长春汽车工业高等专科学校.docx
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长春汽车工业高等专科学校
长春汽车工业高等专科学校
新能源汽车技术专业
(专业代码:
560707)
人才培养方案
(2016年修订)
汽车工程学院(部)制
2016年6月
一、专业名称
专业名称:
新能源汽车技术;专业代码:
560707。
二、学制、培养模式
1.学制:
三年
2.培养模式:
基础课和专业课同时并行的“2+1”模式。
基础课和专业课同时并行的“2+1”模式是将第一学年的一部分基础课放在第二学年里完成,这样可提前专业课,为专业课的渐近式学习打好基础,相应基础课开在相应专业课之前一学期。
备用模式“分段交替式”模式,解释为第三学期学生入厂实习,第四学期回校学习第三学期课程。
三、培养目标
1.培养目标
本专业培养面向新能源汽车装配、调整、性能测试、质量检验及技术维修等岗位所需要的,熟练掌握新能源汽车装调、维修技术、生产管理、性能测试的,具有良好的综合职业能力的高素质技术技能人才。
2.素养目标
把学生培养成为思想政治素质过硬,道德情操高尚,身心素质健全,并具有良好的适应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素养职业型人才。
3.就业目标
就业目标定位于新能源汽车装配工、维修工、检测工、试验员等。
4.发展目标
新能源汽车装调高级技师;专业技术管理人员;质量检验工程师;汽车试验工程师;售后服务企业服务经理;技术经理;内部培训主管等。
5.“双证书”目标
(1)获得大学专科毕业证书
(2)获得汽车修理工职业资格证书
(3)获得低压电工操作资格(不是资格证书,但在新能源相关课程中需要持证操作)
四、课程体系框架
1.课程框架
表1课程框架
知识能力素质要求
课程
课程类型
Ø利用法律法规维护企业、用户的合法权益。
Ø利用计算机完成各种维修单据、表格处理。
Ø利用数学知识进行成本核算
Ø使用外语资料
Ø具有健康的体魄,能够从事汽车试验工作
思想政治理论(基础)
公共课
思想政治理论(概论)
创新与创业
职业素质提升
形式与政策
体育
信息技术
英语
高等数学
概率论与数理统计
Ø汽车零件图及装配图的绘制与识读
汽车机械识图
专业基础课
Ø应用计算机绘制机械零件图及装配图
Ø应用计算机绘制车身零件图及装配图
AutoCAD
Ø机械零件及装置的功能分析
Ø汽车常用材料的正确选用
Ø汽车工、量具的选用
Ø液压传动与气压传动系统的功能分析
汽车机械基础
Ø专业外文资料翻译能力
汽车专业外语
Ø汽车维修电工知识
Ø维修工具正确使用
汽车电工电子技术基础
Ø单片机输入输出通道接口的设计制作
Ø单片机在汽车电子方面的应用
Ø硬件设计
Ø软件编程
Ø调试、运行一个完整单片机应用
汽车单片机技术
Ø汽车文化
Ø汽车基本组成(含新能源)
Ø汽车常用设备工具的使用(含新能源)
Ø汽车的正确操作与使用(含新能源)
Ø汽车日常维护与保养(含新能源)
汽车使用与维护
Ø低压220/380V电工操作及安全
Ø电动汽车高压安全
Ø电动汽车安全技能
低压电工操作基础(电工证培训)
专业核心课
Ø发动机燃烧理论
Ø发动机基本结构(含米勒发动机)
Ø发动机曲柄连杆机构原理
Ø发动机配气机构原理(含新能源)
Ø发动机润滑系统原理
Ø发动机冷却系统原理
Ø发动机进排气系统原理
Ø发动机燃油供给系统原理
Ø汽车巡航系统原理
Ø汽车发动机新技术
汽车构造1
专业核心课
Ø汽车底盘的组成、结构与工作原理
Ø离合器构造与原理
Ø变速器结构与原理(手动、自动、电力无级变速器)
Ø四驱分动箱结构与原理
Ø万向传动装置结构与原理
Ø驱动桥结构与原理
Ø汽车转向系统结构与原理
Ø汽车行驶系统结构与原理
Ø汽车制动系统结构与原理(含新能源)
Ø底盘的拆装与调整
Ø汽车底盘新技术
汽车构造2
Ø汽车电器基础
