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认知心理学
认知心理学
第一篇简易版
目录
认知心理学主要研究方向
认知心理学的特点
认知心理学是心理学发展的结果
是心理学与邻近学科交叉渗透的产物
图书信息
认知心理学主要研究方向
认知心理学是二十世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思潮,二十世纪70年代开始其成为西方心理学的一个主要研究方向。
它研究人的高级心理过程,主要是认知过程,如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。
与行为主义心理学家相反,认知心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程,如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。
以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流,可以说认知心理学相当于信息加工心理学。
它将人看作是一个信息加工的系统,认为认知就是信息加工,包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。
按照这一观点,认知可以分解为一系列阶段,每个阶段是一个对输入的信息进行某些特定操作的单元,而反应则是这一系列阶段和操作的产物。
信息加工系统的各个组成部分之间都以某种方式相互联系着。
而随着认知心理学的发展,这种序列加工观越来越受到平行加工理论和认知神经心理学的相关理论的挑战。
认知心理学的特点
认知心理学家关心的是作为人类行为基础的心理机制,其核心是输入和输出之间发生的内部心理过
程。
但是人们不能直接观察内部心理过程,只能通过观察输入和输出的东西来加以推测。
所以,认知心理学家所用的方法就是从可观察到的现象来推测观察不到的心理过程。
有人把这种方法称为会聚性证明法,即把不同性质的数据会聚到一起,而得出结论。
而现在,认知心理学研究通常要实验、认知神经科学、认知神经心理学和计算机模拟等多方面的证据的共同支持,而这种多方位的研究也越来越受到青睐。
认知心理学家们通过研究脑本身,想来揭示认知活动本质过程,而非仅仅推测其过程。
最常用的就是认知心理学奠基人
研究脑损伤病人的认知与正常人的区别来证明认知加工过程的乔治·米勒
存在及具体模式。
认知心理学家往往把信息加工过程分解为一些阶段,即对从刺激输入到反应这样的全过程进行分解。
他们常用使用反应时法。
即通过测量一个过程所需要的时间,来以此确定这个过程的性质和与其他过程的关系。
假定一个人看屏幕上投射的字母E,如果投射时间很短,比如一毫秒,那么这个人就不会看到什么,这说明知觉不是瞬时的;投射时间长一点,比如五毫秒,那么这个人就会看到某种东西,但不知是什么,这说明知觉产生了,但辨别尚未产生;如果投射时间长度足以使人看出这个字母不是O或Q,但看不出是E还是F或K,那么这个人就产生了部分的辨别。
由此人们就可以确定完全辨别、部分辨别或刚刚看出有东西所需的的时间。
这一切表明,知觉是累积的,它包括几个特定的阶段。
反应时研究法也是一种会聚性证明法。
认知心理学家使用较多的是选择反应时,而不是简单反应时。
因为选择反应时可以提供更多的有关内部状态的信息。
计算机模拟和类比是认知心理学家采用的一种特殊方法。
要使计算机像人那样进行思维,计算机的程序就应当符合人类认知活动的机制,即符合某种认知理论或模型。
把某种认知理论表现为计算机程序就叫计算机模拟。
因此,计算机模拟首先可以用来检验某种理论,发现其缺陷,从而加以改进。
计算机模拟所提供的输出可以与人类行为相比较。
