关于初三月考总结范文推荐.docx
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关于初三月考总结范文推荐
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篇一:
初三月考总结会议发言稿
亲爱的同学们:
下午好
从赤日炎炎的盛夏我们步入初三,转眼间已是冷气袭人(天高云淡)的秋天。
一个多月以来,我和你们的任课老师一起,见证了同学们的成长与进步,我们很欣喜地看到:
大多数同学学习目的明确,态度端正,刻苦自觉,积极向上。
正因为如此,有很多同学在第二次考试中取得了理想的成绩,9年1班杜禹辰同学以总分581分的好成绩荣获全校名,毕澜曦等30名同学获得了本次考试的学校优秀之星,赵天伟等40名同学获得了本次考试的学校进步之星,胡广涵等140名同学获得了本次考试的优秀书写之星,邱言等147名同学获得了本次考试的单科状元,这些同学向父母、向老师递交了一份满意的答卷;更有杨笑凯等20名同学因为有着良好的学习习惯,学习成绩优秀,为人本分热心,模范遵守学校纪律,深受同学的喜爱和拥护,被光荣的评为“班级楷模”。
下面请王平校长公布表奖名单。
伸出你们的双手,为这些同学和自己送上一份热烈的掌声!
希望受表奖的同学能再接再厉,乘胜前进!
同时也祝愿还在观望徘徊的同学能向他们看齐,争取下次考试取得成功。
同学们的成长也离不开谆谆教导你们的老师,所以也请同学们再次把掌声送给你们的老师,感谢老师为我们的辛勤付出!
九年级,是初中阶段最为关键的一年,关系到我们能否如愿以尝,以最佳成绩进入理想的高中学习生活。
但是,最近有些同学可能感到有点“郁闷”了,过了刚上初三时的的兴奋劲,心中的目标也渐渐变得模糊起来,对学习的疲惫感也逐渐来袭;更有的同学对学习提不起劲头,看着书就犯困,整天上课打哈欠?
?
下面结合这些现象谈谈这样几个观点:
:
要树立积极端正的态度
同学们,态度决定一切,态度决定高度。
积极端正的态度是取得一切胜利的保证,我真诚的希望你们平时的学习、生活都能从应对明年的中考
角度去想,与学习无关的事情不要去做、不要去想。
要以一颗热心投入到紧张的学习中去,要热心于听课,热衷于解题,热爱自己的学习事业,这是我们进入初三以后一种最基本的学习态度。
同学们,你做到了吗?
我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会,显得精神不佳,上课睡觉者有、无精打采者有,想入非非者有,作风散漫者有,上课打瞌睡者有,看课外书者有,不完成作业或者抄袭作业者有,行为拖拉,迟迟进入不了状态。
我希望通过这次月考总结大会,同学们能从根本上有所改变,以积极端正的学习态度投入到学习当中。
也许刚上初中你就发誓要考上一中、四中,将来一定要考上清华、北大,让学校的大红榜单上写着你的名字,最好考个冠军在状元墙贴上你的照片。
但是现在,激情有些退却,人也慢慢懒散起来,对学习开始马马虎虎起来,进入了“倦怠期”。
有这样一个故事:
有个老木匠辛辛苦苦工作了一辈子,对建房子逐渐感到厌倦,他告诉老板他要退休。
老板舍不得这个辛勤的员工走,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠不情愿的答应了。
但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真,用的是次料,干的是粗活,草草收工。
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他说道:
“这是你的房子,是我送给你的礼物。
”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?
现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里!
我们每个同学你现在又何尝不是在建造着自己的房子呢?
如果你在马虎地应付着学习又何尝不是在漫不经心地“建造”自己的生活?
等你惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
如果你不想这样就赶快振作起来吧!
拿出一个积极的精神状态来对待学习。
第二:
要确立一个现实的奋斗目标,制定一个切实可行的学习计划,目标要分为近期目标和最终目标,学习计划根据目标而定。
目标是我们奋斗的方向,它的确立必须符合我们每个人的实际,既不能太高,也不能太低,合适的目标会使我们信心倍增,会激励我们为之奋斗。
在奋斗中,我们的目标就会实现,学校为每位同学准备了“梦想激励卡”,这项工作具体操作,学校已经布置下去,在下周一进行检查。
人人都有大大小小的梦想,各人有各人的目标。
然而最终的结果,有人能够实现自己的目标,有人中途退却。
有两个人一起砌墙,一个在东边一个在西边。
在东边的人觉得工作很枯燥,机械地干活,盲目地做牛做马,在他眼里永远只有灰色的泥、暗红的砖,整天绷着个脸,砌墙的速度也很慢。
在西边的人,虽然也在满头大汗地工作着,但是相当开心的边干边吹口哨,因为他一边砌墙,一边想像着这座墙砌成的样子:
在蓝天白云下,爬满绿草的墙头上,几个孩子正趴在那里快乐地嬉戏?
