七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案新人教版 2.docx
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七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案新人教版 2.docx
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七年级历史下册第17课明朝的灭亡教案新人教版2
第17课:
明朝的灭亡
课题
第17课:
明朝的灭亡
课型
新授课
教学目标
1、知识目标
⑴了解明朝末年黑暗的政治统治。
⑵分析明末农民起义爆发的原因,了解李自成推翻明朝的基本过程。
⑶把握后金的发展和清兵入关以及明末农民起义失败的基本史实
2、过程与方法
分析明朝后期政治腐败的表现,提高学生分析、归纳历史问题的能力;分析明末政治腐败、社会动荡与农民起义爆发之间的因果联系,提升学生通过历史现象探索历史问题的能力;通过对腐败导致的社会问题的拓展,激发学生以史为鉴、借古鉴今的发散思维。
3、情感态度与价值观
明后期政治危机加深,反映了封建君主专制制度的腐朽,表明明王朝走向没落是历史的必然;明末农民起义推翻明朝的腐朽统治,推动了历史的前进,但是农民起义的失败也是历史的必然。
重点
明朝末年的腐败政治;李自成推翻明朝的措施。
难点
明末农民起义的原因。
教学用具
多媒体课件课时练
教学环
节
说明
二次备课
复习
新课导入
通过“阿牛课堂”的简介,引导学生观看课件图片,回答相关问题,创设情境,激发学生对本课内容的好奇心,提起学生对课堂的兴趣。
课程讲授
一
、政治腐败与社会动荡
1、政治腐败(本课重点)
结合图片内容,阅读课本84页第1自然段,归纳明朝中后期政治腐败的表现(学生找到即可举手发言)
:
⑴皇帝:
沉迷享乐,属于朝政;
⑵皇室内部:
钩心斗角,纷争不已;
⑶大臣们:
结党营私,争权夺利。
教师:
想一想:
政治如此腐败,会造成什么样的后果(让我们先了解一下当时生活在社会底层人民的生活状况)?
读图,简要描述图中人物的衣着、神情和生活状况?
2、社会动荡(政治腐败的结果)
教师过渡语:
统治阶级骄奢淫逸,底层人民家破人亡,阶级矛盾一触即发。
想一想:
阅读材料并回答问题:
1628年陕北大旱“民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣,则剥树皮而食……迨年终而树皮又尽矣,则又掘其山中石块而食……不数日则腹胀下坠而死”——《陕西通志》
农民阶级在家破人亡、走投无路的情况下,他们能怎么办!
难道继续忍受地主阶级的剥削与压榨,直到饿死、困死?
学生:
反抗;起义;推翻腐败的明朝政府……
引出:
明末农民大起义,终于爆发了!
二、李自成起义推翻明朝
1、明末农民起义原因(本课难点)
⑴陕北大旱,官府催征如故——直接原因
⑵明朝末年,政治腐败,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,阶级矛盾异常尖锐——根本原因
2、起义经过
陕北起义→进军河南(提出“均田免赋”口号)→攻克西安,建立大顺政权→攻克北京1644年→明朝灭亡
3、探究问题
⑴阅读课文85页“人物描写”,找出李自成个人具备的优点?
吃苦耐劳、勤劳勇敢、英勇善战
⑵阅读课文86页“材料研读”并回答:
广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军?
