语言学概论自考试题与答案.docx
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语言学概论自考试题与答案
专业资料参考
全国2003
年10
月高等教育自学考试语言学概论试
C.“南瓜”本指一种植物,后引申指这种植物的果
题
实
一、单项选择题(本大题共
26小题,每小题1分,
D.“后台”本指舞台的后面,后引申指在背后操纵、
共26分)
支持的人或集团
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
16.
下列关于等义词的表述中,正确的一项是
要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、
(
A
)
多选或未选均无分。
A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词
1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的
B.等义词一般都能够长期并存
(
A
)
C.等义词在语言表达上有一定的积极意义
A.
任意性B.强制性C.离散性D.线性
D.同义词大多是等义词
2.
音高取决于(
B
)
17.
“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事,
A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率
“小李”是行为的受事,这种意义是(
B
)
C.发音体振动的持续时间
D.共鸣器的形状
A.语汇意义B.语法意义C.语境意义D.蕴含意义
3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是
18.
从现有文字史的资料来看,最早出现的字符大多
(
D
)
是(D
)
A.
音素B.音位C.音渡D.音节
A.记号B.笔画C.音符D.意符
4.
就词重音而言,不能用来区别意义的是(
C)
19.
世界上最早的表音文字是(
B
)
A.
自由重音B.移动重音
A.元音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字
C.
固定重音D.不固定重音
20.
语言成分的借用,最常见、最突出的是(
A)
5.
北京话“慢”单念时读
[man],但“慢慢儿”却有
A.词语的借用B.语音成分的借用
C.词缀的借用D.
人读做[maimar]
,前一音节的语流音变现象是
语法结构的借用
(
B
)
21.
下列几种类型的社会方言中,具有排他性的是
A.同化B.异化C.弱儿D.增音
(
B
)
6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是
A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言
(C
)
22.
以下对“思维”的表述中,正确的一项是
A.2个B.3
个C.4个D.7
个
(
A
)
7.
英语“worker”中的“-er”是(
A
)
A.思维既包括思维活动,也包括思维结果
A.构词语素B.构形语素
B.思维分为感性思维和抽象思维两类
C.虚词语素D.词根语素
C.思维的形式就是概念、判断、推理
8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义
D.思维必须以语言为工具
语素)的是(
D)
23.
人类开始制造工具这种行为意味着(
B)
A.健儿B.女儿
A.人类已经产生了语言B.人类已经产生了思维
C.少儿D.花儿
C.人类已经同时产生了语言和思维
D.人类既没有产
9.
整个语汇系统的核心和基础是(
D
)
生语言,也没有产生思维
A.通用语汇B.常用语汇
24.
患“失语症”是因为(
B
)
C.一般语汇D.基本语汇
A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变
10.一般语汇(非基本语汇)最重要的来源是
B.大脑左半球的某个部位受到了损伤
(
C
)
C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍
A.古语词B.方言词
D.在语言临界期以前没有接触语言环境
C.新造词D.外来词
25.
主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一
11.词组的聚合关系分类是指把词组分成(
A)类词典是(
D)
A.向心词组和离心词组
B.联合词组和偏正词组
A.历史词典B.信息词典C.语言词典D.百科词典
C.基本词组和特殊词组
D.简单词组和复杂词组
26.
从翻译技术的平面看,机器翻译可以分为四个层
12.把句子分成“单句”和“复句”
,这种分类是
级,从低到高的排序是(
A)
(
D
)
A.单词、句法、语义、语境
B.单词、语义、语境、
A.句子的句型类
B.句子的句式类
句法
C.句子的功能类
D.句子的简繁类
C.单词、句法、语境、语义
D.单词、语义、句法、
13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别
语境
是(C
)
二、多项选择题(本大题共
5小题,每小题
2分,共
A.语气意义不同
B.感情色彩不同
10分)
C.语体色彩不同
D.形象色彩不同
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合
14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中,正确
题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错
的一项是(
C
)
选、多选、少选或未选均无分。
A.二者总是一致
B.二者总是不一致
27.