如果理论是正确的,那么这个输出就应当类似于人类解决同样课题时所给出的输出;如果程序的输出与人的不一样,那么找出差别也就找到了改正理论的依据。
计算机模拟还可以预测复杂的行为。
虽然我们理解一些概念,并能把它们按步骤变成程序,但是当步骤的系列很长,很复杂,需要大量联系时,我们往往不能预测其结果。
在这种情况下,计算机模拟有时可得出惊人的结果。
有些认知心理学家常用信息系列的流程图来描述计算机程序的主要特点。
但这种流程图并不具备计算机实际运算的细节,只为编制计算机程序提供了轮廓,它可以进一步化为计算机程序,而这部分工作往往是由计算机软件专家实现的。
口语记录(出声思考)也是认知心理学家、特别是研究思维的认知心理学家常用的一种方法。
这个方法与其他客观方法相结合,可以产生良好的结果。
认知心理学是心理学发展的结果
认知心理学是心理学发展的结果。
它与西方传统哲学也有一定联系。
其主要特点是强调知识的作用,认为知识是决定人类行为的主要因素。
这个思想至少可以追溯到英国的经验主义哲学家如培根、洛克等人。
笛卡尔强调演绎法的作用,认知心理学重视假设演绎法。
康德的图式概念已成为认知心认知心理学对知识的分类
理学的一个主要概念。
认知心理学也继承了早期实验心理学的传统。
19世纪赫尔姆霍茨和东德斯提出的反应时研究法,今天是认知心理学家广泛采用的方法,并已有了新的发展。
冯特是现代实验心理学的奠基人,认知心理学对心理学的对象和方法的看法与他的观点很接近。
他认为心理学的对象是经验,是意识内容,方法是控制条件下的内省。
有些心理学家说,认知心理学又返回到冯特的意识心理学上去了,所不同的是方法更加可靠,更加精巧了。
詹姆斯关于两种记忆,即初级记忆和次级记忆的提法,今天已成为认知心理学关于记忆研究的基础。
格式塔心理学对认知心理学的影响很明显。
它以知觉和高级心理过程的研究著称,强调格式塔的组织、结构等原则,反对行为主义心理学把人看成是被动的刺激反应器。
这些观点对认知心理学有重大影响,如认知心理学把知觉定义为对感觉信息的组织和解释,强调信息加工的主动性等。
在方法上,格式塔心理学主张研究直接的生活经验,主张把直接的生活经验材料与实验资料结合起来,如重视观察者对自己知觉内容的直接描述,并把这个方法称为现象学方法。
这种观点,既不同于冯特和铁钦纳只承认经过严格训练的被试的内省,也不同于行为主义只重视实验室实验的做法,却与认知心理学的基本观点相一致。
认知心理学是反对行为主义的,但也受到它的一定影响。
认知心理学从行为主义那里接受了严格的实验方法、操作主义等。
近年来,认知心理学已不专注于内部心理过程的研究,也注意了行为的研究。
一般认为,人们使用从环境得来的信息,结合记忆内存储的东西,指导未来的行为,并塑造生活环境。
是心理学与邻近学科交叉渗透的产物
认知心理学也是心理学与邻近学科交叉渗透的产物。
首先,语言学对认知心理学的发展有很大影响。
乔姆斯基将语言学与心理学相结合所创立的心理语言学,可以说是认知心理学的一个分支。
控制论、信息论、计算机科学对认知心理学的发展具有深远的影响。
计算机科学与心理学相结合,产生了一门边缘学科人工智能。
人工智能与认知心理学关系极为密切,计算机的出现使人们找到了分析人的内部心理过程和状态的新途径。
早期实验心理学的心理主义方向被行为主义切断了将近半个世纪之久,今天,认知心理学延续了这一方向,同时又保持了新行为主义的严格的假设演绎法,增加了机器模拟法。
这就在认识过程的分析方面扩大了研究课题。
图灵于30年代发表后来称为“图灵机”的数学系统,对心理学也发生了影响。
数量逻辑和图灵机使人们想到,人类的认知系统也可以视为符号运用系统。
人类的某些观念可以用符号来代表,而且这些符号可以通过确定的符号运算过程加以变换。
这些思想不仅在理论上而且在具体研究上对认知心理学都有重要的作用。