①李自成提出“均田免赋”的口号,深得民心;
②军纪严明,不得侵占民房,严禁抢掠;
③向贫苦民众发放钱粮;
④明末政治腐败,
国家财政危机严重,朝廷赋税不断,阶级矛盾异常尖锐。
教师过渡语引出后金:
李自成有着中国古代农民典型的吃苦耐劳等优点,但是也有中国古代农民小富即安、
目光短浅等缺点,大起义军被眼前的胜利所陶醉,忽视了关外东北地区的
大敌——后金,终为满洲人所乘,遭受了失败。
三、满洲兴起和清兵入关
1、满洲的兴起
明朝后期,东北地区女真族不断发展壮大。
努尔哈赤,1616年统一女真各部,建立政权,国号大金,史称后金。
皇太极继位,继续
进攻明朝。
1635年,皇太极改族名为满洲,1636年,改国号为大清。
2、清兵入关(李自成农民起义的失败)
⑴明朝山海关守将吴三桂降清,引清兵入关。
⑵明将吴三桂与清军联合夹击。
四、拓展提升
从明朝腐败亡
国的历史角度出发,让学生对腐败这一问题有个初步的认识,并对我国现阶
段高压反腐政策有个基本的理解,进而升华到为中国梦的实现而努力学习,为中华民族的崛起和中国屹立于世界之林而读书。
当堂检测。
小结
本课知识回顾,建立本课知识框架。
作业布置
课时练
板书设计
第17课:
明朝的灭亡
一、政治腐败与社会动荡:
表现
二、李自成起义推翻明朝
口号起义原因
三、满洲兴起和清兵入关
课后反思
七年级下学期历史期中模拟试卷
一、选择题
1.(题文)隋朝大运河始建于公元605年,绵延两千多千米,是一条贯通南北的交通大动脉。
2014年在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上,中国大运河成功入选《世界遗产名录》.隋朝开通大运河的根本目的是( )
A.加强南北交通,巩固统治
B.促进南北经济的交流
C.促进民族间的友好往来
D.防洪灌溉,促进农业的发展
2.下列内容与唐太宗无关的是()
①重视发展生产,减轻农民负担②任用贤才,虚心纳涑
③任用富于改革精神的姚崇等人为宰相④建立唐朝,吸取隋亡教训⑤在长安、洛阳宫殿八次面试科举应试者
A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.③④⑤
3.宋代的文官政治提高了官僚集团的整体文化素质。
宋代官员的主要来源是( )
A.随军调动B.分解相权C.科举入仕D.设置通判
4.唐朝是一个开拓进取、兼容并蓄的时代。
下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是( )
A.国运鼎盛、政局安定、制度创新
B.不允许不同民族、不同国家的人参加科考做官
C.体现了唐太宗“车轨同八荒,书文很四方”的追求
D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神
5.唐诗宋词是中华民族的文化基因,为了弘扬民族文化,中央电视台推出了“中国诗词大会”节目,在众多的唐代诗人中,其作者既豪迈飘逸,被称为“诗仙”的是()
A.杜甫B.白居易C.李清照D.李白
6.玄奘与鉴真的不同之处是()
A.是唐朝著名的高僧B.为完成自己的使命历尽艰辛和苦难
C.求取佛经精义D.对中外文化交流做出了重大贡献
7.7.平城京(今奈良)是日本8世纪修建的都城,仿唐朝长安城设计而成。
请你推测一下:
平城京可能有的建筑( )
①朱雀大街
②东西二市
③坊
④玄武门
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
8.“天宝年间,边镇兵力达50万。
而安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。
这三地之间地域相连,兵力又于诸镇之中最强,拥兵20万,实力强大。
相反,中央兵力则不满8万。
”材料反映了唐玄宗后期
A.社会矛盾日益尖锐
B.形成了外重内轻的局面
C.励精图治重用贤能
D.民族间交融进一步发展
9.北宋皇权的空前强化,所产生的影响包括( )
①皇权得到巩固②军队战斗力增强③政府工作效率提高④政府财政负担过重。
A.①②B.②③C.③④D.①④
10.10.即使在五代十国的分裂时期,“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。
这主要是由于( )
①长期政治统一的历史影响
②各分裂政权能够和平相处
③各地经济发展的密切联系
④北方经济发展环境优越,成为南方政权的依靠
A.①②B.③④C.①③D.②④
11.(题文)历史学习要善于抓住特征和主题。
如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是( )
A.地方军阀割据的时代
B.诸侯交替掌握政权的时代
C.民族政权并立的时代
D.封建国家统一的时代
12.靖康二年四月金军攻破汴京,一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝陷塞北”诗的“两帝”是指()
A.宋高宗宋真宗B.宋徽宗宋钦宗
C.宋高宗宋钦宗D.宋徽宗宋高宗
13.岳飞赢得广大人民的尊重,主要是因为( )