从发音方法上看,一个辅音的特征取决于
C.基本义比本义更常用
D.本义比基本义更常用
(CDE
)
15.
下列各项词义引申中,采用比喻方式的一项是A.音高的高低B.发音部位的前后C.送气不送气D.
(D
)
声带振动不振动E.形成和克服阻碍的方式
A.“锁”本指一种器具,后引申指凭借这一器具的
28.下列关于语义场的表述中,正确的有
行为
(BCD
)
B.“兵”本指兵器,后引申指使用兵器的人
A.语义场与上下位词没有关系
B.语义场是具有共同
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类属义素的义项的聚合体
分的集合,这种由分析义项得到的语义特征叫做义
C.语义场是一个层级体系
D.语义场是词义系统性的
素。
重要表现
(3)例如,“哥哥”词义经过与同类的其他词(如
E.不同语义场的系统性是均衡的
“弟弟、组组、妹妹”等)对比,可以得出它的义
29.下列关于语素的表述中,正确的有(
AE
)
素:
[同胞][男性]、[年长]。
A.语素是最小的有意义的语言单位
B.有些语素只有
34、[参考答案]音位文字
语音形式而没有意义
(1)全部字符都只跟语言单位中的单位相联系的文
C.语素分为自由语素和不成词语素两大类
D.一个汉
字是音位文字。
音位文字可分为“辅音音位文字”
字就是一个语素
和“全音位文字。
”全音位文字常常也简称音位文字。
E.词都是由语素形成或组成的
(2)例如,古腓尼基文字就是只表示辅音音位的辅
30.下列有关汉字的表述中,正确的有(
AD
)
音音位文字;古希腊文字既有表示辅音的字符,又
A.汉字是一种自源文字
B.汉字是一种表意文字
有表示元音的字符,是全音位文字。
C.汉字是一种音节文字
D.汉字是一种词语文字
35、[参考答案]语言的亲属关系
E.几千年来,汉字的性质发生了根本的变化
(1)从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有
31.
“民族语言政策”所包含的内容主要是
历史同源关系,这种关系称作语言的亲属关系。
(
ADE
)
(2)语言的亲属关系是语言谱系分类的基础。
具有
A.关于民族语言教育的政策
B.关于官方语言的选择
亲属关系(历史同源关系)的各个语言就是亲属语
问题
言归属为同一语系。
C.关于一个国家内部主体民族语言的政策
D.关于一
(3)例如,汉语和藏语都来自原始汉藏语,它们之
个国家内部少数民族语言的政策
间有亲属关系,是亲属语言,归属汉藏语系。
E.关于少数民族语言文字的法律地位问题
四、简答题(本大题共
3小题,每小题6分,共18
39.下面都是“动词(着)
+形容词”构成的词组,
分)
试从结构形式
36、[参考答案]举例说明单纯词与单音节词、合成
(A)和语义指向关系
(B)进行分类,分别填入各
词与多音节词的区别和联系。
项中:
(1)单纯词、合成词是根据词所包含语素的数量划
坐着挺好
显着不高兴
看着伤心
透着轻浮躺着不
分的;单音节词、多音节词是根据词所包含音节的
合适
数量划分的。
听着刺耳
走着累
闻着臭、吃着香
(2)合成词一定是多音节词,但单纯词不一定是单
A1
主
谓
词
组
:
音节词。
____________________________________________
(3)合成词是多单节词,如“飞机”
。
单纯词是单
____________________
音节词的例子,如“书”。
单纯词是多音节词的例子,
A2
动
宾
词
组
:
如译音词“沙发”,拟声词“轰隆”,连绵词“逍遥”
____________________________________________
等。
____________________
37、[参考答案]举例说明语言符号的离散特征和线
A3
连
动
词
组
:
性特征。
____________________________________________
(1)语言符号的离散特征是指:
话语并不是浑然一
____________________
体的,而是可以分解成大小不等的组成成分。
例如:
B1形容词陈述指向动词,或动词支配指向形容词:
“我找他”这句话,可以分解为“我”
、“找他”两
____________________________________________
个组成成分。
“找他”又可以进一步分解为“找”和
_________________________________
“他”两个组成成分。
B2
形容词说明指向动词的施事:
(2)语言符号的线性特征是指:
人们说话时,语言
____________________________________________
符号只能依时间的先后成线性排列,正是在这种线
_____
性的排列中,语言符号之间才得以形成各种组合关
B3
形容词说明指向动词的受事(客体):
系,产生各种不同的语法结构。
例如,“我”和“找”