认知心理学的一个基本观点是可以用计算机来类比人的内部心理过程。
计算机接受符号输入,进行编码,对编码输入加以决策、存储、并给出符号输出。
这可以类比于人如何接受信息,如何编码和记忆,如何决策,如何变换内部认知状态,如何把这种状态编译成行为输出。
计算机与认知过程的这种类比,只是一种水平上的类比,即在计算机程序水平上描述内部心理过程,它主要涉及的是人和计算机对信息的加工过程,是性能方面的类比,而不是计算机和人脑硬件及操作方法的类比。
认知心理学的兴起是西方心理学发展中的一个巨大变化。
有些人说它是一个新学派,有些人说它是一个新方向,更多的人则赞同库恩的观点,说它是一个新“范式”。
库恩把科学中新旧范式的更替称为科学革命。
一些美国心理学家正是在这个意义上认为,认知心理学的出现是美国心理学发展中的第二次革命。
(第一次革命是行为主义的兴起)
认知心理学的出现表明,美国心理学家对心理学的对象和方法这样的基本问题的看法已经发生了变化。
行为主义统治美国心理学长达四十年之久,其影响是根深蒂固的,而认知心理学则反对行为主义的基本观点。
在心理学研究对象上,行为主义主张研究外显的、可观察的行为,而不管内部的心理过程;认知心理学则把研究重点转移到了内部心理过程。
在研究方法上,行为主义强调严格的实验室方法,排斥一切主观经验的报告;认知心理学则既重视实验室实验,也重视主观经验的报告。
对于认知心理学家来说,改变外部条件并不是目的,它只是揭示知识结构的辅助手段。
认知心理学企图把全部认知过程统一起来,它认为注意、知觉、记忆、思维等认知现象是交织在一起的,对于一组现象的了解有助于说明另一组现象。
由于它们之间的相互依赖关系,很可能会发现人类认知过程的统一加工模式。
认知心理学不仅要把认识过程统一起来,而且要把普通心理学各个领域统一起来,也就是要用认知观点研究和说明情绪、动机、个性等方面。
认知心理学的观点还进一步扩展到了社会心理学、发展心理学、生理心理学、工程心理学等领域。
认知心理学重视心理学研究中的综合的观点,强调各种心理过程之间的相互联系、相互制约认知心理学在具体问题的研究方面,在扩大心理学研究方法方面都有所贡献。
认知心理学的研究成果对计算机科学的发展也有贡献。
图书信息
书名:
认知心理学
作 者:
(英)艾森克
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2009-7-1
ISBN:
9787561769508
开本:
16开
定价:
88.00元
内容简介
Eysenck和Keane撰著的《认知心理学》一直是认知心理学领域学生和教师首选的教材之一。
该书第五版是一个全面修订版,反映了认知心理学的新发展,而且在内容和形式上也更利于学生理解。
该书主要包括:
认知神经科学的新材料,如通过脑成像研究来介绍大脑的工作原理;当代学者对意识的研究;实验认知心理学;认知科学,特别是有关认知建模的内容;认知神经心理学,特别是脑损伤后的认知模式;对各个主题的全新介绍和总结。
作者把传统的和全新的研究方法整合在一起,对知觉、注意、记忆,概念,语言,问题解决、判断和推理给出了充分,一致和全面的介绍。
这本书不仅提供了心理学本科生应该了解的内容,而且也是那些计算机科学、教育、语言学、生理学和医学本科生的主要参考书。
编辑推荐
本书是认知心理学方面的经典教材,全书共16章,涉及当代认知心理学研究的各个方面。
本书不仅提供了心理学本科生应该了解的内容,而且也是那些计算机科学、教育、语言学、生理学和医学本科生的主要参考书。
作者简介
Michaelwilliameysenck教授,1944年2月8日生于伦敦,1965年获伦敦大学心理学荣誉学士学位,1973年获伦敦大学哲学博士学位,先后在伦敦大学Birkbeck学院和RoyalHolloway学院工作,是Europenjournalofcognitivepsychology的第一任主编(1989-1990),现为伦敦大学ROyalholloway学院心理学系教授、系主任。
