八下语文期末测评卷1.docx
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八下语文期末测评卷1
期末测评卷
一、选择题
1.下列词语中加线的字,每对读音都不同的一项是()
A.礼数/数学学长/草长莺飞挑拨离间/亲密无间
B.闭塞/要塞参加/参差披拂强词夺理/自强不息
C.警觉/睡觉兴趣/水波不兴置之度外/度日如年
D.蛮横/纵横推行/行将就木风调雨顺/南腔北调
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.家眷眼眶马前卒消声匿迹
B.褶皱枯躁罗汉豆天衣无缝
C.瞭望堕落榆叶梅震耳欲聋
D.枷锁霎时乌托帮漫不经心
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。
B.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的强盛、活跃和存在。
C.9月16日,首届传统文化艺术国际交流活动拉开帷幕,吸引书画、紫砂、陶、瓷、微雕等行业的近百家企业参展。
D.中国历来将发展中国家作为中国外交的基础,高度重视与发展中国家,积极倡导和支持南南合作。
二、填空题
1.古诗文默写。
(1)城阙辅三秦,____________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)____________,落英缤纷。
(陶渊明《桃花源记》)
(3)____________,晓驾炭车辗冰辙。
(白居易《卖炭翁》)
(4)____________,抟扶摇而上者九万里。
(《北冥有鱼》)
(5)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是____________,____________。
(6)起兴是古诗词中常见的艺术手法。
《关雎》中的_______________,_______________用雎鸠和鸣引出淑女和君子是好配偶。
2.名著阅读。
他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。
一张土红色的宽大的脸,到晚年皮肤才变得病态,耳聋,额角隆起,宽广无比。
乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
(1)此语段出自罗曼·罗兰的《巨人三传》,文段中的“他”是____________(人物)。
(2)文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、综合性学习
1.随着城市交通压力的增大,共享单车越来越受到社会大众的欢迎。
为此,学校开展以“畅聊共享单车”为主题的综合性学习活动。
请你参加。
(1)下面的调查统计图反映了什么情况?
请简要概括。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)小记者周冲在采访“摩拜单车”客服王经理时,指出“摩拜单车”自重较重的不足。
同时,就同学们反映的“‘摩拜单车’押金过多”的问题问询了王经理。
假如你是王经理,请结合下面的链接材料,回答周冲的问题。
周冲:
王经理,关于这两个问题,还得麻烦您给我们解惑呀!
王经理:
我非常乐意。
关于“摩拜单车”自重较重这个问题,我们①_____________;而同学们反映的押金过多的问题,我们则认为②_____________。
也请大家理解和支持!
周冲:
好的。
……
【链接材料】
摩拜单车最初在上海出现,使用时,用户不用办卡,扫车身二维码即可解锁,且可将车停放在任意非机动车停车点。
半年后,“摩拜单车”推出轻骑版,重量接近日常使用的自行车,还安装了车篮,设计了可升降车座。
但单车试运营一段时间后,公司对投放的1000辆单车进行调查,发现竟存在不少不规范停放、私自占用、恶意损坏单车等现象。
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
(3)上私锁、划编号、拆车座……共享单车成了“私享单车”。
