03新目标八年级英语上册教案及练习题Unit3.docx
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03新目标八年级英语上册教案及练习题Unit3
Unit3WhatareyoudoingforVacation?
单元目标一览表
Title
Whatareyoudoingforvacation?
Topic
Vacationplans
Function
Talkaboutfutureplans
Structure
Presentprogressiveasfuture
Where,when,howlongquestions
Target
language
Whatareyoudoingforvacation?
I’mspendingtimewithmyfriends.
Whenareyougoing?
I’mgoingnextweek
Howlongareyoustaying?
We’restayingfOrtwoweeks
Vocabulary
relaxing,visiting,spendingtime,babysitting,bikeriding,sightseeing,takewalks,renthowlong│
Recycling
Where,when,home,camping,shopping,grandmother,kiends,visiting,cousinMonday,
Friday,video,bookBeach,camp,weekend,family│
Learning
strategy
Roleplaying
Listeningforkeywords
教学目标
认知目标:
灵活且娴熟地运用目标语言和语法重点内容,谈论度假计划和未来的计划。
能力目标:
运用Roleplaying和Listeningforkeywords的学习技巧,学习一般将来时态,学习运用where,when,howlong提出问题;掌握语法聚焦内容;培养书面表达能力。
GrammarFocus
Questions
Answers
Look!
Whatareyoudoingforvacation?
I’mvisitingmygrandmother.
What’s=Whatis
What’sshedoingfOrvacation?
She’sgoingcamping.
Whataretheydoingforvacation?
They’rerelaxingathome.
Whenareyougoing?
I’mgoingOnMonday.
Whenishegoing?
He’sgoingOnthe12th.
Whenaretheygoing?
They’regoingnextweek.
情意目标:
体验计划度假和计划未来的生活,感受生活的有序性。
教学方法
英语课堂采用变式教学,采取以下教学环节:
1、创设情景,导人新课;2、介绍知识重点;3、模拟训练;4、巩固与运用。
教学媒体
教学挂图;录音机,录音磁带;制作3b部分内容的幻灯片;制作达标反馈的练习幻灯·片及答案幻灯片。
设计理念
英语课堂采用变式教学。
所谓“英语课堂的变式教学”就是对提供给学生作为学习外部条件的各种直
观材料或事例,采用不断变换呈现的形式,以使其中的本质属性保持恒在,而非本质属性不常出现、可有可无。
在英语教学中,教师紧紧围绕教学重点,通常采取以下环节:
1、创设情景,导人新课;2、介绍知识重点;3、模拟训练;4、巩固与运用。
每个环节上都根据需要采用变式,以多种形式呈现语言材·料,这些语言材料无论如何变化,始终紧扣重点,保持针对性。
变式教学应用于英语课堂是一种新的尝试,它汲取了其他教学模式的优点,实用于新课教学和复习课教学。
它以语言实践和交际能力的培养为中心,重视和调动学生的积极性和主动性,使学生能不断地从变式中找到学习的乐趣,获得成功的学习体验。
教学流程
一、图片导入
◆挂出教学挂图,引导学生观察图片内容,说出图中所显示的度假活动,完成1a部分的学习内容
◆播放1b部分的录音,引导学生一边观察图片内容,一边给图中的各种度假活动进行排序
◆引导学生根据图片内容和1b部分的录音内容,展开课堂Pairwork活动,谈论图中任务的度假活动
一What’sshedoingforvacation.?
—She’sbabysittinghersister.
二、师生互动
◆播放2a部分的录音,引导学生听一听Hector、Susan、Molly各自所进行的度假活动,完成2a部分的学习内容。
◆重新播放2a部分的录音,引导学生听出Hector、Susan、Molly各自进行度假活动的时间,完成2a部分表格中When栏目的内容
◆将学生分成若干小组,引导他们展开课堂小组Groupwork活动,谈论自己的度假计划,并由一名小组成员作记录,完成2c部分的表格内容
一Whatareyoudoingforvacation,LiChen?
—I’mgoingcamping.
—Thatsoundsnice.Whoareyougoingwith?
一I’mgoingwithmyparents.
度假计划表:
Name
Vacationplans
liChen
goingcampingwithhisparents
Name
Vacationplans
留出时间,引导学生阅读3a部分的对话,捕捉细节内容,完成对话的表格,并要求学生分组进行课堂角色扮演,训练3a部分对话内容
引导学生分组进行Pairwork活动,要求学生分成若干小组,合作学习,根据3a部分的对话形式和3b部分所提供的内容,编写对话并进行Pairwork口语交流活动
引导学生写一写自己的旅游梦想涉及Whatareyoudoingforvacation?
Whereareyougoing?
Whyareyougoingthere?
Whenareyougoing?
