北京中考语文综合性学习机记叙文复习.docx
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北京中考语文综合性学习机记叙文复习
标题:
阅读理解复习(综合性学习及记叙文)
三、综合性学习。
(本题包括第8~10题,共7分)
某中学初三
(1)班准备召开“为祖国争光,为奥运添彩”的主题班会,班会目的是为了引导学生思考:
我们可以为奥运做些什么。
请帮助做好以下工作:
8.第一小组收集了以下两则材料,请帮助他们从中各提取一条信息,让他们的发言具有针对性。
(2分)
材料一:
愿意参加奥运志愿者服务的比例(%)
喜欢谈论体育话题的比例(%)
喜欢参加体育锻炼的比例(%)
喜欢看体育节目和体育报刊的比例(%)
男生
80.8
80
76.7
70
女生
80.5
52.1
45.4
47.3
材料二:
日前,首都体育学院师生对部分中学生进行了奥林匹克基本知识认知情况调查。
结果显示,60.3%的男生完全答对,女生答对率为56.3%。
从答题情况看,中学生能准确知晓奥运会一般性知识,但对“谁是现代奥林匹克之父”“奥运会从哪届开始兴奋剂检测”等一些较深层次的问题,答对率偏低。
其中,三成青少年不知道“现代奥运之父”是法国人顾拜旦。
(1)从材料一提取的信息:
___________________________________________________
(2)从材料二提取的信息:
___________________________________________________
9.第二小组同学表示,中学生可以在奥运会期间为国内外友人做义务讲解员,介绍北京奥运会有关体育场馆。
他们重点收集了国家体育场(鸟巢)的以下资料,请将调整后的句子序号依次写在横线上,使之成为条理清楚的一段话。
(2分)
_________________________________奥运会后将成为北京市民广泛参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所,并成为具有地标性的体育建筑和奥运遗产。
①将举行奥运会和残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。
②国家体育场位于奥林匹克公园中心区南部,为2008年第29届奥运会的主体育场。
③场内观众坐席约为91000个,其中临时坐席约11000个。
④工程总占地面积21公顷,建筑面积258000平方米。
10.根据下面要求,请为主持人设计一段结束语。
(3分)
要求:
(1)结束语中要出现“奥运志愿者”这个词语。
(2)结束语中至少为中学生如何服务奥运提出两项具体可行的建议。
同学们:
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
初三
(1)班“为祖国争光,为奥运添彩”主题班会到此结束。
带缺口的馒头
①血色黄昏,硝烟滚滚。
②日军五十六师团长驱直入,已彻底切断滇缅国际通道,进占怒江西岸,在惠通桥沿岸同中国军队接火,中日双方几十万部队摆开了决战的架势。
③怒江不保,昆明危在旦夕,整个大后方已感触到战争的迫近。
④距惠通桥不到50公里的泥泞公路上,开过来五辆重型卡车,第一辆车上,坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。
⑤两小时前,“大胡子”少校接到上级的命令:
不惜一切代价,将弹药及食品送上惠通桥南高地。
这时,坚守惠通桥南高地的耿振华师已到了弹尽粮绝的地步,一个师打到不足一个团的兵力了,全体官兵已有四天没有进过一口食物,士兵们连枪都端不起来了,而他们接到命令是必须再坚守24小时。
⑥卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去,“大胡子”少校手提一挺轻机枪,两眼血红,作为带队长官,他明白迟到1小时的后果是什么。
⑦可是,不该发生的事发生了,第一辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了,随后的四辆卡车也被迫停了下来,前面的路面都布满炮弹坑。
全体押车官兵都下了车,奔跑着搬石头填炮弹坑,推车,累得气喘吁吁。
⑧也就是在这个时候,马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民,怯生生地围着卡车转,也不知是谁喊了一声:
车里有白馍!
