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我的网恋经历
我的网恋经历
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篇一:
大学生网恋情况调查报告
对大学生网恋看法的调查
对大学生网恋看法的调查报告题纲:
调查报告
1
(一)基本资料
(二)导言(三)正文(四)总结
(一)基本情况
调查目的:
了解大学生对于网恋的个人问题的看法,深入剖析大学生网恋的内心世界。
调查对象:
湖南科技大学在校学生
调查内容:
大学生网恋情况以及对于网恋的看法,态度等。
调查时间:
发放问卷----4月8号回收问卷----4月9号
分析统计----4月10号
报告撰写——4月11号调查方法:
问卷调查
人员分工:
问卷设计:
全体成员问卷调查:
全体成员分析统计:
全体成员前言
随着互联网的日益普及,网络对大学生的影响越来越大,大学生的学习,工作,生活都已离不开互联网。
由互联网的普及所带来的现象——网恋引起公众的关注。
为了了解大学生对于网恋的个人问题的看法,深入剖析大学生网恋的内心世界,我们组做了一个关于大学生对网恋现象看法的调查。
本次调查我们采用问卷调查的形式,共发放150份问卷,回收率92%,有效回收率92%。
(二)正文
问卷题目分布及前期探究:
A.了解调查对象的基本情况,即性别,年龄(1、2)B.初步了解调查对象对网恋的态度(3、4、5)
C.调查同学们是否有过网恋经历,这有利于进一步了解(6)
2
D.对于有过网恋经历的同学,进一步了解其网恋时的想法(7、8、9、10、11)E.了解大学生网恋的原因和影响及其发展趋势(12、13、14、15、16)结果与分析:
3
别上的差异
从调查数据(右图)来看,湖南科技大学在校本科生中,对于对网恋的态度问题,总体来说,男生比女生更容易接受网恋,而女生对网恋态度问题看法差别较大。
男生中可以接受网恋的比例比女生高,女生中有大部分选择比较不赞成,其比例远远高于男生,男生选择十分不赞成的比例也比女生低。
但是女生选择十分赞成的比例却也高于男生。
4、您认为您会在哪种情况下网恋
4
从调查数据(上表)可以看出,在有过网恋经历的学生中,有%的学生网恋的初衷是由于追求新奇,这个比例比较大,%的学生是由于内心空虚寂寞,也有%的学生是为了找朋友。
7、您了解网恋对象的一些基本情况么
由调查数据(上表)可以看出,有过网恋经历的学生中,有25%的学生对于自己的网恋对象非常了解,也有%的学生对网恋对象了解一点,%对网恋对象的基本情况是不了解,有%的学生抱着无所谓的心态。
由此看来,大部分学生还是比较了解自己的网恋对象的一些基本情况的。
8、现实生活中的问题会依靠网上恋人来解决么
5
篇二:
大学生“网恋”现象分析
大学生“网恋”现象分析
一、问题的提出
随着网络技术的迅速发展,一个与现实社会相对的网络中的“虚拟社会”出现了。
现实社
会的情感需求也在这个“虚拟社会”中得以折射,并显示出其独特的面貌和逻辑。
网络不仅改
变着人们的日常交往方式,而且改变着人们的婚姻恋爱方式。
“网恋”,就是以因特网技术为
基础而形成的一种特殊的情感生活方式和婚姻恋爱方式。
在各种社会群体中,大学生的“网
恋”现象尤为突出。
“网恋”不仅影响了大学生的日常生活和学习,而且影响着大学生的整个
社会化进程。
大学生是社会的精英,是将来社会主义现代化建设的中坚力量,他们的成长关
系着整个国家的未来和社会的发展,因此,我们必须科学地掌握和认识大学生“网恋”的现状、
影响及其成因,在此基础上,加以适当的规范和引导。
这一点,正是本文的研究主题。
具体
来说,本文将要集中研究以下两个问题:
第一,描述大学生“网恋”的现状,即它现在发展到了什么程度?
