高中语文第单元说木叶教案新人教必修.docx
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高中语文第单元说木叶教案新人教必修
《说“木叶”》
【教学目标】
1.理解“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的不同意味,从而明确“木叶”的艺术特征,把握其在古典诗词中的意蕴;理解体会古典诗歌语言的暗示性。
2.引导学生学会通过把握关键句,快速理清文章结构的方法。
3.提升学生的鉴赏古典诗歌的审美能力,培养学生古典诗歌的审美情趣。
【教学重点】
把握“木叶”的艺术特征
【教学难点】
理解古典诗歌语言的暗示性,并且能够融会贯通,运用到诗歌鉴赏中,运用诗歌语言的暗示性特点,品味诗中意象的丰富意蕴。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导语
我国是一个诗歌的国度,古人给我们留下了许多诗歌的宝贵财富。
那么我们该如何鉴赏诗歌,体会古人的情怀呢?
需要我们学会咬文嚼字,细细揣摩诗歌语言。
我国古典诗歌语言究竟又有怎样的魅力呢?
上学期我们学习了杜甫的一首诗《登高》,我们共同回忆这首诗(集体背诵)。
为什么杜甫在诗中写到“无边落木萧萧下”时,要用“落木”而不用“落叶”呢?
这节课我们通过学习林庚先生的《说“木叶”》来体会其中深层的原因,并且进一步掌握我国古典诗歌语言的特点。
二、自主阅读整体感知
这是一篇文学理论性文章,有一定深度,但文章的思路非常清晰,我们先从整体上把握文章思路。
在预习基础上,快速阅读课文,边读边画出每段的关键句(中心句、总领句、总结句、过渡句),理清文章思路,然后完成下面的填空。
第1自然段:
作者从大量诗句中发现了一个文学现象,即
第2、3自然段:
区别 和 两个词语,指出 更常见,其关键在 字。
第4~6自然段:
分析“木叶”的两个艺术特征:
一是
二是
第7自然段:
总结诗歌中一字之差而意境不同
教师总结:
本文的思路非常清晰:
发现问题——分析问题——得出结论。
第一自然段,作者引用大量诗句给我们引出一个文学现象,即“木叶”成为诗人钟爱的形象,第二三自然段进一步说明从概念上讲,“树叶”与“木叶”没有什么不同,但是在诗歌语言中,“木叶”为诗人所钟爱,并且进一步发展到“落木”,这其中的关键在“木”字。
“木”有怎样的艺术特征?
作者是如何分析的呢?
三、小组合作深入探究
仔细阅读4~6段,品味引用的诗句,把握意象的艺术特征,完成下列表格。
意象
诗句
艺术特征
树
“高树多悲风,海水扬其波。
”
“午阴嘉树清圆。
”
木
“秋月照层岭,寒风扫高木。
”
“柔条纷冉冉,落叶何翩翩。
”
落叶
黄叶
“雨中黄叶树,灯下白头人”
木叶
“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”
教师总结:
“高树多悲风,海水扬其波”“午阴嘉树清圆”中“树”的形象有饱满、繁茂的枝叶,而“秋月照层岭,寒风扫高木”中却是叶子越来越少的空阔,有这些诗句的比较发现了“木”的第一个艺术特征——本身含有落叶的因素。
那这“落叶”又有怎样的不同呢?
为什么不用“落叶”而用“木叶”或“落木”呢?
通过第六段引用诗句的比较发现,“木叶”还具备微黄干燥的特点。
那么,“木叶”就是微黄干燥的落叶。
杜甫诗中的“落木”是不是也是这样窸窣飘零透着微黄的落叶呢?
分析了这些意象的艺术特征和内在含义,联系课本,思考为什么普普通通的事物一旦进入诗歌中就有了这么丰富的含义呢?
四、教师点拨难点突破
1.我国古典诗歌语言具有怎样的特点呢?
诗歌语言具有暗示性。
2.什么是诗歌语言的暗示性。
集体朗读课文第5自然段,理解对暗示性的分析。
3.理解诗歌语言暗示性的关键环节是什么?