Ø汽车电源系统原理(含新能源)
Ø汽车起动系统原理(含新能源)
Ø汽车点火系统原理
Ø汽车照明、信号系统原理
Ø汽车仪表警报系统原理
Ø汽车汽车空调系统原理(含新能源)
Ø汽车安全气囊系统原理
Ø汽车电动车窗系统原理
Ø汽车电动座椅原理
Ø汽车中控门锁与防盗系统原理
Ø汽车音响、导航系统的原理
汽车电气结构与原理
Ø新能源汽车定义及分类
Ø新能源汽车动力电池原理及应用
Ø新能源汽车变频器原理及应用
Ø新能源汽车电机原理及应用
Ø新能源汽车车载充电机原理及应用
Ø新能源汽车DC/DC原理及应用
Ø新能源汽车高压网络原理
Ø新能源汽车冷却系统原理
Ø纯电动汽车基本介绍
Ø混合动力汽车基本介绍
Ø燃料电池汽车基本介绍
Ø其它新能源汽车介绍
新能源汽车技术
Ø纯电动汽车基本概念
Ø纯电动汽车控制模式
Ø纯电动汽车使用
Ø奔腾B50EV构造与原理
Ø比亚迪E6构造与原理
纯电动汽车技术
Ø混合动力汽车基本概念
Ø混合动力汽车控制模式
Ø丰田普锐斯HEV构造与原理
Ø奥迪Q5HEV构造与原理
Ø大众途锐HEV构造与原理
混合动力汽车技术
Ø汽车发动机台架试验
Ø汽车发动机可靠性试验
汽车试验技术
专业拓展课
Ø动力性
Ø燃油经济性
Ø制动性
Ø操纵稳定性
Ø行驶平顺性
Ø通过性
汽车理论
Ø标准化作业
Ø准时化生产
Ø5S管理
Ø危险预知训练
Ø持续改善意识
Ø质量意识
Ø成本意识
Ø团队协作意识
Ø沟通能力
汽车生产现场管理
Ø正确、熟练地使用检测及故障诊断设备
Ø整车性能检测及故障诊断
Ø发动机技术状况检测及故障诊断
Ø底盘技术状况检测及故障诊断
汽车检测与故障诊断
Ø根据装配工艺文件进行整车和零部件正确装调能力;
Ø识读装配工艺文件能力。
汽车整车装调技能
Ø汽车售后服务管理
汽车售后服务管理
Ø汽车驾驶技能
汽车驾驶实训
职业技能训练
Ø汽车发动机电控系统的故障诊断与排除
Ø汽车底盘电控系统的故障诊断与排除
Ø汽车电气系统的故障诊断与排除
汽车综合故障实训
Ø沟通协调能力
Ø现场5S管理能力
Ø安全意识
Ø成本意识
Ø岗位专业技能
企业实习
Ø沟通协调能力
Ø现场5S管理能力
Ø安全意识
Ø成本意识
Ø岗位专业技能
Ø完成毕业论文
毕业实践
2.课程关系图
五、课程说明
1.入学教育
【课程性质】必修课
【课程类型】公共课
【课程内容】安全教育、学习引导教育、心理辅导教育、5S管理、团队合作、新生体检等。
【课程要求】提高学生安全意识和自我保护能力,防止不安全事件的发生;从不同侧面对新生产生强烈的震撼,激发他们树立远大目标,努力学习,奋发进取;让学生学会自我调整、自我放松的方法,逐步克服心理障碍、培养他们良好的性格;学习企业5S现场管理理念与方法;在团队合作中展现团队精神。
【考核】过程考核
2.军训
【课程类型】
职业公共课程。
【课程内容】
国防知识教育、消防知识教育、法制教育、寝室内务整理训练。
【课程要求】
培养爱国主义情操、加强纪律观念、掌握自救能力、强化集体荣誉感。
【考核方式】
理论考核80%平时考核20%。
3.军事理论
【课程类型】
公共课/慕课
【课程内容】
我国国防、军事思想、国际军事、军事高科技技术、高技术战争、军事地形学及其运用、军事医学、轻武器、步兵分队战术、综合训练等。
【课程要求】
掌握军事基本理论及技能、轻武器的使用、队列理论
【考核】
考查,其中课堂提问占总成绩的40%,课后作业占总成绩的60%。
4.思想政治理论(基础)
【课程性质】
公共基础课。
其中第一学期集中授课12学时,网络教学实践教学12学时;第二学期集中授课12学时,网络教学实践教学12学时。
【课程目标】
通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生价值观,加强思想品德修养,增强社会主义法制观念,增强学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质,成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