?
,他期待看到自己的成果,并快乐地为之工作,他提前完成了自己的任务。
同学们想想看,你现在是不是有点像东边砌墙的那个人呢?
日复一日埋头看着各种复习资料,看了语文看数学,看了数学看英语,还有做不完的试卷作业?
?
测验、月考?
?
,整个天都是灰灰的,学习也没有效率。
其实,我们更应该学学西边砌墙的那个人,想想考上大学以后一切有多么美好:
美丽的校园、优秀可亲的同学、丰富的社团活动、可以自由支配的时间?
?
,想到这些学习将不再枯燥,做题目不再敷衍而过、不求甚解,而是打破沙锅问到底,彻底扎实地掌握基本知识,可憎的试卷也化为一块块金砖铺成通往高中的金光大道。
第三,要养成良好的习惯
有一句谚语:
“习惯成自然”。
希腊哲学家亚里士多德曾说过:
“优秀是一种习惯”。
优秀能养成一种习惯,邪恶、懒惰也能养成一种习惯。
早晨到校,就坐即拿出书本看,是习惯;课前准备好用具是习惯;书写认真保持卷面整洁是习惯;教室内不大声说话是习惯;按时完成作业是习惯;不懂就问是习惯;今日事今日毕是习惯。
建议大家每天培养些好习惯,哪怕很小,坚持下去,你一定受益无穷,你的整个学习都会改变。
初中三年是学习思维方式和人生态度形成的关键之年。
要求同学们至少养成两种习惯:
1、认真严谨做好每一件小事的习惯(包括认真听讲,完成作业,对待每一次考试、卫生等);
2、凡事都应保持积极上进的习惯。
这是很不一样的心态。
第四:
注重基础,提高能力。
要狠抓基础,重视能力的养成。
扎实的根底,强劲的实力,是决战中考最有力的武器,由于新教材改革,现在的中考命题重基础,重能力,重应用,综合考查能力素质的题目将有所增多。
我们必须抓住这一方向,在学习当中,要夯实基础,并不断提高对知识的理解和运用,使我们的基础更加扎实,能力更加完善。
但在平时我们的学习当中,我们的同学在这个方面贯彻得并不好,有些成绩较好的学生,我行我素,不能按照老师的要求去巩固基础,看到基础题目就提不起兴趣。
而只想一味地去钻研那种难题,而解题又粗心大意,马虎毛燥,一些简单的内容却非常容易出错。
第五:
要以科学的方法为指导。
要劳逸结合,会休息才会学习。
首先,要重视课堂学习
课堂是学习的主渠道,老师每天的讲授内容是很有针对性的,最能把握中考命题的方向和符合你们的实际,具有极强的实效性。
为了精选一套习题,我们的老师可能要翻阅几套、十几套的习题。
同学们,你们千万不能自己另搞一套,否则就会舍本求末事倍功半。
或者,在课堂上带听不听,课后再用十倍、百倍的力气补回来;从考试成绩来看这样的同学在考试中没有能考好的。
其次,要合理分配时间,如果时间不能合理分配,那是一种变相的浪费,我希望每个同学根据自己的实际制定一个时间分配表,尤其是对自己的弱势学科,要多下功夫去钻。
第三,提高学习效率的另一个行之有效的办法是每一个学科建议大家准备一个改错本,将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。
平时或考前再从头到尾翻一翻,算一算,记一记,多次重复加深印象,到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。
第四,注重书写这里说的“书写”,不仅仅是简单意义上的书法,更注重写。
要求是字要笔画到位,用力均匀;解题步骤规范,书写位置合理。
学校从本次考试中精选了140份试卷在一到三楼进行“重书写嬴中考”优秀试卷展,各班要自己找自习时间组织学生参观。
第五,注重劳逸结合,每天在学习劳累时进行一些放松身心的活动,如集体跑跑步、课前喊一喊班级口号、唱唱歌等。
提倡班级选一首励志歌曲作为自己的班歌,如果能由同学自己创作改词就更好了。
第二个方面:
结合本次考试提几点建议
首先,重视弱科,各学科齐头并进
这次考试发现,有一部分同学偏科现象严重有些同学就是因为一科或两科成绩不佳,影响了总排名。
现在的中考是按总分来计算录取的。
如果你偏科了,想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去,真是很难的。
所以希望同学们针对自己的弱科,要多花时间和精力,要比别的同学多做题,不懂就问,哪怕是通过补课的方式也一定要把自己的弱势科目提高上去,缩小差距,改善弱项。
第二点,正确对待作业和考试中出现的错误
同学们,不知你有没有遇到这种情况:
就是在考试中,面对有些题目的时候,有似曾相识的感觉,但就是不知哪一题是正确答案,卷子发下来后,拍拍脑袋,哎,又做错了。
是啊,为什么做过了还会做错呢?