顿时,饥民们像打了强心针般振奋起来,呼啦冲上去钻进车厢,抢吃起馒头。
⑨“大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,双眼滴血,一咬牙将机枪端起来对准饥民,只听到哗啦的枪栓声,全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑩就在这时,“大胡子”少校的双眼直直地盯着车尾,然后痛苦的闭上了双眼。
【甲】在车尾,一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷,一双脏兮兮的小手抓住一个馒头,嘴里还咬着另一个馒头,在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸,双眼惊恐而哀怜地望着“大胡子”少校。
“大胡子”少校浑身颤栗着,两幅画面在眼前交替晃过,一边是饿着肚子同鬼子拼命的我军弟兄;一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。
他丢下机枪,面对饥民们跪了下去,拳砸在头上:
“乡亲们,前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了,他们空着肚子在与鬼子拼刺刀,你们……”
公路上一片寂静,所有的人如石雕一般愣在那里。
【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前,将手里的馒头递到“大胡子”少校手上,然后取下嘴里的馒头也递上去:
“叔叔,我不知道这些馍是送到前边去的,这个馍我咬了一个缺口。
你给前边打鬼子的叔叔们说一声,请他们不要嫌弃,请他们吃饱了多杀鬼子……好吗?
”
“大胡子”少校一下抱起小女孩,一个劲儿地点头,他将脸贴着小女孩的脸:
“你叫什么名字?
”
【丙】小女孩有气无力地答道:
“我叫尤小翠。
”
“大胡子”少校颤声说道:
“好妹妹,等我们打败了鬼子,我一定要让你吃上白馍,一定让你吃饱,好吗?
”
【丁】小女孩吃力地点点头,脸上露出稚气的笑。
所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上,然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。
车队终于怒吼着沿怒江向前冲去……
一周后,“大胡子”少校和耿振华师长来到陷车的地方,“大胡子”少校手里提着一小袋馒头,他们找一个叫尤小翠的小女孩。
一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前,老大娘说:
“尤小翠全家七口人,她是最后一个死去的,她在三天前饿死了!
”
“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。
凄厉的枪声伴着一声嚎叫:
“小翠妹,所有的中国军人将会为你报仇!
小日本,我们中国人不会死绝!
”
34年后,一位将军临死前拿出一个带有缺口且发黑的干馒头,说:
“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。
” (作者曹德权)
15.仔细阅读文章第④至
段,将情节补充完整。
(2分)
(1)少校临危受命,押送补给车到惠通桥南高地。
(2)
(3)小女孩和众饥民还粮补路,车队继续前行。
(4)
16.请结合文章【甲】【乙】【丙】【丁】四处对小女孩描写的内容,分析这些描写的作用。
17.文章第
段、第
段出现了震撼人心的两次“跪”,请说说“大胡子”少校两次“跪”时的心情有何不同。
(2分)
18.下列说法不正确的是哪一项?
()(2分)
A.文章开头惊心动魄的环境描写,交待了故事发生的时间,渲染了战争的残酷,如此开篇,扣人心弦。
B.文章第⑥段中“疯狂”“弹跳”“冲”等词语生动表现了路况之差,车速之猛,侧面表现了军情之紧急。
C.对于饥民而言,文章第
段中的比喻,形象地描绘出他们在了解内情后,无比震惊意外而又默默无语、无所适从的情状。
D.文章通过对“大胡子”少校这个主人公的成功刻画,颂扬了在民族灾难深重时期,中国军民所体现出来的高度的民族团结精神。
19.文章结尾将军临死时说:
“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。
”请结合将军话中深意,谈谈你的认识。
(2分)
伤口
周海亮
他坐在正午的阳光里,面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。
他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水,他微笑着,尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。
可是那曲子并不连贯,它断断续续,调子甚至跑出很远。
他端坐着,脸上露出抱歉的表情,口琴声却并不停歇。
他旁边放一个红色的小塑料桶,偶尔有行人走上前来,往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。
他并不看行人,更不理会那个塑料桶。
他只顾吹他的口琴。
可是他的脸上分明写着感激,对好心人,对一张零钞,或者一枚硬币。
和着曲子,他的脸上表情丰富。
人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡,那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。
他们站在不远处听他吹琴,男孩说那里有个人在“演奏”。
男人说:
“他是乞丐,他不过是在胡乱地吹口琴。
”男孩坚持说:
“不,不,他在认真地演奏。
”
然后,男孩跟父亲要十块钱。
“什么?