于是,热心的市民站了出来,剪私锁、补编号、拍照举报……他们,被称为“单车猎人”。
请你在微信朋友圈编发一条信息,为他们点赞。
(要求:
100字以内,至少使用一种修辞手法)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读题
(一)阅读下文,完成1—5题。
水仙花开
孙建国
①寒冬腊月,雪花飞舞,天地一片苍茫。
②临窗的书桌上,水仙花羞答答地绽开了。
青翠叶片,簇拥着朵朵秀美小花,姿态绰约,清香袭人,宛如水上仙子婀娜多姿,给冬暮岁尾带来雅致而温馨的格调。
③说起水仙,真有点愧疚。
几年前,也是寒冬腊月,雪舞的季节。
我第一次摆弄水仙,先把水仙球剥了外衣,略施雕刻,然后放进水钵里滋养。
等到它将要开花的时候,移入盛着清水和石子的花盆里。
④可是到了除夕,包在叶膜里的花蕾仍迟迟不肯开放。
叶茎却越长越高,越长越密,大有喧宾夺主之势。
我焦急且恼怒,拿起剪刀,将叶茎齐刷刷地剪去一大截。
结果事与愿违,这盆水仙萎萎缩缩,始终未见开放。
⑤那年春节,一批又一批学生前来拜年。
师生欢聚,其乐融融。
然而,见到这盆水仙,大家都不免有些惋惜。
⑥第二年冬天,有个已经毕业好几年的外号叫“瘦的诗人”的学生,给我送来几个水仙球并默默地帮我弄好。
隔几天,他还来查看生长情况。
以后,每年的水仙花都是他送来的,也都是他精心培育的。
⑦他依旧那么痩弱,眼神依旧那么清纯。
有一次,他告诉我,在希腊神话里,水仙花被看作美男子的化身。
传说他不爱任何少女,却对水中自己的影子产生了感情。
当他猛地扑向水中去拥抱影子时,灵魂便和自己的肉体告别,项刻间化为一株标致的水仙花……
⑧我知道,“痩的诗人”就是这株标致的水仙花。
理想和现实幻化为一首美妙的诗。
他叙述时,干瘪的胸膛急剧起伏着,眼里闪烁着泪花。
然后定定地望着我,一如当年认真听我讲课时的神态。
我凝视含苞欲放的水仙花,又看看这位已经长大成人的学生,竟不知说什么才好。
⑨那时,他成绩平平,却沉迷于诗歌写作,并不断有诗歌见诸报端。
他上课老是走神。
那清纯的目光,常专注于窗外的蓝天白云。
倘若以考试名次判定学生优劣,他显然是“差生”。
因此,在班会上,我曾断言:
成绩不好,光会写诗有什么用?
全班同学哄堂大笑,他的脸唰地红了,神色黯然。
他没有争辩。
⑩毕业后,他勤奋工作,成为一所小学的教学骨干;他笔耕不极,又成为小有名气的青年诗人,并成了专业作家。
他每年都来给我拜年。
他出诗集时,居然还找我为他作序。
⑪此刻,水仙花又如期盛开,仿佛“瘦的诗人”纯真的笑脸。
花朵白得像云。
花蕊黄灿灿的,像云中的阳光。
仿佛一首清新淡雅的小诗,给我的寒冬平添了无限乐趣和暖暖春意。
⑫我忽然想到,当初我以世俗眼光看待如此清纯的学生,是否过于粗暴了?
当我自以为是地训斥学生时,是否扼杀了他们的创造力、伤害了他们的自尊心?
“瘦的诗人”几年来一直为我小心呵护着水仙花,难道不是想悄悄地向我诉说什么吗?
⑬古人云:
“教学相长也。
”我从教30多年,以教书育人为荣,以传播人类文明自诩,自我感觉良好。
然而,从学生身上学到的东西、感受到的真诚,更使我的生命得到净化,灵魂受到震撼。
⑭窗外,又纷纷扬扬飘起了雪花。
不禁想起了一句话:
“下雪的日子,我心纯净。
”我的眼晴有点湿润了。
朦胧中,我看到水仙花在向我微笑,犹如“痩的诗人”纯真的面孔。
⑮我想,今年春节,不能再在家里坐等他来。
我要先去真诚地向他拜年……
(有删改)
1.文章第⑦一⑩段写了三件事,请用简洁的语言分别加以概括。
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2.请从描写手法的角度,赏析第⑧段中画线句的表达效果。
他叙述时,千瘪的胸膛急剧起伏着,眼里闪烁着泪花。
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3.第⑫段写道:
“‘瘦的诗人’几年来一直为我小心呵护着水仙花,难道不是想悄悄地向我诉说什么吗?
”请结合文章内谷,说说“瘦的诗人”想对“我”说些什么。
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4.联系上下文,简要分析第⑭段划线句子蕴含了作者怎样的感情?