联想。
通过联想,我们理解“木叶”“落木”暗示的是微黄干燥的落叶,是疏朗的清秋的气息;进一步联想还会体会落叶的窸窣飘零带来的“离人的叹息”“游子的漂泊”的暗示。
到此我们能深刻地体会杜甫为什么用“落木”了,那萧萧的落木不正是诗人晚年漂泊的人生感叹吗?
我们也就更能深刻地理解为什么诗人那么钟爱“木叶”了,因为我国古代诗人大多有悲秋的情怀。
五、举一反三拓展运用
课堂延伸
“落红不是无情物,化作春泥更护花”
根据诗歌语言暗示性的特点,结合课文的分析方法,试分析“落红”的艺术特征。
课后拓展(作业)
1.运用诗歌语言暗示性的特点,给下列诗句中意象和其暗示的意蕴连线。
梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴 脱俗之境
今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月 凄凉悲伤
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华 圣洁坚贞
墙角数枝梅,凌寒独自开 羁旅思乡
采菊东篱下,悠然见南山 离别之情
2.自主赏析这首词在摄取景物上的特点,并探究词人在词中蕴含的情感。
苏幕遮·怀旧
范仲淹
碧云天,黄叶地。
秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。
夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠,化作相思泪。
明确:
他人抒写羁旅愁思,往往摄取萧瑟的秋景来表达,范仲淹却反其道而行之,摄取阔远而艳丽的景物来表达。
这一方面显示了词人胸襟的开阔和对生活、对自然的热爱;另一方面,又使下片郁积的乡思旅愁在外物触发下发展到最高潮,所抒之情柔而有骨,挚而不颓。
六、结束语
近代文学家、语文学家夏丏尊说过:
“在语感敏锐的人的心里,‘赤’不但解作红色,‘夜’不但解作昼的反面吧。
‘田园’不但解作种菜的地方,‘春雨’不但解作春天的雨吧。
见了‘新绿’二字,就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣,见了‘落叶’二字,就会感到无常、寂寞等等说不尽的意味吧。
真的生活在此,真的文学也在此。
”希望大家能在生活中做一个敏感而有修养的读者。
附:
板书设计
说“木叶”
林庚
概念—————诗歌语言—————形象
木叶(落木)————暗示性————干枯微黄落叶
树叶(落叶) (联想) 饱满繁茂湿润
资料拓展
1、林庚(1910—2006)字静希。
我国现当代著名学者,诗人,文史学家。
1933年毕业于清华大学中文系。
1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。
林庚先生历任厦门大学,燕京大学,北京大学中文系教授,出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。
2、年少时,“清华四剑客” (吴组缃、李长之、季羡林)之一;年老时,“北大中文四老” (吴组缃、王瑶、季镇淮)之一。
北大诗歌中心主任。
知行合一的学者诗人。
“喧闹时代的隐退者”。
3、静希师首先是一位诗人,是一位追求超越的诗人,超越平庸以达到精神的自由和美的极致。
他有博大的胸怀和兼容的气度……他有童心,毫不世故;他对宇宙和人生有深邃的思考,所以他总能把握住自己人生的方向。
——袁行霈
4、秋日送别春天的心——缅怀诗人林庚。
燕园,少了一位良师;天堂,多了一位诗人。
(载自北京大学校园网)
5.写作背景:
本文选自《唐诗综论》一书。
作者林庚,既是一位诗人,又是一位学者。
他从中国古代传统诗歌中,发现了诗人极少用“树叶”一词而大多用“木叶”一词。
从这一很容易被人忽略的细微用语中的差别入手,作者展开了深入的分析研究,为我们打开了一扇艺术欣赏的大门,令我们惊奇地发现,在貌似平常的简单用语的后面,是生动感人的艺术形象,是诗人的感情,是诗人精心遣词用语的良苦用心。
本文作者在“木叶”上所下的功夫,对我们体察诗歌艺术中的精微之处颇有启发。
它从一个侧面告诉我们该怎样欣赏古诗词,推而广之,启发我们去思考该怎样欣赏文学作品。
在古典诗词中,类似“木叶”这样的意象的事物不在少数,本文作者的分析,促使我们举一反三,融会贯通。