”男人吃了一惊。
“五块钱也行。
”男孩让了一步。
“你要给那个乞丐五块钱?
”
“是,我想给他五块钱。
”男孩认真地说,“我们听了他的演奏,我们应该付钱……他那么认真,他没有胳膊……”
男人想了想,掏出五块钱递给男孩。
男人拉着男孩的手,径直走到他的面前。
恰逢一曲终了,他抬起头,舔一舔干燥的嘴唇,冲男人和男孩笑笑,然后将头深低下来,在肩膀上擦一擦汗水。
男孩捏着五块钱,向前跨一步,试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
“稍等,”男人说。
他将五块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
“我得看一看你的胳膊。
”男人对他说。
他再一次抬头,再一次看面前的男人。
他的脸呈现出紫黑的颜色,分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。
他的嘴微张,嘴唇轻轻抖动,然而,他没有说话。
“我得看一看你的胳膊。
”男人重复说,“你知道,现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。
我绝对没有别的意思,我只想证明你是乞丐……请你原谅我……”
“可是我不是乞丐。
”他说。
“你不是乞丐?
”
“我不是乞丐。
我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。
”
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。
他迟疑着,愣怔不动。
“我还是想看一看你的胳膊,”男人坚持说,“我真的没有别的意思,我只是想证明一下……”
他低下头,久久不语,然后,将嘴唇重新凑近口琴,吹起另一首曲子。
他似乎完全沉浸到自己的曲子里,对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。
他感到不知所措。
最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。
他拉起男孩,转身,往回走。
他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声戛然而止。
“稍等!
”他喊住父子二人。
他努力低下头,用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。
一滴汗水恰在这时滑过额头,滴进他的眼睛。
他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫,男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确,他的两个肘部以下,空空如也。
男人和男孩,同时愣住。
男人开始不安和尴尬。
男人说:
“对不起。
”
他笑一笑,重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。
他再一次低下头,用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。
他抬头看看男人,对男人说:
“请收回您的钱。
”
“什么?
”男人不敢相信自己的耳朵。
“请收回您的钱。
”他重复一遍,“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐,才会在意他是否伤残……但事实上,我并不是乞丐,我只是艺人……我给您看我的胳膊,既不是为了博取您的同情和怜悯,更不是为了得到您的五块钱……”
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩,说,“我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相信,这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实……”
他埋下头,再也不肯说话。
稍顷,又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。
15.根据文中故事情节的发展,分析“男人”的语言、神态和心理活动,然后填写表格内容。
(5分)
故事情节
男人的语言和神态
男人的心理
男孩要给在路边吹口琴的“他”十块钱。
1
认为给一个胡乱吹口琴的乞丐十块钱,太不可思议。
男孩试图将五块钱扔进“他”面前的塑料桶
“稍等。
”……“我得看一看你的胳膊。
”
2
“他”强调自己不是乞丐,只是吹口琴的艺人。
迟疑着,愣怔不动。
3
“他”展示自己的残肢。
愣住。
开始不安和尴尬。
“对不起。
”
4
“他”要求男人把钱收回。
“什么?
”不敢相信自己的耳朵。
5
16.联系上下文,请说出下面句子中“稍等”一词所表达的言外之意。
(4分)
(1)“稍等。
”男人说。
他将五块钱重新握到手中。
(2)身后的口琴声戛然而止。
“稍等!
”他喊住父子二人。
答:
(1)
(2)
17.以文中的细节描写为例(至少三处),说说路边吹口琴的“他”为什么强调自己不是乞丐,是艺人。
(不超过150个字)(6分)
北方的盐
迟子建
①盐那雪白的颜色常使我联想到雪。
在北方,盐与雪正如雷与电,它们的美是裹挟在一起呈现的。
②盐与雪来历不同。
雪从天上来,而盐来自地下。
雪的成因与低沉的云气有关,而盐的提取有两种途径,其一是多年矿物质的沉积,其二便是海水的凝结。
不论它们来自天上还是人间,其形成都有一个浪漫的过程。
云与海水作为雪与盐的载体,其氤氲与浩淼的气质总令人浮想联翩,谁能想到缥缈的云会幻化出那么轻盈、美丽、灿烂的雪花?
