小学信息技术五年级下学期教案.docx
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小学信息技术五年级下学期教案
小学信息技术教案
第三册(下)
xxx小学
教材分析
本套教材是专门为小学信息技术课程编写的,共分四册:
第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识;第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿;第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用;第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式,鼓励学生动手操作,倡导学生的主动探究与合作交流。
在精心设计的几个学习栏目中,“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。
并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤;通过“试一试”指导学生自己动手尝试,利用已有的经验和知识,理解新概念,掌握并应用有关的命令和操作;通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程,总结其中的重点、难点,帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
教学进度
日期
周次
课题
课时
2008.2.25-2.29
1
第12课信息宝库—使用网络获取信息
2
2008.3.3-3.7
2
第12课信息宝库—使用网络获取信息
2
2008.3.10-3.14
3
第13课享用免费资源—申请电子信箱
2
2008.3.17-3.21
4
第13课享用免费资源—申请电子信箱
2
2008.3.24-3.28
5
第14课网上来信—收发电子邮件及附件
2
2008.3.31-4.4
6
第14课网上来信—收发电子邮件及附件
2
2008.4.7-4.11
7
第15课你怎样上网—保存网页
2
2008.4.14-4.18
8
第15课你怎样上网—保存网页
2
2008.4.21-4.25
9
第16课得意之作—压缩文件
2
2008.4.28-5.2
10
第16课得意之作—压缩文件
2
2008.5.5-5.9
11
第4单元小动漫迷的建议—综合任务
2
2008.5.12-5.16
12
第4单元小动漫迷的建议—综合任务
2
2008.5.19-5.23
13
第4单元小动漫迷的建议—综合任务
2
2008.5.26-5.30
14
第4单元小动漫迷的建议—综合任务
2
2008.6.2-6.6
15
复习
2
2008.6.9-6.13
16
考试
学生情况分析
本班有学生35人,在信息技术学习中有80%的学生对知识的掌握扎实,15%的学生学习中出现只是掌握缺漏,但经老师点拨会有进步,5%的学生由于课上听讲不认真,造成知识缺漏较大,缺乏知识运用灵活性,学习中存在被动,这部分学生也是班级中的学困生。
教材目录
第3单元电脑发烧友——网络篇
第12课信息宝库——使用网络获取信息
第13课享用免费资源——申请电子信箱
第14课网上来信——收发电子邮件及附件
第15课你怎样上网——保存网页
第16课得意之作——压缩文件
第4单元小动漫迷的建议——综合任务
单元分析
海内存知已,天涯若比邻。
古代的诗人用这样的诗句告诉朋友:
不管我们相距多远,我们的心永远在一起。
21世纪的今天,你对这著名的诗句能够做出什么新的解释?
计算机边接在一起形成的网络让地球变成一个村落,让远隔万里的人们好像远在咫尺。
在信息时代,在网络空间,我们更容易获取信息、更便于交流。
在本单元中,让我们运用这种先进的工具,交一些和我们一样喜爱计算机的朋友,体验一下“天涯若比邻”的感觉!
本单元共5课,共计20课时。
课题
第12课 信息宝库——使用网络获取信息
课时
4
教学
目标
学会输入网址浏览网页,了解“超链接”的概念。
教学重
、难点
重点:
学会输入网址浏览网页,
教学
准备
学生机共24台
教师活动
学生活动
教
学
过
程
新授:
一、浏览IT168网站
1、开机
2、在桌面上双击IE浏览器图标,打开IE浏览器窗口。
3、在地址栏中输入网址:
,再按回车键。
打开IT168网站。
4、当鼠标移动到某些文字、图片或动画时,鼠标指针变成小手的样子,单击鼠标会出现新的网页或更加详细的内容,
强调开机顺序
第3单元电脑发烧友——网络篇
教
学
过
程
地方叫做超链接。
二、查找有关液晶显示器的专业术语的解释
看看首页上哪个项目和我们想要查找的信息有关。
1、单击“术语详解”,弹出术语详解的详细内容分类页面。
2、在热门类别中选择液晶显示器,弹出更加细化的液晶显示器术语解释的新页面。
3、在这里我们可以根据自己的需要选择对应的术语,则可弹出对应的页面,如,可视角度、点距。
4、对于液晶显示器的专业术语你是不是有了一定的了解?