高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中国的网络文学已经层林秀峰般隆起于世界文学之地平线,浩瀚网文领先世界已经是一个毋庸置疑的事实。
基于互联网跨界优势,一大批中国网络小说走出国门,受到老外追捧,在美国、加拿大、菲律宾、英国、俄罗斯、印尼、越南……中国网络小说的拥趸众多。
中国网络文学的良好走势首先得力于政府的积极引导与支持日渐形成了有利于网络文学健康发展的社会环境和舆论氛围。
政府有关部门近年出台了一系列有关网络文学发展的政策举措,使草根崛起、“赤脚奔跑”的网络文学上升为文化发展的国家战略和核心价值观建设的重要阵地。
助推中国网络文学风生水起的另一个因素是市场运作。
如果说山野草根的自由写作、技术丛林的传播机制和商业模式的经济杠杆,是网络文学爆发式增长的三大利器,那么,商业模式的市场化运作则是激励创作、拉动传播、创新经营的最大推手,而这一点恰恰是世界其他国家未能做到的。
中国网络文学自上个世纪末开始起步,走过了一段曲折的发展道路,从刚开始的“无功利”创作,到新世纪初的市场化探索(如起点网2003年尝试付费阅读),再到近些年来的IP竞价版权模式,日渐形成从上游原创文学作品向下游影视、游戏、动漫、图书、演艺、有声、周边等产业链延伸的“长尾效应”,终于建立起”以消费者为中心”的商业模式,走活了数字化时代的这盘“文学大棋”。
尽管还存在网络盗版侵权、唯利是图、忽視社会效益等情况,但网络文学的商业运作激活、带动、繁荣并制约着大众娱乐文化市场。
(选自《中国网络文学为何能世界第一?
》,有删改)
材料二:
图:
中网骆路文学用户规模及使用率图二:
中国数字阅读行业市场规模及增速
(数据来源:
中国产业信息网)
材料三:
日前,国家新闻出版广电总局正式印发《网络文学出版服务单位社会效益评估试行办法》,指出网络文学存在着数量大、质量低、片面追求经济效益等突出问题,内容同质化、快餐式消费等问题仍是网络文学发展中的顽疾,难以“医治”。
另外,少数网文原创网站监管不到位、审核不够严格等问题也助长了某些不良现象。
网络作家、天下书盟数媒中心总监董江波表示,目前一些网文发表平台虽然并不放任抄袭行为,但往往对涉嫌抄袭的作品“睁一只眼闭一只眼”,直到引起公愤,才出来解决问题,措施也并不是很有效,只是道歉、删文章等。
(选自《作者老面孔多、监管缺乏……网络文学发展问题几多?
》,有删改)
材料四:
2016年,网络文学的生态环境明显改观,传统文学界和杜会各界对网络文学的关注度、认可度、接纳度明显增强,网络文学是不是“文学”、网络文学会不会冲击传统文学等议论逐步隐退。
这一年,网络文学界的精品意识也更加明晰了。
无论是网络作家、文学网站,还是网民读者、政府主管部门,均提升了对网络文学的期许标尺,一批“高峰”经典式的网络文学作品也许正在孕育之中。
与此同时,网络作家和自由撰稿人的加盟,带来的不仅仅是作家队伍结构比例的变化,它还可能给传统作家、传统文学带来新的文学理念和创作灵感。
网络文学版权保护研讨会召开,由掌阅科技、阅文集团、咪咕数字传媒等33家企业共同发起的中国网络文学版权联盟宣布成立,并发布《中国网络文学版权联盟自律公约》。
(选自《2016年网络文学生态状况调查》,有删改)
1、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是
A.中国网络小说走出国门,拥有众多外国读者,且受到其喜爱,互联网在其中的作用不容忽视。
B.网络文学的商业运作激活了大众娱乐文化市场,也是网络盗版侵权事件大量产生的根本原因。
C.一些网文发表平台对抄袭作品的行为审核不严格,等网友发现后,采取的解决措施也不得力。
D.目前,中国网络文学界对网络文学版权的意识有所加强,成立了版权联盟,还发布了自律公约。
2、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是
A.材料二图一表明,近五年来,我国网络文学用户人数逐年增加,所占网民比例一直稳步上升。
B.从材料二的图二可以看出,我国数字阅读行业的市场规模逐年扩大,但近年来的增速却比前几年要低。
C.目前,中国网络文学的问题很多,尽管政府有关部门针对这些现象采取有力措施,但难以“医治”。
D.网络文学界的精品意识不断加强,中国网络文学必定会出现大批“高峰”经典式的作品。
3、根据上述材料,概括说明我国网络文学相较于起始阶段有哪些积极变化。