谁能想到奔涌的海水会萃取出结晶的、闪着宝石一样光泽的盐粒?
③是北方的寒冷引得雪花翩跹起舞,还是姿态婀娜的雪的降临赋予了北方以寒冷?
反正在北方,寒冷与雪花是一对孪生姐妹,它们总是结伴而来,形影不离。
尤其在北方之北方,也就是我的故乡北极村——那个夏至时可以看到白夜的地方,每年的九月底就进入冬季了,雪花会与还没有享受够暖阳的我们不期而遇。
初始的雪似乎还不大敢肯定这就是它们的落脚之地,所以雪下得很斯文,有点小心翼翼的味道。
一旦它们发现这片寒冷的土地使它们毫发无损,且能保持其明艳的肤色时,它们就一改矜持的姿态,沸沸扬扬地腾空而下,把大地染得一片洁白、一片苍茫。
④雪来了,天气越来越冷了。
这时的北方大地寸草不生,看不到一抹绿色,所有的植物都成了寒冬的战利品,被彻底地俘虏了,无声无息。
我童年记忆中的北方人的餐桌上,是看不到新鲜的绿色菜蔬的。
不似现在,运输的畅通和市场经济的发达,数九天气也能吃到来自南国的蔬菜。
⑤盐在漫漫寒冬中披着它银色的铠甲在北方闪亮登场了。
它其实在秋天就亮着她的白牙向北方女人微笑了。
秋季是北方人腌菜的时节。
家庭主妇们把还新鲜的豆角、辣椒、芹菜、黄瓜、萝卜、芥菜等等塞进形形色色的缸里,撒上一层又一层的盐,做成咸菜,以备冬季食用。
北方人爱吃的、一直以来被大张旗鼓腌制的酸菜,更是缺少不了盐。
盐被白花花地撒向缸里的时候,会发出簌簌的声响,好像盐在唱歌。
在秋天,山间的蘑菇也露出毛茸茸的头了,蘑菇除了晒干外,还可以用盐腌渍在坛子里存储起来,冬天时用清水漂出它的盐份,吃起来味道仍是鲜美的。
所以盐在秋季是撒向北方土地的最早的雪,它融化了,融化在菜蔬最后的清香中。
如果你问一个北方人,你们的灶房里什么物件最多?
我猜十有八九的人都会冲口而出:
咸菜缸!
的确,腌酸菜的大缸,腌萝卜和芥菜的中等型号的缸,以及腌糖蒜和韭菜花的坛子等等,就像乐池上摆放着的形形色色的乐器一样,你一进灶房它们就会扑入你的视野,并且在你不小心碰撞了它们的时候,为你奏出或沉郁或清脆的乐声。
⑥咸菜是北方人餐桌上的“正宫娘娘”,在寒风呼啸的日子里占据着统治地位,因而北方人也较其他地区的人摄盐量大,形成了口重的习惯,似乎不多加盐的食物都是寡淡无味的。
北方人对盐有种近乎崇拜的心理,认为它是力量的化身,所以民间流传着吃盐长力气的说法。
那些靠力气而生活的伐木工及家庭主妇,对盐的青睐可想而知了。
记得童年时看电影《白毛女》,看到白毛女在山洞里因为多年吃不到盐,而过早地白了少年头的时候,盐在我心目中还具有了乌发的作用,这印象一直延续至今,根深蒂固。
现代膳食讲究低盐少糖,这与北方人对盐的巨大热情是背道而驰的。
北方人心脑血管的发病率远远高于江南,其气候的寒冷与摄盐过量无疑是两大元凶。
尽管如此,北方人对盐仍然像对老朋友一样紧紧相拥,人们并未将它当敌人一样警惕着,虽然冬季可以从副食品商场购得新鲜蔬菜,紫白红黄地点缀着餐桌,但在餐桌的一角,总会有几碟颜色黯淡的酱菜与之唱和着,有如一部歌剧在结尾时撒下的袅袅余音,它们呈现着旧时阳光的那种温暖与美好,令人回味。
⑦在过去的岁月中,当我们吃着腌制的酱菜望着窗外的雪花、听着时光流逝的声音时,浓云会在深冬的空中翻卷,海水会在遥远的天际涌流。
而当我们为着北方的冻土上所发生的那些故事无限感怀时,泪水便会悄然浮出眼眶。
泪水一定来自大海,不然它为什么总是咸的?