Eysenck教授的主要研究领域是焦虑与认知。
他利用认知范式对特质焦虑和焦虑障碍进行了广泛研究,并根据这些研究成果发表了两部专著:
《焦虑的认知观》和《焦虑与认知:
一个统一的理论》。
Eysenck教授至今已出版27本著作和发表130余篇论文。
Markkeane教授,1961年生于都柏林,1982年获都柏林大学学院心理学荣誉学士学位,1987年获都柏林大学三一学院哲学博士学位,曾在伦敦大学、公开大学和威尔士十大学心理学系工作,1990-1998年在都柏林大学三一学院计算机科学系工作,1998年起担任都柏林大学学院计算机科学系讲座教授。
2003年,受尔兰国家自然科学基金委员会重点资助Keane教授进行人工智能方面的研究。
Keane教授的主要研究方向是问题解决、概念组合和推理,至今已在认知心理学和人工智能领域发表80余篇论文和出版10本著作,包括获得良好评价的《认知心理学》教科书和专著《类比问题解决》。
图书目录
总序
译者序言
作者、中文译作者和审校者简历
第1章认知心理学研究方法
引言
实验认知心理学
认知神经心理学
计算认知科学
认知神经科学
本书总体构架
本章小结
补充读物
第一部分视知觉与注意
第2章视知觉的基本过程
引言
大脑系统
颜色知觉
无意识知觉
深度和大小知觉
本章小结
补充读物
第3章物体识别
引言
知觉组织
物体识别理论
物体识别所涉及的大脑系统
面孔识别
视表象
本章小结
补充读物
第4章知觉、运动和行动
引言
直接知觉
视觉指导的运动
计划一控制模型
运动知觉
变化视盲
本章小结
补充读物
第5章注意与操作的局限性
引言
听觉集中注意
视觉集中注意
跨感觉道效应
视觉搜索
分散注意
自动化加工
本章小结
补充读物
第二部分记忆和概念
第6章学习和记忆
引言
记忆的结构
工作记忆
记忆过程
内隐学习
遗忘理论
本章小结
补充读物
第7章长时记忆系统
第8章日常记忆现象
第9章概念和范畴
第三部分语言
第10章阅读与言语知觉
第11章语言理解
第12章语言表达
第四部分思维和推理
第13章问题解决与专家技能
第14章创造与发现
第15章判断与决策
第16章推理与演绎
第五部分(第17章)现实和展望
第18章认知与情绪
术语表
参考文献
主题词索引
第二篇专业版
认知心理学(cognitivepsychology)有广义和狭义之分,广义泛指一切以认知过程为对象的心理学研究,包括皮亚杰的发生认识论,亦称结构主义认知心理学;狭义的认知心理学专指信息加工和联结主义心理学。
第一节思想渊源与历史背景
第二节信息加工的认知心理学
第三节联结主义的认知心理学
第四节对认知心理学的评价
第一节思想渊源和历史背景
一、认知心理学的开始
1、1956年“美国心理学界发表了一系列以信息加工观点为基础的心理学学术研究成果”暗示着一种新的心理学方法的诞生。
乔治·米勒《神奇的7±2:
我们加工信息的容量限制》将信息论的概念应用到人类信息加工中。
杰罗姆·布鲁纳倡导的“知觉的新观察运动”(NewLookMovementinPerception),暗示着心理表征功能的存在。
斯蒂文森(S.S.Stevens)于1956年发表的心理物理学方面的研究显示了人对刺激的知觉量与物理刺激强度之间的非线性关系。
1956年西蒙和纽厄尔“逻辑理论机”(TheLogicTheoryMachine,LTM)的成功开始为后来的信息加工心理学(processinginformationpsychology)准备了语言和框架。
1956年,对认知心理学的发生来说最具影响力的还是三个方面的研究:
费斯廷格的认知失调理论(cognitivedissonancetheory)、西蒙和纽厄尔的人工智能逻辑理论的程序、乔姆斯基的语言学理论——“转换-生成语法”。
