人教版五年级语文下册专项练习卷优质.docx
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人教版五年级语文下册专项练习卷优质
语文练习姓名:
同音字,改错字练习:
1、下面词语中没有错别字的一组是()
(1)呼风唤雨变幻莫测龙凤成祥腾云驾雾
(2)崇山峻岭喜气洋洋精彩纷呈一贫如洗
(3)津津有味做人处事气愤填膺索然无味
(4)自做多情风花雪月囫囵吞枣悲欢离合
2、下面词语中有错字的一组是()
(1)牵肠挂肚不言而喻暗然伤神千篇一律
(2)大显身手心安理得呕心沥血名扬海外
(3)一塌糊涂转瞬即逝善良淳厚雀跃欢呼
3、下面词语完全正确的一组是()
羡()放()坟()()色屏()()年()捐和()
(1)慕牧墓暮幕暮募睦
(2)慕牧暮墓暮幕募睦
(3)慕暮牧墓幕睦暮募
(4)暮慕牧睦墓幕暮募
4、下面词语完全正确的一组是()
()迹()界逝()集()擦()()验权()解()
(1)世世事市拭势试释
(2)事世市世拭试释势
(3)事世世市拭试势释
(4)事世世市拭势释试
5、下面词语中完全正确的是()
(1)、跋山涉水风尘仆仆迫不急待沁人心脾
(2)、馋涎欲滴小心翼翼无地自容漫天要价
(3)、忘恩负义口干舌躁九霄云外提心吊胆
(4)、冷冷清清五采缤纷名扬海外莫名其妙
6、下面词语中全都有错的一组是()
(1)、重山峻岭调兵遣将南辕北辙屡战屡胜
(2)、若隐若现自做自受舍己救人滔滔不绝
(3)、脑羞成怒勿勿忙忙神彩奕奕喜出忘外
(4)、熙熙攘攘门可罗雀聚精会神得意忘形
7、下面词语完全正确的是()
成()()续()律足()()紧()然日()
(1)继绩迹纪系既记
(2)系绩继纪迹即记
(3)绩继迹纪即系记
(4)绩继纪迹系既记
8、下面词语完全正确的一组是()
(1)权利祥和隐形旭日
(2)战舰书藉步履遨游
(3)笸箩避免凯旋树荫
(4)抵压牲蓄别墅抽噎
给下列加点字注音:
立即栅栏装载笸萝堆砌倾听亲戚一幅拘束
投奔馈赠誊写愧疚沮丧忧郁瞬间立即淳厚
兴奋旅途沦陷诧异执拗颔首踌躇生肖潜入
比较窥视喜好游弋旭日伺候倾听仍然
钉住绽开钉子愧疚尴尬尽管沉甸甸嘉峪关
扑克牌呕心沥血勉勉强强津津有味狡黠异常旌旗飘摇
围追堵截崇山峻岭沁人心脾馋涎欲滴一本正经
请把正确读音的序号写在括号里。
应:
①yīng②yìng
答()()该回()得心()手()当
喝:
①hè②hē
()彩()水吆()断()()粥
供:
①gōng②gòng
()应()给()品()奉()货
解:
①xiè②jiěwww.xkb1.com
()送()决押()()放()体
处:
①chù②chǔ
()理()决()分到()出()
为:
①wéi②wèi
()难因()()所欲()()人处世所作所()
得:
①děi②dé
()要()空()当()手洋洋自()
觉:
①jiào②jué
睡()()察()悟听()感()
倒:
①dǎo②dào
摔()()茶()水()霉()退
熟:
①shú②shóu
()悉成()()人()睡()读
壳:
①ké②qiào
地()蛋()贝()甲()脑()
给:
①gěi②jǐ新课标第一网
()予送()供()()出()定
种:
①zhòng②zhǒng
()子()花()植()地()类
夹:
①jiā②jiá
()板()层()击()生()子
挑:
①tiāo②tiǎo
()战()担()食()逗()
落:
①luò②là
()下降()丢三()四()泪()地
曲:
①qǔ②qū
()线()子()折小()()调
挨:
①āi②ái
()打()骂()近()着()饿
塞:
①sāi②sài
()车瓶()边()要()()北
词语练习
一、补充词语
一()()涂回()之力五彩()纷
转()即逝名()海外欢呼()跃居高()下千里送()毛
二、在括号里,添上带点词语的反义词:
1、胜利者(),拍着手;失败者愁眉苦脸,叹着气。
2、这道题非常(),一点都不复杂。
3、用我们的笔颂扬真善美,鞭挞()。
4、我们要做勤劳,勇敢的坚强者,不做()的()者。
三、写出带点词语的近义词。
1清冷的小巷亮着一盏昏黄的路灯。
()
2我愿意我是一个更夫。
()
3田野里一群孩子正在追逐一只黄雀。
()
四、写出下列词语的近义词
挖苦()提醒()记录()断定()
寻觅()繁华()难堪()期待()
五、写出下列词语的反义词
繁华()断定()怀疑()冷冷清清()
六、选择合适的词语填空。
慷慨批评表扬鼓励忧郁
1、如果一个人生活在()之中,他就学会了谴责。
2、如果一个人生活在恐惧之中,他就学会了()。
3、如果一个人生活在()之中,他就学会了感激。
4、如果一个人生活在分享之中,他就学会了()。
5、如果一个人生活在()之中,他就学会了自信
开发 开展 开辟
(1)教师节要到了,学校( )了“尊师日”的活动。
(2)为了击溃敌人的进攻,我们在冀中( )了许多革命根据地。
(3)人类应有计划的( )森林资源,不应乱砍乱伐。
新课标第一网
在括号里填上恰当的词语。
坚强的()严峻的()坚韧的()严肃的()
坚定的()严厉的()坚固的()严格的()
坚实的()严重的()坚毅的()严酷的()
()的脚步()的枪声()的环境
()的考验()的前进()的发现
()地运用()地安排
在括号里填上适当的关联词。
递进关系:
不但。
。
。
。
。
而且
假设关系:
即使。
。
。
。
也
条件关系:
无论。
。
。
。
。
都
因果关系:
因为。
。
。
。
所以
转折关系:
虽然。
。
。
。
。
但是、尽管。
。
。
。
。
还是
1.()没有这台收音机,我们()能听见这些声音,晓得这些事。
2.音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的性情。
3.()我们的杂技团到哪里演出,()受到了观众的热烈欢迎。
4.()小李坚持锻炼身体,()他的身体很结实。
5.叔公()年纪颇大了,()说话很有趣。
6.()天上有月亮,夜幕下的寺院看上去()一团漆黑。
文学常识填空:
1.《水浒传》作者(),共塑造了()个人物,其中,给你印象深刻的人物有(),(),()等。
2.《三国演义》的作者是(),其中著名的故事有()、()
《水浒传》的作者是(),其中著名的故事有()、()。
3.“一本你喜爱的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地方。
”出自()一文,作者是()国()。