它有些什么基本特征?
第二,揭示大学生“网恋”的形成机制,即大学生为什么会“网恋”?
有哪些因素对大学生
“网恋”构成了影响?
构成了什么影响?
又是怎样影响的?
二、回顾相关资料(有相关资料就回顾,没有就没有必要了,这一步的工作主要跟前人的研
究对比,在借鉴的基础上,突出自己研究的价值所在)
“网恋”作为一种新兴的社会现象,有关的研究尚不多见。
从主题上看,以往的研究多侧重于
“网恋”的心理感情层面,多采取心理学或社会心理学视角。
它们关注的问题主要有三个方面:
一是“网恋”的社会心理特征和社会心理过程;二是“网恋”过程中存在的认识误区;三是网
络对人类婚姻恋爱方式所造成的影响,以及与传统的婚恋方式相比,“网恋”所存在的优势与
不足。
在此基础上,有关研究探讨了通过“网恋”缔结婚姻的可能性和现实性,以及对“网恋”
进行引导和规范的建议和措施。
从方法上看,以往的研究几乎都只是对“网恋”进行定性描述,
在研究的规范性和科学性尚存在诸多不足。
与以往的研究不同,本文将从社会学角度来研究“网恋”。
首先,本文在前人研究的基础
上扩大了研究的视野。
本文不仅关注“网恋”的心理情感层面,而且关注“网恋”的社会层面和
生理层面,以及这三个层面之间的相互影响。
也就是说,本文关于“网恋”的研究是一项综合
生理、心理和社会因素的社会学研究。
其次,本文采用的是规范的社会学研究方法,将个案
访谈和问卷调查相结合,定性研究与定量研究相结合,整个研究以调查数据说话,力图使研
究更科学,更有说服力。
综上所述,大学生“网恋”是一个新鲜的研究课题,相关的研究尚处于萌芽阶段。
但大学
生“网恋”又是一个重要的研究课题。
研究大学生的“网恋”行为,不仅有助于推进网络社会学
的研究,从而具有重要的理论意义,而且有助于了解大学生在网络时代的成长历程、感情生
活,进而引导大学生健康成长,树立正确的价值取向,从而具有重要的现实意义。
三、理论假设(可以假设一个,也可以多个)
针对本文的研究主题,提出了自己的研究假设:
影响大学生“网恋”的因素可以分为生理的、心理的和社会的等三个方面;相应地,关于大
学生“网恋”的现状也可以从这个三个角度去描述。
假设1:
生理因素:
假设1.
(1):
年龄因素。
随着年龄的增加,生理发育越成熟,“网恋”的可能性越大。
假设1.
(2):
性别因素。
女生由于生性羞涩,“网恋”的可能性比男生小。
假设2:
心理因素:
假设2.
(1):
性格因素。
性格越是“前卫”,越是容易接受新事物的大学生越容易“网恋”。
假设2.
(2):
情感经历。
越是在情感上遭受挫折的大学生越容易“网恋”;网上的受骗经
历会降低“网恋”的发生率。
假设3:
社会因素:
假设3.
(1):
“触网”时间。
“网龄”越长,上网频率越高,越容易“网恋”。
假设3.