【课程内容】
本课程以马克思主义理论为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观为主要内容,把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程。
【考核方式】:
考查,其中课堂提问占总成绩的40%,课后作业占总成绩的60%。
5.思想政治理论(概论)
【课程性质】
公共基础课程。
其中第三学期集中授课12学时,网络教学实践教学14学时;第四学期集中授课12学时,网络教学实践教学16学时。
【课程内容】
(1)毛泽东思想概论
主要讲授毛泽东思想的形成和发展;中国近代社会与民族民主革命;新民主主义革命的基本纲领;新民主主义革命的三大法宝;新民主主义革命的发展道路;从新民主主义向社会主义的过渡。
(2)中国特色社会主义理论体系
主要讲授邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的由来、提出、发展和完善过程;建设中国特色社会主义经济、政治和文化、构建社会主义和谐社会、中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量等内容。
【课程要求】
通过学习,要求学生系统掌握马克思主义中国化的三大理论成果,提高运用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力,提高理解、传播、践行国家理论方针政策和社会主义核心价值观体系的能力,坚定社会主义的理想信念,提高思想政治水平,明确当代大学生的历史责任。
【考核】
考查,其中课堂提问占总成绩的40%,课后作业占总成绩的60%。
7.形势与政策
【课程性质】
公共基础课。
在第一—第四学期以专题报告形式进行,一次报告/学期,4学时/次。
上课时间统一安排在公共必修课及学生活动时间(每周二、四下午)。
【课程内容】
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。
主要就是讲一些社会热点问题,比如中央政策,国际形势,经济发展,社会进步等等。
【考核】
考查,其中课堂提问占总成绩的40%,课后作业占总成绩的60%。
8.职业素质提升
【课程要求】
培养学生良好的职业素养,提高方法能力和社会能力,使学生成为“准职业人”。
9.英语
【课程性质】
公共基础课程,集中授课(排入课表)总学时为82学时(不含英语口语、听力部分)。
【课程内容】
3000~3500左右个常用英语词汇和短语;精、泛读英语文章;英语听力与口语教学。
【课程要求】
掌握一定数量的单词、常用句型、短语及固定搭配用法;具有较强的英语读与写的能力;具有一定的听、说能力;能阅读和翻译一般英语读物、简单的本专业技术说明书、信函、技术资料等;能进行简单的日常会话。
知识:
1.掌握3500个英语单词(含在中学阶段已经掌握的词汇)以及由这些词构成的常用词组,对参考词汇表中列出的2500共核词汇能在口头和书面表达时加以运用。
另需掌握500个与行业相关的常见英语词汇;
2.掌握基本的英语语法,并能在职场交际中基本正确地加以运用;
3.能基本听懂日常生活用语和与未来职业相关的简单对话;
4.能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈;
5.能基本读懂一般题材及与未来职业相关的英文资料,理解基本正确。
6.能就一般性话题写命题作文,能填写和模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文,如表格、简历、通知、信函等。
语句基本正确,表达清楚,格式恰当;
