人教部编版六年级上学期语文课文七第23课《京剧趣谈》同步练习A卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文课文七第23课《京剧趣谈》同步练习A卷
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第23课《京剧趣谈》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共29分)
1.(2分)liǎngbìn
hèmiàn
huíwèi
chānfú
A.两 鬓
B.和 面
C.回 味
D.搀 扶
2.(10分)选词填空。
像 象
①大________的耳朵________扇子一样。
观赏 观察
②我们来到小池塘边,________那群可爱的小蝌蚪。
③同学们来到花园________盛开的玫瑰。
3.(4分)(2018二下·云南期末)根据要求写四字词语
①带有自然现象的:
________、________
②AABC式的:
________、________
③带有数字的:
________、________
④带有反义词的:
________、________
⑤写出三个从寓言故事中学到的成语。
________、________、________
4.(5分)给下面的句子加标点。
皮鞋匠看见进来个陌生人________站起来问________先生________您找谁________走错门了吧________贝多芬
说________不________我是来弹一首曲子给这位姑娘听的________
5.(4分)读课文《开天辟地》句子填空。
________一半冉冉上升,变成了________,________一半缓缓下沉,变成了________。
6.(4分)读《桂花雨》,根据课文内容填空
在第三自然段中,作者用了一系列的动词________、________、________、________,非常平实而又非常贴切地写出了“我”摇桂花时________。
二、阅读理解(共2题;共34分)
7.(20分)阅读下面的文段,然后完成练习。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:
“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?
”
①男孩说:
“没……我没看见。
”
列宁说:
“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒,它怕冷。
”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说:
“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
”
男孩看看列宁,说:
“会飞回来的,一定会飞回来的。
它还活着。
”
列宁问:
“会飞回来?
”
③“一定会飞回来!
”男孩肯定地说。
第二天,列宁来到白桦树下,_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
⑤那个男孩站在白桦树旁,低着头。
④列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:
“你好!
灰雀,昨天你到哪儿去了?
”
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩,_______他已经知道,男孩是诚实的。
(1)在文中横线上填上恰当的词语。
(填序号)
A.因为 B.但 C.果然
(2)品读文中画横线的四个句子,想一想:
列宁和小男孩在对话时,他们心里想的是什么?
(填序号)
第①句:
男孩在想________。
第②句:
列宁在想________。
第③句:
男孩在想________。
第④句:
列宁在想________。
A.我明天就把灰雀送回来
B.我不能说我把灰雀捉走了
C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀
(3)读文中画线的句子⑤,想一想,男孩为什么会“低着头”?
(4)为什么说男孩是诚实的?
请说说你的理由。
8.(14分)阅读综合训练。
蜂鸟(节选)
在所有动物当中,蜂鸟体态最妍美,色彩最艳丽。
金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲美。
它是体积最小的鸟类。
小蜂鸟是大自然的杰作,其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之:
轻盈、迅疾、敏捷、优雅,华丽的羽毛 这小小的宠儿应有尽有。
它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒,它终日在空中飞翔,只不过偶尔擦过草地;它在花朵之间穿梭,永远生活在自由的天地里。
各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区,它们数量众多,但仿佛只活跃在两条回归线之间。
那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂乌,在那儿,也只作短暂的逗留;它们仿佛是太阳的追随者,同它一起前进,一起回归.并且乘着风在永恒的春天里翱翔。
最小的蜂鸟体积比虻还小,粗细不及雄蜂。
它的喙是一根细针,舌头是一根纤细的线;它的眼睛像两个闪光的黑点;它翅上的羽毛非常轻薄,好像是透明的;它的双足又短又小。
不易为人察觉;它极少用足。
停下来只是为了过夜,而白天它纵情地在空中邀游。
它双翅的拍击非常迅捷,所以它在空中停留时不仅形状不变,而且看上去毫无动作.只见它在一朵花前一动不动地停留片刻;然后箭一般朝另一朵花飞去。
除了勇敢——或者毋宁说鲁莽,这种小鸟还朝气蓬勃:
人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的乌,附着在它们身上,反复啄它们,让它们载着自己翱翔。
一直到平息它微不足道的愤怒。
有时,蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。
急躁看来是它们的天性。
如果它飞近一朵花,并且发现花儿已经凋零,无蜜可采,它立即毁掉花瓣儿,以示恼怒。
蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声:
“嘶卡,嘶卡。
”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾,到太阳放射出最初的光芒,蜂鸟的族群便振翅而起,飞散到广阔的原野上去。
(1)下列分条列举的信息中,哪一项与选文说明的内容不相符?
()
A.蜂鸟体型小,羽毛轻薄,色彩鲜艳并闪耀光泽,脚短。
B.蜂鸟性格急躁,发出的叫声低微,急促,反复。
C.蜂鸟喜欢炎热的气候,所以只分布在两条回归线之间,美洲最炎热的地方。
D.蜂鸟飞翔时两翅急速拍动,快速有力而持久,善于持久地在花丛中徘徊。
(2)文中画横线的句子运用了________的说明方法说明蜂鸟的体积小。
而后面的内容主要采用________和________的修辞手法说明蜂鸟的形体特点及飞行特点。
(3)“蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声”中的“只”能删去吗?
为什么?
(4)用“ ”在短文中画出与下面这句话说明的内容相同的句子,并回答问题。
蜂鸟身体很小,能够通过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒约15次到80次,它的快慢取决于蜂鸟的大小。
这两种语言风格的不同点是:
________。
三、语言表达(共3题;共30分)
9.(10分)按要求写句子
①汤姆把鱼竿拖出水面。
(改成“被”字句)
②扩句(至少扩两处)
例:
孩子们交谈。
(天真可爱的)孩子们(在会场上热烈地)交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚,陷进沙子里怎么拔得出来呢?
(改成不带问号的)
④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
(修改病句,把正确句子写在下面。
)
⑤读句子,用划线的词造句。
可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。
10.(15分)按要求写句子。
(1)你难道不知道狗会叫的?
(改成陈述句)
(2)狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。
(仿写句子)
天空是那么________,那么________,那么________。
(3)真想捧腹大笑。
(修改病句)
11.(5分)下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子,请你读一读,说说最喜欢哪个。
译者
译文一
译文二
成时
这是小镇经历过的最激动人心的一夜。
想说什么单什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
张友松
这天晚上的为大场面是这个小镇从来没有见到过的。
想说话又说不出来——然后像流水似的涌出,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
余东明
陈海庆
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不出,泪如雨下,洒了一地。
参考答案
一、积累运用(共6题;共29分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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二、阅读理解(共2题;共34分)
答案:
7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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三、语言表达(共3题;共30分)
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9-1、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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11-1、
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