湖南省郴州市资兴矿务局宇字煤矿职工子弟学校高三生物联考试题.docx
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湖南省郴州市资兴矿务局宇字煤矿职工子弟学校高三生物联考试题
湖南省郴州市资兴矿务局宇字煤矿职工子弟学校2018年高三生物联考试题
一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.M基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸.以下说法正确的是( )
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
参考答案:
C
【考点】基因突变的原因;遗传信息的转录和翻译.
【分析】1、基因突变的外因:
①物理因素.②化学因素.③生物因素;内因:
DNA复制时偶尔发生错误,DNA的碱基组成发生改变等.
2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程需要核糖核苷酸作为原料;翻译是指在核糖体上,以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程,该过程还需要tRNA来运转氨基酸.
【解答】解:
A、M基因突变后,由于mRNA中A碱基的增加,因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量增加,但由于嘌呤和嘧啶配对,均为50%,突变前后此比例不会发生变化,故嘌呤核苷酸比例不变,A错误;
B、在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B错误;
C、由于插入了3个碱基,如果插在两个氨基酸之间,则突变前后编码的两条肽链,多了1个氨基酸;如果插在一个氨基酸对应的碱基内,则突变前后编码的两条肽链,有2个氨基酸不同,C正确;
D、在突变基因的表达过程中,最多需要61种tRNA参与,D错误.
故选:
C.
2.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究,他揭示出了遗传的两个基本规律。
在下列各项中,除哪项以外,都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素( )
A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等
C.在F2中各基因出现的机会相等
D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等
参考答案:
A
3.下图是基因对性状控制过程的图解,据图分析下列说法正确的是
A.同一生物的同一细胞中M1、M2不可同时发生
B.①、②过程所遵循的碱基互补配对方式完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成
D.③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失
参考答案:
A
【分析】
1、分析题图:
①是转录过程,②是翻译过程,③是由于基因突变导致合成异常的血红蛋白,从而导致镰刀形细胞的产生;2、基因控制生物性状的方式:
基因通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状;基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。
【详解】由于基因的选择性表达,在同一生物的同一细胞中M1、M2不可同时发生,A正确;①是转录过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,②是翻译过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C故碱基配对方式不完全相同,B错误;白化病的成因是酪氨酸酶基因发生基因突变,不能合成酪氨酸酶,C错误;③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的替换,D错误;故选A。
【点睛】本题涉及的知识点是:
转录、翻译、基因突变、基因控制生物性状的方式,意在考查考生的审图能力,获取有效信息的能力,难度中等。
4.2009年11月,美国《时代》杂志报道,一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布,他们已经绘出了猪(19对染色体)的基因组草图。
对其评价不准确的是
A.有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究
B.基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来
C.有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发
D.猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子
参考答案:
D
5.下表是教材中有关实验,表中空白①、②、③、④填写完全正确的一组是( )
染色对象
试剂
颜色
脂肪
苏丹Ⅲ
①
②
双缩脲试剂
紫色
DNA和RNA
③
DNA呈绿色RNA呈红色
④
碘液
蓝色
A.紫色、蛋白质、龙胆紫染液、甲基绿-吡罗红混合染液
B.橘黄色、蛋白质、甲基绿-吡罗红混合染液、还原糖
C.橘黄色、蛋白质、甲基绿-吡罗红混合染液、淀粉
D.紫色、脂肪、甲基绿-吡罗红混合染液、还原糖
参考答案:
C
【分析】
在生物学实验中,双缩脲试剂通常用来检测蛋白质二者反应后溶液呈现紫色;健那绿染液可以使有活性的线粒体呈现蓝绿色;苏丹Ⅲ染液能使脂肪呈现橘黄色,苏丹Ⅳ能使脂肪呈现红色;淀粉遇碘液变蓝;甲基绿和吡罗红分别染DNA和RNA,使二者分别呈现绿色和红色;淀粉遇碘液变蓝。
【详解】①苏丹Ⅲ染液能使脂肪呈现橘黄色;
②双缩脲试剂通常用来检测蛋白质,二者反应后溶液呈现紫色;
③甲基绿和吡罗红分别染DNA和RNA,使二者分别呈现绿色和红色;
④淀粉遇碘液变蓝。
故选C。
6.豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )
A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物
参考答案:
C
【考点】孟德尔遗传实验.
【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.
