人教新课标版语文五下第七单元练习卷.docx
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人教新课标版语文五下第七单元练习卷
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2017年人教新课标版语文五下第七单元练习卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
58分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、判断下列句子是对人物的哪个或哪几个方面的描写。
(填字母)
A.外貌描写 B.神态描写 C.语言描写 D.动作描写
(1)他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
( )( )
(2)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
( )( )
(3)一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客。
”( )
(4)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
( )
2、指出下面三个句子中破折号的用法。
(填字母)
A.解释前面的内容B.表示意思的递进C.表示意思的转折
(1)托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
( )
(2)正合适,好极了——又素净,又讲究,又雅致,简直就像个公爵穿得那么考究。
( )
(3)……他只好把这套衣服放在我们这儿,另外做了一套丧服去——可是后来他母亲并没有死。
( )
3、给加点字选择正确读音,画上横线。
破绽(dìngzhàn) 刷浆(jāngjiāng) 风骚(sāoshāo)
露馅(qiāxiàn) 阔佬(lǎoláo) 有诈(zhàzà)
发怔(zhènzhèng) 撵跑(liǎnniǎn)
4、写出下面句子描写的是哪个人物,并选择是抓住人物的什么特点来写的。
A.圆滑,见风使舵 B.富有心计
C.爱财如命,吝啬 D.手艺高超
(1)他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
人物:
( ) 特点:
( )
(2)他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
人物:
( ) 特点:
( )
(3)他总想使巧招,下冷绊子。
人物:
( ) 特点:
( )
(4)她听了,忙转悲为喜道:
“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。
”
人物:
( ) 特点:
( )
5、选词填空。
制造 创造 鼓励 鼓舞
(1)我国自己( )的神州六号成功发射,大大( )了一切愿为祖国建设作贡献的人们。
因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是……
(2)( )周瑜妒忌诸葛亮的才能,( )想设计陷害他。
(3)我也过来浇水,但( )往菜上浇,( )拿着水瓢,把水往天空一扬。
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、填空题(题型注释)
6、课本透视
1.“严监生”是我国古典讽刺小说《________________》中的主人公,课文选取了____________________的片段,写出了严监生____________________的特点。
2.“凤辣子”是我国古代四大名著之一的《________________》中的人物,课文选取了____________________的片段,写出了王熙凤____________________的特点。
3.“入木三分”讲的是东晋书法家____________的故事。
“入木三分”原是形容________________________,后来也比喻________________________。
4.课文《金钱的魔力》节选自______国著名作家____________写的《________________》。
课文主要采用了前后____________的手法,刻画了____________和____________这两个小人物。
我可以用两个词语来分别概括他们的性格特点:
________________________。
7、积累运用
1.描写外貌的四字词语有:
________________、________________、________________
2.描写动作的四字词语有:
________________、________________、________________
3.形容说话的四字词语有:
________________、________________、________________
8、用四字词语替代下列句子中画线的部分。
(1)先生,真是美妙得不能用语言形容,再穿上背心,啊哈,又很合适!
( )
(2)啪啪声里,一道道浆,衔接得像仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,没有一点破绽。
( )
(3)他兴趣十分浓厚地问道:
“喂,怎么回事?
出了什么岔子吗?
”( )
(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直有点相信又有点怀疑,这回非要亲眼瞧瞧。
( )
9、比一比,再组词。
10、填空。
通过本单元的学习,我们认识了( )的小嘎子;( )的严监生;( )的王熙凤。
11、填字成词。
文质( )( ) 仪表( )( ) 虎背( )腰
神采( )( ) 满面( )风 垂( )丧气
( )步如飞 活( )乱跳 大( )大( )
( )声细语 巧舌如( ) ( )( )动听
12、看拼音,写词语。
zǔ zōnɡ qì pài xí fù dǎ liánɡ biāozhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīnɡ shén dǒu sǒu liǎn shēnɡ bǐnɡ qì shǒu jí yǎn kuài
( ) ( ) ( )
评卷人
得分
三、语言表达(题型注释)
13、思想交流
有人说,失败是成功之母;也有人说,成功是成功之母。
针对这两种说法,请谈谈你的观点和体会。
____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
评卷人
得分
四、现代文阅读(题型注释)
14、变
马市长吃罢午饭,在客厅里悠闲地品着茶,女儿笑吟吟地走过来:
“爸爸,我想请教您一个问题。
”
“有什么问题你就说吧。
”
“我们单位有个刚分配来的女大学生,放着轻闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?
”
马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:
“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。
”
女儿神秘地笑了笑,说:
“不对,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。
”
“哦,那么她爸爸是谁?
”马市长问。
“就是您老人家呀!
”
“什么?
”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样?
这绝对不行!
”
1.文中女儿向父亲“请教”的目的是_________________________________________________。
2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是______________和______________。
3.马市长责怪女儿:
“你怎么能这样?
”这句话有两重含义,请写下来。
其一:
_________________________________________________;
其二:
_________________________________________________。
4.文中塑造人物时采用的主要描写方法是( )
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写
5.文中马市长的性格特点是( )
A.随机应变 B.言行不一 C.支持新生事物
6.文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写,表现了马市长____________________________的特点。
15、课内阅读
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着shǒujíyǎnkuài( ),从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
俩人把枪和鞭放在门墩上各自虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵来起初小嘎子jīngshéndǒusǒu( ),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:
小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趋势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.在“”里填上合适的标点符号。
2.根据拼音在括号里写词语。
3.选文节选自儿童小说《____________________》,作者是____________。
这段选文主要描写的是____________________________的情节。
4.小嘎子认为自己的优势和小胖墩的劣势各是什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
5.从这一段的描写中,小嘎子给你留下了什么印象?