2、1967年奈瑟尔出版的《认知心理学》标志着认知心理学新思潮的形成
它“是信息加工的认知心理学发展过程中的一个里程碑,它标志着信息加工的认知心理学正式作为一个学派而立足于西方心理学。
”
“认知心理学”杂志和“认知科学”杂志分别从1970年和1977年开始出版发行。
二、认知心理学的哲学渊源
认知心理学的哲学渊源是一个复杂的问题,因为各种哲学思想在其发展中都是相互斗争又相互交融的。
认知的研究可以追溯到古希腊的柏拉图和亚里士多德
从更一般意义上分析,认知心理学的哲学渊源首先是经验主义,以及与之一脉相承的实证主义、逻辑实证主义、行为主义。
——西方心理学自产生之日起就在研究对象和研究方 法方面表现出明显的经验主义取向。
——科学的发展从经验主义或实证主义那里继承的主 要是“实证性的”原则。
——逻辑实证主义是现代认知心理学主要的哲学基础
理性主义在纠正和否定行为主义的机械论和还原论过程中也起到了关键作用
三、现代心理学自身的发展和矛盾运动
(一)与早期实验心理学的联系
现代认知心理学继承和发展了早期实验心理学对感知觉、反应时间、注意等问题进行研究的传统,可以说现代认知心理学是实验心理学在推翻行为主义之后向早期实验心理学的回归。
早期实验心理学把主体的直接经验作为心理学的研究对象,提倡实验加内省(introspection)的方法。
认知心理学在对其批判和改造的基础上,继承了冯特的内省法,提出了“口语报告分析法”(protocolanalysis)或“出声思考法”(think-loud),即要求被试通过原始性的口头陈述来报告思考时的内部信息加工,特别是短时记忆的内容。
(二)与格式塔心理学的联系
认知心理学与格式塔心理学的研究领域比较接近。
格式塔心理学对知觉、思维等问题进行了大量研究,强调完形的组织、结构等原则,认为思维是‘情境的改组’或整个问题情境的‘顿悟’。
这些观点对认知心理学产生了重大影响,甚至认知心理学的有些概念明显带有格式塔的内涵,如主观轮廓、模式识别、心理图式等。
格式塔心理学和信息加工心理学同属于广义认知心理学的范畴。
格式塔心理学集中于知觉、思维和学习等领域的研究,认知心理学则涉及到表征、注意、记忆、问题解决和创造性思维等认知过程的研究,强调对信息的破译、编码和整合,重视内部心理活动之间的相互联系,研究采用模拟的方法进行综合性研究,这与格式塔心理学的观点是一脉相承的。
(三)与行为主义心理学的联系
认知心理学是在对行为主义的斗争中形成和发展起来的,它与行为主义有着密切的联系,信息加工心理学对行为主义理论是在否定层次上的扬弃和继承。
1、行为主义的研究为认知心理学提供了有效的实验方法学体系。
从方法上,认知心理学是对行为主义的深化。
认知心理学承袭了客观、实证原则。
信息加工心理学在刺激-中间变量-反应模式的基础上提出了输入-内部信息加工-输出这样一个与计算机的操作相似的研究模式。
2、在理论方面,新行为主义者托尔曼所倡导的目标-对象-手段的整体行为观和带有认知综合特征的目的行为主义对信息加工心理学的兴起产生了一定影响。
(四)与皮亚杰的发生认识论的联系
1、皮亚杰的发生认识论与信息加工认知心理学都关注认知的内部结构或机制,它们是“认知革命”的同盟者。
2、皮亚杰的发生认识论充满着辩证法,带有明显的系统论和整体论思想。
信息加工心理学也充分体现了系统论、控制论、信息论的思想,认为人的信息加工是认知结构中的信息选择、接受、编码加工、贮存、提取和使用的过程。
3、皮亚杰的发生认识论和信息加工心理学都表现出对行为主义方法论的改良并表现出完全相似的兼容性。
但是,皮亚杰更多地受到生物学机能主义的影响,信息加工心理学则更受计算机功能类比的启示,它们是两种不同的认知心理学发展模式,在研究领域、实验操作方法、成果表述方面很少相同之处。