请将主要术语的解释复制下来,粘贴到写字板中并保存在自己的文件夹中。
这样,家人、朋友购买时,你也可以提供一些参考意见了!
三、学习心得:
1、利用IE浏览器中的“前进”、“后退”按钮可以对访问过的出现在同一窗口中的网页进行翻页查看。
2、通过鼠标形状的变化可以分辨出是否有超链接。
3、在网页上根据自己的需要,选择相应的信息,具有了简单的信息鉴别能力。
课后
反思
课题
第13课享用免费资源——申请电子邮箱
课时
4
教学
目标
掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。
学会登陆论坛发布信息。
教学重
、难点
重点:
掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。
教学
准备
计算机共24台
教师活动
学生活动
教
学
过
程
第一课时:
导入新课:
想一想,平时你和好朋友是怎样交流的。
如果你想向全班同学发表观点,你会使用什么方法?
我们在上学期第2单元的学习中,曾经利用网站上提供的“邮件链接”给交通部长发送过一封E-mail,当时使用的是设置好的电子信箱,实际上是在用别人的电子信箱,你想不想拥有自己的电子信箱呢?
教
学
过
程
新授:
一、在雅虎网站上申请免费电子信箱
1、登录雅虎
2、申请免费电子信箱。
操作步骤:
单击主页右上角的“邮箱”按钮,进入YAHOO ,免费电子邮箱页面。
第一步:
单击“立即注册”按钮,进入邮箱申请页面。
第二步:
根据自己的实际情况,填写相应的信息。
第三步:
单击页面底部的“同意并提交”按钮。
第四步:
如果你的ID号不与他人的重复、信息填写符合要求,将会注册成功,拥有一个自己的免费邮箱。
注意:
申请完邮箱后,需要记住自己的邮箱名和密码。
有时间可以同学之间相互记下对方的邮箱名。
第二课时:
二、在“中国儿童网”上注册会员,登录BBS论坛发布信息。
1、注册“中国儿童网”会员。
登录“中国儿童网”()
第1步:
单击页面左侧会员鸽录区中的“注册”按钮,进入“论坛服务区”,按下“我要注册”按钮后,进入“注册”页面。
第2步:
在“注册”页面中,按照要求填写注册表后提交。
第3步:
申请成功!
出现提示页面。
2、在BBS论坛发布信息。
第1步:
在会员登录区输入你刚刚申请的会员名称和会员密码,登录论坛。
第1步:
在会员登录区输入你刚刚申请的会员名称和会员密码,登录论坛。
教
学
过
程
第2步:
登录后,单击论坛服务区上部的超链接。
第3步:
书写标题和“贴子”内容,还可以选择一个“表情符”,完成后按下“发表‘按钮。
第4步:
你就可以在论坛里看到自己的“贴子“了。
第5步:
单击链接可以杳看全部内容。
好了,现在你就等着喜欢电脑的朋友和你联系吧!
