、两臂下垂,双掌向外展开的为小鸡;直立,双手合掌在头顶前后晃动的为公鸡;凤凰站立于边上培训师指定位置)
十:
大风吹
人数:
不限
场地:
室内
适合刚认识或不认识的人
游戏方法:
1、把所有队员围成一圈,教练站在圆圈的中央。
2、除了当教练的人以外,其余的人分别站在不同的垫子上。
每张垫子限站一人。
3、做教练的人站在中央,他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹,他说有X的人必须换位置。
如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或站回原位。
没抢到位置的人则是新教练。
教练必须在指令发送完毕后才能够抢位置。
教练的指令不能重复。
4、坐教练三次的人则算输,需接受处罚。
题目例子:
教练:
大(小)风吹 其余的人:
吹什么?
教练:
吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!
)
十一:
齐眉棍
游戏方法:
1、准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩);
2、让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可,让小组成员全部将双手食指平伸举到自己的眉头的位置;
3、将轻质塑料棍放在每个人的食指上,注意:
必须保证每个手指都接触到轻质塑料棍的,并且手指都在轻质塑料棍下面;
4、要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,小组成员的任务是:
在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。
一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动,任务就算失败。
5、用圈亦可代替做本游戏。
十二:
数七
这是个简单的游戏,但又是绝对具有挑战的游戏。
人数:
5-10人
道具:
无
适合场合:
酒桌、破冰、趣味竞赛
规则:
1、所有人围成一圈,需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数,从1数到50,当数到的数字含有7或是7的倍数时,就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如,开始按顺时针方向数到6以后,数7的人拍一下巴掌,然后按逆时针方向数8,当数到14的时候,拍一下巴掌,方向又变为顺时针,如此类推,直到数到50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。
十三:
兴亡演义
参加人:
18人一组
工具:
扑克一付
规则:
1、在扑克中取出18牌,1个鬼,4张黑色花牌(K,j,Q),7张红色花牌(K,j,Q),6张小牌
2、每人摸一张牌,拿到鬼的是国王,拿到黑花牌是奸臣,拿到红花牌是忠臣,小牌的是平民。
国王亮牌,其余人不得暴露身份。
3、裁判宣布大家闭上眼睛,接着让奸臣张开眼睛,互相认识,奸臣认识完后,裁判宣布奸臣闭上眼睛,接着裁判宣布大家张开眼睛。
4、每人向国王说一句话,每人说完后为一轮,国王每轮必须杀掉一个他认为是奸臣的人,在杀人之前,被杀人可以发表临终遗言,国王可以根据遗言决定最终是否要杀掉该人,但国王在限定时间内必须杀掉一个人。
被杀掉的人摊牌。
接着下一轮进行。
5、若国王误杀两个平民或杀掉一个奸臣,裁判宣布大家闭上眼睛,接着让奸臣张开眼睛,由奸臣指杀一人,指杀一人后,裁判宣布奸臣闭上眼睛,接着裁判宣布大家张开眼睛,被杀掉的人摊牌,不得发表临终遗言。
6、胜负判定:
奸臣全被杀为胜--保国成功;奸臣数目比忠臣多为负---保国失败。
一轮时间一般为3分钟,注意控制时间,平民数量可以根据需要调整。
游戏目的:
信息识别和判断,不同角色的行为特征。
十四:
大鼠与松鼠
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
5-10分钟
操作程序
1、事先分组,三人一组。
二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“猎人来了!
”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“樵夫来了!
”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“大火来了!