A.岳家军纪律严明,作战勇敢
B.岳飞主张抗金,但被投降派杀害
C.岳飞是著名的民族英雄
D.岳飞坚持抗金,符合广大人民的意愿
14.1141年后,我国北方经济逐渐恢复,南方经济得到发展。
这主要是因为()
A.南宋与金订立了和约
B.宋辽议和
C.北宋陆续消灭了各地的割据政权
D.经济重心的南移
15.如图,在一次拍卖会上,人们见到了一件珍贵的拍品。
专家鉴定它是出自当时浙江范围内的一个名窑,距今近千年。
它应该出自()
A.越窑B.哥窑
C.邢窑D.景德镇
16.“风从草原走过,吹散多少传说,留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德,在牧人心头铭刻。
”这首《成吉思汗》中,成吉思汗被牧人传场的“恩德”是( )
A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南
17.17.明朝以前,海南的棉纺织业闻名全国。
宋末元初,积极传播和发展海南棉纺织技术的女纺织家是( )
A.黄道婆B.冼夫人C.庞琼花D.王时香
二、填空题
18._____设立进士科,科举制正式形成,后来武则天首创殿试和_____,进一步完善科举制。
19.唐太宗统治期间的治世局面称之为_____;唐玄宗统治期间的鼎盛局面称之为_____。
20.20.唐朝都城长安是当时世界上最大的城市,整体布局合理,分工明确。
_____是住宅区,_____是商业区。
21.唐朝时派遣唐使最多的是_____,_____东渡日本,传去了中国文化。
22.宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代,中国被誉为“_____”;宋代从越南引进的_____推广到江南地区。
三、综合题
23.请阅读下列图片与材料回答问题
材料一:
唐太宗“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身薨……秀所以此人君,水所以此黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
”
材料二:
毛泽东评价唐朝一位皇帝:
“她的确是个治国天才,她既有容人之量,又有识人之智。
还有用人之术。
”也有人说她任用酷吏,实行恐怖统治,自秦汉以来,帝王将相无不希望死后能树碑立墓。
而她的石碑上却没有刻字,功过是非让后世去评说。
材料三:
“忆昔开元金盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂栗米白,公私仓廪俱丰实。
”
——杜甫《忆昔》
阅读材料后请回答:
(1)材料一中唐太宗认为谁最重要?
他在位时出现了什么治世局面?
(2)材料二是中国历史上唯一的女皇帝留下的无字碑,请问这位女皇帝是谁?
并请用一句话来评价她的历史贡献。
(3)材料一中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期?
为开创这一盛世,材料三中他采取了什么措施?
24.材料一:
鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。
﹣﹣《日本书纪》
材料二:
中日友好源远流长。
在绵延两千多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴,促进了各自的发展与进步。
2007年中日文化体育交流年的标志和标语(见图).其标志是中国、日本的英文打头字母“C”和“J”组成的心形标识,标语是“心的期待,新的未来”。
请回答:
(1)开放兼容促进了唐朝的繁荣。
根据材料一说出反映了什么历史事件?
(2)据你所知,日本的哪些文化、习俗是受中国的影响而沿袭下来的?
(3)根据当今中国和日本由于领土问题,我们国家和日本的关系变得紧张。
请你以“心的期待,新的未来”为主题,为中日学生友好交流提一个活动建议。
25.材料一:
规定双方为兄弟国家,宋要给辽岁币,每年银十万两,绢20万匹。
材料二:
西夏向宋称臣,宋每年赐给西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤,节日再另行赏赐。
(1)以上两则材料分别反映的是什么历史事件?
(2)材料一签订时宰相寇准请求哪位皇帝亲征?
(3)材料二中西夏的国主是谁?
(4)如何看待这些议和?
26.阅读下列材料:
材料一:
“苏湖熟,天下足。
”
材料二:
“江南为之盛国矣。
……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥,……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
”
请回答:
(1)上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化?
(2)这种重大变化是在何时完成的?
(3)江南经济迅速以发展的原因有哪些?
27.看图回答问题
(1)你知道这是哪个朝代的疆域图吗?
