高考英语一轮复习 Unit 3 A taste of English humour练习 新人教版必修4.docx
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高考英语一轮复习Unit3AtasteofEnglishhumour练习新人教版必修4
Unit3AtasteofEnglishhumour
一、单句语法填空
1.(2015·福建,阅读D)Weshouldbecontentwith________wealreadyhave.
2.“Youcan'tjudgeabookbyitscover,”________theoldsayinggoes.
3.(2014·浙江,阅读B)Peopledonotavoid________(entertain)intheirhomes,buttheyalsoholdbusinessmealsatrestaurants.
4.(2015·重庆,阅读C)IreadsomechaptersfromHarryPortertomy________(bore)andnoisychildren.
5.(2014·北京,35)Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout________________(recognize).
6.(2015·重庆,阅读B)Theymaketheirownbreadeachmorningandthenfanthebreadsmellintothestorethroughout________day.
7.Buttheyadmitthereareobstacles____________(overcome).
8.(2015·陕西,阅读B)Mr.Holdenreturnedhomefromhisholidayupsetand________(convince)hispetwasdead.
9.It____________(whisper)thatheisheavilyindebt.
10.Ilikewritingnovelsonthecountryside________particular.
答案
1.what 2.as 3.entertaining 4.bored 5.beingrecognized
6.the 7.toovercome 8.convinced9.iswhispered 10.in
二、完形填空
(2016高考模拟选编)阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的选项中选出最佳选项。
体裁:
记叙文 话题:
励志人生 词数:
296 时间:
15′
(2015·湖北八市3月联考)Tonysetoffforhomeagainwithouthavingeatensince,asusual,oneoftheolderboyshadtakenhispackedlunch.Angryand__1__,Tonyrushedtothepark,whenhesuddenlysawawasp(黄蜂)flyingaboutamongtherosebushes.It__2__him,makinghimgetawayfromtherosesimmediately.Then,a__3__cameintohishead:
howisitthatsomethingsomuch__4__thanhimselfcouldfrightenhimlikethat?
Having__5__theinsectsforawhile,hehadagoodunderstandingofthewasp's__6__:
itwasfear.Awaspcouldnever__7__aperson,buteveryonewassoafraidofitsstingthattheyleftthewasp__8__.SoTonyspentthatnight__9__whathis“sting”couldbe.
Thenextday,Tonyseemedlikea__10__boy.Nolongerdidhewalkwithhiseyesfixedontheground,nordidhe__11__nervouslywhenpeoplespoketohim.Instead,hebecamebraveand__12__,readytofaceuptoanyone.Theboywhostolehispackedlunchthatdayatesospicyasausagesandwichthathe__13__cryingandcoughing.NeveragaindidherobTonyofhislunches.Anotherolderboy__14__tohitTony,butthistimeTonylookedattheboy__15__andbravely.Frommemory,hetoldhimthe__16__ofhisparents,histeacher,andtheboy'sownmother,“__17__youhitmeI'llcallthem,andyou'llbeseverelypunished.”Theboyturnedaroundand__18__fromthescene.
Thestrategy__19__.So,intheend,Tonybecamelikethewasphe'dseen.Withoutevenhavingtostinganyone,hefrightenedthem,and__20__thatnoonewouldmesswithhim.
【语篇解读】 这是一篇记叙文。
Tony的午餐被人拿走后感到很沮丧,他跑到公园,在公园里看到一只黄蜂,他赶紧躲开。
这一举动使他思考自己的问题,他从黄蜂身上得到启示从而变得自信、勇敢,最终解决了自己的问题。
1.A.excitedB.dissatisfied
C.frustratedD.relaxed
答案 C [上文中说Tony的午餐被拿走了,在这种情况下他应感到沮丧而愤怒,故选C项。
]
2.A.scaredB.inspired
C.rescuedD.comforted
答案 A [从后文中的Tony从花丛中逃离可知,黄蜂吓倒(scared)了Tony。
]
3.A.guessB.thoughtC.beliefD.view
答案 B [下文描述的是他的疑问,故用thought最佳。
一个想法出现在他的脑海中。
]
4.A.smallerB.biggerC.smarterD.fiercer
答案 A [一个人怎么会被比自己小这么多的东西给吓着呢?