(2):
同龄群体。
同龄群体的行为具有示范和引导作用,因此,同龄群体中“网恋”
的人越多,对“网恋”的赞同度越高,则身处该群体中的大学生越容易“网
恋”。
假设3.(3):
城乡差别。
来自城市的大学生由于经济条件较好、思想更为开放、“触网”
时间更长等原因,比来自乡村的大学生更容易“网恋”。
四、研究设计
一()基本思路
在研究过程中,本文综合运用了个案访谈和问卷调查等两种社会学方法。
第一步,采取个案访谈的方式进行探索性研究。
通过对身边有过“网恋”经历的大学生进
行深度访谈,首先取得大学生“网恋”现象的第一手资料,建立起对大学生“网恋”现象的初步
认识。
随着个案访谈的深入,逐渐建立起对大学生“网恋”现象进行社会学分析的理论假设和
框架。
第二步,根据这些理论假设和框架设计出调查问卷,进行问卷调查。
第三步,运用个案访谈所取得的定性资料和问卷调查所取得的定量数据对大学生“网恋”
现象进行综合分析。
(二)抽样方案
本文选取了广州市五所高校进行问卷调查。
这五所高校分别是:
中山大学、华南理工大
学、华南师范大学、广东商学院、暨南大学。
选取大学时,注意大学的学科性质、水平、规
模等多种因素的平衡。
调查以本科生为对象。
在调查过程中,随机进入学生宿舍用偶遇抽样
方式确定调查对象。
调查时间为2009年8月。
(三)、描述与分析
样本概况
此次调查共发放问卷600份,平均每个学校100份,回收551份,回收率为%,其
中有效问卷516份,有效率为%。
在516份有效问卷中,男生占%,女生占%;
年龄最大者25岁,最小者17岁;大一、大二、大三、大四学生分别占%、%、%、
%,其中,来自城市、城镇和乡村的分别占%、%、%。
数据分析采用SPSS
软件。
大学生“网恋”的基本状况
调查表明,当代大学生的恋爱方式有很多种,传统的“熟人介绍”、“同学共事”等仍然是
占主流的恋爱方式,采取“网恋”方式的仅占被调查者的%。
但这%的“网恋”者,受生
理、心理和社会等因素的影响,有其独特的统计分布。
1、生理因素的影响
如前面假设和假设所指出的,本文认为,生理因素对大学生“网恋”的影响主要
表现在年龄因素和性别因素等两个方面。
年龄越大,生理发育越成熟,“网恋”的可能性越大;
女生由于生性羞涩,“网恋”的可能性比男生小。
我们首先来看年龄因素的影响。
表1展示的是“网恋”大学生在各个年龄组上的分布。
从
表中数据可以看出中,“网恋”大学生集中出生于1981、1982和1983年,年龄在20—22岁
之间,分别占%、%和%。
而在我们的调查样本中,1978和1979年,以及1985
年和1986年出生的大学生中则没有“网恋”的。
这说明,“网恋”并不是单纯随着年龄的增大
而增加的。
这与我们最初的假设有所不同。
表1“网恋”的年龄分布
为进一步考察年龄因素的影响,我们再来看“网恋”大学生的年级分布。
接下来,再来看生理因素中的性别因素。
我们原来假设,女生由于生性羞涩,因此她们涉入“网恋”的可能性应该比男生小。
但实际情况并非如此。
根据调查的结果,“网恋”大学生中男、女比例刚好相等,恰为1:
1。
这说明两性“网恋”的概率是相等的。
出现这种情况的原因,根据我们的推测,可能有两个方面:
一是由于大学阶段男女在恋爱方面存在同样的需求;另一方面,女生虽然生性羞涩,但是和男生一样有相等的机会接触网络,并且网络的匿名性质使得在网上没有性别差异,也没有“男尊女卑”等传统观念,思想上相对于现实生活更加开放、平等。
当然,这个理论推测尚需进一步验证。
2、心理因素的影响
如前面假设2、1和假设2、2所指出,本文认为心理因素对大学生“网恋”的影响主要表现在性格因素和情感经历两个方面。