它是哪个民族建立的政权?
(2)在这个民族发展的历史上,有两位杰出人物,他们是谁?
他们各自的历史功绩是什么?
(3)这个王朝出现了一个新民族是什么?
参考答案
1.A
【解析】
依据所学可知,为了加强南北交通,巩固统治,605年隋炀帝下令开凿大运河。
A项符合题意,故此题选A。
2.D
【解析】本题考查的是有关唐太宗的史实。
①②均为唐太宗的举措,③发生在唐玄宗时期,④是唐高祖李渊的贡献,⑤发生在武则天时期,故选D。
3.C
【解析】依据所学可知,A项只是暂时的补充,不是宋代官员的主要来源;B项是宋太祖加强君权的措施,不符合题意;C项是在两宋时期,文臣群体的政治地位不断提高,以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量,独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立,符合题意;D项是宋太祖加强对地方控制的措施,不符合题意。
由此分析ABD三项不符合题意。
故选C。
点睛:
抓住关键词:
“宋代官员的主要来源”,两宋时期,科举制度的蓬勃发展和完善,使大批知识分子进入官僚机构,促使官僚集团的结构由贵族士族型向文人学士型转变,以科举起家的官僚取代士家大族成为社会新贵,把文人政治推向了极致。
4.B
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,主要考查唐朝的相关史实。
唐朝时期我国国家统一,政治清明、社会安定,经济、科技和文化繁荣,实行开明的民族政策和开放的对外政策,并且唐朝还完善了隋朝的三省六部制和科举制。
所以答案选B
考点:
人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。
5.D
【解析】依据所学可知,李白的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀。
李白被称为“诗仙”。
D项符合题意,故此题选D。
6.C
【解析】
试题分析:
本题考查的是玄奘与鉴真的不同之处。
玄奘与鉴真都是唐朝著名的高僧,都为完成自己的使命历尽艰辛和苦难,对中外文化交流做出了重大贡献。
玄奘是到天竺求取佛经精义,鉴真是到日本传播中国文化,所以答案选C。
考点:
北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·开放与交流·玄奘西行;北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·开放与交流·鉴真东渡
7.B
【解析】依据所学知识可知,唐都长安城的宫殿、衙署、坊、市分置,宫殿区位于全城北部中央;全城以朱雀大街为界,呈东西对称分布;东西二市是长安城繁华的商业区,坊是居民住宅区,全城街道整齐,树木成行。
因此仿唐朝长安城设计而成的日本都城平城京(今奈良)可能有的建筑朱雀大街、东西二市、坊,故①②③项符合题意,故选B。
8.B
【解析】
结合所学知识可知,唐玄宗天宝年间,边镇兵力达50万。
而安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。
这三地之间地域相连,兵力又于诸镇之中最强,拥兵20万,实力强大。
相反,中央兵力则不满8万,形成外重内轻的军事局面。
因此只有选项B符合题意,故选B。
9.D
【解析】依据所学知识可知,①项皇权得到巩固,是“北宋皇权的空前强化”的直接影响,故①项正确;②项北宋在加强皇权时,首先集中军权,为集中军权,北宋统治者经常换防各地驻屯的军队,以达到将不识兵,兵不识将,将无常兵,兵无常将的目的,这样导致军队战斗力下降,出现积弱局面,故②项“军队战斗力加强”的说法错误;③项由于北宋通过设置官员来分化相权和地方权力,导致政府机构臃肿,政府财政负担加重,效率低下,故③项“政府工作效率提高”的说法错误;④项“政府财政负担过重”是正确的。
由此分析ABC不合题意,故此题选D。
10.C
【解析】依据所学可知,在五代十国的分裂时期,各地经济发展的密切联系,长期政治统一的历史影响,统一始终是一个客观存在的必然趋势,仔细审查①③符合题意,故此题选C。