三、学习心得:
1、登录提供免费邮箱服务的网站,按照提示,能够申请免费电子信箱。
申请成功后,要记住自己的邮箱名和密码,以及提供免费电子信箱网站的网址。
2、在网站的BBS论坛上发表信息,一般要求先注册。
注册的方法和申请邮箱有很多相似之处。
第2步:
登录后,单击论坛服务区上部的超链接。
第3步:
书写标题和“贴子”内容,还可以选择一个“表情符”,完成后按下“发表‘按钮。
第4步:
你就可以在论坛里看到自己的“贴子“了。
第5步:
单击链接可以杳看全部内容。
课后
反思
课题
第14课网上来信——收发电子邮件及附件
课时
4
教学
目标
学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。
并会在邮件中夹带附件。
教学重
、难点
难点:
在邮件中夹带附件。
指导意见:
可以让班里的学生互相发送和接受邮件,在实际中应用,他们更易掌握。
教学
准备
计算机共24台
教师活动
学生活动
教
学
过
程
一、新授:
1、登录邮箱,查看邮件
登录雅虎网站,并进入雅虎电邮。
第1步:
在登录区输入注册的邮箱名和密码,然后单击“登录”按钮,进入自己的邮箱。
第2步:
在“邮箱”中查看是否有“未阅读邮件”,如果有,请单击链接进入“收件箱”。
第3步:
打开邮件,阅读。
2、上网查找计算机配置,并回复一封带有附件的E-mail。
(1)选择自己常用的一种品牌机,浏览该品牌的网站,查找这个品牌、这个型号电脑的配置情况。
登录联想网站。
在主页上找到“产品介绍”超链接,进入后一步步查到启天系列——启天2800。
教
学
过
程
(2)复制网页上相关文字,填写配置表。
复制网页上相关文字,填写配置表。
第1步:
打开教学配置光盘中WORD 文件/相关素材/第3单元/电脑配置。
Doc。
第2步:
复制网页上相关文字,粘贴到word,文档中,填写配置表。
。
第3步:
将文件另存到个人文件夹中。
(3)发送一卦带附件的邮件。
第1步:
进入自己的免费邮箱,打开“超级发烧友”的来信。
第2步:
单击邮件窗口左上角的“回复”按钮,会自动将“超级发烧友”的邮箱地址作为“收件人地址”
第3步:
在邮件书写区给“超级发烧友”写一封简单的回信。
第4步:
添加附件。
①单击窗口下方的添加或删除附件链接②在出现的“附件“窗口中,按提示一步步完成操作。
③完成后,退回邮件窗口,单击“发送”按钮,邮件发出④可以在“已发送邮件”中查到这封信。
三、学习心得:
1、浏览网页资料时,可将有用的信息利用“复制—粘贴”的方法保存下来,尤其碰到大段的文字资料,这种方法就显得更为有用。
2、发送邮件时,可添加附件,将保存在电脑中的文件发送给对方。
3、使用“邮件回复”功能,可以将来信的E-mail地址自动作为“收件人”地址,非常方便。
第1步:
打开教学配置光盘中WORD 文件/相关素材/第3单元/电脑配置。
Doc。
第2步:
复制网页上相关文字,粘贴到word,文档中,填写配置表。
。
第3步:
将文件另存到个人文件夹中。
(3)发送一卦带附件的邮件。
第1步:
进入自己的免费邮箱,打开“超级发烧友”的来信。
第2步:
单击邮件窗口左上角的“回复”按钮,会自动将“超级发烧友”的邮箱地址作为“收件人地址”
第3步:
在邮件书写区给“超级发烧友”写一封简单的回信。
第4步:
添加附件。
课后
反思
课题
15、你怎样上网——保存网页
课时
4
教学
目标
掌握保存网页的方法,练习发送E-mail和网上搜索。
教学重
、难点
重点:
保存网页
指导意见:
多上机练习,熟能生巧
教学
准备
计算机24台
教师活动
学生活动
教
学
过
程
一、导入:
咨询调查:
你认识的人中,有多少人经常上网?
向这些网发进行调查,填写下列表格。
姓名
每周上网时间
上网主要做什么
上网的接入方式
你平时上网的时候,使用什么方式接入因特网?
是调制解调器、一线通ISDN,
还是ADSL、宽带?
你想知道超级发烧友的上网情况吗?
