七年级上学期期末语文试题A.docx
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七年级上学期期末语文试题A.docx
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七年级上学期期末语文试题A
七年级上学期期末语文试题(A)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中,加点成语使用不正确的一项
A.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
B.周末大扫除开始了,爸妈忙成一团,只有作儿子的他站在那里袖手旁观。
C.成都青白江樱花节吸引省内外游客纷至沓来,带动了当地经济的发展。
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止防不胜防。
2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()
A.惊惶huáng 妯娌li 出其制胜qí 毫不辟易bì
B.晕车yūn 宵小xiāo 慷慨厚道kǎi 井然有绪xù
C.剽悍biāo 晓喻yù 狂奔乱蹿cuàn 俗不可耐nài
D.圩堤wéi 招徕lái 咄咄逼人duō 平心而论píng
3.下列句子顺序排列最恰当的一项是()
①无疑的,才德如果是在一个容貌虽然不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身体里,那就是最好的。
②因此,那些很美的人大多是容颜可观但是心无大志的。
③才德,有如宝石,最好是用素净的东西来镶嵌。
④同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中只求无过,不求有功似的。
⑤他们所研求的也多半是容颜而不是才德。
A.①④②⑤③
B.①②④⑤③
C.③①④②⑤
D.③①②④⑤
4.下列各句中,加点词语书写完全正确的一项是()
A.《长征》的饱满、厚重、震憾人心,在很大程度上来自于这种严谨认真的写作方式。
B.节目播出后,好评如潮,主持人精美的语言和睿智的思想,让很多观众获益非浅。
C.设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各不相同。
D.街上行人络绎不绝,男女老少,各行各业,无所不备。
5.下列选项中,作品、人物、情节搭配错误的一项是()
A.《水浒传》——鲁智深——怒杀王伦
B.《名人传》——贝多芬——音乐家
C.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——从野人手中救下“星期五”
D.《童年》——阿廖沙——把白桌布扔进染缸,被外祖父打得失去知觉
6.下列句子中没有语病的项是()
A.中国第二艘航母下水,有助于扩大我国维护国家主权和领土完整,维护重大核心利益的能力。
B.《朗读者》节目深受观众的喜爱,是因为其形式新颖,感情真挚,有文化内涵的原因。
C.《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化,这种现象应引起重视。
D.为了引起人们对睡眠重要性的关注中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。
7.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()
每个人都有不同的特点。
有的头发浓密,有的 ;有的眼窝深陷,目光深沉,有的目光 :
这是外貌的差异。
有的 ,有的老成持重;有的 ,有的幽默风趣:
这是性格的差异。
A.头发散乱 活泼好动 沉默木讷 清澈平和
B.沉默木讷 清澈平和 活泼好动 头发散乱
C.活泼好动 沉默木讷 头发散乱 清澈平和
D.头发散乱 清澈平和 活泼好动 沉默木讷
8.下列对有关名著内容的表述,不正确的两项是()
A.鲁智深慷慨大方,重义疏财,了解了金家父女的不幸遭遇后。
虽然自己与他们非亲非故,却主动提出要给金老盘缠让他们回东京。
当史进不爽利地只摸出二两银子时,便认为史进不仗义,将那二两银子丢还他。
B.由于比例的不同,身高体型的巨大差异,格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运。
他时刻提心吊胆,不断的表扬、讨好巨人们,深感世态炎凉。
C.格列佛第一次出游,发现小人国是以绳技来选拔官员的。
他第三次出游来到飞岛国,在那里不光能与鬼魂谈话,更有胡乱研究科学的怪诞现象。
D.鲁迅首次知道“赫胥黎”“物竞天择”,接触苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《父亲的病》中提及。
E.《五猖会》中对急于去看的东关五猖会的盛况作者完全忘却没有其体描绘,对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻,进行了具体描绘。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
老海棠树(节选)
史铁生
①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:
一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。
儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊:
“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?
”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。
“饭也在上头吃吗?