11.C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对辽宋夏金历史的准确识记。
依据已学知识可知,当时的中国属于政权并立时期,十世纪初,契丹族首领阿保机建立辽政权,960年赵匡胤及建立北宋,12世纪初女真首领阿骨打建立金政权,1127年赵构建立南宋政权,辽宋夏金并立。
故选C。
考点:
人教版七年级下册·民族政权并立的时代·契丹的兴起和陈桥兵变,金和南宋的对峙
12.B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对金灭北宋的历史准确识记。
依据已学知识可知,金是女真族建立的政权,生活在中国的东北地区。
1127年,金灭北宋,当时掳走宋朝的宋徽宗和宋钦宗,史称靖康之耻。
“两帝”是宋徽宗、宋钦宗,故选B项。
13.D
【解析】试题分析:
本题旨在考查学生对历史人物(岳飞)和历史概念(民族英雄)的理解和判断能力。
岳飞之所以赢得人民的尊敬,最主要是因为他的抗金活动,符合广大人民反抗女真贵族掠夺、屠杀的意愿,是正义的行动。
A项是原因之一,但不是最主要的原因;B项没有揭示抗金的正义性;C项是错误说法,岳飞是抗金英雄,但不属于抵抗外国入侵的民族英雄的范畴。
考点:
人教新课标七年级下册·民族政权并立的时代·金和南宋的对峙
14.A
【解析】
试题分析:
本题考查学生的识记能力。
1141年,南宋与金订立和约。
此后,双方战事基本停息,北方经济逐渐恢复,南方经济得到发展,故选A项。
15.B
【解析】
本题考查的是哥窑。
冰裂纹瓷器出自古代的名窑之一——哥窑,故选B。
16.B
【解析】根据所学知识可知,成吉思汗的恩德是指1206年统一蒙古,建立蒙古政权,ACD不符合题意,故答案是B。
17.A
【解析】试题分析:
此题考查的是黄道婆的相关史实。
黄道婆,松江乌泥泾人,生活在宋末元初。
在崖州随黎族人学习纺织。
约1295年,回到松江乌泥泾,从事纺织,教当地妇女棉纺织技术,并且制成一套扦、弹、纺、织工具(如搅车、椎弓、三锭脚踏纺车等),提高了纺纱效率。
在织造方面,她用错纱、配色、综线、花工艺技术,织制出有名的乌泥泾被,从此,松江的纺织业发达起来。
故选择答案A。
【考点定位】人教新课标七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移
18.隋炀帝武举
【解析】依据所学可知,隋炀帝设立进士科,科举制度正式形成,后来武则天首创武举和殿试,进一步完善科举制。
19.贞观之治开元盛世。
【解析】结合所学知识可知,唐太宗任人廉能,知人善用;广开言路,尊重生命,自我克制,虚心纳谏;并采取了以农为本,厉行节约,休养生息,文教复兴,完善科举制度等政策,使得社会出现了安定的局面;因为他的年号为"贞观",史称"贞观之治";唐玄宗开元年间,政局稳定,经济繁荣,文化昌盛,国力富强,唐玄宗能够任用贤能,进行一些改革,如任用了宰相姚崇、宋璟、张九龄等人,都是有名的忠臣,中国封建社会呈现前所未有的盛世景象;这些改革措施,使开元间的政局为之一新,史称"开元盛世"。
20.坊市
【解析】依据课本所学,唐朝的商业繁荣,唐朝都城长安是当时世界上最大的城市,整体布局合理,分工明确。
城内分为坊和市。
坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。
故本题填坊和市
点睛:
“唐朝都城长安”是关键词。
据所学知识,长安城分商业区和居民区分工明确。
坊是居民住宅区,市为繁华的商业区。
长安城里人口上百万,还云集着边疆各族和世界各国的人,长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。
21.日本鉴真
【解析】根据所学知识可知,唐朝实行开放的对外政策,所以唐朝的对外交往非常活跃。
其中派遣唐使最多的是日本,唐玄宗时期,鉴真东渡日本,传播了唐朝文化。
因此,题干空处填写:
日本、鉴真。
22.瓷器之国占城稻
【解析】根据所学知识可知,宋代是中国瓷器史上的辉煌时代,中国被誉为瓷器之国;北宋兴起的景德镇,后来发展成著名的瓷都。
为了提高粮食产量,宋代从越南引进的优良农作物占城稻,很快在南方得到推广。
因此,题干空处填写:
瓷器之国、占城稻。
23.