二、新授:
(一)网上搜索:
“上网的接入方式”
(1)网上搜索。
第1步:
登录任意一个搜索引擎:
如,XX、雅虎等。
第2步:
运用“关键字搜索”的方法,进行查询。
第1步:
登录任意一个搜索引擎:
如,XX、雅虎等。
第2步:
运用“关键字搜索”的方法,进行查询。
教
学
过
程
列出你搜索成功的关键字:
第3步:
浏览查到的各个网页,搜寻有价值的信息。
(2)保存有价值的网页至个人文件夹。
保存网页文件的方法和保存其他文件的方法是一样的。
查询保存的网页文件,和以往保存的文件有什么不同。
第1步:
在桌面上双击“我的电脑”图标,进入“我的电脑”窗口。
第2步:
打开保存网页文件的文件夹。
(二)给超级发烧友发E-mail
(1)在WORD中制作一张“上网情况调查表”保存文件至个人文件夹。
(2)登录你的免费邮箱,查看是否有新邮件,并发送一封带有附件的邮件,向超级发烧友进行上网情况调查,附件内容:
上网情况调查表。
三、学习心得:
1、上网浏览时,可保存有用的网页。
2、保存网页文件时,会同时保存一个同名文件夹。
四、知识链接:
电子邮件的安全:
、
第一,不要把自己固定的E-mail到处乱发,你不妨多申请一个免费信箱,一旦发现这个信箱有麻烦,注销不用就是啦,立刻再用另一个。
第二、对于那些经常不请自来的或者你不愿意收的邮件,你可以设定过滤的办法,把他们直接送到废件箱里。
第三、携带有附件的来路不明的邮件一般都不要打开,尤其是那些可以运行的文件,很有可能带着病毒,统统删除为上策。
第四、自已不要制造垃圾邮件。
列出你搜索成功的关键字:
第3步:
浏览查到的各个网页,搜寻有价值的信息
课后
反思
课题
第16课得意之作——压缩文件
课时
4
教学
目标
学会用WinZip压缩和解压缩文件夹,并能下载邮件中的附件。
教学重
、难点
指导意见:
教师应首先示范操作,待学生基本看懂后再上机实践。
教学
准备
计算机24台
教师活动
学生活动
教
学
过
程
一、导入:
浏览自己的电脑作品,挑选3个你最满意的,填写下表:
作品名称
文件类型
保存位置
优点
本课要求:
1、对文件进行整理,建立一个专门的文件夹保存这些优秀作品。
2、把这个文件夹进行压缩处理,将压缩过的文件作为附件发送给超级发烧友。
二、新授:
(一)整理优秀作品
(1)建立新文件夹,准备存放优秀作品。
教
学
过
程
第1步:
进入“我的电脑”,找到个人文件夹并打开。
第2步:
在个人文件夹中,执行“文件”——“新建”——“文件夹”。
第3步:
为新建的文件夹命名。
(2)整理文件
第1步:
移动作品文件至新建的文夹。
第2步:
将所有优秀作品拖放进入文件夹后,打开引文件夹检查是否准确。
(3)查看文件夹属性
右击新文件夹,选择“属性”选项,可以看到此文件夹的大小。
发送邮件附件的时候,也是不允许直接发送文件夹的。
解决这个问题有个一举两得的好办法:
压缩文夹,制成一个压缩文件。
(二)压缩文件夹
第1步:
右击文件夹图标,在快捷菜单中选择“Addtolili-good.zip”。
第2步:
出现“WinZip”对话框,选择“IAgree”,同意进行压缩。
第3步:
计算机会自动完成压缩文件的工作,完成后你会在当前文件夹中发现一个压缩文件。
(三)发送邮件
(1)登录个人免费邮箱
(2)给你的网友写一封信,表达希望进行电脑作品交流的愿望。
(3)添加附件:
压缩后的优秀作品。
(4)发送邮件。
第1步:
进入“我的电脑”,找到个人文件夹并打开。
第2步:
在个人文件夹中,执行“文件”——“新建”——“文件夹”。
第3步:
为新建的文件夹命名。
第1步:
右击文件夹图标,在快捷菜单中选择“Addtolili-good.zip”。
第2步:
出现“WinZip”对话框,选择“IAgree”,同意进行压缩。
第3步:
计算机会自动完成压缩文件的工作,完成后你会在当前文件夹中发现一个压缩文件。
教
学
过
程
三、学习心得