四、相关学科的研究和社会需要的影响
20世纪上半叶科学技术的发展为认知研究提供了技术上的可能性,而相关学科如语言学、计算机科学等也为认知研究提供了思想、隐喻,甚至表述语言。
信息加工心理学的发生与发展还受到当时社会需要的巨大推动,特别是与系统论、控制论、信息论等有关的人因学研究的需要。
(一)心理语言学的影响
乔姆斯基著名的转换生成语法理论,认为句子的结构可以分成表层结构和深层结构。
人的语言能力主要是天赋的……乔姆斯基的理论对信息加工心理学的形成和发展起到了积极的推动作用。
(二)人因学及相关理论研究的影响
1、20世纪40年代科技的迅速发展推动了信息论、控制论、信号检测等理论的发展,如何提高人对信息处理的能力成为一个紧迫的社会需要。
2、英剑桥大学的心理学家布鲁德本特运用信息加工观点处理人的知觉、注意以及信息通道等心理学问题,开创了信息论在心理学中应用的先例。
(三)计算机科学或人工智能研究的影响
1、计算机科学对信息加工理论的形成提供了技术工具、描述性的语言和有关计算理论方面的基础,对其形成和发展起到了决定性的作用。
2、图灵的图灵机(Turingmachine)和图灵检验(Turingtest)及西蒙和纽厄尔的人工智能研究,促进了认知心理学的发展,从六十年代后期开始,信息加工认知心理学逐步成为心理学发展中的主流。
几个代表人物
赫伯特·西蒙-----是一个传奇式的人物,很难用一个具体的头衔来形容他:
他1943年获得了美国芝加哥大学政治学博士学位,但现在,他却在卡内基一梅隆大学任计算机和心理学教授。
那么,他就是一个计算机学家和心理学家吗?
也不完全正确。
事实上,他在1978年获得了诺贝尔经济学奖(世界上第一位获奖的心理学家)。
他的研究领域横跨了心理学、计算机科学和经济管理学。
他传奇式地将这几个领域的研究整合到了一起,并在每一个领域都取得了专门从事该领域的人都难以企及的成就。
除诺贝尔经济学奖外,他还获得了美国心理学会杰出贡献奖(1969年),美国心理学会终身贡献奖(1993年),计算机领域的国际最高奖项——图灵奖(1975年)以及其他大大小小数不清的奖项。
西蒙1916年6月15日生于美国威斯康星州密尔沃基市。
西蒙的父亲是于1903年获得工程专业毕业文凭后由德国移居美国的,他是一位电气工程师、专利法律师、当地的学术界和社会事务界的活跃的领导人。
西蒙的母亲是典型的第三代美国人,是一位极有才华的钢琴家。
在父母的熏陶下,西蒙从童年就与书籍和其它智力活动结了缘,并显示出极强的独立学习能力。
西蒙在密尔沃基公立学校接受了很好的基础教育,他读了许多书,尤其是经济学和心理学方面的书。
其主要理论
有限理性理论
西蒙认为现实生活中作为管理者或决策者的人是介于完全理性与非理性之间的“有限理性”的“管理人”。
“管理人”的价值取向和目标往往是多元的,不仅受到多方面因素的制约,而且处于变动之中乃至彼此矛盾状态;“管理人”的知识、信息、经验和能力都是有限的,他不可能也不企望达到绝对的最优解,而只以找到满意解为满足。
在实际决策中,“有限理性”表现为:
决策者无法寻找到全部备选方案,也无法完全预测全部备选方案的后果,还不具有一套明确的、完全一致的偏好体系,以使它能在多种多样的决策环境中选择最优的决策方案。
西蒙的管理理论关注的焦点,正是人的社会行为的理性方面与非理性方面的界限,它是关于意识理性和有限理性的一种独特理论──是关于那些因缺乏寻找最优的才智而转向寻求满意的人类行为的理论。
西蒙在他的《人类的认知——思维的信息加工理论》中讲到,根据米勒等人的发现,短时记忆的容量只有7+2项(西蒙认为可能是4项);从短时记忆向长时记忆存入一项需要5~10秒钟(西蒙认为可能是8秒钟);记忆的组织是一种表列等级结
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