每次考完
后,你们是不应该只关注自己的分数,沾沾自喜或者懊悔不已,更多的是应关注自己错在哪里?
为什么会错?
是真不懂还是粗心?
总结一下经验教训,下次不要犯同样的错误,别在同一个地方摔跤!
所以不管是考得好也罢,差也罢,都一定要上好试卷评讲课。
卷面上的一百分,不等于知识上的一百分。
因为一张好的试卷就是课本知识点的经典汇集,理解它,掌握它,运用它,对升学考试都会起着举足轻重的作用。
老师讲解后一定要把不会的搞清楚,以免中考时如果出现相同的或类似的题却出错。
解决这个问题最好的办法就是使用好错题本。
把每次测验有代表性的错误整理出来,不时拿出来翻看一下,保证做过的题目一定要正确,做过的知识点一定要明白。
第三点,充分利用好课余时间,如自习课,晚自习等。
晚自习时,我经常看到有同学就坐在那里东张西望,发呆或者寻找聊天伙伴。
同学们,作业只是我们学习的一部分,还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。
如果你的作业做完了,正是自主学习的好机会。
无论哪一门课,都有一些送分的死记硬背的题目,每天记一点,积少成多,也会是一笔不小的的财富。
每天挤出点时间记一记考点,背一背课文,默一默单词。
如此,整个自习才会是充实的,才会因充实而快乐,才会对得起老师和家长对我们的期望。
第四点,要自信自强,永不言弃!
我找一些考场失利的同学聊天时,同学惯用的一句话就是:
我听不懂,没兴趣,我也不知道怎么回事。
请同学们想一想,究竟是听不懂还是自己没有认真学,遇到困难就放弃呢?
我再讲一个小故事给大家听。
有两个很有才华的好朋友合伙做生意,开始时,生意很好,但后来出现一点失误,生意失败了。
一个人萎靡不振,成天哀声叹气,借酒消愁;而另一个人以失败为起点,引以为鉴,奋发图强,终于又东山再起。
十年后,两人又见面了,一个碌碌无为,穷困潦倒;一个事业有成,腰缠百万。
那位成功人士说:
“在我失败时,我觉得哀叹没什么用,只有自己才能救自己。
”同学们,你选择什么样的态度来度过自己的短暂的九年级生活呢?
是混日子,混个毕业证呢,还是踏踏实实地学习,取得满意的成绩,度过一个无悔的九年级呢?
最后,我对同学们今后的学习提出几点具体要求:
①、确立适合自己的学习目标。
目标不要太大,适合自己就行。
②、要有适合自己的学习方法。
好的学习方法可以起到事半功倍的好效果。
③、要把充足的时间用于学习。
时间像海绵里的水,你挤了才有。
④、要有克服一切困难的坚定的意志。
学习也好,工作也好,生活也
篇二:
初三月考总结讲话
同学们:
今天在这里我们来总结下这次月考的情况。
低分层学生即是学困生,是学习成绩落后于同级学?
同学们:
今天在这里我们来总结下这次月考的情况。
低分层学生即是学困生,是学习成绩落后于同级学生的学困生,他们的表现智力是正常的学生,但学业成绩低下,根据初三级次月考的成绩分析,政史、语文、数学、英语、物理、化学等六个科的平均成绩低于35分的学生共有13人,今后如何提高他们的学习成绩呢?