”她又问。
对,在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶,(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢,也在上头睡?
”没错,四周都是花香呢。
奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。
她必是羡慕,猜我在上头都能看见什么。
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。
奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:
“就不说下来帮帮我?
你那小手儿糊得多快!
”我在树上胡乱地唱歌。
奶奶又说:
“我求过你吗?
这回活儿紧!
”我说:
“有我爸妈养着您,您干吗这么累啊?
”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。
⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊:
“你就不能去洗洗菜?
没见我忙不过来吗?
”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。
奶奶生气了:
“你上学也这么糊弄?
”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:
“我就得一辈子给你们做饭?
就不能有我自己的工作?
”我不敢吭声。
奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。
那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:
“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮:
“咳,你呀!
还不懂吗?
我得劳动。
”我说:
“可谁能看见?
”奶奶说:
“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。
”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。
她不是为挣钱,她为的是劳动。
什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?
大概这就是她的张望吧。
不过,这张望或许还要更远大些——她说过:
“得跟上时代。
”
⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。
窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。
一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:
“这一段,你说说,到底是什么意思?
”我不耐烦地说:
“您学那玩意儿有用吗?
就算都看懂了您就有文化了?
”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。
我的心一下子收紧,但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶!
”“奶奶——”(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
(选文有删改)
9.本文词语运用很有特色,请从文中A、B两处加点词中任选一个加以评析。
(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。
(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。
10.请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事。
11.阅读第⑦⑧两段,说说“奶奶”为什么不让自己闲着,而且几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习。
12.文章多处前后呼应,结构严谨。
请仿照示例,再举一处。
示例:
前文:
有我爸妈养着您,您干吗这么累啊?
后文:
她不是为挣钱,她为的是劳动。
前文:
奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
后文:
13.“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。
如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?
(50字左右)
记叙文阅读
我就是想要最好的
①小学的时候组织话剧表演,剧本是白雪公主的故事,十几个女生叽叽喳喳地凑在一起商量角色分配。
老师问:
谁想演白雪公主?
没有人应答。
但我想,恐怕没有人不想当公主吧,穿上漂漂亮亮的裙子,被众星拱月地站到中间,对一个小学生来说是再刺激不过的事情了。
人群中沉默了良久后,一个女生举起了手。
我们扭头去看她,瘦瘦矮矮的,皮肤还有些黑。
“她怎么能当白雪公主呢?
”我心想,老师一定会把她换掉的。
可是直到最后登上舞台,那个皮肤稍黑的女生依旧是白雪公主,而我扮演的是皇后的狙击手。
很久以后我回想起这场话剧,明明大家都想做那个最厉害最风光的人物,但大多数人还是成为了没有几句台词的配角。
因为他们从没举起过手,从没说过“我想要”,所以也许是更合适的机会都会从眼前悄悄溜走。
②后来看的一部日剧里,女主的经历和我很类似。
幼儿园时期,她和小伙伴们喜欢扮演美少女战士,大家都喜欢粉红色的水手月亮,而她每次都是装作挑挑选选的样子,拿绿色的水手木星。
在谈起这段经历时,她说:
我觉得能坦率选择红色、粉色的人很不可思议,会想你究竟活了几次?
我是第一次,还没有勇敢到能直说我想要最好的。
这样的心理很多人都有过。
害怕得不到最好的,于是甘心退而求其次,永远没有真正承认过自己想要的东西。
在看到美好的事物时总是不由自主地想,自己怎么配得上呢?