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5.本文以“水仙花开”为题,有什么妙处?
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(二)阅读下文,完成1—4题。
做难事方能成大业
陈奋健
①成就一番事业,往往需要战胜各种困难和挫折。
面对风险和挑战,是一味避让、畏首畏尾,还是迎难而上、蓄积干劲,结果大不相同。
②1947年7月,毛泽东要求刘邓大军“下决心不要后方”,千里跃进大别山。
面对困难,邓小平没有退缩。
他在野战军直属部队连以上干部会议上指出:
“困难一定要克服!
共产党的特点是越困难,越有劲,越团结!
我们要有信心克服困难!
我们一定要站住脚,生下根!
”历经几个回合的艰苦斗争,刘邓大军粉碎了敌人的围攻,实现了党中央所寄望的“争取最好的前途”。
③“越困难越有劲”,这是邓小平的战略选择;“愈艰难,就愈要做”,这是鲁迅的处世态度。
“善行者究其难”,事实一再证明,没有艰苦奋斗,哪来波澜壮阔?
一切不平凡的成就,皆源自不弃涓滴的付出:
绚烂的光彩,往往隐匿于困难背后。
不立志实干,不敢在因难面前逞英雄,总想轻轻松松、敲锣打鼓就收获颜丰,无并于病人说梦。
“不畏苦寒,自得其芳。
”不懈来努力、坚持奋斗,一个人才能成就自我,书写辉煌的业绩。
④逆水行舟,不进则造。
停留在此岸无须劳心费神,抵达彼岸却要翻山越岭、踏平坎坷。
现实中,一帆风顺的工作少之又少,困难是人生的常客。
然而,总有人害怕困难,一有任务能躲就躲,能推就推;总有人缺乏干劲,消极应付难题,凡事以“退却”为上策;总有人追求舒服安逸,向往不劳而获,荒废了解决困难的本领。
凡此种种,尚未出发便已被困难绊住双脚,又岂能期待激荡新气象、成就新作为?
⑤甘做难事,方能胜任大事。
研究表明,一个人成功与否85%取决于他的职业态度,15%才是本人的职业技能。
南仁东二十几载不舍昼夜,终于完成中国“天眼”这项世界级工程。
建设者坚忍不拔,连续攻克多项世界级难题,终建成了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。
历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,荣耀总是垂青那些不惧困难担当重任、保持干劲的人。
愿不愿直面问题,敢不敢跳进矛盾旋涡,能不能攻坚克难、开路架桥,考验的是觉悟,决定的是成败。
⑥“登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭矣。
”知难而进、迎难而上,勇挑重担、奋斗不止,把困难当作垫脚石,把干劲当作催征鼓,我们才能夺取一又一个胜利,让梦想渐行渐近。
(有删改)
1.下列选项中最适合作为本文中心论点的项是()
A.成就一番事业,往往需要战胜各种困难和挫折。
B.逆水行舟,不进则退。
C.做难事方能成大。
D.登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭矣。
2.第⑤段主要运用了什么论证方法?
有何作用?
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3.下面句中加点的短语能否删去?
为什么?
研究表明,一个人成功与否85%取决于他的职业态度,15%才是本人的职业技能。
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4.作者认为遇到困难应该怎么做?
请结合全文简要回答。
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(三)阅读下面文言文,完成1--4题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且致与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食也不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”“呜呼!
其真无马邪!
其真不知马邪!
”
(《马说》)
【乙】祁奚请老,晋侯问嗣①焉。
称解狐。
其仇也。
将立之而卒。
又问焉。
对曰:
“午②也可,”于是羊舌职死矣,晋侯曰:
“孰可以代之?