4.《红楼梦》的作者是(),《临死前的严监生》的作者是()。
《西游记.》的作者是()。
选词填空
1.在一排花花绿绿的书里,我的眼睛(急切焦急)地寻找,却找不到那本书。
2.每当我觉得当时的环境已不(适宜合适)再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
3.我听到有人(感叹感慨)了:
如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。
4.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的(故地故乡)。
5.外祖父家中有不少古玩,我(偶尔偶然)摆弄,老人也不甚在意。
6.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外(珍惜爱惜),家人碰也碰不得。
7.离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,(庄重郑重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。
8.一个中国人,无论在怎样的(境遇境域)里,总要有梅花的秉性才好!
9.它们遇到大鱼和海兽,就(凶狠凶猛)地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。
10.鲸隔一定时间(必须必需)呼吸一次。
11.尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多(克服制服)它的办法。
12.在炎热的夏天,它能(抵挡阻挡)强烈的阳光,使室内比室外凉爽。
13.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,(调整调节)室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
14.过了好长时间,鱼竿突然(强烈剧烈)地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
15.把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样(严格严厉)的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
16.母亲把花生做成了好几样食品,还(吩咐嘱咐)就在后园的茅亭里过这个节。
17.我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲(表面体面),而对别人没有好处的人。
”
18.在混乱中,一位年轻的父亲(安排安顿)好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。
19.有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里收到了不同程度的(迫害伤害)。
20.他一定会比母亲更加(称赞赞赏)我这首精彩的诗。
21.我(慎重谨慎)地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
22.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的(损坏损失)。
23.漫步园内,有如(漫游旅游)在天南海北。
24.我国这一园林艺术的(珍宝瑰宝)、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
25.五位壮士一面向顶峰攀登,一面(依据依托)大树和岩石向敌人射击。
26.战士们也是昂首挺胸,(相继继续)从悬崖往下跳。
27.两个半钟头的(检阅审阅),广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
28.天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花(连续陆续)射入天空。
29.正是这战斗的声音,曾经(鼓励鼓舞)中国人民为新中国的诞生而奋斗。
30.这(庄严庄重)的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人的心一齐欢呼起来。
近反义词部分
一、写出下列句子中加点词语的反义词
1.这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
()
2.更严重的是,天空中难以形成云雾,也难以形成雨、雪来调节气候。
()
3.阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。
()
4.假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
()
5.看着看着,我的眼睛不觉湿润了。
()
6.这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!
()
7.老师也走了过来,热情地和我握了握手。
()
8.我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话。
()
二、依次写出下列句子中加点词语的近义词
1.当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾经告诫我的话:
道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
()()
2.写出下列句子中加点词语的近义词
3.是啊,莺儿,你要好好保存。
()
4.旁的花,大抵是春暖才开花。
()
标点符号的使用。
1.写出下列句子中破折号的用法(填序号)
A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示意思的转折
(1)看来,我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服。
()
(2)父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!