说出口会被大家取笑吧,与其全力争取后又落空还不如假装自己本来就不感兴趣……就这样,我们和自己喜欢的事物一次又一次地擦肩而过,还安慰自己说“没事,我不想要”。
你的人生,就输在了这一次次的自卑上。
③不得不承认,很多事情是需要去主动争取的。
④静是我大学的学姐,也是学生会副主席,雷厉风行,仿佛从小到大都是一帆风顺,没受过什么挫折。
⑤静跟我说,其实不是这样的,高中刚入学时选班干部。
她初中就是班长,也很想继续做下去,很担心直接自荐显得太出头,于是便没有表意,期待着被大家慢慢发现自己的能力。
结果为期一个月的班干部试用期过去后,那些自荐的班干部在老师的调教下越来越得心应手。
同学们也纷纷将选票投给了原先的班长而不是静。
⑥竞选失败那天,静一个人待了很久,后来她就像是变了一个人一样,不再小心翼翼,而是一往无前。
想要的荣誉,即使没有人竞争也要去争取。
想要参加的比赛,即使对手强大也要填上自己的名字。
想要实现的目标,即使过于遥远也要说出口。
⑦她说,高中之后她就想明白了,如果非得有一个人要拿到最好的,那为什么不能是自己呢?
要相信,自信也是能力的一部分。
如果你只是肯定于自己的能力而不去表现出来,在他人看来,和没有能力是一样的。
⑧你是什么样的人,很大程度上取决你,你想成为什么样的人。
伯乐不常有,所以,与其幻想着有朝一日自己的才华被突然发现,一跃而至人生的巅峰,还不如自己为自己引荐,以赢得更多机会。
不要畏畏缩缩思前想后,想做的事,直接去做,一败涂地也总好过从未开始。
⑨希望每个人都可以坦荡荡地说出自己的真实想法:
我想要最好的,这并不丢人。
14.请从人物描写方法的角度,赏析第①段画线句。
一个女生举起了手。
我们扭头去看她,瘦瘦矮矮的,皮肤还有些黑。
15.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()
A.本文中的几件事情都是现实生活当中作者亲身经历的,都是反面事例。
B.学姐静之所以竞选失败,是因为她的能力不够。
C.标题《我就是想要最好的》既点明了文章的主要内容又升华了文章的中心主旨。
D.文章当中阐述的几件事情都是独立的,但是表达的中心主旨是一致的。
E.本文采用了夹叙夹议的写作手法,每叙述完一件事情都用一定的笔墨展开议论。
16.结合文章内容和你的生活实践谈谈你对“就这样,我们和自己喜欢的事物一次又一次地擦肩而过,还安慰自己说‘没事,我不想要’。
你的人生,就输在了这一次次的自卑上”的理解和感悟。
三、句子默写
17.默写
(1)沉舟侧畔千帆过,____。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)树木丛生,____。
(曹操《观沧海》)
(3)自非亭午夜分,____。
(郦道元《三峡》)
(4)谈笑有鸿儒,____。
(刘禹锡《陋室铭》)
(5)采菊东篱下,____。
(陶渊明《饮酒·其五》)
(6)____,后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)长风破浪会有时,____。
(李白《行路难·其一》)
(8)感时花溅泪,____。
(杜甫《春望》)
(9)____,并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
(10)马作的卢飞快,____。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(11)____,鬓微霜,又何妨?
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(12)萧关逢候骑,____。
(王维《使至塞上》)
(13)____,君子好逑。
(《诗经·关雎》)
(14)入则无法家拂士,____,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
(15)____,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(16)春蚕到死丝方尽,____。
(李商隐《无题》)
(17)苟全性命于乱世,____。
(诸葛亮《出师表》)
(18)____,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(19)____,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(20)___,受中赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(21)予独爱莲之____,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
(22)____,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(23)夕阳西下,____。
(马致远《天净沙·秋思》)
(24)吾视其辙乱,____,故逐之。
(《曹刿论战》)
(25)剪不断,理还乱,是离愁,____。
(李煜《相见欢》)
(26)____,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(27)____,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(28)____,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
(29)____,余因得遍观群书。
(宋濂《送东阳马生序》)
(30)床头屋漏无干处,____。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(31)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或“蕴含新事物不断涌现的理趣”)的诗句是:
____,____。
(32)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运间接反映政治军事情势变迁的诗句是:
____,____。
(33)《水调歌头》中从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:
____,____。
(34)李煜《相见欢》一词中,抒发词人离愁的诗句是:
____,____,____,____。
(35)《陋室铭》中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
____,____。
(36)默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
______________
(37)默写杜牧的《泊秦淮》。
______________
(38)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。
______________
(39)默写杜牧的《赤壁》。
______________
(40)默写李商隐的《夜雨寄北》。
______________
(41)默写岑参《白雪歌送武判官归京》的最后四句。
______________
(42)默写文天祥《过零丁洋》的颔联和颈联。
______________
(43)默写龚自珍的《己亥杂诗》。
______________
(44)默写晏殊的《浣溪沙》。
______________
(45)默写苏轼《水调歌头》的下阕。
______________
四、课内阅读
阅读下文,完成文后题目
周处
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。
又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横,而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎,又入水击蛟。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。
清河曰:
“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
且人患志之不立,何忧令名不彰邪?