”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
十五:
造反运动
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
5-10分钟
1.将伙伴集合,排成圆或者横排。
站立姿势:
参考军姿。
2.比如我说“向左转”,伙伴要标准的向“右”转。
3.监控:
口令一下,要有人身体晃动、犹豫都视为犯规。
有“奖励”
十六:
颠三倒四
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
15分钟
1.将伙伴集合,排成圆。
2.程序:
所有伙伴循环的从1∽20报数。
比如说:
全队20人,第一、第二个人报1.2第三个人要报4.第四个人要报3.第五个人就报五。
第七个人不能报数,(七上八下):
第七个人只要踮起脚就行;第八个人蹲下就行。
后面第九个人就报九。
。
。
。
。
。
。
注意:
只要与3478的就必须这么做。
3.监控点:
报错了,或者7、8说话了;后面的接错数字了。
4.如果有伙伴出错了,给他“奖励”。
在从出错伙伴的下一位伙伴开始,数字可以由该伙伴自己想着报。
十七:
夹鼻子
十八:
摸彩
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
15分钟
1.所摸的颜色是除身上以外的物体
2.开始在我面前站成一排,摸完回来后必须在我面前站成一排才算完成。
3.关键在口令:
1、2、3开始(喊口令要突然,有力,因为这个游戏关键点就在这口令上,很多伙伴会抢跑。
)
4.最后一个摸彩回来或者违规者(抢口令等)给予“奖励”
比如:
教练说:
“现在,需要摸红色”伙伴们要去摸红色,其他的颜色不算。
(教练要监控好他们摸得是不是红色)
十九:
前方打仗后方支援
适合人数:
每组十人以上
材料场地:
无
时间:
十五分钟
先进行分组,然后每组派出一个人站在几米外的地方作为打仗的人员,剩下的队员排队站在他们后面(对应的)作为后方支援的人,然后培训师说前方打仗,后方支援,大家问支援什么,培训师随便说一样东西如手表,后面的队员要搜集到一个手表快速传到前方给第一位名队员,最先传到的为胜
二十:
动物园
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
15分钟
程序:
所有伙伴围成一个圆,培训师随意选一个人当做开头。
第一个人喊动物园,第二个人喊天上飞、水里游、地上爬(三个其中一个)从第三个开始,后面的人要说出一个与第二个人的选择相对应的动物。
比如:
第二个人喊的是天上飞的,那么后面的人必须说的是与天上飞的动物相符合,如:
燕子。
在后面的人接着就往下说出动物)注:
像鳄鱼又可以水里游又可以地上爬的,这些培训师自己看着说明算还是不算。
说错的给予“奖励”
信任背摔
器材要求:
1、6米左右高台
训练步骤:
1、整合团队
2、学习动作:
反手结(伸出双手,sy大拇指向下,手心向外,双手交叉,有内及外反出,放在胸口。
)
保护动作(站成两排,双手平伸,手心向上,与对方交叉,不准抓住对方的胳膊,左腿弓,右腿蹬,膝盖顶紧,头朝后仰,腰部挺直。
)
3、学习口号:
告诉大家当背摔者,站在台上,教练会问“相信不相信你自己?
”
答:
“相信”“相不相信你的团队”“相信”“下边的伙伴准备好了吗?
”下边的伙伴大声说“准备好了,请放心,我们一定支持你”“1、2、3、倒!
”
可学习“如果我不能,我就一定要,如果我一定要,我就一定能!
”
4、强调纪律:
整个活动一定严sy肃,此活动是拓展训练项目中,危险项目之一。
把身上所有硬物去掉;包括(手机、手表、发夹、钥匙、眼镜、、、)放入物品袋。
时刻准备
如果人太少,或力量薄sy弱,单数人,应推助最后一排。
4、团队整合:
当背摔者上背摔台前,所有队员应伸出右手,放在学员的肩膀上并齐声说:
1、2、3、“你是最棒的,我们相信你”
5、操作过程:
承重测试
上人绑手
检查保护人员
双眼平视学员,给予鼓励
6、注意事项:
1、检查设施
2、一定绑手
3、强调纪律
4、接人者靠近背摔台
5、注意换人(4人一换)
6、资源配置(1女234男)
7、中场休息3—5分钟
8、教练操作手势,应sy大方得体,有度;(可抓住学员的绑手带,另一支
点评:
1、个人超越方面
小的时候有上房子,爬墙头等。
长大后却从来没有这样的事情发生了。
为什么?
大的时候就没有这种冲动,眼前经常出现的是安全、安全、自己时常想做一些冒险的事情,想让自己的心灵得到一些放松。
"自我超越"虽然是以磨练个人sy才能为基础,却有超乎此项目标的最高目的,自我超越的意义在于以创造,而不是反映的观点,徕面对自己的生活与生命.
