地理教研工作计划共12篇.docx
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地理教研工作计划共12篇
篇一:
地理教研组工作计划
20112012第一学期高中地理教研组工作计划一、工作目标
3、加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优。
二、工作思路
(一)、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度
提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。
(二)、深入开展教学研究,提高教学质量和效益
我组五人自成一个备课组。
每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好教案并借好相关的课本及资料,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。
同年级的教师共同参考,并进行教学实施。
在下一次备课时再进行总结和修正。
为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。
因此这学期还是先制定好组内课程表,加强组内听课,这个效果非常好。
3、为了及时检查教学成果,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,及时改进,并以此做好培优辅差的工作,促进教学及师生关系的和谐。
4、充分利用多媒体等辅助教学手段
信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。
上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。
当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程及课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。
而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。
可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。
5、在提高教师的学科素养方面,我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时及教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。
(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究
我省今年高中课程全面铺开,必须加强理论学习。
我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。
确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。
最后,教研组工作要突出“研究”。
要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。
我组人员虽不多,但个个是能手,都很上进。
因此为了整组在此基础上更上一层楼,我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。
决定组内一是、加强课外阅读和理论研究。
二是、落实青年教师培养计划和措施,鼓励青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。
篇二:
2009年初中地理教研工作计划
2009年初中地理教研工作计划
2009年哈尔滨市教育研究院初中部地理科教研工作的指导思想和总体要求是:
更新地理教研意识,提高地理教研工作实效,创新地理教研模式,提升地理教研艺术水平,对地理教师前瞻性的指导及发展的引领要热心、尽心、精心。
要做到地理教学研究到位、地理教学指导有效、地理教育服务优质,让每一位地理教师在优质教研活动中提升专业水准、更新教学观念、提高教学艺术水平、提高创新能力。
让每一位地理教师在专业发展,教学能力提高上得到优质的服务和要求上的满足。
一、提高地理教研工作高水平
1.转变教研思想,更新教研意识,提高教研员专业素养。
活动一、开展现代初中地理教研专题讲座,主题为《现代中学地理教研艺术新思考》主讲人王艺文。
2.总结地理教育工作经验,市区、县相互交流,吸纳精华,总结不足,共同提高。
活动一、阿城区地理教研工作经验讲座及香坊区地理教研工作经验介绍。
活动二、道外区、道里区、巴彦及五常各区、县地理教研工作经验及问题的分析探究。
3.教研员要为学生发展、教师发展提供地理优质思想、信息技术、地理优秀资源。
活动一,市区县地理教研员根据当地实际行专题讲座,进行教材分析及教师教学所需专题。
活动二,充分利用网页,为教师提供有内涵、高品位的地理教学资源。
4.地理教研活动立足创新、多元、优质。
发挥教研员及教师双方个性和创造性,实现教师及教研员共同成长。
活动一、在地理网页上开辟教研专栏,教研员有言可发,教师评价教研员工作,二者同步发展。
二、提高地理教师专业水平
5.以地理课程标准为引领,促使教师专业水平提高。
活动一、以备课为切入点开展市级骨干教师优秀教学设计、优秀课展示。
4月开展青年教师创新教学设计展示。
活动二、地理教材单元培训实践活动,对六、七年纪下册行单元分析及教学观摩研讨。
活动形式是专题讲座、优秀课展示活动。
6.着力教学设计能力、教学实施能力、优化课堂教学课程能力的提高。
务实课堂,用活资源,激活方法。
活动一、开展新课程地理教学多媒体课件征集活动,上传地理资源库,供教师优秀资源共享。
(道理一年级上册、南岗一年级下册、道外和平房二年级上册、香坊二年级下册、阿城、双城等县可以自选)优秀者为市级优秀课。
活动二、征集地理教师教学案例,优秀教学设计的活动。
7.开展更新知识,拓展教材,发散思维,创新教学的活动。