__________________________________________
这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找
2003年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试
我”,前者形成主谓关系,后者形成动宾关系。
语言学概论试题参考答案
4小题,每小题4
(3)正是因为语言符号是离散的,才有可能依线性
三、名词解释题(本大题共
分,
顺序对这些语言符号进行不同的排列组合,使有限
共16分)
的语言符号通过这种反复的重新组合,可以表达无
32、[参考答案]
语法单位的形成关系
限的信息和思想。
(1)形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。
38、[参考答案]举例说明语言的发展演变为什么只
即语素和语素组获得选句功能就成为词,词和词组
能是渐变的。
获得表达功能就成为句子。
但各级语法单位所含成
(1)语言是人类最重要的交际工具,语言的急剧变
分的数量不一定增加。
化会使社会的交际活动难以顺利进行,这一性质要
(2)汉语“好”,即是语素,也是词,还可能直接
求语言必须有一定的稳因性。
例如汉语中“山、水、
成为句子,就反映了这种关系。
日、月、人、手、笑、哭”这些词汇古今意义基本
33、[参考答案]
义素
没有变化,一直沿用于今。
(1)义素是理论分析的结果,是一种不与语音形式
(2)社会在不断发展变化,社会交际活动的内容也
相联系的抽象的语义单位。
总是不断发展变化的,为满足社会交际的需要,语
(2)义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成
言必须随着社会的发展变化的,为满足社会交际的
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需要,语言必须随着社会的发展而发展。
例如“网吧”、“网虫”就是随着网络技术发展出现的新词汇。
(3)稳固和发展这两个对立的要求决定了语言一方面不能不变,一方面又不能突变,因此,语言的演
变和发展只能以渐变的方式来进行。
五、分析题(本大题共2小题,每小题6分,共12
分)
39、[参考答案]
A1:
坐着挺好,躺着不合适;
A2:
透着轻浮,显着不高兴;
A3:
看着伤心,走着累,闻着臭、吃着香,听着刺耳。
B1:
透着轻浮,显着不高兴,坐着挺好,躺着不合
适;
B2:
看着伤心,走着累;
B3:
听着刺耳,闻着臭,吃着香。
40、[参考答案]说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。
(1)至少有三种意义,
a他不能把某件事或某句话说得让人满意;
b“不好”是他说出来的话;c由他来说不好。
(2)a和b是由句法结构关系不同造成的。
“说”和“不好”若按动补关系来理解,则为a;若按动宾关系理解,则为b。
(3)c和a(或b)是由层次构造不同造成的。
若按
“他/说不好”来理解,则
a(或b);若按“他说/
不好”来理解,则为c。
41、
42小题,第
41小
六、论述题(本大题包括第
题10分,第42小题8分,共18
分)
41、[参考答案]谈谈音节结构的元辅音分析法和声
史和文化传统对语言的影响在词语的意义和用法上最明显。
例如相同事物用不同的词语表示,相同词语有不同的意义和用法。
(适当举例)
(3)从语言到文化这头看,通过分析不同语言的特点,可以帮助了解不同民族的社会历史和文化传统。
这方面的研究就是否语言文化学。
这对于了解没有历史文献资料的民族文化和早期历史及史前史,都很有用处。
(适当举例)
全国2004年10月高等教育自学考试语言学概论试
题
一、单项选择题(本大题共26小题,每小题1分,
共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、
多选或未选均无分。
1.下列关于“语言”的说法,不正确的一项是
(D)
A.语言系统是由多个子系统组合而成的B.语言是一个符号系统
C.语言符号具有离散特征和线性特征D.语言符号的
音义关系可以任意改变
2.在二十世纪,对哲学、人类学、心理学、社会学
等学科产生重大影响的语言学流派是(C)
A.历史比较语言学B.心理语言学C.结构主义语言学D.社会语言学
3.下列元音音素都是后元音的一组是(B)
A.[u,ε]B.[α,Λ]C.D.[o,a]
4.下列辅音音素都是塞音的一组是(B)
韵调分析法的区别和联系。
A.[d,1]B.[b,k]C.[p,n]D.[t,v]
(1)元辅音分析法以元辅音为基本分析单位,把音
5.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单
节结构分为V、C—V、V—C、C—V—C四种基本类型。
位是(
A
)
其中的V代表元音,C代表辅音。
A.音位B.音素C.音节D.音渡