()
2.写出下列句子中省略号的作用(填序号)
A.表示说话断断续续B.表示列举的省略C.表示省略了后面的内容D.表示省略递增的次数
(1)“我……要钱……”()
(2)我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……()
说明方法的判断
1.不少人看到过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
()
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
()
3.鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出水面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
()
4.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
()
修改病句(在原句上修改)
1.在学习中,我们要及时解决并发现问题。
2.五年一班被评为“优秀班集体”的光荣称号。
3.经过大家的共同努力,该厂产品的数量和质量都有了显著提高。
4.通过这些富有教育意义的活动,使学生们的主人翁意识得到了增强。
5.遇到问题,我们应该积极寻找并思考解决问题的办法。
6.爷爷爱吸烟的习惯有了改善。
7.我们有一些同学,他们缺乏的是没有远大的理想。
8.无论遇到什么困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。
9.为了快速发展经济,必须加速与提高科学技术水平。
10.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。
五年级课外阅读
班别:
_______学号:
________姓名:
________
一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。
倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来,我就劝自己:
别想那只手了,行不?
瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:
“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。
这时候,他说:
“噢,原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地,我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说:
多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙()不幸()
2、这篇短文主要写了一件什么事?
3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?
请联系上下文回答。
4、当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?
请你读完文章后自己回答。
提出问题:
回答:
5、面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?
想一想是什么原因使他发生了这样的变化?
6、读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!
二、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。
做事讲究效率的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间,做事讲究效率的人。
元旦那天早上,爸爸带我去买菜。
走到十字路口的时候,爸爸忽然对我说:
“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧!
”我虽然疑惑不解,但还是跟着他向电影院走去。
路上□爸爸向我解释道:
“现在刚早上8点,电影院买票的人还不多,咱们就趁这个时候去。
要是等买完菜再去,买票的人多了,提着菜又不方便,工作效率不就低了吗?
”我这才恍然大悟,爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”,告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。
这样,我又接触了一门科学,并对它有了初步认识。
来到菜市场,爸爸排到了买鸡的行列中。
他见我没事干,就叫我到别的柜台转转,看看哪个柜台人多,哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅,西看看。
当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时,我忽然意识到了什么;爸爸让我到各柜台转转,不也是运筹学吗?
一来让我看看节日的气氛,为我增加写作素材;二来让我看看各柜台的售货情况,回去告诉他,他好决定再买点什么。
嘿,爸爸的运筹学用得真妙!
我转回来,把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。
他见我把学到的知识掌握了,满意地笑了。
平日,爸爸下班一回家就开始做饭。
他在厨房里来回忙碌着,一会剁肉,一会煮饭,一会炒菜,厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。
不到一个小时饭就做好了。
每天晚上,我们都是7点钟准时开饭。
我问爸爸:
“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢?
”爸爸回答说:
“咱们7点开饭,就能边吃边看新闻联播,新闻联播完了,咱们也差不多吃完了。
要是吃早了,看新闻时就空着手,什么也干不成;吃晚了,又耽误你们学习。
”
吃完饭,爸爸关了电视,坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。
在他的带动下,我和弟弟也拿起书本,开始复习。
时间一长,我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。
到我家做客的李阿姨对妈妈说:
“到你们家就见老黄里里外外地忙,恨不能一天跑200里,真讲效率,真出活!
”
1.文中的主要人物是__________________
2.按意思写出文中的词语。
(1)心里不明白,不理解;困惑。
()
(2)形容忽然醒悟,一下子明白过来了。
()
(3)一个接一个,不间断。
()
3.把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。
4.读了这篇文章对你有什么启发?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、请将本文缩写成200字左右。
三、阅读短文,回答问题。
疏通
清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。
忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。
他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。
“喂!
快走啊!
”一个大汉猛按车铃,厉声高喊,“急死人了!
”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。
“唉!
小街太窄了!
“一个中年人长叹了一声。
有几个干脆调转车头,绕道而走。
人越聚越多。
这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音烘亮:
“一清早就吵架,不怕一天不须当?
快走吧!
”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:
“东去的,右边走!
前边的,别亭住!
快走!
”
人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。
街上,又响起了小溪的欢歌。
1、文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“”,并将正确的字写在括号里()(2分)
2、结合上下文理解词语的含义,并选择一个词语造句。
(6分)
安详和颜悦色
造句:
3、给每个自然段加小标题。
(3分)
①②③
4、本文叙述小街堵塞的句子,请用“”画下来。
(2分)
5、文章标题(疏通)的含义是(2分)
6、文章将()比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,比喻()。
(2分)
7、请写出这篇文章所表达的思想。
(即主要内容和你的感受)(8分)
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