”处遂改励,终为忠臣。
18.课文选自由南北朝时 (人名)所编撰的《 》。
19.用现代汉语翻译下面的句子,注意划线词的含义。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
。
20.下列理解有误的一项是 。
A.同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。
B.周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。
C.本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。
D.本文通过周处的事例告诉我们:
江山易改,本性也可移。
五、诗歌鉴赏
古诗词联读理解
(甲)野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(乙)望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有慕鱼情。
21.甲文“____”字统领全篇。
乙诗中一个“_____”字写出洞庭湖汹涌澎湃的气势,极为有力。
22.这两首诗尾联都运用典故,结合诗歌内容分析蕴含的思想感情。
六、名著阅读
名著阅读
大圣架着云,念声咒语,摇身一变,就变做赤脚大仙模样,前奔瑶池。
不多时,直至宝阁,按住云头,轻轻移步,走入里面,只见那里铺设得齐齐整整,却还未有仙来。
这大圣点看不尽,忽闻得一阵酒香扑鼻,急转头见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道人,烧火的童子,在那里洗缸刷穵,已造成了玉液琼浆,香醪佳酿。
大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里,他就弄个神通,就毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!
”即变做几个磕睡虫,奔在众人脸上。
你看那伙人,手软头低,闭眉合眼,丢了执事,都去盹睡。
大圣却拿了些百味八珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着,放开量,痛饮一翻。
吃勾了多时,酕陶醉了,自揣自摸到:
“不好,不好!
再过会,请的客来,却不怪我?
一时拿住,怎生好呢?
不如早回府中睡去也。
”
好大圣,摇摇摆摆,仗着酒,任情乱撞,一会把路差了,不是齐天府,却是兜率天宫。
一见了顿然醒悟道;“兜率宫是三十三天之上,乃离恨天太上老君之处,如何错到此间?
也罢!
也罢!
一向要来望此老,不曾得来,今趁此残步就望他一望也好。
”既整衣撞进去,那里不见老君,四无人迹。
原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道,众仙童、仙将、仙宫、仙官、仙都侍立左右听讲。
这大圣直至丹房里面,寻访不通,但见丹炉之旁,炉中有火。
炉左右安放着五个葫芦,葫芦里都是炼就的金丹。
大圣喜道:
“此物乃仙家之宝。
老孙自了道以来,识破了内外相同之理,也要炼些金丹济人,不期到家无暇。
今日有缘却又撞着此物,趁老子不在,等我吃他几丸尝新。
”他就把那葫芦就倾出来,就都吃了,如吃炒豆相似。
23.孙悟空大闹天宫的节选部分写了几件闹天宫的事?
“闹”的实质是什么?
24.孙悟空既然被封为齐天大圣,王母娘娘开蟠桃胜会为什么没有请孙悟空?
25.孙悟空大闹天宫有人认为是英雄壮举,有人认为是任性胡闹,更有人认为是监守自盗。
你的看法是什么?
为什么?
七、作文
26.观察右图,展开联想和想象,或发表自己的见解,或构想一个故事,题目自拟。
要求:
⑴请将作文题目抄写在答题纸上;⑵除诗歌外文体不限;⑶不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
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