性格越是“前卫”,越是容易接受新事物的大学生越容易“网恋”;越是在情感上遭受挫折的大学生越容易“网恋”,网上的受骗经历会降低“网恋”的发生率。
首先考察性格因素。
为了考察大学生的性格倾向,我们设计了这样一个题目:
“当有新事物出现时,您会:
”,我们将选择“勇于尝试,敢为人先”的性格归为“前卫”型;选择“等其发展成熟,再做决断”的归为“有主见”型;选择“别人怎样做,我就怎样做”的归为“从众”型。
从下面的表2中可以看到,“前卫”型和“理性”型的“网恋”者比重最大,分别占到%和%,“从众”型的比例最小,仅占%。
大学生所处的年龄段和所扮演的社会角色使得他们具有强烈的求知欲望,对任何新奇事物都有好奇心和勇于探索的精神。
互联网的出现正迎合了大学生的这种心态,他们很快加入了网民大军,并成为了主要力量。
表2“网恋”大学生的性格分布
考察情感经历对“网恋”的影响时,我们设计了两道题。
一道是失恋与否对“网恋”造成的影响;一道是在网上受骗与否对“网恋”的影响。
从表3中可以看出,“网恋”大学生曾有失恋经历的占%,高于没有失恋经历的“网恋”者比例(%)。
也就是说,那些曾经在感情方面受过创伤的或是失恋过的大学生更容易尝试“网恋”。
马斯洛的需求理论中将人的发展从低到高分为五个需求层次:
生理需求、安全需求、爱与隶属需求、尊重需求、自我实现需求。
(张春兴,1994)大学生恰恰处于“爱与隶属”需求层次,这一需求层次包括别人的接纳、爱护、关注、欣赏、鼓励、支持、理解等等方面。
当大学生在现实生活中得不到这种“爱与隶属”的需求或是在这方面遭受挫折和创伤时,他们就会将这种需求转移,寻找其他途径补偿。
网络的适时出现恰好迎合了大学生的这种需求,他们将现实中得不到的情感需求转移到网络空间,在网络中寻求补偿。
所以“网恋”的出现也是无可厚非的了。
表3“网恋”大学生的情感经历
3、社会因素的影响
如前面假设3、1、假设3、2和假设3、3所指出的,本文认为社会因素对大学生“网恋”的影响主要表现在“触网”时间、同龄群体和城乡差别这几个方面。
“网龄”越长,上网频率越高,越容易“网恋”;同龄群体中“网恋”的人越多,对“网恋”的赞同度越高,则身处该群体中的大学生越容易“网恋”;来自城市的大学生由于经济条件较好、思想更为开放、“触网”时间更长等原因,比来自乡村的大学生更容易“网恋”。
我们先看“触网”时间因素的影响。
图4展示的是“网恋”大学生的网龄分布情况。
从图中可以看出,“网恋”大学生的网龄主要是2—5年,所占比例为%,超过半数。
网龄为两年以下和5年以上的仅占%和%。
这与假设中的网龄越长越容易“网恋”并不相同,“网恋”大学生的网龄分布不是呈线性上升的趋势,而是一种中间多两边少的状态。
为了进一步验证“触网”时间因素的影响,我们来看“网恋”大学生平均每周上网的时间情况。
从表5的数据可以看出,平均每周上网时间在两小时以下、2—10小时和10小时以上的“网恋”大学生分别占%、%和%。
上网时间在两小时以下的“网恋”大学生比例最低,而比例最高的是上网时间在2—10小时的“网恋”大学生,并不是上网时间在10小时以上的,这说明“网恋”学生比例与上网时间并不呈正比例。
所以,我们的假设3、1与事实
并不相符,“触网”时间越长,“网恋”并不是越易发生的。
表5“网恋”大学生平均每周上网时间
接下来,我们看同龄群体的影响。
表6中展示的是“网恋”大学生中同龄群体的“网恋”情况。
由表中数据可以看出,“网恋”大学生中绝大多数人,占%,表示周围人有过“网恋”,仅有极少部分人是在周围人没有“网恋”的情况下选取这种恋爱方式的。
这与我们的假设3、2符合,同龄群体中“网恋”的人越多,则身处该群体中的大学生越容易“网恋”。