活动一、进行更新知识的专题讲座,讲座内容有《地理教材新知识拓展》《把握教材是地理教师永远的基本功》《地理教师专业发展的探究》等专题讲座。
形式是全市集中讲座,外县是循环讲座,全市是上传网页,供教师教学享用。
8.更新教学观念,精心剖析教材,让教学过程成为生动、发展个性的动态创造性活动。
活动一、征集三省四市、东北三省地理优秀课堂教学设计和论文。
征集优秀观摩课。
三、教研模式多元化
四、构建地理教学评价体系
13.征集2009年地理学业考试试题,让原创的、创新的单元试题和综合试题在网上交流,供教师参阅。
14.做好市、区、县三级初中地理学业考试研究、质量分析、试题评价等工作。
15.制定2009年全市初中地理学业考试说明,明确考试范围、命题原则及命题形式。
五、网上教研精彩无限
18.哈尔滨市初中地理网页力求让每一位参考教师通过写作记录地理教学轨迹,通过引领促进教师专业成长,通过回复共享地理教育思想,点燃地理智慧火花。
六.课题引领教师研究水平提高
21.征集《地理教学及社会生活实际联系的策略研究》课题的优秀论文、优秀成果、优秀课例、优秀课件等活动,为课题的研究结题做好准备。
七、三省四市地理教研优秀课观摩
22.做好征集三省四市优秀论文、教学设计及课件工作。
八、日常教学研究、指导及服务
24.加强教学的研究及指导。
市、区、县地理教研员要指导好地理教师提高教学能力和教学水平,努力上好每一节课作为主要的教研任务。
25.加强农村学校地理教学的研究及指导。
加强对农村地理教学现状的调查,了解教师的实际的需要,对教学中的困惑问题,互动式研讨交流。
26.继续搞好地理学科大练兵活动,开展地理教学基本功训练、观摩活动,做好全市基本功考核工作。
篇三:
地理教研组工作计划
地理教研组工作计划
新的学期已经开始了,为了更好地做好本学期的地理教学工作,现制定地理组工作计划如下:
3.改进教学评价体系,减轻七年级及八年级学生负担,科学布置作业,精选试题。
4.研究常态课的教学,提倡组员互听,评义,共同提高。
继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要开一节多媒体课,并写好公开课的反思,来促进课堂教学。
提高教育教学质量。
7.充分利用多媒体等辅助教学手段,信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。
上学期我们组内成员每个教师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。
当然这是顺应课改所需,课改过程中,课程及课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。
而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。
可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。
9.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。
10.加强课题研究。
篇四:
地理教研组工作计划
地理教研组工作计划
(2015——2016学年度第一学期)
一、指导思想
二、工作目标
4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高
三重点是高考的备考工作。
三、工作措施
篇五:
高中地理教研组工作计划本学期内教研组准备以下活动
高中地理教研组工作计划本学期内教研组准备以下活动:
①组织教师基本功训练
②高一新教材教学研究
③地理教育教学前沿思想和意识培训
④高三第一轮复习研究
⑤期末教学教研总结,撰写论文:
地理教研组2010-2011年度上学期教研活动计划
一、指导思想
以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据,努力适应新高考的要求,以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),加强教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体教学质量,完满完成各项工作任务
二、工作目标
1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标,寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人.
2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性.
3、及时总结素质教育课题研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动.
5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累.
三、工作措施
1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育看念,以适应教育改革发展的大潮.
2、坚持集体备课制度,同年级同科教师要互相学习,相互借鉴,统一备课、练习、资料和考试,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授.
3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人写1—2篇有份量的教研论文.
4、坚定执行公开课制度,每月安排一名组员上一节校级公开课,在周五业务学习的时候,就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高.
6、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力
四、教学人员安排
高一地理:
陈霞,刘朝辉
高二地理:
李晓霞,李红霞
高三地理:
牟庆红,吴国芹
原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动,如果有活动冲突,则服从学校的统一安排.