故选A。
]
5.A.collectedB.tested
C.watchedD.counted
答案 C [watch意为“观察”。
Tony应该是观察之后,才了解黄蜂的一些招数。
]
6.A.challengeB.trick
C.choiceD.method
答案 B [句意参见上题解析。
trick“花招,把戏”。
]
7.A.biteB.warnC.fightD.please
答案 C [黄蜂不会与人作战(fight),但是每个人都害怕它的刺,所以不敢惹它。
]
8.A.inpeaceB.insilence
C.bycomparisonD.onend
答案 A [leavesthinpeace“不打扰……”。
此处指不招惹黄蜂。
]
9.A.rememberingB.doubting
C.regrettingD.wondering
答案 D [从上文可知,此时Tony想知道自己的“刺”是什么。
wonder“琢磨,想知道”,符合语境。
]
10.A.differentB.common
C.strangeD.rare
答案 A [结合后文中的“Nolongerdidhewalkwithhiseyesfixedontheground...tohim”可知,Tony受到黄蜂的启发,决定改变自己,所以第二天他好像成了另外一个人。
]
11.A.turnbackB.lookinto
C.turndownD.lookaway
答案 D [结合语境可知,Tony之前与人谈话时,不敢正视别人的目光,紧张地扭头看别处。
lookaway“扭头看别处”;turnback“(使)原路返回,使往回走”;lookinto“调查,审查”;turndown“拒绝”。
故选D。
]
12.A.confidentB.reliable
C.cheerfulD.sensitive
答案 A [有了勇敢和自信,才敢面对他人。
用confident正合适。
]
13.A.pickedupB.broughtout
C.endedupD.cutdown
答案 C [偷Tony午餐的男孩吃了很辣的香肠三明治,结果被辣哭了,不停地咳嗽。
endup“(尤指经历一系列意料之外的事情后)最终处于……”,符合语境。
]
14.A.promisedB.threatened
C.decidedD.started
答案 B [另一个年龄较大的男孩威胁要打Tony。
threaten“威胁,恐吓”,符合语境。
]
15.A.cruellyB.proudly
C.determinedlyD.carelessly
答案 C [从上文可知,此时Tony的心态已变得自信、勇敢,Tony是坚定勇敢地看着这个男孩,故选C。
determinedly“坚定地,坚决地”。
]
16.A.numbersB.feelingsC.namesD.changes
答案 A [根据后文中的“__17__youhitmeI'llcallthem”可知,Tony告诉男孩的是电话号码。
]
17.A.AsB.IfC.ThoughD.Unless
答案 B [如果你打“我”的话,“我”就会给他们打电话。
]
18.A.withdrewB.recovered
C.shelteredD.suffered
答案 A [男孩转过身,离开了现场。
withdraw“撤回,撤离”,符合语境。
]
19.A.improvedB.failed
C.survivedD.worked
答案 D [根据下文可知,Tony的策略起作用了。
work“奏效”。
]
20.A.provedB.guaranteed
C.concludedD.foresaw
答案 B [他甚至没有伤害任何人就吓走了他们,并且保证了没人会再给他制造麻烦。
]
三、阅读理解
A
【2016高考训练】阅读下列短文,从给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
Workingwithagroupofbaboons(狒狒)intheNamibiandesert,Dr.AleciaCarteroftheDepartmentofZoology,CambridgeUniversitysetbaboonslearningtasksinvolvinganovelfoodandafamiliarfood,hiddeninabox.Somebaboonsweregiventhechancetowatchanotherbaboonwhoalreadyknewhowtosolvethetask,whileothershadtolearnforthemselves.Toworkouthowbraveoranxiousthebaboonswere,Dr.Carterpresentedthemeitherwithanovelfoodorathreatintheformofamodelofapoisonoussnake.
Shefoundthatpersonalityhadamajorimpactonlearning.Thebraverbaboonslearnt,buttheshyonesdidnotlearnthetaskalthoughtheywatchedthebaboonperformthetaskoffindingthenovelfoodjustaslongasthebraveonesdid.Ineffect,despitebeingmadeawareofwhattodo,theywerestilltooshytodowhattheexperiencedbaboondid.
Thesameheldtrueforanxiousbaboonscomparedwithcalmones.Theanxiousindividualslearntthetaskbyobservingotherswhilethosewhowererelaxeddidnot,eventhoughtheyspentmoretimewatching.
Thismismatchbetweencollectingsocialinformationandusingitshowsthatpersonalityplaysakeyroleinsociallearninginanimals,somethingthathaspreviouslybeenignoredinstudiesonhowanimalslearntodothings.Thefindingsaresignificantbecausetheysuggestthatanimalsmayperformpoorlyincognitive(认知的)tasksnotbecausetheyaren'tcleverenoughtosolvethem,butbecausetheyaretooshyornervoustousethesocialinformation.
Thefindingsmayimpacthowweunderstandtheformationofcultureinsocietiesthroughsociallearning.Ifsomeindividualsareunabletogetinformationfromothersbecausetheydon'tassociatewiththeknowledgeableindividuals,ortheyaretooshytousetheinformationoncetheyhaveit,informationmaynottravelbetweenallgroupmembers,preventingtheformationofaculturebasedonsociallearning.