!
⑧因为有了寒冷,有了对寒冷尽头的温暖的永恒的渴望,有了对盐那如同情人般的缠绵和依恋,我想北方人的泪水会比南方人的泪水更咸。
(选自《迟子建散文》)
17.本篇题目是“北方的盐”,一开篇却用相当篇幅写到了北方的雪,这和《雪》开头写“江南的雪”的写法是否相同?
(4分)
【答】________________________________________________________________
18.第⑤段最后一句的“扑入”能否换成“进入”?
为什么?
(2分)
【答】________________________________________________________________
19.联系全文,体会下面这两句话的精妙之处。
(3分)
“盐在漫漫寒冬中披着它银色的铠甲在北方闪亮登场了。
它其实在秋天就亮着她的白牙向北方女人微笑了。
”
【答】________________________________________________________________
20.有人认为第⑥段写北方人因摄盐过量而心脑血管的发病率远远高于江南,偏离了文意,不应该保留。
对此,你有何看法?
说说你的理由。
(2分)
【答】________________________________________________________________
21.结合全文,谈谈最后的“我想北方人的泪水会比南方人的泪水更咸”这句话在文中有何含义?
并说说最后一段文字在文中的作用。
(4分)
【答】________________________________________________________________
22.下列理解不正确的一项是:
()(2分)
A.盐是和过去的岁月、和北方人的情感与生命融合在一起的,只有冰天雪地中苦苦挣扎的北方人才能真正理解盐的真谛。
B.北方人对盐“像对老朋友,一样紧紧相拥”“如同情人般的缠绵和依恋”;甚至“有种近乎崇拜”的心理,以及盐带来的“温暖与美好,令人回味”的日子,文章热情歌颂了给北方人带来依恋、温暖与美好感觉的盐。
C.“你一进灶房它们就会扑人你的视野,并且在你不小心碰撞了它们的时候,为你奏出或沉郁或清脆的乐声。
”生动传神地写出了北方人的生活虽清苦但却乐观的性格。
D.迟子建的《北方的盐》以细腻的笔触描写了北方的盐浪漫、纯朴、浑厚、苍凉的美。
读《北方的盐》,从中感觉到一种平静致远、悠然绵长的味道。
屋梁上的柳条箱
孙春平
①小雁翎从懂事起,就记着家里的屋梁上吊着那只旧柳条箱。
②小雁翎不止一次问,那箱里装的是什么呀?
奶奶说,别人的东西,哪儿知道。
雁翎说,一个破箱子放在哪儿不好,吊在那儿多难看。
奶奶说,不是怕耗子嗑嘛。
雁翎问,箱子是谁的呀?
奶奶说,是你的一位知青叔叔的,走时说会回来取。
雁翎问,叔叔?
我怎么从来没见过这叔叔?
奶奶想了想,笑了,说按辈分,你应该叫他爷爷,他住在咱家时,你爸爸就喊他叔叔。
唉,这一走就三十多年了,那时你爸才十一二。
雁翎再问,那知青是什么呀?
奶奶说,就是城里念书的学生。
③好奇的小雁翎还问过爸爸。
爸爸说,那个叔叔姓徐,高高的个儿,戴着眼镜,一有空就看书,看过了还写,说是记日记,我估摸柳条箱里装的就是他的书和日记。
徐叔叔常带我去屯东的河里玩,夏天游泳摸螃蟹,冬天滑雪溜冰车。
有一年冬天,你奶奶病了,烧得那个邪乎,徐叔叔连夜带我去乡里卫生院买药,回来时就遇到了狼。
那次要不是身边还带着咱家的大黄狗,可就坏事啦。
雁翎又问,那他为啥把东西扔在咱家就不要啦?