【解答】解:
A、豌豆品种间性状差异大便于观察,但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因,A错误;
B、豌豆先授粉后开花,B错误;
C、豌豆是严格的闭花自花授粉植物,因此其在自然状态下一般是纯种,C正确;
D、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物,D错误.
故选:
C.
7.下列关于细胞器的叙述不正确的是( )
A.神经细胞合成糖蛋白需要核糖体、内质网、高尔基体的参与
B.硝化细菌没有线粒体,不能将丙酮酸彻底氧化分解
C.核糖体是分布最广泛的一种细胞器,是氨基酸脱水缩合的场所
D.高尔基体在植物和动物细胞中可以执行不同的功能
参考答案:
B
8.下列关于生物变异的说法,错误的是( )
A.用一定浓度的秋水仙素处理二倍体的单倍体幼苗,可得到二倍体纯合子
B.豌豆的淀粉分支酶基因中插入一段外来的DNA序列属于基因突变
C.果蝇的核基因Q1突变为Q2,正常情况下Q1与Q2会出现在同一个配子中
D.基因突变若发生在体细胞中则不能通过有性生殖遗传给后代
参考答案:
C
【分析】
1、基因突变:
DNA中发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。
2、突变基因不能传给子代的原因:
(1)若基因突变发生在体细胞中,生殖细胞中不出现该基因,则不能通过有性生殖遗传给后代;
(2)若父方细胞质内的基因突变,受精后一般不会传给后代。
【详解】由于二倍体的单倍体幼苗细胞只含一个染色体组,则用一定浓度的秋水仙素处理二倍体的单倍体幼苗,可得到二倍体纯合子,A正确;豌豆的淀粉分支酶基因中因插入了一段外来DNA序列导致淀粉分支酶基因碱基序列发生改变,属于基因突变,B正确;果蝇的核基因Q1突变为Q2后,则Q1和Q2是一对等位基因,在减数分裂过程中,因等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中,所以正常情况下Q1和Q2不会存在于同一个配子中,C错误;基因突变若发生在配子的形成过程中,则可以通过有性生殖遗传给后代。
但若发生在体细胞中则不能通过有性生殖遗传给后代,D正确。
故选C。
【点睛】掌握基因突变的类型、结构和特点是解答本题的关键。
9.在一个随机交配的群体中,AA个体所占比例为36%,aa个体所占比例为16%,这样的种群自由交配或进行自交,A的基因频率和AA的基因型频率变化分别是
A.不变,不变;不变,不变 B.不变,增加;不变,增大
C.增大,增大;增大,增大 D.不变,不变;不变,增大
参考答案:
D
10.在寒冷、饥饿条件下,分别与肾上腺激素发生协同作用的激素是
A.胰岛素、胰高血糖素 B.甲状腺激素、胰岛素
C.甲状腺激素、胰高血糖素 D.抗利尿激素、醛固酮
参考答案:
C
11.下图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析,下列叙述正确的是( )
A.细胞的衰老和死亡必然会导致人体的衰老和死亡
B.⑤与⑥的基因组成相同,而细胞内的蛋白质不完全相同
C.⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为:
D.与①相比,②与外界环境进行物质交换的效率更高
参考答案:
B
12.下列各项在细胞质基质中进行的是
A.合成性激素 B.合成tRNA
C.初步分解葡萄糖 D.利用光能分解水
参考答案:
C
13.下列关于器官移植的说法错误的是 ( )
A.手术的成功关键在于配型相合
B.手术后患者要服用免疫抑制剂,以提高移植器官的成活率
C.免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少,反而容易患感染性疾病
D.免疫抑制剂主要作用于B细胞
参考答案:
D
14.生物兴趣小组探究温度对酵母菌种群数量变化的影响,测得不同温度条件下酵母菌的种群数量随时问变化情况如图。
下列叙述正确的是
A.除40qC组外,其他两组均先呈现J型增长
B.实验表明,30℃是酵母菌生长的最适温度
C.培养至36h,30℃组的年龄结构呈稳定型
D.培养至72h,10℃组和30℃组培养液的浑浊程度相同
参考答案:
C
【分析】
酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水;在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳。
酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴作曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
【详解】在环境、资源非常优越,生存空间无限等理想条件下,种群数量呈“J”型增长,培养初期三组均先呈现J型增长,A错误;据本实验不能判断30℃是酵母菌生长的最适温度,B错误;培养至36h,30℃组种群数量最大,年龄结构呈稳定型,C正确;培养液的浑浊程度的变化滞后于酵母菌种群数量的变化,培养至72h,10℃组和30℃组酵母菌种群数量相等,培养液的浑浊程度不相同,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式和探究培养液中酵母种群数量的动态变化等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
15.生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。
下列相关叙述错误的是( )
A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量
B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量
C.用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄种子
D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA
参考答案:
C
【分析】
生长素具有两重性:
一般情况下低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
体现两重性的实例有:
顶端优势、根的向地性等。
【详解】棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量,解除顶端优势,促进侧芽生长,提高棉花产量,A正确;给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量,若浓度过高会造成落果,B正确;用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可得到无子番茄,C错误;芽和幼叶均能产生IAA,可以促进生根,因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,D正确。
故选C。
16.分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:
(单位:
个)
元素或基团
C
H
O
N
—NH2
—COOH
多肽E
201
348
62
53
3
2
多肽F
182
294
55
54
6
1
那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是 ( )
选项
A
B
C
D
多肽E
199
340
58
51
多肽F
181
281
53
49
参考答案:
D
17.下列有关光合作用的叙述,错误的是
A.光反应阶段和暗反应阶段是一个整体,二者紧密联系
B.暗反应阶段需要光反应阶段提供NADPH和ATP
C.光合作用过程中只有ATP的合成,没有ATP的分解
D.光合作用过程中释放的氧气来自水在光下的分解
参考答案:
C
18.根据高中生物所学知识判断,下列叙述不正确的是( )
A.生物体的复杂结构和生命活动的奥秘,归根结底都是物质的存在形式和运动变化
B.细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位
C.细胞作为基本的生命系统,具有系统的一般特性:
有边界,有系统内的分工合作,有控制中心
D.细胞依靠其遗传物质DNA或RNA上的遗传信息进行物质合成、能量转换和信息交流
参考答案:
D
19.胰岛素和性激素都是生物激素,它们的化学本质依次是( )
A.蛋白质和脂质 B.脂质和蛋白质 C.糖类和蛋白质 D.蛋白质和糖类
参考答案:
A
20.艾滋病病毒(HⅣ)最初侵入人体时,人体免疫系统可以摧毁大多数病毒,经过一段时间的潜伏期可发展成为艾滋病。
下列表示HIV侵入人体后,体液中的HIV浓度和T细胞数的变化过程,正确的是
参考答案:
A
21.列哪些属于湿地生态系统的生态效益( )
①蓄洪防旱,调节区域气候
②控制土壤侵蚀,自然净化污水
③鸟类的栖息地
④工业用水的来源.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
参考答案:
C
【考点】人工湿地的作用.
【分析】湿地生态系统属于水域生态系统,其生物群落由水生和陆生种类组成,物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃,具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力.广阔众多的湿地具有多种生态功能,蕴育着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾“、物种贮存库、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用.
【解答】解:
①湿地能蓄洪防旱,调节区域气候,属于湿地生态系统的生态效益,①正确.
②湿地能控制土壤侵蚀,自然净化污水,属于湿地生态系统的生态效益,②正确.
③湿地成为鸟类的栖息地,能保护物质多样性,体现生物多样性的间接价值,属于湿地生态系统的生态效益,③正确.
④工业用水的资源,是生态系统的直接价值,不属于湿地生态系统的生态效益,④错误.
故选:
C.
22.下列有关现代生物技术叙述正确的是( )
A.外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达
B.进行动物细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染
C.生产中通常取囊胚的内细胞团细胞做DNA分析进行性别鉴定
D.改变脱氧核苷酸的序列就可以合成自然界中不存在的蛋白质
参考答案:
A
【考点】基因工程的原理及技术;蛋白质工程;动物细胞与组织培养过程;胚胎移植.
【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:
能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:
连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:
常用的运载体:
质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
3、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.(基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)
【解答】解:
A、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达,A正确;
B、为防止动物细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,B错误;
C、在胚胎的移植前,通常取样滋养层的细胞做DNA分析性别鉴定,C错误;
D、基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,D错误.
故选:
A.