________________________________________________________
________________________________________________________
6.想象一下,小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
16、青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。
晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。
凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
1.联系文章内容理解“孜孜不倦”。
____________________________________________________________
2.用“~~”画出文中的过渡句。
3.与第一段相照应的句子是:
_________________________________。
4.把第二自然段分成两层,用“‖”标出。
5.写出第四自然段的段意:
___________________________________。
6.毛泽东同志抓紧一切机会学习。
请认真阅读原文,然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的用“√”标出。
很早起来( )
冷水浴后高声朗读( )
抓紧业余时间( )
不浪费一分一秒( )
边读边做笔记( )
17、《泥人张》(节选)
但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说:
“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说:
“在哪儿捏?
在袖子里捏?
在裤裆里捏吧!
”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去?
只见人家泥人张听见像没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!
就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:
“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。
”
泥人张头都没回,撑开伞走了。
但天津卫的事没有这样完的——
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条,上边用墨笔写着:
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。
乐完找熟人来看,再一块乐。
1.下面句子体现泥人张技艺高超的就打“√”。
①人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
( )
②这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。
( )
③瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。
( )
④右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。
( )
⑤而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。
( )
2.泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的?
①
②
3.这段话抓住了人物的 和 来描写,突出了泥人张艺高胆大的性格特点。
评卷人
得分
五、书面表达(题型注释)
18、习作展示
题目:
夸夸我的________________
要求:
1.把题目补充完整,填上你要夸的人,如:
爸爸、老师、邻居等。
2.写一件真实的事,通过语言、行动来反映人物某一方面的品质。
19、作文。
以“爱”为主题写一篇习作,要求选材得当,小中见大,写出自己对爱的感悟,不少于450字。
评卷人
得分
六、句型转换(题型注释)
20、按要求写句子。
(1)他接过钞票。
(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
(缩句)
_______________________________________________________
(3)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
(改为陈述句)
_______________________________________________________
(4)他说,他并没有恶意,可是他们能换得开那张大钞票。
(改为直接引用句)
_______________________________________________________
(5)大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道严监生的意思。
(修改病句)
_______________________________________________________
参考答案
1、
(1)BD
(2)BD(3)C(4)A
2、
(1)B
(2)A(3)C
3、zhànjiāngsāoxiànlǎozhàzhèngniǎn
4、
(1)刷子李 D
(2)严监生 C (3)小嘎子B 4.王熙凤 A
5、
(1)制造 鼓舞
(2)因为……所以…… (3)不是……而是……
6、1.儒林外史严监生临死前爱财如命
2.红楼梦“凤辣子”初见林黛玉见风使舵、泼辣
3.王羲之书法笔力强劲的见解、议论十分深刻
4.美马克·吐温百万英镑对比托德老板唯利是图、金钱至上
7、1.面如桃花浓眉大眼虎背熊腰
2.健步如飞活蹦乱跳抓耳挠腮
3.低声细语巧舌如簧窃窃私语
8、
(1)妙不可言
(2)天衣无缝(3)兴致勃勃(4)半信半疑
9、
10、机敏、争强好胜;爱财胜过生命;泼辣张狂、口齿伶俐、见风使舵
11、文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰
神采奕奕 满面春风 垂头丧气
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听
12、祖宗 气派 媳妇 打量 标致
精神抖擞 敛声屏气 手疾眼快
13、失败是成功之母,成功是成功之母都有一定的道理。
失败是成功之母,我们要在失败中吸取教训,在教训中慢慢成长。
成功是成功之母,我们要在成功中树立信心,总结经验。
无论是成功还是失败,我们都要坦然面对。
14、1.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业
2.大力支持绝对不行
3.其一:
女儿怎么能放下清闲的工作不干,要到农村去。
其二:
女儿怎么能采取这种方法套父亲的话,将父亲的军。
4.B
5.B
6.对他人一套,对自己一套
15、1.“”“”,,。
,
2.手疾眼快精神抖擞
3.小兵张嘎徐光耀小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
4.优势:
手疾眼快;劣势:
傻大黑粗,动转不灵。
5.示例:
机敏,富有心机。
(意思对即可)
6.略。
[点拨]要抓住人物心理,可以很服气;也可以不服气,想要再比一场。
16、1.孜孜不倦:
勤勉,不懈怠。
指工作或学习勤奋,不知疲倦。
2.毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。
(第四自然段第一句)
3.最后一自然段。
4.第一句话是一层;后面是一层。
5.做到简洁能概括意思就可以。
6.选择一、二、四项
17、1.①√ ②× ③√ ④√ ⑤×
2.①捏他取笑人的丑恶嘴脸;
②捏他的泥像贱卖来侮辱他。
3.对话 动作
18、要选择自己熟悉的人熟悉的事来写,才能把事情写清楚,写具体,写出真实的情感来。
首先,我们要弄清对方身上的闪光点是什么?
然后,选择能表现这个闪光点的一件事。
同时,注意把事件的“六要素”交代清楚,做到条理清楚,描写具体。
另外,在事件中这个人是怎么说的,怎么做的?
一定要具体刻画,进而凸显人物的“闪光点”,突出文章的中心。
例文略。
19、略
20、
(1)示例:
他慢慢地接过一张面值很大的钞票。
(2)衣服有威严。
(3)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉。
(4)他说:
“我并没有恶意,可是我们能换得开那张大钞票。
”
(5)除了赵氏知道严监生的意思,其他人全都不明白严监生的意思。
【解析】
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、略
8、略
9、略
10、略
11、略
12、略
13、略
14、略
15、略
16、略
17、略
18、略
19、略
20、略
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