当自我超越成为一项修炼、一项融入我们生命之中的活动,它的背后包含两项动作;首先是不断理清到底什么对我们最重要。
我们常花太多的时间来应付沿路上的问题,而忘了我们为什么要走这条路。
结果对于我们真正重要的,反而模糊不清。
其次是不断学习如何更清楚地看清目前真实的情况。
人往往会在情况已经恶化的时候,自欺欺人地佯装每件事情都没有问题,最后一败涂地。
或者当置身于一个人人都以为“我们正按照计划进行”的情况之中,然而真实情况却未必尽然如此。
在迈向目标的过程中,知道自己现在身在何处时非常重要的。
“超越”一词有时具有左右其他人或事的意思。
但在这里,“自我超越”是指突破极限的自我实现,或技巧的精熟。
用有形的标准来看,他是指在专业上,具有某一标准的熟练程度。
对一名技术精纯的艺将而言,将其巧思融合熟练的手艺而形成浑然天成的作品,便是一种自我超越的实现。
生活中各方面都需要自我超越的技能,无论是专业方面或自我成长。
2、团队信任方面
一个团队最重要的是相互之间的信任,如果没有信任那么将会出现领导不授权,员工不服从安sy排,团队之间不能相互协作,合作伙伴之间存在互相猜疑,以至合作不能顺利进行.由于此种情况的出现,于是人们便会封闭自己,不敢在与他人真诚交往.这样长期下去,你真正的损失可就比表面损失大多了.人们便会经常戴着有色眼睛来判断周围的任何事物,跟他们保持着远远的距离,防备着身边的人,深怕他们会伤害到自己.与你交往的人就会因为你的生活态度,从而会用您的这种生活态度,从而回馈给你同样的sy生活态度,他们也防备着你、疏远你。
其实您是生活在社会的群体中,而你割裂了这种相互联系的关系,你也可能便会变成一个孤独、愤世嫉俗的人。
所以当你对信任持着是一种心态与态度去生活的时候,您会发现,你将用越来越多的真正可以在实际行动上真正相互信任的朋友。
3、换位思考
经常可以听到一些人讲:
你看我们经理平时什么事情都不做,整天就知道和朋友一起去喝酒,每个月却那么多钱?
你看我么整天辛辛苦苦,每个月只拿丁点工资。
您看我那主任处理问题怎么那个样子真是搞不懂。
你看我老婆,什么饭也不会做。
你看我婆婆整天就呆在家里,还那么小气。
你看我那搭档,什么事情也不会办……发现说这种话的人,经常说这种话的人,会是经常抱怨的人。
可是这样的人就需要换位思考了。
站在对方的立场上去看待一些问题,或者站在对方的立场上去思考问题,站在对方sy的角度去解决处理问题。
你会发现原来世界真的那么美好。
我们应该在什么时间换位,做什么事情时需要换位:
每时每刻每人每事,要学会从三个不同的角度去看待:
对方的角度、事物的本身的事实、最后才是自己的角度。
例如:
发生冲突的时候,我们应该怎样看待?
赢了又能怎么样,输了有能怎么样?
穿越死亡区
培训目的:
培养计划能力、控制能力
器材要求:
电网一个
虚拟场景:
在对越自卫反击站中,我军潜入越军弹药库,实施爆破计划后,接通知按2号路线返回途中,遇一高压电网,险在眼前,又接急电,敌军在紧急追赶之中,约20分钟后可以到达电网处,我军必须在20分钟内安全撤出。
否则,我军将会受到越军重创。
要求我军20分钟内全部撤离,并保证所与人员的安全,要求,每个网洞只能使用一次,并且不能碰网,不然sy一旦碰网将会被高压电电死。
点评:
1、计划
为什么我军会出现这种情况,原因是我军没有经过详细的计划,致使到最后物让最后通过,结合在管理的过程中,我们在处理一个项目的过程中,是不是也会出现这种情况。
由于没有详细的计划而只是整个项目不能顺利的完成,或出现了偏差。
2、控制
某某队员是怎样阵亡的,是各位没有控制好,由于一时的疏忽大意却致使,队友失掉性命。
如果我们再转移战友的过程中细心一点,在仔细一点的话,那么我们的战友会伤亡么?
答案是肯定的。
在市场运作的过程中一切计划
信任盲步
培训目的:
培养团队的协作和沟通能力
器材要求:
有障碍物的场地一块.
虚拟场景:
在一场空难中,你和你的团队是幸存者,落在一个森林中,但是几名队员失去了双臂,其他的队员暂时失明,不知道周围的地理情况.你需要带领同伴尽快克服障碍,到达最近的村庄,和基地联系上.
项目规则:
多数队员蒙上眼睛,余下队sy员用语言指挥蒙上眼睛的队员前进.不允许用任何器材帮助队员.必须全部队员安全到达目的地.