有以下建议和要求:
1.明确学习目标。
确保六大科(含政史、语文、数学、英语、物理、化学)的成绩都要达到35分以上,总分成绩在210分以上,每科每次的测试成绩都要达到该目标才能“脱困”。
2.树立学习的信心。
同学们,不要认为自己的学习成绩差就感觉低人一等,不能使自己有自卑感,你们只要树立自己的学习信心,在堂上尽自己的能力听好课,不违反纪律,如不搞小动作、不讲话、不伏桌、不睡觉等行为,不怕困难,坚持从最简单的基础知识学习,相信你们的成绩肯定有所提高。
例如:
从30多分提高到40多分,再从40多分提高到50多分,从50多分提高到合格,学习上慢慢进步,“一份耕耘,一份收获”,只要你们肯努力,相信你们的学习会取得一定效果。
3.提高思想认识,转变学习态度。
学困生中大部分同学学习积极性不高,态度不够端正,不喜欢学习而严重影响学习成绩:
(1)认识到学习的重要性。
当今社会经济繁荣,科技发达,现状告诉我们;不管在哪领域都需要人才,重视知识,没有知识或一技之长,在社会上则无立锥之地;(作为教师的自己自身经历教育他们),没有文化将来走上社会就不会有一份的工作,没有好的前途,谈不上为家人争光,更谈不上为国家争光。
只要你们从思想上认识到学习的重要性,改变你们的学习态度,树立学习的信心,相信你们会实现自己的目标和理想。
4.要重视学习的主动性。
学习上要使其变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,自己主动学习,在探究中找乐,在探究中享乐,课外可以看一些名人趣事,看他们是怎样学习的,怎样获得成功的,多与同学交流感趣学科知识,从最简单的问题着手,多请教成绩较好的同学,学习他们好的学习方法,从而提高自己的学习成绩。
5.增强自信心,正确认识自己。
学会良好学习方法,培养自强、自之、自信良好的心理品质,看一些名人事迹,学习他们是怎样战胜困境而获取成功的,例如,德国诗人海涅曾是学校尽人皆知的学困生,教师曾骂他对诗一窍不通;还有英国的生物学家达尔文读中学时,曾因成绩差而被家长教师认为智力低下的人,再如我国著名数学家张光厚在中学曾是困数学不合格的留级生;很多事实说明,今天是学困生,只要努力奋斗,明天就可能成为社会的人才。
人生“最大的敌人是自己”,我们要正确认识自己的不足,在课堂上学习一些较简单的知识,难一些知识暂且放过,同时在作业上做一些简单的题,难些题可以大胆请教老师或同学,要有计划,有步骤,一步一个台阶,一步一个脚印,按循序渐进规律,不断克服自己的不良习惯,相信你自己一定会成功。
六、学习上要持之以恒。
学习不是一朝一夕,更不是一蹴而就的,也不是“三分钟热度”。
无论纪律上、学习上我们要严格要求自己,若要求不严,松懈后,会前功尽弃。
因此,学习上要持之以恒,例,首先
按时到校,保证课堂纪律,端正好学习态度,做好堂上笔记,再次按时完成作业,按时交作业,及时更正好等良好学习态度,让我们全身心投入到学习中去。
同学们,教育对每个人都是平等的,只要你们肯改正缺点,肯努力学习,肯与家长、同学、老师交流,相信,明天会更好。
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尊敬的各位领导,老师,同学们:
大家下午好!