”对曰:
“赤③之可。
”于是使祁午为中军尉,并后奉位之。
(节选自《左传》)
【注】①制:
报接县职位的人。
②午:
祁午,中军尉祁奚之子。
③赤:
羊舌赤,羊舌职之子。
1.对下列句子中加点问语的解释,不正确的项是()
A.祗辱于奴隶人之手祗:
只仅
B.食马者不知其能千里而食也食:
同“饲”,喂
C.才美不外见见:
同“现”,表现
D.执策而临之临:
来到
2.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
策之不以其道,食之不能尽其材。
_____________________________________________________________________
3.甲文中,伯乐、食马者,千里马分别代表了哪些人?
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4.在对待人才方面,食马者与祁奚各有什么不同的做法?
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(四)阅读下面这首诗,完成1—2题。
茅屋为秋风所破歌(节选)
杜甫
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.诗中“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑描绘了一幅怎样的画面?
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2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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五、写作
1.阅读下面文字,按要求作文。
“人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。
”
请把这句话作为开头,自拟题目,写一篇文章,不少于600字,文中不得出现真实的姓名与校名,不得抄袭和套作。
参考答案
一、选择题
1.B解析:
A项,shù/shù,zhǎng/zhǎng,jiàn/jiàn;B项,sè/sài,cān/cēn,qiǎng/qiáng;C项,jué/jiào,xìng/xīng,dù/dù;D项,hèng/héng,xíng/xíng,tiáo/diào。
2.C解析:
A项,消声匿迹一销声匿迹;B项,枯躁—枯燥;D项,乌托帮—乌托邦。
3.C解析:
A项,搭配不当,“改善”应改为“提高”;B项,语序不当,“强盛、活跃和存在”应改为“存在、活跃和强盛”;D项,成分残缺,可在“高度重视与发展中国家”之后加上“的关系”。
二、填空题
1.
(1)风烟望五津
(2)芳草鲜美(3)夜来城外一尺雪(4)水击三千里(5)俶尔远逝往来翕忽(6)关关雎鸠在河之洲
2.
(1)贝多芬
(2)表现了“他”“扼住命运的咽喉”,以反抗苦难作为其生存方式的精神。
(意思对即可)
三、综合性学习
1.
(1)示例:
共享单车使用中出现的问题绝大多数是人为造成的,单车自身故障带来的使用问题占极少数。
(意思对即可)
(2)示例:
①已推出了轻骑版单车,减轻了自重②目前还存在许多不规范使用单车的现象,押金作为使用保证,还不能减少(意思对即可)
(3)示例:
你们不图钱不为名,甘愿以一己之力维护公共利益,为我们留住城市最后的尊严。
你们是共享单车的守护神,是整个城市的骄傲,更是我们的榜样。
“单车猎人”,我为你们点赞。
解析:
本题考查综合运用知识解决实际问题的能力。
第
(1)题,首先观察图表中的最大值和最小值;然后分析各项的联系与差异,可知绝大多数问题都是人为造成的。
据此,不难得出结论。
第
(2)题,解答“自重较重”的问题,要紧扣材料信息“‘摩拜单车’推出轻骑版”;而解答“押金过多”的疑惑,则要从材料中提及的单车使用不规范的现象入手。
第(3)题,为“单车猎人”点赞,要写明他们的举动给城市、市民带来的有益影响;另外,注意运用恰当的修辞手法,所写内容不得超出规定字数。
四、阅读题
(一)1.①“瘦的诗人”给“我”讲述希腊神话里有关水仙花的故事。
②上学时,“瘦的诗人”因成绩平平被“我”挖苦,遭到全班同学的嘲笑。
③毕业后,“瘦的诗人”事业有成,并成为专业作家,出诗集时,找“我”为他作序。
(意思对即可)
解析:
本题考查考生概括主要事件的能力。
题干已提示考生答案所在区域,认真阅读文章第⑦一⑩段,找出作者所写的三件事。
作答时,考生可采用“要素提取法”,找出时间、地点、人物、事件等要素,按照“什么时间+什么人+做了什么+结果如何”的格式,用简洁的语言准确概括即可。
2.运用细节描写的描写方法。
对“瘦的诗人”讲述希腊水仙花神话时的状态进行了细致的描绘,生动传神地写出了“瘦的诗人”讲述希腊水仙花神话故事时,把自己当作一株为了理想而勇敢追求的水仙花的激动情态。
解析:
本题考查考生对人物描写方法及其作用的把握。
常见的人物描写方法有:
外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等。
作答时,首先,判断该句运用了哪种描写方法;然后,分析运用这种描写方法突出了什么内容,表达了怎样的情感或刻画了人物怎样的形象。
分析画线句,可知“干瘪的胸膛急剧起伏着”“眼里闪烁着泪花”是细节描写,表现了“瘦的诗人”讲述希腊水仙花神话故事时的激动。
人外貌描写揭示人物身份、境遇,以形传神
物动作描写展示人物精神面貌
描正面描写语言描写表达人物情感,反映人物性格
写心理描写揭示人物内心,刻画人物性格
方细节描写如见其人,表现任务细微情感
法侧面描写起烘托作用,表现人物的性格特点
3.“瘦的诗人”想对“我”说:
每个人都是一株水仙花,并且都会绽放自己的美丽,只不过绽放的时间有先后,只要耐心等待,用心呵护,精心培育,就一定能等到它绽放的那一刻!