爸爸的脸色暗下来,说,那年徐叔叔得到大学通知时,大学已开学好几天,再不去报名就给除名了。
也不知公社里的哪位马大哈把那么重要的一封信给弄到靠墙的桌缝里去了,害得徐叔叔连回趟家的工夫都没有,就把不想带到学校去的东西都划拉进柳条箱,只说日后回来取。
至于他为啥一直没来,我也说不清楚了。
雁翎追问,那他现在在哪儿呀?
爸爸摇头说,他刚走的那两年,还有信,后来信就稀了,断了。
④但雁翎知道,爷爷奶奶可是把那旧柳条箱太当回事了,几乎当成了眼珠子。
有年夏天,连降大雨,为防泥石流,乡里要求傍山而居的村民立即转移。
那天,爷爷奶奶拉着她都顶雨跑出了屯子,转身又跑回家,扛了那破箱子追上来。
有人开爷爷的玩笑,说是啥金银细软呀,值得你这样不顾命?
爷爷说,要是自个儿的东西,别说金银细软,就是传国玉玺我也扔了它,可这是别人寄放在咱家的,管它是啥,也丢不得的。
⑤两年前的一天夜里,爷爷奶奶看家里的那台黑白电视。
奶奶突然指着屏幕说,那新当选的县长是不是在咱家住过的小徐子?
爷爷凝睛再看,说错不了,也姓徐,也戴眼镜,只是比过去胖了,老了。
真没想,这兄弟出息成个大县长,这回他可该来家取东西啦!
小雁翎也高兴地喊,呀,咱家住过大县长,看谁还敢小瞧咱!
爷爷照着她屁股就给了一下子,黑着脸说,这话可不许去外面说,丢人!
⑥但一个月过去了,一年过去了,两年过去了,徐县长却一直没来取他的柳条箱。
雁翎不止一次想,也许是爷爷奶奶老眼昏花认错人吧,但自从在电视上第一次看到徐县长,爷爷奶奶一到夜里那个时间,也不管小雁翎是看动画片还是看《还珠格格》,都把电视频道调到县里的新闻上去,不错眼球盯着看,一边看还一边嘀咕,看那个做派,还有年轻时的影子呢。
从电视里,小雁翎知道徐县长爬山越岭到山区考察,号召山里人多养绒山羊;小雁翎还看到徐县长亲自带人到山里打井,说山里人喝了深井里的水不得粗脖子病。
记得最清楚的一次,是徐县长带人规划通往山里的公路,主持人说,那条路就从她家的屯后经过,还要铺成黑色路面。
爷爷高兴地说,这回小徐可要到家来看看了。
奶奶立时就催快把吊在梁上的柳条箱取下来,说把落在上面的灰尘擦干净。
(A)可柳条箱擦了一次又一次,徐县长仍是没有来。
⑦徐县长以身殉职的消息也是从电视上知道的。
天降暴雨,山里的一处水库决了口,徐县长带人去救灾,连人带车滚进了洪水里。
爷爷奶奶哭得鼻涕一把泪一把,不住地说,这种事怎么就偏让好人遭上呢?
⑧(B)几天后,县里的干部来到家,说徐县长出发救灾前曾写下嘱托。
遗嘱上有一条说,他当年插队时曾住黑石沟赵吉年家并存有一些物品,如遇到不测,请代他将那些物品就地焚毁,并代向赵家兄嫂及小侄致以永远的怀念与敬意。
⑨烈焰腾腾,浓烟腾腾,就在家里的院当心。
那一刻,看着爷爷奶奶哀伤的样子,小雁翎的双眼也模糊了,她只是不解,这么些年,爷爷的徐老弟……爸爸的徐大叔……自己的徐爷爷为什么一直没来家取他的柳条箱呢?
(有删改)
15.根据故事的主要情节,用简练的语言,把下面的内容补充完整。
(3分。
每空1分)
(1)小雁翎对柳条箱好奇;
(2)______________________________________________;
(3)小雁翎见爷爷拼命护箱;(4)____________________________________________;
(5)小雁翎一家盼望主人取箱;(6)_________________________________________。
16.选文处处写小雁翎一家对柳条箱的珍视,实际上也在写“徐县长”这个人。
请从文中画线处任选其一进行简要分析,说说他的为人。
(3分)
我选择________处。
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