今天,我们在这里举行第二次月考总结大会,在这次月考中,我们九班、十班的英语都取得了进步,这让我倍感欣慰。
我觉得,我的心血没有白费,付出总会有所收获。
我也知道,这与我们两班同学的努力是分不开的。
此时此刻,我更感肩上责任的重大,因为我看到的是领导们殷殷的期盼,家长们无限的信任。
而课堂上那一双双充满求知的目光,早读课上朗朗的读书声,晚自习时那一个个埋头于题海的身影都让我明白,今年,我必将与我的学生一起度过那一个个争分夺秒、紧张苦读的日子。
对我来说,这是必须苦干的一年,也是充满挑战的一年。
对我的学生来说,这是必须拼命的一年,也是实现自我价值的一年。
这次月考后,有的同学心中充满着喜悦和兴奋,而有的同学心中却充满着沮丧与苦恼。
同学们,考试难免有喜有忧。
成绩只属于过去,未来在于创造。
昨天唤不回来,明天还不确定,你能确有把握的就是今天。
无论此次成与败,对于初三的我们,终点都只有一个,那就是中考。
在这条路上,也许你会倍感疲惫,也许你会迷茫失落,也许你会想裹足不前。
但是同学们,请想想我们背负的期望。
请想想我们立下的志向。
初中三年的生活,将如白驹过隙,转眼即逝。
然而,它将连接着我们的青春,刻录着我们的成长。
当你就读高中后,当你步入大学时,当你走进社会后,你一定会怀念这紧张而充实的生活。
那时,再回想这一个个日日夜夜,我相信,我们都会为自己的付出、为自己的超越自我而自豪。
我们敬仰“头悬梁”的孙敬,我们崇拜“锥刺股”的苏秦。
其实我们的身边,就有许多这样发愤苦读的人,我们每一个班级也都有这样的好典型。
我们九班的郑佳柱、周中亮、封伟建、营冬冬、王小敏,十班的孙海莹、丁征宇、杨鹏、杜忠泽是我们学习的好榜样。
人没有先天的聪明愚蠢之分,成绩的好坏就要看你是愿做敢于同风浪搏击的海燕,还是做躺着不动的懒汉!
含泪播种的人一定能含笑收获。
同学们,有志者,事竟成;苦心人,天不负。
在未来的学习中,让我们充分利用每一寸光阴,让我们用信心完善自我,用成绩回报社会,用今天的汗水书写明天的辉煌!
让我们一同在20XX年的光荣榜上留下我们骄傲的姓名。
我的讲话完了,谢谢大家!
本文转自,
/gzzj/20XX09/16460.html原文地址:
篇三:
初三月考总结会议发言稿
初三月考总结会议发言稿:
老师们,同学们:
下午好!
在刚刚过去的四周里,我们初三年级的全体师生齐心协力,负重奋进,辛勤工作,勤奋的学风进一步形成。
今天,我们刚刚结束了阶段学情反馈检测,我代表初三年级的全体老师就这一个月来存在的一些问题提几点建议和希望。
初中三年,你们已经迎来初中学业中最为关键的一年,准备进入高一级中学学习生活,能否如愿以尝,考出最佳成绩?
即:
要在建筑工程的关键时期、验收之前的关键阶段、农民收获的关键季节的把握上。
最近有些同学可能感到有点“郁闷”了,早过了刚上初三时的的兴奋劲,一开始在心中树立的目标也变得渐渐模糊起来,对学习的疲惫感也渐渐来袭。
有的同学学习提不起劲,看着书就犯困,整天上课打哈欠?
?
。
下面结合这些现象谈谈几个观点。
:
要树立积极端正的态度。
同学们,态度决定一切,态度决定高度。
积极端正的态度是取得一切胜利的保证,我真诚的希望你们,平时的学习、生活只能从应对明年的中考角度去想,与学习无关的事情不要去做、不要去想。
要以一颗热心投入到紧张的学习中去,要热心于听课,热衷于解题,热爱自己的学习事业。
这是我们进入初三以后一种最基本的学习态度,同学们,你做到了吗?
我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会,显得精神不佳,上课睡觉者有、无精打采的有,想入非非者的有,作风散漫,有上课打讲,看课外书者,有不完成家庭作业或者抄袭作业者。
行为拖拉,迟迟进入不了状态。
我希望这次会议以后,我们的这种不良的学习习惯,不端正的学习态度,能从根本上改变过来,以积极端正的学习态度投入到学习当中来。
态度造人
也许刚上初中你就发誓过要考上清华、北大,让学校的大红榜单上写着你的名字,最好拿个状元贴上你的大头照。
过了七八年级的学习,激情有些退却,人也慢慢懒散起来。
进入了“倦怠期”。
对学习开始马马虎虎起来。
说实话,这样的事情很平常。
有这样一个故事吧。
有个老木匠辛辛苦苦工作了一辈子,对建房子逐渐感到厌倦,他告诉老板准备离开建筑行业。
老板舍不得这个辛勤的员工走,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠不情愿的答应了。
但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真,用的是次料,干的是粗活,草草收工。
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他说道:
“这是你的房子,是我送给你的礼物。
”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?
现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里!