7.能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的一般性业务材料译成汉语。
理解基本正确,译文达意,格式恰当。
技能:
1.语言交际能力:
具有较强的中、英文交际能力,能较流畅地、基本正确地使用两种语言开展相关专业的业务活动;
2.知识获取能力:
具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析、判断能力;
3.知识应用能力:
具有良好的综合运用知识解决问题的能力、实际运用能力以及组织协调能力;
4.社会交际能力:
具有较强的人际沟通能力。
素质:
1.思想素质:
具备良好的政治思想素质和职业道德素质;
2.文化素质:
具备较高的人文素养和必要的科学素养;
3.专业素质:
具备良好的语言素质、较强的跨文化交际素质,以及相关的职业素质;
4.身心素质:
具备良好的身体素质和健康的心理素质。
【考核】
以通过国家英语三级A、B级考试为准。
10.信息技术
【课程性质】
公共课:
排入课表为30学时,其余30学时以网络教学和自适应教学形式进行。
【课程内容】
计算机基本组成及工作原理,计算机网络、多媒体技术和病毒知识。
WINDOWS/XP操作系统和OFFICE办公软件(WORD、EXCEL、PowerPoint)的使用方法和技巧。
能用WORD做出图文并茂的文稿,用EXCEL制作常用表格。
【课程要求】
知识:
计算机基础知识;WINDOWS/XP操作系统和OFFICE办公软件(WORD、EXCEL、PowerPoint)的使用方法和技巧。
技能:
能使用OFFICE办公软件制作文档、幻灯片和各种常用表格。
【考核】
由公共教学部统一安排
11.体育
【课程性质】
公共基础课程。
体育课第一至第四学期进行,两周一次(2学时)集中授课。
【课程内容】
体育基础理论、体能、体魄、技能技巧、大学生健康体质测试。
【课程要求】
知识:
了解体育基础理论,掌握各种运动外伤的简单处理方法及各项体育比赛的简单规则。
体能:
掌握体育基本技能和职业体能。
达到大学生健康体质测试标准,达到社会及企业对学生身体素质的要求及标准。
体魄:
团队精神、沟通能力、意志品质的锻炼及培养。
技能技巧:
提高职业技能技巧能力,满足企业需求。
【考核】
体能项目达标测试、健康体质测试标准、技能技巧等。
12.高等数学
【课程性质】
专业基础课程
【课程内容】
函数、极限与连续,导数与微分,中值定理与导数的应用,不定积分,定积分及其应用。
空间解析几何与向量代数,多元函数微积分,无穷级数,微分方程,拉普拉斯变换等。
【课程要求】
知识1:
掌握极限、连续、导数、微分、不定积分、定积分等基本概念及其微积分的基本原理,学会利用上知识解决应用问题。
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
期末笔试占总成绩80%,考核的知识点主要有:
掌握极限、连续、导数、微分、不定积分、定积分等基本概念及其微积分的基本原理等。
13.汽车电工电子技术基础
【课程性质】
专业基础课程
【课程内容】
电工部分为380V和220V供电基本知识,交、直流电机、变压器、照明系统的结构和使用,略讲原理。
实训为安全操作,知道电工工作的基本工具,看懂仪表设备,会使用电工工具。
电子部分为分立元件电阻、电容、电感、二极管、三极管和场效管的使用方法,电路结构中整流电路使用、稳压电路使用、振荡电路使用、数字电路中与、或和非元件的使用、存储器的使用、串行微控制器和并行微控制器的概述。
采用采用分立实物和元件在实际电路板的使用介绍。
实训安排如下
(1)通过实习完成电路板的布局和焊接工作,第1次为降压、稳压、滤波的线性稳压和开关稳压;第2次为MCS-51系统的一个带显示系统、键盘输入的步进电机驱动。
(2)电力电子部分:
IGBT模块使用、IPM模块使用、逆变桥的结构和逆变工作原理和故障分析。