五、教研活动安排
六、教学科研工作
1、本年度计划开展的教育科研活动
①坚持在组内鼓励教师开设多媒体公开课、常规课。
总之,在今年的研究工作中,本科研组成员信心十足,争取在各级领导的关心、帮助下,各指导组成员的悉心指导下,相信我教研组的教科研工作能有更大突破,达到真正科研兴校兴
二、工作目标
6、加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。
全组所有成员努力将工作做到最优。
三、工作思路
为了完成以上工作目标,形成以下工作思路:
(一)、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度
(二)、深入开展教学研究,提高教学质量和效益
依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。
每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好教案并借好相关的课本及资料,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。
同年级的教师共同参考,并进行教学实施。
为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。
3、及时检查教学成果,定期进行教学六认真检查,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,及时改进,促进教学及师生关系的和谐。
4、充分利用多媒体等辅助教学手段
信息技术作为教学的辅助手段,能弥足很多传统教学的不足。
生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。
(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究
其次,积极参及科研课题。
依据学校要求,组员共同确定一个“地理图像的教学策略”的课题,作为我组的课堂主攻方向。
本学期,将在原有的研究基础上更进一步,完成课题。
再次,扎实开展“研究性学习”。
确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。
高效有序地开展研究性学习活动。
最后,教研组工作要突出“研究”。
要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。
(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动,改善地理学习氛围。
鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。
我组人员虽不多,但个个是能手,都很上进。
总之,高中地理教研组要抓好课堂教学,发挥指导、监督、激励功能,概括为:
“一备”即集体备课:
完善主备课人制度
“二听”即相互听课:
特别是师徒相互听课
“三评”即评课:
取长补短共同提高:
评课案例
“四磨”即磨课:
形成高效课堂教学的样式
“五比”即教学比武:
教案、说课、上课、评课
“六析”即质量分析:
找出问题,拟定措施
“七树”即树立榜样:
榜样的力量是无穷的
“八学”即倡导学习:
学组内,学组外
篇六:
七年级地理教研组计划
北宁中学七年级地理教研组工作计划
孙礼斌
一、指导思想:
二、工作目标:
三、工作要点:
教学方法,特别是应用多媒体手段,使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。
四、时间及活动安排:
9月初:
制定教研组、教师个人教学计划,组织集体备课。
11月初:
组织地理教师的听、评课活动,积极参加学校其他学科的听、评课活动。
12月初:
组织地理教师的听、评课活动,积极参加学校其他学科的
12月底:
基本完成教学计划,查漏补缺,认真对待即将到来的期末考试
2013年9月
篇七:
高中地理教研组工作计划
滁州四中地理教研组工作计划
这学期学校把史地教研组分开单独成立地理教研组和历史教研组,受学校委托本人承
担地理教研组组长。
②高一、高二新课程“以学定教”教学研究;高三复习课、讲评课研究
③地理教育教学前沿思想和意识培训
④组织教师新课程理论学习和基本功训练
⑤期末教学教研总结,撰写案例、论文等
一、指导思想
以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据,努力适应新课程、新高考的要求,
以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),加强教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体教学质量,完满完成各项工作任务
二、工作目标
1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心,并寓思想
教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人.
2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,
加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性.
3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写
作、地理野外观察实践活动.
4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习
5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和
课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累.
三、工作措施
1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研
究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,尤其像我们四中这样的薄弱学校,
学生基本知识基本技能薄弱,更要加强教科研活动以适应新课程改革发展的大潮.
2、尝试集体备课制度,同年级同科教师要互相学习,相互借鉴,统一备课、练习、
资料和考试,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授.
3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人写1—2篇
有份量的教研论文.
4、坚定执行公开课制度,集中安排每位组员上一节校级公开课,在课后就课论课
的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高.
5、坚持作业教案定期互看制度,检查也是互相学习每位组员的作业和教案及听课
6、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,
丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力.
四、教学人员安排
高二地理:
潘绍平,魏舒舒,何晶晶王永明
高三地理:
于正冉,吴其贵
本教研组共设了三个备课组,高二备课组由潘绍平负责,高三备课组由于正冉负责,
原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动,如果有活动冲突,则服从学校的统
一安排.