(1)文件夹中总会保存各式各样的文件,应该定期对文件进行分类整理。
(2)可以使用压缩的方法对文件、文件夹进行压缩,生成的压缩文件容量会比原文件小。
四、知识链接
1、同时发送多个内容相同的邮件
有时,需要给多个朋友发送同样内容的邮件,此时,可以使用邮箱的“抄送”功能。
方法:
按照提示,将多个邮件地址填入“抄送”栏中即可。
2、附件为压缩文件的处理
(1)下载附件。
第1步:
在邮件的“附件”栏中,单击“下载文件”超链接,
第2步:
出现“文件下载”对话框,选择“将该文件保存到磁盘,并进一步选择恰当的文件夹,计算机会开始下载这个附件到选定的文件夹。
(2)解压缩文件
第1步:
打开压缩文件所在文件夹,右击压缩文件,在快捷菜单中选择“Extracttofolder”选项。
第2步:
当计算机自动解压缩后,在当前文件夹中就会出现解压缩后的文件。
课后
反思
第4单元单元分析
动漫不仅是每个儿童和青少年的最爱,而且也让很成年人非常迷恋。
它地色彩绚丽的画面、奇思妙想的创意、现实生活中无法实现的动作或者梦想,都使我们着迷。
但是,在我们喜爱的动漫中,有多少是我们中国原创的呢?
原因又是什么呢?
我们能不能为中国的动漫发展提些建议呢?
本单元共8课时。
第4单元小动漫迷的建议——综合任务
课题
第4单元小动漫迷的建议——综合任务
课时
8
教学
目标
利用网络查找相关的图片和文字资料,用WORD整理查找到的资料并通过E-mail发送。
教学重
、难点
指导意见:
本单元内容少,但综合性强,应给学生足够的时间上机实践。
教学
准备
计算机24台
教师活动
学生活动
教
学
过
程
一、任务分析
1、网上搜索动漫的图片,动漫论坛。
2、在班上与同学交流。
3、通过网络交流:
到一引起动漫论坛上看看大家的想法,那里的交流面更广。
4、发送电子邮件:
别忘了我们注册并使用过的邮箱,最后将全班各组同学的统计分析结果和建议整理成一份文件,用前面讲到的发送邮件的方法发到中国动画学会(editor@)
教
学
过
程
二、方法指导:
1、准备图片素材
网上搜索。
选择你喜欢的搜索索引擎,使用“关键字搜索”,观察搜索出来的目录和里面的详细说明,选择出自己想浏览的网站,有目标地进行浏览,这样会更快地找到符合要求的岗站。
(2)保存图片
2、整理制成表格
将自己找到的所喜爱的动漫图片及动漫名称、原创图家、喜爱的原因放到表格中,这样更加清晰、一目了然。
保存在“动漫”文件夹中。
3、交流
(1)课上交流
每个同学都进行展示,并总结自己喜欢的动漫哪些国家的居多,优点是什么?
(2)网上交流。
第2步:
用前面学习的方法,注册、登录你认为比较优秀的论坛并发表自己的看法,邀请有相同爱好的朋友共同讨论。
4、统计结果
(1)课上统计
国家
中国
美国
日本
韩国
票数
喜爱的原因
(2)网上统计
5、得出结论,提出合理的建议
通过上面的统计,总结同学和网上的朋友们大部分喜欢哪些国家原创的动漫,原因是什么。
你认为我们国家原创的动漫有哪些不足,为什么不够吸引观众?
你觉得这些不足需要如何改进“将这些写在表格后面,保存在你的”动漫“文件夹中,并进行压缩。
6、发送邮件
第1步:
在个人文件夹里建一个名字为“动漫”的文件夹
第2步:
找到自己所需要的衅片时,在图片上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”,将图片存到新建的文件夹中。
尽量多找几幅你认为比较好的图片。
网上搜索
(1)登录自己申请的免费邮箱。
(2)选择“写信”
(3)在收件人地址框中输入中国动画学会邮箱地址“editor@“
(4)将写有自己的结论和建议的压缩文件以添加附件的形式发送出去。
课后
反思
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- 特殊限制:
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