【课程要求】
掌握交、直流电路、直流电机、变压器、供电基本知识,会使用电工仪器、仪表设备、整流电路、振荡电路和数字电路基本原理及分析方法、能安装、调试简单电路。
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
笔试占总成绩40%,知识点主要有:
电子部分为分立元件电阻、电容、电感、二极管、三极管和场效管的使用方法,电路结构中整流电路使用、稳压电路使用、振荡电路使用、数字电路中与、或和非元件的使用、存储器的使用、串行微控制器和并行微控制器的概述。
实操占总成绩40%,实际操作考核的知识点主要有:
(1)通过实习完成电路板的布局和焊接工作,第1次为降压、稳压、滤波的线性稳压和开关稳压;第2次为MCS-51系统的一个带显示系统、键盘输入的步进电机驱动。
(2)电力电子部分:
IGBT模块使用、IPM模块使用、逆变桥的结构和逆变工作原理和故障分析。
14.汽车机械识图
【课程性质】
专业基础课程。
【课程内容】
机械制图基本知识和技能、画法几何、零件图和装配图。
【课程要求】
运用正投影的基本原理绘制和阅读机械图样,重点掌握汽车机械识图的基本方法,能读懂中等复杂程度的汽车零部件图。
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
笔试占总成绩80%,知识点主要有:
机械制图基本知识和技能、画法几何、零件图和装配图。
15.汽车机械基础
【课程性质】
专业基础课程
【课程内容】
汽车常用工程材料及性能;铸造、压力加工、焊接与金属切削加工、液压基础。
机构的受力分析、结构分析、运动分析;汽车中常用传动机构(连杆机构、凸轮机构、)、常用传动装置(带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系)和通用零件及汽车典型专用零件的结构特点、工作原理及其基本设计方法。
【课程要求】
初步掌握汽车常用材料的性能、热处理工艺及其在汽车中的应用;汽车零件常用的冷、热加工方法的基本工艺;掌握液压传动基础知识及其在汽车中的应用。
能对汽车常用传动机构和传动装置进行结构和工作原理分析,能进行强度计算,能正确选用汽车零件和汽车传动机构,了解机械设计的基本方法。
能分析汽车各机构和传动装置、汽车装调常用工具和设备的结构和工作原理。
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
理论占总成绩80%,考核的知识点主要有:
汽车常用材料的性能、热处理工艺及其在汽车中的应用;汽车零件常用的冷、热加工方法的基本工艺;液压传动基础知识及其在汽车中的应用等。
16.汽车单片机技术
【课程类型】
专业基础课程
【课程内容】
采用C语言,结合汽车常用电控系统常用的外围接口电路,讲解汽车单片机的应用
【课程要求】
采用实践教学,讲解例子展示的C语言功能;
能应用C语言编写简单程序写入单片机,实现基本原理的输入和输出控制;
要求四节连排在电工电子和电力电子实训室进行。
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩40%;
实操占总成绩60%,实际操作考核的知识点主要有:
能应用C语言编写简单程序写入单片机,实现基本原理的输入和输出控制。
17.汽车专业英语
【课程性质】
专业基础课程
【课程内容】
结合汽车实车,介绍汽车专业词汇、提高阅读汽车专业文献的能力。
【课程要求】
知识:
汽车专业词汇
技能:
能结合实车,介绍汽车结构特点。
能阅读、翻译一般汽车专业英文资料。
了解汽车缩写,特别汽车电控系统的端口缩写,解决实际问题。
素质:
具备一定认识和翻译能力,不再强调口语能力。
【考核】
期末成绩:
20%的过程评价(平时作业、提问);80%的结果评价(期末试卷)
18.汽车使用与维护(含汽车文化)
【课程性质】