Howlongareyoustaying等内容,培养书面表达能力。
在幻灯机上展示部分同学的优美短文,并加以简要的评点。
三、思维探胜
I’mgoingcamping我准备去野营。
1、动词go通常用其现在进行时态的结构来表示打算或计划做某事。
例:
I’mgoingtoschool.我准备上学去了。
2、动词go后面常接动词-ing形式,表示户外活动或娱乐活动。
例:
gofishing去钓鱼,goswimming去游泳,godancing去跳舞,goboating去划船,goshopping去购物,goskating去滑冰,gosurfing去冲浪,gohiking去徙步旅游
一般将来时态
概念:
表示即将发生的动作或存在的状态,或表示打算或计划做某事。
结构:
由willshallbegoingto后接动词原形结构。
特殊结构:
部分表示位置移动的动词,如comegoleaveflydrive等,可以由其进行时态结构来表示表示打算或计划做某事。
例:
MillieisgoingtofiytoBeijing,米莉要去北京。
常规句型变化,以gocamping为例:
句型结构
例句
陈述句
Sumiisgoingcampinginthecountryfortwodays.
否定句
Sumiisnot/isn’tgoingcampinginthecountryfortwodays.
一般疑问句
IsSumigoingcampinginthecountryfortwodays?
简短回答
Yessheis./No,sheisn’t
对
Whoisgoingcampinginthecountryfwodays?
画线
WhereisSumigoingcampingfortwodays?
部分
WhatisSumigoingtodofortwodays?
提问
HowlongisSumigoingcampinginthecountry?
WhenisSumigoingcampinginthecountry?
Thatsoundsnice.那听起来好极了。
Thatsoundsinteresting!
那听起来很有趣!
动词sound表示“听起来”,连接形容词,不接形副词。
另外sound还可以表示“声音”,为不可数名词,指各种不同类型的声音,区别于voice(噪音)和noise(噪音)
Howaboutyou,Tony?
托尼,你怎么样?
句型Howabout…?
表示询问情况或征求意见,与Whatabout…?
相同,其后连接名词、代词、动词-ing.
例1:
Whataboutyourfamily?
你的家人怎么样?
例2:
Whataboutstayingbrtwoweeks?
呆两周如何?
例3:
Howaboutgoingswimming?
去游泳怎么样?
~Well,haveagoodtime!
哦,祝你玩得开心!
四、拓展运用
课外活动与实践:
假如你准备在某个较长的假期外出旅游,如在五·一·黄金周、十·—·黄金周、寒假或暑假期间打算外出旅游,说一说你准备去哪些地方旅游,并说明原因。
课外搜集一些国内、外旅游胜地的资料和图片,制作下列表格,完成表格内容,并贴上搜集到的优美的风景图片。
Places
Routefortrip
Scenery
Reasons
Photosofview
五、达标反馈
⑥根据汉语提示,完成下列各句。
(每空—词)
1.你正在为度假做一些什么?
_______areyoudoingfor________?
2.你准备什么时间走?
________isshe_________?
3.他打算和父母一起去夜营。
He’sgoing________hisparents.
4.你准备去哪儿度假?
________areyou_______forvacation?
5.她将要在夏威夷呆上三周时间。
SheisgoingtostayinHawaii_________
6.你的英语学习如何?
________________yourEnSlishlearning?
7.我不喜欢外出太长时间。
Idon’tlikegoing________fortoo__________.
8.迈克打算在11到22日去运动野营。
Mikeisgoing___________________________llthto22nd.
9.阿达将要去山上徒步旅游一周时间吗?
IsAdagoing_______inthe_________foraweek7
10.当我们返回学校时,请把你的照片给我看、
________meyourphotos_________wegetbacktoschool.
KEYS:
1.What;vacation2.When;going3.campingwith4.Where;going5.fOrthreeweeks.
6.Whatabout7.away;long;8.spoascampingOn9.hiking:
monntallIS10.Show;when
⑥书面表达。
回忆你所游览过的地方,并根据下列英文提示,写一篇介绍性的短文。
词数:
80词左右。
提示:
WheredidyouSOforvacation?
WhendidyouSOthere'?
WhodidyouROwith?
Whatdidyouseethere?
Howlongdidyoustaythere?
Howdidyoufeelabouttheplace?
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
SeotionA
Askquestions:
I’mvisitingmygrandmotherforvacation.Whatareyoudoingforvacation?
She’sgoingcampingforvacation.What’sshedoingforvacation?
They’rerelaxingathomeforvacation.Whataretheydoingforvacation
I’mgoingonMondayWhenareyougoing?
He’sgoingonthe12th.Whenishegoing?
They’regoingnextweel.Whenaretheygoing?
激活思维
阅读下面的两段短文,改正Mark所写的短文中不符合事实的地方。
TheGoldenGateBridge金门桥
MarkwritesaboutthebridgeforhisclassmatesbutmanythingsinhisreportareWrong.