(意思对即可)
解析:
本题考查考生对文章内容的理解和对人物心理的把握。
作答时,首先根据题干提示找到第⑫段,然后通读该段并联系上下文,找出“瘦的诗人”为“我”小心呵护水仙花的行为对“我”的影响,以及“我”当年粗暴地对待他对他造成的影响。
据此,揣摩“痩的诗人”此时的心理活动即可。
4.①对“我”当初以世俗眼光看待清纯的学生,扼杀了他们的创造力、伤害了他们的自尊心的行为感到自责和懊悔。
②“瘦的诗人”身上绽放的如水仙花般的清纯、真诚让“我”感动和自豪。
(意思对即可)
解析:
本题考查考生对作者思想感情的把握。
解答时,首先在通读全文、了解文章大体内容的基础上,锁定画线句子;然后联系上下文,仔细揣摩作者的思想感情。
5.①作为文章线索贯串全文,使文章结构严谨,浑然一体。
②揭示文章的主旨,水仙花是“瘦的诗人”清纯、真诚品质的象征。
③激发读者的阅读兴趣。
(意思对即可)
解析:
本题考查考生对文章标题妙处的分析。
记叙文的标题往往有概括文章故事情节、揭示文章线索、设置悬念、揭示主旨等作用。
本文以“水仙花”贯串全文,因此标题是全文的线索;文中“痩的诗人”就像水仙花一样清纯,文章赞美了“痩的诗人”的这种品质,因此标题揭示了文章主旨;此外,该标题还具有激发读者阅读兴趣的作用。
(二)1.C解析:
本题考查考生判断和提取中心论点的能力。
中心论点是作者论证的核心观点,往往出现在文章的标题、开头、结尾处。
通读全文,梳理文章思路,可以发现,本文的标题“做难事方能成大业”是个肯定的判断句,全文围绕其进行了一系列的论证,故本文的标题即文章的中心论点。
答案选C。
2.举例论证。
列举南仁东二十几载不舍昼夜终完成中国“天眼”工程和建设者坚忍不拔,攻克多项世界级难题,终建成港珠澳大桥的事例,具体有力地论证了“甘做难事,方能胜任大事”的观点,使论证更具体,更有说服力。
解析:
本题考查考生对论证方法及其作用的把握。
作答时,首先通读第⑤段,判断该段主要运用的论证方法,然后分析其所论证的观点和所起的作用。
该段中,作者列举南仁东二十几载不舍昼夜终完成中国“天眼”工程和建设者坚忍不拔建成港珠澳大桥两个事例,具体有力地论证了“甘做难事,方能胜任大事”的观点,并为进一步论证中心论点服务。
3.不能删去。
加点短语表明下文的数据是科学研究得来的,是有客观依据的,使得论据真实可信,增强了文章的说服力。
加点短语体现了议论文语言的
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