评论:
队员在一个人的指挥下和多数人的指挥下的效率是有区别的,管理中的多重现象是造成效率低下的重要原则.
打人结
培训目的:
解决问题的技巧和领导能力
人员要求:
8----10人,必须为偶数
时间要求:
20---30分钟,根据人数多少
规则要求:
要求大家先讨论3分钟.队员围成一个圈,让大家举起左手,同对面的队友相握,然后用右手握其他队员的手,不能握相邻队员的手,要求大家再不打开手的情况下解开这个结,结果是大家手拉手站成圆圈.
评论:
在大家开始讨论时没有统一意sy见,彼此相争论,通过一段时间后,必然产生一个领袖人物,大家基本上听他的指挥.人们解决困难时,往往没有仔细考虑,就立即着手去解决问题,而产生没有系统思考的主动积极.大家再做项目时,右手在上面是无序的,而左手相握是有
规律的,大家只要从左手开始,杂乱无章的深层是有规律可循的,理论上就可以完成这个项目.也就是说在面对错综复杂的问题的时候,能通过系统思考,挖掘问题的潜在规律,问题就可以迎刃而解了.
雷区取水
培训目的:
团队协作,解决问题的能力和技巧
器材要求:
十米绳子两条,矿泉水瓶子两个
时间限制:
20分钟
虚拟场景:
我部是上甘岭战役与美军作战的志愿军,面对全军缺水的情况,上级首长指示我们运输淡水,已发现水源,但以被狡猾的美军在水源四周布满地雷,敌人飞机每20分钟轰炸一次,我部必须在这期间,安全取回淡水,为我军反攻创造条件。
项目规则:
标出4米的正方形区域,周围用绳sy子圈起来表示,场地中央放两个矿泉水瓶,一个是空瓶,一个是有一瓶水的。
队员站在圈外,提供两根绳子,要求不借助任何器材把水入空瓶中,并且取出灌满水的空瓶子,队员不允许踏入雷区。
如果踏入雷区则宣布此队员死亡,此队员退出此活动,其他队员继续。
但在最后以牺牲多少队员以及时间长短来计算结果。
评论:
这个项目主要包括两方面寓意:
一是解决这个问题的方法很多,但是大家想一下,你有几种解决的方法,难道没有更简单的方法么?
这也是说明大家在处理问题的时候才不能只局限于一点。
要从多方面考虑问题,形成发散性思维。
二是如何发现、运用最适合团队的方法。
处理问题时,要熟悉你的团队资源,你的团队是身高马大型的,还是娇小玲珑型的。
如果是前一种sy,你可以考虑把队友用绳子拉起来完成工作。
后一种可以用绳子缠绕在瓶口把瓶子拉起来灌等方法。
这也是要学会合理配置资源,达到资源的有效利用。
盲阵
培训目的:
沟通技巧和有效管理问sy题
器材要求:
每人一个蒙眼布,一团杂乱无章的绳子
项目规则:
将所有队员的眼睛蒙上,给一团杂乱无章的绳子,要求在规定的时间内摆成一个面积最大的正方形,并将八名队员平均分配于四周上。
评论:
做这个项目时,感受最深的是大家像在吵架,但当睁开眼睛时一看结果,就能悟出很多道理:
形成实施计划时,必须经过充分的讨论,尽量找出最佳的解,一旦形成意见,就要有统一的智慧,即使这种方法不是最佳的,但只要能达到目标,就要按此实施,这个项目把管理程序“计划、组织、控制”,民主与集中的关系体现的很明确,不能没有集中,要不然就是一团乱麻了。
无轨电车
培训目的:
团队协作以及沟通
器材要求:
注水气球若干个,场地十米sy
项目规则:
队员站成一队,第一位队员举起双手,后面的队员每人拿一只气球,把球放在前一位队员的后背上,并用头顶着球,防止球掉下来。
队员中途不允许用手碰球。
所有队员站在起点,走向终点。
中途如果掉下来,回头重做,掉球的队员必须捡起球,回到队伍中来。
评论:
1、个人成长与团队的关系。
头顶球连成一体奔向目标,比喻团队的宗旨,使命与纪律。
而个人的脚是自由的,比喻个人的爱好和兴趣。
在任何组织中,个人的自由必须在团队的纪律内发挥。
个人的东西符合队的发展,团队才能成功,任何环节出现问题,整体就不能完成目标。
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