大学生在社会化过程中,接受新事物比较快,对任何事物都有好奇心,不但不排斥,不保守,而且勇于实践。
表6同龄群体对“网恋”的影响
表7展示的是“网恋”大学生对“网恋”的态度分布。
“网恋”大学生主要分布在“十分赞成”、“比较赞成”和“中立”三组,样本中没有持“十分不赞成”态度的。
表中数据表明,越是尝试过“网恋”的大学生对“网恋”的赞同度越高,对“网恋”越不容易排斥。
这与假设相符合,对“网恋”的赞同度越高,则身处该群体中的大学生越容易“网恋”。
表7“网恋”大学生对“网恋”的态度
社会因素中的最后一个假设是有关生源所在地对“网恋”的影响,我们假设来自城市的大学生由于经济条件较好、思想更为开放、“触网”时间更长等原因比来自乡村的大学生更容易“网恋”。
从表8中数据可以看出,“网恋”大学生中大多数是来自城市,少数来自城镇,只有极少的一部分来自乡村。
这正验证了假设3、3。
一般来说城市的经济发展要比城镇和乡村好,城市的网络化程度也比较高,城市里来的大学生接触网络环境比较早,对新兴事物有更少的排斥心理,“网恋”也就更有可能。
那些来自经济发展比较落后的乡村大学生更容易受传统观念的束缚,更多的不会采取“网恋”这种恋爱方式,他们通常比较保守,做事情循规蹈矩,惯用传统的方法。
篇三:
网恋:
不要这样对我,我怕我会爱上你
网恋;不要这样对我,我怕我会爱上你
这是根据月月的身边的人写的,不要这样对我,我怕我会爱上你
一:
不要刚见面给我发这个表情:
因为那是“执子之手,与子偕老”的意思(当然有的只是握手,表示友好)我的一个朋友告诉我,她和他老公就是从这个表情开始的恋爱;
二;聊天中不要叫我丫头,并不是觉得这个称呼不好,只是每次听到就感觉到很宠昵的感觉,感觉到温暖。
三:
不要在特定的节日(如,我的生日,圣诞节,情人节,过年等)晚上十二点整给我发祝福短信,不得不说,我收到会很感动的;
四:
不要在我无聊的时候一叫你你就出来:
我怕我会习惯你,有些习惯是不好戒掉的,我怕我动不动就找你,偶尔找不到,我会心慌:
五:
不要给我打电话,聊天聊的久了,如果要手机号码,我会给,但是别每天都打,我怕我习惯了你的声音,如果有一天听不到,我会想念:
六:
聊天的时候不要用那么多的可爱表情:
女人对可爱的东西都没抗拒力,我也一样
七:
不要幽默感:
爱讲小笑话的男人是很有魅力的,如果你不想让我爱上你,就不要讲,明说了,我抵抗不住:
八:
不要我没接电话就一直打:
你打的多了,我会以为你在乎我,不要给我错觉:
九:
我伤心的时候找你,你不要沉默:
我找你不是要听你的建议,我只是在阐述自己的观点,你沉默,会让我有你很男人,很成熟的感觉十:
不要给我改备注,
因为我不会改你的,如果你把我写成我的名字或其他称呼,我会认为你很专注,不要给我太多的希望,因为我也怕失望:
写在结尾的话:
关于蝴蝶
这世上,是不是真有有那么一个人,你非她不可?
那人也许无关美貌也许无关身份更也许无关能陪伴你多久。
却偏是你的今生无悔。
你的,天下无双。
如果有,那么牵起的双手,就请不要再放下。
很多年前,王菲褪尽一身华丽,甘愿在北京那个四合院里洗衣烧饭倒痰盂,平凡而快乐着。
数载后,她与那人曲终人散,林夕为她写一首蝴蝶。
即管,在那张专辑里,蝴蝶并无大红大紫。
一阙蝴蝶,唱尽坚强与落寞。
蝴蝶飞不过沧海没有谁忍心责怪,给我一刹那对你宠爱,给我一辈子送你离开。
原来,流年终究不堪细数,开到荼蘼即花事了。
原来,蝴蝶,终究飞不过沧海。
像你我的爱。
《我的网恋经历》
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