(1)百姓;贞观之治.
(2)武则天;武则天统治时期,社会经济持续发展,史称有“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来,奠定了基础.
(3)唐玄宗;重用贤能,大力整顿吏治,改革军事制度、财政制度、漕运制度.
【解析】
(1)材料一中“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”,这句话的意思是君主好比是船,百姓好比是水。
水能够承载船行走,也能够把船掀翻。
反映了唐太宗从隋朝末年波澜壮阔的农民战争中,认识到人民群众力量的伟大。
为此,唐太宗接受隋朝因暴政亡国的教训,在政治、经济上采取了一系列措施,调整统治政策,政治清明,出现了贞观之治。
因此,材料一唐太宗认为百姓最重要;他在位时出现了贞观之治。
(2)根据材料二结合所学知识可知,武则天原来是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断,成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。
晚年称皇帝,改国号为周,武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
她在位期间,继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,史称她的统治有“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来,奠定了基础。
(3)根据材料三“忆昔开元全盛日……”结合所学知识可知,唐玄宗统治前期,稳定政局,励精图治,重用贤能,大力整顿吏治,改革军事制度、财政制度、漕运制度等,使他统治时期,政治清明,经济空前繁盛,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。
因此,材料一中的“开元全盛”时代是唐玄宗当政时期。
唐玄宗采取的措施有:
重用贤能,大力整顿吏治,改革军事制度、财政制度、漕运制度。
点睛:
解答本题的关键要熟悉唐朝历史。
唐朝时期有三位著名的皇帝,唐太宗、武则天、唐玄宗。
三位皇帝在位时分别出现了贞观之治、“贞观遗风”、开元盛世的治世局面。
24.
(1)鉴真东渡日本.
(2)文字、建筑、礼仪等.
(3)中日学生辩论会.
【解析】
(1)根据材料“舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城”结合所学知识,“道艺”指的是佛法以及其他唐朝文化,“唐风”指的是唐朝的文化在日本奈良城蔚然成风。
这句话是称赞鉴真和尚的;唐玄宗时,鉴真应日本僧人邀请东渡日本,至第六次才成功,为中日文化交流做出了巨大贡献,因此材料一反映了鉴真东渡日本。
(2)依据所学知识可知,遣唐使回国后,很受重用,他们以唐朝的制度为模式进行政治改革,日本人受到唐朝文化影响很大,他们参照汉字创制了日本文字,在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚,如建筑、礼仪等。
(3)依据材料及上述分析,以“心的期待,新的未来”为主题,中日学生可以组织辩论会。
以开展中日学生友好交流。
25.
(1)澶渊之盟、宋夏和议。
(2)宋真宗。
(3)元昊。
(4)对北宋而言,澶渊之盟和宋夏和议都是屈辱的和约,加重了北宋人民的负担。
但从整个中华民族的发展上来看,有积极的一面,它结束了宋辽、宋夏之间几十年的战争,使此后的边境长期处于相对和平稳定的局面,有利于多民族国家的发展和统一。
【解析】
(1)根据材料一“宋每年向辽纳岁币”结合所学知识可知,1005年辽与北宋议和,双方撤军,各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为“岁币”。
历史上称这次和议为“澶渊之盟”。
因此材料一是澶渊之盟;根据材料二“西夏向宋称臣”结合所学知识可知,1044年,宋夏订立和约,夏对宋称臣;北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”;重新开放边境贸易市场。
因此材料二是宋夏议和;
(2)依据所学知识可知,北宋建立后,对辽用兵失败,只好采取防御政策。
宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁东京,北宋朝廷一片恐慌,宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城。
宋军士气大振,打退辽军。
辽宋议和,辽朝撤兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。
因此材料一签订时宰相寇准请求宋真宗亲征。
(3)依据所学知识可知,11世纪前期,党项族首领元昊,称大夏国皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
因此材料二中西夏的国主是元昊。
(4)根据材料及所学知识可知,我
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