(2)声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析
6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是
单位,更关注音节内部的结构层次,按照这种分析
(
C)
法,汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部
A.句首部分
B.句中部分
C.句终部分
D.句首和句
分。
声母指音节开头的辅音,韵母指音节中声母后
终部分
面的整个部分,韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个
7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音
部分。
例如汉语普通话“挑”
[t`iau55]里的[t`]
是
分别为[uo]
和而在实际语流中,“我的”发音是这
声母,[iau]是韵母,[55]是声调,在韵母[iau]
里,
是语流音变中的(
A
)
是韵腹,[u]是韵尾。
声韵调分析法能够比较好的揭
A.顺同化现象B.逆同化现象
C.弱化现象D.异化
示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面
现象
貌,是汉语音节分析最基本的方法。
8.语汇是词和语的集这是合,下列关于“语”的表
(3)声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和
述,正确的一项是(
D
)
互相排斥的,可以看作是音节结构分析的两个不同
A.“语”是所有词组的集合
B.“语”的意义是若干
层面。
如果从元音和辅音出发进行音节结构分析,
词的意义的加合
仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次,如果从
C.“语”是可以拆分的语言片段
D.“语”包括“固
声韵组合出发进行音节结构分析,也要考虑它们由
定词组”和“熟语”
哪些元音、辅音来具体实现。
例如汉语普通话的声
9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法,不
母都是由单个辅音构成的,韵母是由元音或元音和
正确的一项是(
C)
元音、元音和辅音的组合构成的。
A.区别多义词的不同义项
B.减少同音词
C.减少同
42、[参考答案]举例说明语言和文化的关系
义词D.调整词的韵律节奏
(1)语言与民族文化的关系,一方面是不同民族的
10.英语“students
”中的“-s”是(
C
)
文化意识永定了不同语言的某些表现形式,另一方
A.虚词语素B.词根语素C.构形语素D.构词语素
面不同语言的某些表现形式又可以反映不同民族的
11.从词的构造方式看,下列各项中属于复合词的是
文化意识。
(D
)
(2)从文化到语言这头看,通过考察不同民族的社
A.木头B.念头C.苦头D.山头
会历史和文化传统,可以帮助了解不同语言的特点。
12.下列现象中不属于词法手段的是(
A
)
这方面的研究就是文化语言学。
不同民族的社会历
A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化
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13.
法语动词“是”的直陈式现在时有
6种变化,比
作文词典》D.《北京地名词典》
如“je
(我)suis
(是)”,“il(他)
est(是)”,“nous
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2
分,共
(我们)sommes(
是)”等,这反映了法语中什么样
10分)
的谓词属性范畴(D
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题
A.时B.体C.态D.人称
目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、
14.
划分词类的最本质的标准是(A
)
多选、少选或未选均无分。
A.分布标准B.意义标准C.形态标准D.逻辑标准
27.从发音机制上看,一个舌面元音的特征取决于
15.
下列词类从大类到小类的归类,不正确的是
(
ABC
)
(
C
)
A.舌位的高低B.舌位的前后C.嘴唇的圆展
D.声带
A.实词—谓词—动词—及物动词
B.实词—体词—
振动不振动E.送气不送气
名词—处所名词
28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有
C.实词—谓词—助词—时态助词
D.实词—体词—
(
BE
)
量词—名量词
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