1.Whatisthefirstparagraphmainlyabout?
A.ThedesignofDr.Carter'sresearch.
B.TheresultsofDr.Carter'sresearch.
C.ThepurposeofDr.Carter'sresearch.
D.ThesignificanceofDr.Carter'sresearch.
2.Accordingtotheresearch,whichbaboonsaremorelikelytocompleteanewlearningtask?
A.Thosethathavemoreexperience.
B.Thosethatcanavoidpotentialrisks.
C.Thosethatliketoworkindependently.
D.Thosethatfeelanxiousaboutlearning.
3.Whichbestillustratesthe“mismatch”mentionedinParagraph4?
A.Somebaboonsareintelligentbutslowinlearning.
B.Somebaboonsareshybutactiveinsocialactivities.
C.Somebaboonsobserveothersbutdon'tfollowthem.
D.Somebaboonsperformnewtasksbutdon'tconcentrate.
4.Dr.Carter'sfindingsindicatethatourculturemightbeformedthrough________.
A.storinginformation
B.learningfromeachother
C.understandingdifferentpeople
D.travellingbetweensocialgroups
答案:
【语篇解读】 本文是一篇科普说明文。
剑桥大学的一些研究人员通过对狒狒的研究发现,影响狒狒学习成效的因素不是它们的智力,而是其性格以及对学习的渴望程度。
这一研究结果也适用于人类社会:
如果我们不善于与他人沟通或太胆怯而不能利用所得到的信息,那么会阻碍以社会学习为基础的文化的形成。
1.A 解析:
推理判断题。
第一段描述了研究人员如何开展这一研究的具体细节:
把新奇的食物和熟悉的食物藏在一个盒子里,有些狒狒有机会观看另外一只狒狒是如何完成任务的,而另外一些狒狒则不得不自学完成任务,因此选A项“卡特博士研究的设计”,而非研究的“结果”“目的”或“重要性”。
2.D 解析:
细节理解题。
由文章第二段中Thebraverbaboonslearnt,buttheshyonesdidnotlearn...及第三段中Theanxiousindividualslearnt...whilethosewhowererelaxeddidnot...这些对实验的描述可知D项“那些渴望学习的狒狒”符合题意。
3.C 解析:
推理判断题。
该词所在上文,即第二、三段提到在观察了别的狒狒之后,勇敢的、渴望学习的狒狒学到本领,而害羞的狒狒学了却不像别的狒狒那样去做;再根据betweencollectingsocialinformationandusingit可知与“收集”和“使用”对应的是“观察别人但不跟着做”,即C项。
4.B 解析:
细节理解题。
最后一段首句Thefindingsmayimpacthowweunderstandtheformationofcultureinsocietiesthroughsociallearning.意为“研究结果可能会影响我们如何理解社会文化的形成,该文化的形成是通过社会学习获得的”。
换言之,作者认为我们的文化是通过sociallearning而形成的,与B项“互相学习”相呼应,而非“储存信息”“理解不同的人”或“在社会群体间传播”。
B
【2016年三省四市高三模拟考试英语能力测试】阅读理解。
阅读下面短文,选择最佳答案填空。
B
FourMust-SeeRoute66(66号公路)Attractions
TheUnitedStatesisfullofoddroadsideattractions.Route66ishometosomeoftheoldestandmostknownattractionsofthemall.HerearefourattractionsyoushouldseealongtheMotherRoad:
1.PaulBunyanandaHotDog
Route66travelerspassbymany fiberglass giants(巨人)rightalongtheroad.Thesegiantswereapopularformofadvertisinginthe1960s.Manyofthemstoodinfrontofservicestations.Theyheldcarparts,suchas mufflers.ThecollectionofRoute66giantsbecameknownas“MufflerMen”.Businesseshopedthestrangestatueswouldgettravelers’attention.
Thefirstfiberglassgiantwasa“PaulBunyan”figure,builtintheearly1960s.ItissaidthatPaulBunyanisafamous woodworker.
2.CrownCandyKitchenandJamaicaRay
CrownCandyKitchenhasbeenservingRoute66travelersfromtheverybeginning.Itisjustafewshortblocksfromthe66paththroughSt.Louis,Missouri.Thefamily-runsodafountainshopopenedmorethan100yearsago,andhasbeenmakingcandiesandmealseversince.
Onweekends,peoplesometimeswaitinlineforatableatCrownCandyforoveranhour.Luckilythereisfreeentertainmentrightoutside.JamaicaRay,alo
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