我们现在每个同学你现在又何尝不是在建造着自己的房子呢?
如果你在马虎地应付着学习又何尝不是在漫不经心地“建造”自己的生活?
等你惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
如果七八年级打基础的重要阶段我们曾经懈怠过,九年
级等着我们的就是一所松松垮垮的“知识”危房。
到时候在这所“房子”里迎接中考的“狂风暴雨”可不妙啊!
如果你不想这样就赶快振作起来吧!
Nopains,nogains。
拿出一个积极的精神状态来对待学习。
就拿运动员来说,水平再高,如果精神状态不好也是拿不到金牌的。
大多数人都容易让环境控制自己的态度而不是自己的态度控制环境,不管面对任何事情,积极、认真的态度是最重要的。
这种态度能够帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我一定要干好它”的干劲!
第二:
要确立一个现实的奋斗目标,制定一个切实可行的学习计划,目标要分为近期目标和最终目标,学习计划根据目标而定。
目标是我们奋斗的方向,它的确立必须符合我们每个人的实际,既不能太高,也不能太低,合适的目标会使我们信心倍增,会激励我们为之奋斗。
在奋斗中,我们的目标就会实现,这项工作,学校在下周进行检查,每个班级在班上设立一个栏目,把我们每个同学的奋斗目标和学习计划贴上去。
人人都有大大小小的梦想,各人有各人的目标。
然而最终的结果,有人能够实现自己的目标,有人中途退却。
除去毅力等因素,还有一个目标是否适合自己的问题。
人们进入倦怠期总有特定的原因,多半是对自己做的事情感到厌倦,为什么感到厌倦呢?
因为没有成就感,自然就没有兴趣。
如果你倦怠了,不妨考虑一下自己的目标是否合适?
过高还是过低?
因为人们一旦确立了准确的目标,找到了确实值得付出的事物,你为此而做的工作就会令你快乐,丝毫没有受苦的感觉。
而你对自己的要求也会像无休止的完美主义者一样,没有边界。
有两个人一起砌墙,一个在东边一个在西边。
在东边的人觉得工作很枯燥,机械地干活,盲目地做牛做马,在他眼里永远只有灰色的泥、暗红的砖,整体绷着个脸,砌墙的速度也很慢。
在西边的人,虽然也在满头大汗地工作着,但是相当开心的边干边吹口哨,因为他一边砌墙,一边想像着这座墙砌成的样子:
在蓝天白云下,爬满绿草的墙头上,几个孩子正趴在那里快乐地嬉戏?
?
,他期待看到自己的成果,并快乐地为之工作,他提前完成了自己的任务。
想想你现在是不是有点像东边砌墙的那个人呢?
日复一日埋头看着堆积如山的各种复习资料,看了语文看数学,看了数学看英语,还有XX地方的密卷?
?
期中测验、月考、模考?
?
,整个天都是灰灰的,学习也没有效率。
所以,应该学学西边砌墙的那个人,想想考上大学以后一切有多么美好:
美丽的校园、优秀可亲的同学、丰富的社团活动、可以自由支配的时间?
?
,想到这些枯燥的一切不再枯燥,做题目不再敷衍而过、不求甚解,而是打破沙锅问道底,彻底扎实地掌握基本知识,可憎的试卷也化为一块块金砖铺成通往大学的金光大道。
可见,一个你能办到并且值得去实现的目标对自己的促进有多么大。
你可以失去一切,但是决不能失去对美好生活的憧憬和向往,还有为之奋斗的勇气和毅力。
第三:
学会“静”心,不要三分钟热血,要有恒心
你会不会觉得当你真要实施某项学习计划时自己总想偷懒?
总是在准备去翻书的那一刻产生厌烦情绪,然后浮躁地对自己说:
现在我没有情绪看书,看了也没有效果,不如不看。
其实,在这个喧嚣尘上的年代,考试也好,工作也好,都需要我们培养“静”心,就是一种专心致志你是不是也总想在心情舒畅的时候才去学习呢?
总想在自己心血来潮对学习很感兴趣的时候去学习呢?
如果产生了厌烦学习的情绪就不去学习了?
心理学家戴维的建议是:
要想写东西,就得在有可能写出东西的那个地方坐下来,我对你的建议是:
要想学习,就得在有可能学习的那个地方坐下来!
不要因为一点点情绪就离开书桌
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