2.阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
相关数据显示,2017年中国游戏用户规模达到5.83亿人,过去5年,手游用户数从9000万增长至5.54亿,而青少年成为游戏主力用户之一。
广东一所高校有学者进行了一项针对518名中学生的抽样调查,结果显示:
在青少年中,大受欢迎的网游以暴力题材为主。
玩家对暴力网游接触量越大,则越倾向于认为世界是丑恶的、他人是不值得信任的,同时对暴力的赞同度也越高,倾向于采取暴力行为解决矛盾冲突。
记者调研发现,目前,受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。
低龄化——00后甚至05后被称为"数字化原住民",一些经营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。
江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说,业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾,因为缺乏辨别力,游戏的设计能持续给他们以精神刺激,获得巨大快感。
边缘化——成瘾的青少年存在一些共性,如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。
杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医师陈振宇介绍,临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差,在现实世界中找不到存在感,一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因。
成瘾性电子游戏对青少年的巨大杀伤力有两大主因,一是复合成瘾难以断根,对未成年人的身心健康产生长期持续的负面影响;二是游戏构建的虚拟世界,以粗暴甚至错误的规则冲击误导了未成年人三观,埋下严重社会隐患。
(摘编自《低龄化边缘化:
成瘾性电子游戏正摧毁我们的新生代》2018年6月6日新华网)
材料二:
从6月19日开始,世界卫生组织(WHO)正式将游戏成瘾列入精神疾病,并且通知世界各国将这个病症纳入医疗体系。
世界卫生组织最新版《国际疾病分类》把“游戏障碍”正式列入“精神与行为障碍”,其典型症状是:
无法控制地玩游戏、越来越经常将电子游戏置于其他生活兴趣之前,即使有负面后果也持续或增加游戏时间。
要认定为游戏成瘾,需要满足下列条件:
首先要表现出对游戏的自控力不足,其次是将游戏的优先级放在其他兴趣与日常活动之前,就算有身体或精神上的负面情况也要继续玩游戏甚至增加游戏时间,然后病患因为游戏已造成家庭、社会、工作等方面重大损害,最后需要至少十二个月才能确诊。
WHO称,对于游戏是否成瘾,相关行为要持续至少12个月才能确诊,如果症状严重,观察期也可缩短。
部分国家此前已承认游戏成瘾是重大的公共卫生议题,许多国家都有治疗游戏成瘾的戒瘾机构。
(摘编自环球网科技2018年6月19日)
材料三:
如今好玩的网络游戏多如牛毛,少数青少年游戏成瘾,精神颓萎、身体羸弱、学业荒废,甚至诱发盗窃、暴力等行为。
因而,如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”,是亟待破解的公共卫生课题。
正如工厂不能只顾盈利而肆意排污,游戏开发运营商有责任规制游戏的“副作用”,不能一切向钱看。
日前,不少游戏开发商采用实名认证等措施,推出防沉迷系统;有的游戏公司还上线“数字契约”功能,引导家长和孩子订立使用契约……这些主动作为,展现出建构行业伦理的积极态度。
业界也逐步认识到,应当努力从“娱乐游戏”向有益于技能成长的“功能游戏”转型。
可以说,积极承担责任,主动转型升级,游戏行业才能摆脱困境,实现健康发展。
然而,市场如马,脱缰则野。
近年来,有的游戏平台实名认证形同虚设,各类破解防沉迷系统的手段频出,还有一些网络游戏传播低俗色情、渲染凶杀暴力,甚至扭曲历史、传播不良观念……这些顽疾,仅靠市场自我调节,显然难以消除。
治理游戏市场乱象,必须善用法律与制度。
除了事后下线封禁涉黄涉暴的网络游戏,能否加强源头评估与管控,将可能危害未成年人身心健康的网络游戏“拒之网外”?
