同步教案人教七年级地理下册课时教案72 东南亚第2课时.docx
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同步教案人教七年级地理下册课时教案72东南亚第2课时
第二节东南亚
【教学目标】
(一)知识与技能:
1、了解东南亚人口和城市的分布、人口构成;
2、丰富的旅游资源和发达的旅游业。
(二)过程与方法:
1、结合中南半岛地形、河流特点,分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响,
找出世界人口和城市分布的一般规律。
2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息,并加以分析。
(三)情感、态度与价值观:
了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献,增强学生的民族自豪感。
【教学重点】
1、分析中南半岛的地形特点;
2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响,掌握世界人口和城市的一般分布规律。
【教学难点】
东南亚的自然环境对人类活动的影响。
【教学方法】
读图分析法、归纳法等
【教学准备】
1、东南亚地图;2、东南亚课件
【教学过程】
一、情景导入(2分钟)
教师活动
学生活动
自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到:
”我住江之头,君住江之尾,彼此情无限,共饮一江水。
”,这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。
因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。
请同学们在地图上将他们找出来。
1、学生认真听讲
2、读课本图
二、学导达标(25分钟)
学习任务一:
山河相间与城市分布(18分钟)
教师活动
学生活动
自主学习
出示导学提纲,并指导学生自主学习:
阅读图7-20,分析河流分布情况。
中南半岛主要河流:
伊洛瓦底江:
自向流,注入洋;
萨尔温江:
自向流,注洋;
湄南河:
自向流,注入洋;
湄公河:
自向流,注入洋;
红河:
自向流,注入洋;
湄公河上游在(国名)境内,流经国家有。
1、学生根据教材内容
2、自主完成自主学习提纲。
合作展示
合作展示
活动一:
读图7、28“中南半岛的地形、河流与城市的分布”
1、找出教材P27活动内容1中的河流流向的共同的特点及河流上游发源地;
(自北向南;中国)
2、中南半岛河流水文特征是什么?
(教师讲解)
(河流上游流经山区,水流湍急,水能丰富;下游河谷展宽水流缓慢,泥沙沉积,形成冲积平原)
3、分析东南亚的地形有什么特点?
(山河相间,纵列分布)
活动二:
1、读图7、28“中南半岛的地形、河流与城市的分布”
找出河内、金边、万象、曼谷、仰光分别位于哪条河流的沿岸,分别是哪个国家的首都。
将查到的结果填入下表。
城市名称
附近大河名称
所在国家名称
河内
红河
越南
金边
湄公河
柬埔寨
万象
湄公河
老挝
曼谷
湄南河
泰国
仰光
伊洛瓦底江
缅甸
2、中南半岛的大城市和人口分布有什么特点?
(河流沿岸和河口三角洲)
3、组织讨论教材活动内容2:
结论:
(1)我们居住的城市就在河流的沿岸(长江中下游平原地区)。
(2)重庆、武汉、南京、上海、广州、天津等大城市都分布在河流沿岸。
(3)世界上大多数城市都沿河分布,城市沿河分布的有利条件:
A、地形平坦,为城市提供建设用地;
B、水运便利,为城市对外交通运输提供方便;
C、为城市提供充足的生产生活用水;
D、河流沿岸冲积平原农业发达,为城市提供丰富的农产品;
(4)城市沿河分布的不利条件:
A:
会使河流受到污染;
B:
会使城市更加容易发生洪灾等。
1、生读图析图。
2、生小组合作交流探究
3、小组展示探究成果
3、师生共同评价总结
1、生读图析图。
2、生填表归纳
3、生谈自己的看法
3、师生共同评价总结
巩固训练
一、选择题
1、东南亚流经国家最多的国际河流是()
A、江河B、湄公河
C、萨尔温江D、伊洛瓦底江
2、发源于我国,流经中南半岛的河流名称组合正确的是()
A、红水河—红河B、金沙江—萨尔温江
C、澜沧江—湄公河D、怒江—伊洛瓦底江
1、生独立完成
2、生小组评价
学习任务二:
华人和华侨集中的地区(7分钟)
教师活动
学生活动
自主学习
出示导学提纲,并指导学生自主学习:
1、东南亚以什么人种为主?
2、什么是华人与华侨?
1、学生根据教材内容
2、自主完成自主学习提纲。
合作展示
活动一:
读课本有关内容和图7、31东南亚的旅游景点图。
完成下列内容。
1、居民大多是人种,是世界上(华人和华侨)分布最集中的地区,其中华人比重最高。
2、图片展示交流:
“越南的下龙湾”,“花园城市新加坡”,“泰国曼谷的水上市场”,“曼谷佛塔”,“缅甸仰光的大金塔”,“柬埔寨的吴哥窟”,“印度尼西亚的婆罗浮屠”等。
3、东南亚旅旅游资源丰富,主要表现在:
:
丰富的众多美丽的;和独特的风土人情,如缅甸仰光的,印度尼西亚的,柬埔寨的等。
1、生读课本内容和读图
2、生小组合作交流探究
3、小组展示探究成果
3、师生共同评价总结
三、归纳总结(3分钟)
教师活动
学生活动
教师引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈自己的收获。
出示学习结果自我总结提纲:
(1)这节课我学到了什么?
(2)这节课我有什么体会?
(3)我对这节的学习经历有什么感受?
(4)这节课的问题解决主要采用了什么方法?
还有别的方法吗?
(5)这节课的学习对我以后的学习有什么启迪?
学生对照提纲认真反思。
学生向其他同学谈谈自己的想法。
四、智能测评(8分钟)
教师出示测评题,提出具体的方法、时间等要求,学生独立规范完成后,师生共同矫正、补偿。
(一)连线题
1.把下面的国家与其相应的首都、流经首都附近的河流分别用线连接起来:
缅甸河内湄南河
泰国金边红河
越南万象湄公河
老挝曼谷伊洛瓦底江
柬埔寨仰光萨尔温江
(二)读图题
下图是“东南亚地区山河分布、海陆分布略图”,读后完成下列要求:
(1)将下列地理事物用相应的代号填在图中正确位置:
[]
A.中南半岛B马来群岛C.湄公河
(2)将图中代号所示的地理事物名称及其相关内容填在下面横线上:
D________市,属________气候。
E________海峡,F________岛,按纬度划分,该岛位于________半球。
(3)东南亚最大的平原是___________,东南亚大河中,流经国家最多的河流是________河,从上游到下游,这条河顺序流经了________、________、________、________、________和________,最后注入________海。
(4)马来群岛位于________板块、________板块和________板块交界附近,所以多火山、地震,其中火山分布最多的国家是________________。
参考答案:
(一)连线题
1.缅甸—仰光—伊洛瓦底江泰国—曼谷—湄南河越南—河内—红河
老挝—万象—湄公河柬埔寨—金边—湄公河
(二)读图题
(1)略
(2)马尼拉热带季风马六甲爪哇南
(3)湄公河三角洲湄公中国缅甸老挝泰国柬埔寨越南南
(4)亚欧太平洋印度洋印度尼西亚
五、网络构建(3分钟)
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