专业基础课程
【课程内容】
汽车基本组成、基本结构,汽车各操纵件、开关、按键等标识与位置、功用与正确使用。
汽车性能评价,汽车主要结构参数及性能指标了解汽车新技术,车辆日常检查,汽车日常维护及保养项目,新能源汽车使用安全,新能源汽车使用与维护。
【课程要求】
知识:
按照汽车的总体结构,分别对汽车动力机械、汽车底盘、汽车电气设备、汽车车身四大部分有具体的认识,了解整体与组成件的结构特点与位置关系,并对汽车性能有初步印象。
实训:
能正确操作与使用汽车,会熟练操作汽车的基本保养维护项目。
素质:
一丝不苟的工作态度,团队合作精神。
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
笔试占总成绩40%,知识点主要有:
汽车基本组成、基本结构,汽车各操纵件、开关、按键等标识与位置、功用与正确使用。
汽车性能评价,汽车主要结构参数及性能指标等。
实操占总成绩40%,实际操作考核的知识点主要有:
车辆日常检查、汽车日常维护及保养项目、安全及5S等。
19.汽车构造1(发动机)
【课程性质】
专业课程
【课程内容】
发动机特性;燃料特性;汽油机;柴油机
【课程要求】
重点掌握对汽油机系统的传统机械结构、先进机械结构,以及检修方法;了解发动机的电控技术;了解柴油机的机械结构,检修方法略;
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
笔试占总成绩40%,知识点主要有:
发动机的基本机构及原理、发动机电控基本知识等。
实操占总成绩40%,实际操作考核的知识点主要有:
汽油发动机的拆装及检修方法等。
20.汽车构造2(底盘)
【课程性质】
专业课程
【课程内容】
手动变速器传动系统结构、原理与检修;自动变速器结构、原理;汽车轮胎和车轮、汽车悬架系统、汽车转向系统、汽车底盘电控技术。
【课程要求】
掌握结构知识:
汽车离合器、手动变速器、万向传动和驱动桥的结构、原理和检修
了解自动变速器、DSG、无级变速器的结构和工作的理,检修略。
掌握转向器的分类及检修;
掌握车轮、悬架的分类及检修;
掌握结液压系统的结构和工作原理与检修;
了解底盘电控技术
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
笔试占总成绩40%,知识点主要有:
离合器的基本原理、手动变速器传动系统结构、原理与检修;自动变速器结构、原理;汽车轮胎和车轮、汽车悬架系统、汽车转向系统、汽车底盘电控技术等。
实操占总成绩40%,实际操作考核的知识点主要有:
离合器更换、变速驱动桥检修、减震器更换、动平衡、摩擦片更换等。
21.汽车电气系统检修
【课程性质】
专业课程
【课程内容】
电气系统:
电源系统要分蓄电池、发电机和电系分布图,一键启动的供电系系统,起动机和、点火系、照明和信号,仪表和警报,基本辅加设备如雨刮、观后镜、座椅等;总线系统。
【课程要求】
知识:
汽车电气系统组成、工作原理和结构特点,汽车电气上常用电子元件及电路知识;汽车总线技术基本知识。
了解总线技术的基础知识,掌握车载网络系统的分类,基本结构特点,应用方案,了解汽车总线网络系统的信号、数据测试方法。
技能:
能够对汽车上电气设备正确操作与使用,能够拆装和调整汽车电气设备,能对汽车电路进行分析,诊断和排除故障。
了解LIN、CAN、MOST、FLEXRAY四种总线结构,重点掌握CAN总线诊断的“排除法”和“波形法”检修方法。
素质:
安全意识与习惯
【考核】
包含形成性评价加终结性评价等方式。
其中,课堂提问、课堂活动、单元测试、课后作业占总成绩20%;
笔试占总成绩40%,知识点主要有:
汽车电气系统组成、工作原理和结构特点,汽车电气上常用电子元件及电路知识;汽车总线技
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