ThecountrycalledSanFrancisco(圣·弗朗西斯科)isontheeastcoastofAfrlea(非洲东海岸).Theclty
hasonebigbridge.ItiscalledtheGoldenGateBridgebecauseitismadeofgold.Itwasbuilttwothousandyears
agotocarryshipsandboatsacrossasmallrive.Thebridgeisaveryquietplaceandtherearenocarsonit.The
bridgeisonly50metreslonganddoesnothaveanycables(缆绳)toholditup.Balloons(气球)holdupthe
bridge.Thereisazooonthebridgeandashopping,mall(大卖场)underit.ItisalwayssunnyinSanFrancisco
andtheskyisalwaysclear.
Mollyalsowritesaboutthebridgeforhisclassmatesandherworkisverygood。
ThecitycalledSanFranclsco(旧金山)isonthewestcoastofAruerica.Thecityhastwoverybigbridges.
OneiscalledtheGo1denGateBridge.Thebridgeisnotmadeofgold,butitisfamous(著名的)becanseitis
verybigandquitebeautiful.it’smadeofsteel(钢).Itwasbuilttocarrycarsandtrucksacrossabigharbour
(港口).Thebridgeisalwaysverybusyandthereisoftenalotoftrafficonit.
Thebridgewasbuiltbetween1935and1937.Thebridgeisovertwothousandsevenhundredmetreslong.
Cablesholdupthebridge.Thecablesareverythick(厚).Thereisaparknearthebridge.Fromtheparkyou
canseethebridgeiftheweatherisgood.Butitisoftenfoggy(多雾的)inSanFraHcisco,soitcanbedifficultto
seethebridge.
思维拓展
美洲国家的美称
1.美国America—篮球王国thebasketballkingdom
2.巴西Brazil一咖啡王国theCountryofcoffee/足球王国thefootballkingdom
3.加拿大Canada—冰球王国theicehockeykingdom
4.古巴Cuba—甘蔗之国thecountryofsugarcanes
5.墨西哥Mexuco—仙人掌之国thecactuscountry
6.秘鲁Peru—玉米之仓thewarehouseofthemaize
7.阿根廷Argentina—白银之国thesilvercountry
8.巴拿马Panama—蝴蝶之国thebutterflycountry
TheHousesofTheDaiPeople
DoyougotoXishuangbanna(西双版纳)?
IstayedwiththeDaipeople(傣族)before.TheirhomesareWonderfulWith1ong1egstoholdthemUp.Sometimestheselegsaremorethantwometrestall.TheDaipeopledonotneedairconditionerstokeepc001.TheirhousesarealwayscoolthoughitcanbehotinYunnan.Thetemperatureisusually25degreesinthesummer.Theirhouseshavetwofloors.Onehalfofthesecondflooristhelivingroom.Thelivingroomhasabalcony(阳台).Theotherhalfofthesecondflooristheirbedrooms.
YoumustalwaystakeoffyourshoesbeforeyougointoaDaifamily’shouse.Theyliketokeeptheirhousesclean.Theirbedsaremadeofbamboo(竹子).Thefamily’stables,chairsandcup—boardsareallmadeofbambooItrainsalotinYunnanPigsandchickensliveunderthehouse,asitisagoodplacetostaydry.DailadieswearbeautifulstrawhatsandbrightcolouredshirtsAndtheyalwayscarrybasinsontheirheads.
TheHistoryofSydney
SydneyisanAustralia’8mostexcitingcity.ThehistoryofAustraliabeganhere.In1788,captainArthur。
PhilipsarrivedinSydneywith11shipsand1.024passengersfromBritain(including770prisoners).Todaythereare2.5millionpeopleinSydney.ItisthebiggestcityinAustralia,andoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.
Thereareover20finebeachesclosetoSydney.Itswarn]summerclimateandcoolwinterhavemadeitfavouritecityforimmigrantsfromoverseas.TherearethreethingsthatmadeSydneyfamous--itsbeautifulharbour,theSydneyHa~ourBridge,andtheSydneyOperaHouse.
ButtherearemanymoreinterestingthingsinSydney:
beautifulshopsandrestaurants,forexample,rowsof
interestingoldhousesbuiltinthe19thcentury。
andeverywhere,thesea.Summerorwinter,dayornight,Sydney
isanoutdoorcity.
SomeAmericansthinkitisveryBritish.SomeBritishvisitorsthinkitislikeAmerica.Thereissometmthin
boththeseopinions,becauseSydneytakesfromboththeOldWorld--Europe,andtheNewWorld--America,and
makesitintosomethingthatisneitherBritishnorAmericanbutAustralian.
SectionB
教学目标
认知目标:
灵活地运用目标语言和语法重点内容,谈论周末休闲计划,进行书面表达训练。
能力目标:
培养学生听、说、读、写的综合能力。
情意目标:
了解他人的周末休闲计划,感受高质量的生活,体验生活的乐趣。
教学方法
抓好课堂教学的各个环节,充分给学生提供和创造学习、运用语言的机会。
简洁导入,示范到位。
按照新课程标准的精神,教师避免单纯传授语言知识
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- 03 新目标 年级 英语 上册 教案 练习题 Unit3