可否针对不同年龄、不同群体的用户,建立游戏分级制度?
强化监管、创新手段,既是引导游戏产业健康发展的现实需要,也是共建清朗网络空间的必然要求。
父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。
不少研究表明,青少年走上网游成瘾之路,与其成长环境息息相关。
有的家庭亲情冷漠或过度约束,激起“青春叛逆”,无形中将孩子推向网络游戏;有的家长自己就是“游戏迷”,为孩子树立起反面榜样。
有的家长一旦发现孩子游戏上瘾,要么粗暴地拔掉电源、没收终端,要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”。
事实证明,类似做法效果十分有限。
与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽,不如一点一滴改善家庭教育,通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣,在潜移默化中为孩子培养多元爱好,提升自控能力。
孩子的成长是一个不断上台阶的过程,当他们眼界更开阔、生活更丰富,游戏的吸引力也自然会减弱。
数字时代为人们带来了许多便利,也潜藏着风险和挑战。
面向未来,进一步增强“反成瘾”的自觉、共同维护“数字健康”,我们才能更好地拥抱数字生活、追求美好生活。
(摘编自姜赟《美好生活需要“数字健康”》2018年06月20日人民日报)
1、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()
A.相对于专业选手,低龄群体由于缺乏辨识能力,往往更容易受游戏的连续性刺激的影响而上瘾。
B.对于某人游戏是否成瘾,WHO认为相关行为的表现要持续至少12个月,否则不能诊断为“游戏成瘾”。
C.游戏成瘾给少数青少年带来了很多负面影响,因而,如何防止参与者游戏成瘾成了一个亟待破解的公共卫生课题。
D.游戏产业要健康发展,开发商就必须有责任意识,有行业伦理,能积极创新,同时还要接受外界的监管。
2、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.世卫组织将游戏成瘾列入精神疾病,势必会引起很多争议,但其判断的标准为卫生专业人员提供了诊断参考依据。
B.那些家庭关怀缺失、少有其他获取娱乐的途径等青少年,比较容易成为沉溺于网游的玩家。
C.材料一和材料三的内容表述各有侧重,但都论及游戏成瘾的成因、危害及破解措施。
D.世界卫生组织定义的游戏成瘾有别于我们平时认识中的“网瘾”,着迷甚至沉迷游戏也不能轻易地论定为到了精神疾病的程度。
3、如何防止青少年游戏成瘾?
请结合材料简要谈谈你的看法或建议。
3.阅读下面的文字,完成各题。
人们习惯称农历过年的那个一月为“正月”,这是为什么?
一种说法认为“正岁之首月”,表示农历新年第一个月的意思。
另一种说法认为“正”的本意蕴含着“正统”的意思。
在古代,每年以哪一个月当第一个月,有时是随着朝代的更换而变化的。
不同王朝更改了月份的次序,便把更改后的第一个月叫作“正月”。
在帝王看来,既然他们占据了天下,居了正位,一年十二个月的次序,也得跟着他们“正”过来。
还有一种说法是因秦始皇姓嬴名政,他嫌“正”字的读音同他的名字同音犯了忌讳,就下令把“正月”读作“正(征)月”,一直沿用至今。
《淮南子•时则训》记载,“孟春之月,招摇(即北斗星柄)指寅”。
古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位作为确定季节的标准,称为斗建,亦称月建。
这是说一年的第一个月开始的时候斗柄指在寅位上,此月即为建寅之月,即正月。
正月名谓的出现甚早。
《诗经•小雅》有《正月》的诗篇:
“正月繁霜,我心忧伤。
”史传夏商周至秦汉各朝,正月的月份次序,各有一定的更改。
战国秦汉年间对此尚有所谓“三正论”:
认为夏正建寅,殷正建丑,周正建子是夏商周三代轮流更改正朔。
司马迁《史记•历书》还有记载:
“夏正以正月,殷正以十二月,周正以十一月。
”
然而,诚如语言学家王力先生所言“这并不可信”。
如秦始皇统一中国后,改建亥即夏历的十月为岁首。
汉沿秦制,汉武帝时改用“太初历”,以建寅之月为岁首,以后约两千年间,除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外,大多沿用夏正。
由此可见,历史上大多王朝似乎没想到将正月和改朔“正统”绑在一起。
而自汉以降,历史上那么多朝代以夏正为一年的开始,这恐怕也就是正月通常被人们视为岁首的原因。
清黄生《字诂•正》中认为:
“世传秦始皇讳政,故民间呼正月之正作征音,此说非也……古者因斗柄所指之方,以其月为岁首,盖准此以为标的,故曰正,犹言斗柄所指之月耳。
”由于斗建为确定月份的标准,故斗建也称为正。
唐王冰注“正,斗建也”,即为此意。
另外,黄生也认为,正月之正本来就有平声的读法,并非由于避秦始皇的讳而改读平声。
正月写作“征月”,可知正月之正早在秦始皇之前就读平声。
如何准确解读“正月”呢?