23.下列关于高尔基体的叙述,错误的是
A.高尔基体膜具有流动性 B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能
参考答案:
B
24.对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是
A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸
参考答案:
D
25.就物质属性而言,固醇、性激素和VD三者之间的关系是
参考答案:
C
26.有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
参考答案:
B
27.下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( )
A.植物体内的水分参与营养物质的运输
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物
D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
参考答案:
D
28.某生物细胞减数分裂时出现了如下图所示的过程,关于该过程说法不正确的
A.该生物发生了染色体结构变异
B.减数分裂后产生的配子都不能产生成活的后代
C.从染色体组成上看,该生物为二倍体生物
D.仅从图中染色体分析,配子中染色体组成可能有6种
参考答案:
B
解析:
A正确,该生物发生了非同源染色体互换片段于染色体结构变异;B错误,减数分裂后能产生染色体正常的配子;C正确,从染色体组成看,该生物为二倍体生物;D正确,仅从图中染色体分析,配子中染色体组成可能有①②2和③④,①③和②④,①④和②③6种。
29.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
参考答案:
C
30.簇毛麦(VV)具有许多普通小麦(AAAAAA)不具有的优良基因.为了改良小麦品种,育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交,再将F1幼苗进行处理获得可育植株.下列叙述错误的是( )
A.杂交产生的F1有4个染色体组
B.杂交得到的植株可能较为弱小
C.可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理
D.处理F1幼苗后得到的植株均是可育的
参考答案:
D
【考点】染色体数目的变异.
【分析】分析题文:
簇毛麦是二倍体,普通小麦是六倍体,普通小麦与簇小麦杂交,得到四倍体,由于是异源四倍体,因此四倍体小麦不育,用秋水仙素处理四倍体的幼苗,使染色体加倍,形成八倍体可育小麦.
【解答】解:
A、簇毛麦(VV)与普通小麦(AAAAAA)杂交产生的F1有4个染色体组(VAAA),A正确;
B、杂交得到的子一代植株虽然含有4个染色体组,但属于异源多倍体,因此植株可能较为弱小,B正确;
C、可用秋水仙素对F1的幼苗进行诱导处理,使染色体数目加倍,进而形成可育植株,C正确;
D、用秋水仙素处理F1幼苗,不一定完全诱导成功,因此不一定完全可育,D错误.
故选:
D.
31.某生物的色氨酸生物合成酶系的合成由色氨酸操纵子控制,该操纵子含有trpE、trpD、trpC、trpB、trpA5个结构基因,如图所示:
根据提供的信息请回答,操纵子结构
A. 都由一个启动子,一个终止子和数个结构基因构成
B. 是生物基因表达调控的基本结构模式
C. 将生物功能相关的结构基因控制在同一调控系统作用下
D. 能使其内部结构基因产物分子比相等
参考答案:
C
32.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。
下列有关叙述错误的是
A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若某病是由位于同源区段Ⅱ上的隐性致病基因控制的,则该病的遗传情况可能与性别有关
C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一定患病
D.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者
参考答案:
答案:
C
33.下面是光合作用和呼吸作用中产生还原性氢的细胞器及氢的来源和用途比较,正确的是( )
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
参考答案:
A
34.有关RNA的叙述,错误的是 ( )
A.RNA是某些生物遗传信息的载体和催化剂
B.mRNA根据密码子依次将氨基酸连接成多肽
C.mRNA的主要功能是把DNA的遗传信息传给蛋白质
D.HIV的RNA中插入某些核苷酸会导致遗传信息改变
参考答案:
B
35.下列关于植物激素的叙述,正确的是
A.生长素是由色氨酸脱水缩合形成的蛋白质类物质
B.由赤霉菌产生且能引起水稻患恶苗病的赤霉素属于植物激素
C.顶端优势的产生与植物激素的极性运输有关
D.乙烯利是一种促进果实发育的植物生长调节剂
参考答案:
C
【分析】
(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;
(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);
(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);
(4)乙烯:
促进果实成熟;
(5)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
【详解】吲哚乙酸就是生长素,是一种具有调节作用的小分子有机物,而不是蛋白质,色氨酸是合成吲哚乙酸的原料,经一系列酶催化生成吲哚乙酸,A错误;水稻恶苗病中的赤霉素不是其自身产生的植物激素,B错误;顶端优势的产生与生长素的极性运输有关,C正确;乙烯利是一种能促进果实成熟的植物生长调节剂,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查了植物激素的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学的知识要点,把握各种激素之间的内在联系的能力。
36.下列各类人群中,一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是
A.健康儿童 B.重创伤恢复期患者
C.健康成年男子 D.禁食期患者
参考答案:
C
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- 湖南省 郴州市 资兴 矿务局 煤矿 职工 子弟学校 生物 联考 试题