五、教研活动安排
2、第二周起周一下午第四节教研会,全体地理老师参加,统筹学期各年级教学总
3.每周五下午最后一节课各年级组在年级办公室简单讨论本周教学实施中存在问
4、以后每月安排一次大组教研会,原则上每周备课组会不低于一次,学校另有安
六、教学科研工作
总之,在本学期教育教学研究工作中,在学校支持下,本人亲自带动,全体组
员努力下,本科研组成员信心十足,相信我教研组的教科研工作能有更大突破,达到真
正科研兴校兴组的目的。
滁州四中地理教研组
2013-9-1
篇八:
高中地理教研组工作计划
高中2010年下学期地理教研组工作计划
一、指导思想:
以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,全面提高课程实施水平,全面提高教学质量,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,积极推进我校高中地理课程改革,把握地理教师专业发展,重点是“地理学科核心思想和能力,地理教育价值和课程执行能力”这一关键。
加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,提高我校地理教师整体素质,促进有效教学,全面提高我校地理教学质量。
二、教研目标:
1、加强教研组队伍建设,努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队
整体构建教研组:
规范教研组活动制度,制定行之有效的奖惩制度,激发成员的教研热情。
提高教研活动的实效性,做到每次活动有主题、有针对性。
加强教师的专业技能建设,通过“帮、带、扶、助”活动,使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。
2、强化教研组的“教研”功能,争创我校的地理教学水平的新突破
本学期我们继续“新课改下的新的农村高中地理课堂教学模式探索”不放松,继续推进“学案式”备课教学实践工作。
我们教研工作侧重于新课程改革研修和行动研究上。
加强教师新课程理念的内化,通过开展切实可行的研究活动,促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中,从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况。
3、夯实教学常规工作,力争我校地理整体成绩上新台阶
教学质量是学校的生命线,是评定学校工作的首要指标。
抓质量,首先就要抓课堂,好课堂离不开精心备考,备好课,就要合作,要大家的共同智慧。
要扎扎实实做好集体备课工作。
其次,根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异,确定工作方向。
高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势,进一步明确教学要求,指向高考的教学目标、教学内容的研究,进一步增强高三地理教学的针对性。
科任要教师研究和改进教学方式,进一步提高课堂教学效率;高二年级依据教学计划,狠抓基础,提高成绩,全面抓,重点抓。
高二备课组做好地理的复习工作,思想上重视,工作上做细、扎实,迎接高二地理必修学业水平测试。
成绩上争取有所突破;高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养,从而提高学生的地理素养。
三、具体措施
1、加强以教带研,以研促教
首先,加强新大纲新教材的学习和研究,落实新的课程计划。
随着高中新课改的进一步深入,我们必须加强理论学习。
本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。
内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面。
像的处理能力”为研究课题。
课题开展由组长负责,全组成员共同努力,争创做出典型课题。
并最终促组内人员解决历年来的教学重难点。
再次,扎实开展“研究性学习”。
确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。
最后,教研组工作要突出“研究”。
要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。
提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。
首先,坚持集体备课制度。
依据学校的安排,每个年级均成立集体备课组,备课组活动要保证“定组长、定时间、定地点”。
做到常规化、制度化。
每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好教案并借好相关的课本及资料,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。
其次,加强组内听课制度的管理。
为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。
最后,本期教研组将在教务处的统一组织下对老师的作业批阅、教师教案、课外活动辅导、研究性学习、教研论文、等方面进行定期的检查,并作出相应的等级评价。
3、充分利用多媒体等辅助教学手段,服务教学工作
信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。
我们高一年级装备了多媒体教室,老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。
课改过程中,课程及课时的矛盾非常突出,传统的地理教学无法满足。
而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。
可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为具体,培养学生的求知欲和探索欲。
2010年9月
篇九:
初中地理教研组工作计划
地理备课组工作计划
2012——2013学年度第二学期
阜蒙县第二中学地理备课组
本学期我们地理备课组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主高效地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。
为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实及求真态度。
3.改进教学评价体系,减轻初一及初二学生负担,科学布置作业,精选试题。
4.研究常态课的教学,提倡组员互听,互评,共同提高。
继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要写好教案,并写好课后反思,来促进课堂教学。
5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。
关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。
7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式,提高教学效率。
8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。
10.抓好德育渗透工作。
具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法
第三周集体备课
第四周讲观摩课、评课
第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣
第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动
第八周集体备课
第九周组织期中阶段复习
第十周期中考试
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况
第十二周评优秀教案
第十三周集体备课,讨论八年级地理复习安排
第十四周评选优秀教案
第十五周集体备课
第十六、十七周组织期末复习
第十八周搜集整理资料,教研总结
2012——2013学年度第二学期
地理备课组工作计划
阜蒙县第二中学
地理备课组
2013.3
篇十:
高中地理教研组工作计划
呼兰三中地理教研组工作计划
王金宏
一、指导思想
以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据,努力适应
新课程、新高考的要求,以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育),加强教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体教学质量,完满完成各项工作任务
二、工作目标
1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为
2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理
3、及时总结新课程研究成果,积
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- 地理 教研 工作计划 12