“正”在这里是“以此为正”的准则、标志。
如此,“正月”即为一年刚开始时,年内所确立的标志性月份的意思。
在新的一年开始之际,人们就要借“时新”而除旧布新,以新的标准、新的气象塑造人生,由此而形成一系列新年前夕和正月风俗。
正月实施除旧立新的方式,见证于文献的是先秦时期的逐除。
据《吕氏春秋•季冬纪》记载,古人在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”,这就是“除夕”节令的由来。
(摘编自陈勤建《传统年节的文化密码》)
1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.商朝、周朝、秦朝分别把11月、12月、10月算作每年的第一个月,一直到汉武帝时期才恢复夏朝的月份排列法。
B.正月通常被人们称为岁首,这是因为从汉朝以后的约两千年的时间里,采用的是太初历,以夏正为一年的开始。
C.如今我们习惯称农历一月为“正月”,但在我国的古代时期,这并不是固定的,历史上有好几个朝代,正月不是一月。
D.最早提及“除夕”这一名称的是《吕氏春秋•季冬纪》,“除夕”就是在新年的前一天用击鼓的方法来驱逐“疫疬之鬼”。
2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.第一段列出农历一月被称为“正月”的三种原因:
“岁之首月”,朝代更换后的第一个月,为避秦始皇的讳。
B.第三段引用“三正论”和《诗经》《史记》的记载,是为了论证夏历、殷历和周历所定的正月的时间各不一样。
C.第五段多次引用黄生的观点,呼应第一段,有的放矢,否定了“正月之正”是因为避秦始皇的讳这一说法。
D.文章提出议论的话题后,分析了农历一月被称为“正月”的真正原因,进而准确解读了“正月”的文化内涵。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位确定季节,如正月指寅,为建寅之月,二月指卯,为建卯之月。
B.春秋战国时期有所谓夏历、殷历和周历,这三者的区别在于岁首的月份不同,因此存有“三正论”。
C.秦始皇为表达“占据天下”之意,更改了一年十二个月的次序,从此“正月”之“正”就有了“正统”的意思。
D.“农历”又称“夏历”,是因为它产生于夏朝,且自汉武帝重新使用夏历后,除个别朝代外大多沿用夏正。
二、文言文阅读
4.阅读下面的文言文,完成各题。
秋八月辛卯,帝崩于露寝,终年五十五。
武帝受禅,追尊号曰文皇帝,庙称太祖。
文皇帝讳昭,景帝之母弟也。
值魏明奢侈之后,帝蠲除苛碎,不夺农时,百姓大悦。
景帝崩,天子命帝镇许昌,尚书傅嘏帅六军还京师。
帝用嘏及锺会策,自帅军而还。
至洛阳,进位大将军,加侍中,都督中外诸军、录尚书事,辅政。
剑履上殿,固辞不受。
甘露二年,镇东大将军诸葛诞以淮南作乱,议者请速伐之。
秋七月,奉天子及皇太后东征。
吴使文钦等三万余人来救诞,诸将逆击,不能御。
因命合围,分遣羸疾就谷淮北,廪军士大豆,人三升,钦闻之,果喜。
帝愈羸形以示之,
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